人教版二年級語文上冊復(fù)習(xí)教案設(shè)計

人教版二年級語文上冊復(fù)習(xí)教案設(shè)計

南莊小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)教案第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會生字，理解詞意，積累詞匯。2、了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。3、學(xué)會《漢語拼音字母表》，并能按順序熟記大、小字母，能進(jìn)行大、小寫字母的轉(zhuǎn)換和排序。4、掌握賀卡的書寫格式，學(xué)會較清楚地表達(dá)祝賀的意思。第一課時一、提示各課重點：識字1：（歌）用一排詞串說話識字2：（陸、焰、州）用一排詞串說話識字3：（桌、斜）（背誦兒歌）會意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。你知道哪些會意字？識字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。你知道哪些形聲字？二、復(fù)習(xí)漢語拼音字母表1、朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表2、提示幾個容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對的達(dá)“√”，錯的打“×”。1．A

B

D

C

E

F

G

（

）2．R

S

T

W

V

U

X

（

）3．H

I

J

K

L

M

N

（

）4、根據(jù)小寫字母寫出相應(yīng)的大寫字母a(

)

h(

)

i(

)

r(

)

t(

)p(

)

d(

)

k(

)

l(

)

b(

)g(

)

n(

)

e(

)

y(

)

j(

)5、將下列大寫字母按順序重新排列B

F

D

Q

W

S

M

E

H

T小結(jié)做這類題的步驟：邊背字母表，邊排序，劃一個寫一個，對齊再背字母表檢查一遍三、復(fù)習(xí)賀卡寫法1、復(fù)習(xí)、板書格式：頂格寫稱謂，修飾語注意符合人的身份；空兩格寫祝語；最后寫署名和日期。2、每個人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學(xué)，還是……新年到了，請你給他（她）寫一張賀卡，在上面寫一兩句祝福的話，他們一定會非常開心的。四、課堂練習(xí)1、看拼音寫詞語。lúwěi

xīyáng

guīzhōu

kuánghuān

yànhuǒ

shénzhōu（）（）（）（）（）（）cǎisè

wāixié

piānpáng

miáohóng

zhǚnbèi

huāmāo（）（）（）（）（）（）2、比比再組詞。交（）灶（）圓（）歌（）忘（）身（）同（）文（）燈（）園（）哥（）望（）生（）童（）3、擴詞歌燈神彩寧狂4、按要求分類柿子蘋果小兔高粱大雁稻子鴨子汽車西瓜摩托水果糧食動物交通工具五、課后作業(yè)1、背誦本單元的詞語，兒歌，默寫生字2、寫出帶有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二課時第三課時做測試卷第四課時評卷第二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會生字。★2、會給短語填上合適的詞，積累詞匯?！?、會用“有的……有的……有的……”說話。第一課時一、提示各課重點《秋游》：（追、喊）用“有的……有的……有的……”說話《2008，北京》：（場、此）（背誦課文）《英英學(xué)古詩》：（教、靜）背誦《靜夜思》，理解“疑、舉頭”的意思，體會李白思念故鄉(xiāng)和親人的感情。《鄉(xiāng)下孩子》：（野、嘴）（背誦課文）二、填詞訓(xùn)練一（）被子一（）米一（）房子一（）手表一（）照片一（）畫一（）烏云一（）水一（）野菊一（）小豬一（）曲子一（）珍珠（）的禮花（）的楓葉（）的狼（）的河水（）的夜晚（）的家鄉(xiāng)（）的山河（）的廣場（）地?fù)洌ǎ┑卣f（）地唱（）地跑跑得（）吃得（）睡得（）看得（）（）野菜（）作業(yè)（）笑話（）口琴（）房子（）鳥鳴（）外衣（）汽車小結(jié)：做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數(shù)字的，要填量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個事物的，要填動詞。如果一個空里可以填幾個詞，要選最有把握的。三、課堂練習(xí)1、看拼音寫詞。Zhuīzhú

hǎnjiào

jiāowài

chénggōng

guǎngchǎng

ānjìng（）（）（）（）（）（）Yìsī

yějú

zuǐba

rénshānrénhǎi

sìmiànbāfāng（）（）（）（）（）2、選字填空。（1）身聲生（）體（）音歌（）（）命（）邊望忘名（）記（）懷（）看（）希（）難（）留流水（）（）念（）淌（）心大步（）星代帶領(lǐng)（）（）替（）表（）（）相傳一衣（）水3、把詞語搭配起來。明亮的陽光高興地哭高大的眼睛傷心地等金色的樹木焦急地笑4、選詞填空漸漸地慢慢地輕輕地（1）太陽（）往上升。（2）太陽（）走向山的背后。（3）瓶子里的水（）升高了，烏鴉就喝著水了。又……又……不但……而且……（1）這只蘋果（）大（）紅。（2）老師（）教我們知識，（）教我們做人。5、默寫古詩《靜夜思》并和相對的意思連起來。A、地上就象鋪了一層白霜。B、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。C、不知不覺的低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)來。D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。四、課后作業(yè)背誦相關(guān)課文，默寫生字第二課時第三課時練習(xí)做測試卷第四課時評卷第三單元復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在復(fù)習(xí)中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進(jìn)行檢查。2、復(fù)習(xí)本單元生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。進(jìn)一步鞏固對偏旁部首的認(rèn)識。3、復(fù)習(xí)音序查字典的方法。4、區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第5課送給盲婆婆的蟈蟈（綠、替、難）說說像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語。第6課一株紫丁香（濃、除、深）第7課有趣的發(fā)現(xiàn)（較、存、容、究）說說你還知道哪些科學(xué)家的名字。二、復(fù)習(xí)音序查字法1．看拼音寫詞（指名板演）nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēnyè(

)(

)

(

)(

)(

)(

)(

)zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùnnán(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)róngyìyánjiūfǎnfùxiāngbànfāxiànyǒuqùdáěrwén(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)2．反饋學(xué)生板演情況。當(dāng)我們在寫作文時遇到不會寫的字該怎么辦？3．復(fù)習(xí)、指導(dǎo)音序查字法的一般步驟：（語文書第50頁）A、找出生字相對應(yīng)的大寫字母（音序）B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音節(jié)。C、根據(jù)音節(jié)后的頁碼在字典正文中找出所需的生字。4．寫出下面小寫字母的相應(yīng)大寫字母。（指名板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成）i()m()h()o()r()

l()n()y()q()p()5．練習(xí)用音序查字法查下面的字。要查的字音序音節(jié)部首余幾畫組詞（2個）有qù

反fù

達(dá)ěr文

比jiào

三、課堂作業(yè)1、、比一比，組詞。極（）郊（）體（）懷（）望（）究（）存（）級（）較（）休（）壞（）忘（）容（）在（）2、多音字組詞。背bēi

教jiāo

樂轉(zhuǎn)喝倒差血Bèi

jiào3、選字填空1）、我把房屋整（）好了。（里理）2）、小強（）在南京。（住注）3）、今天我要去（）媽家。（故姑）4）、事（）總在不斷變化。（務(wù)物）4、把成語補充完整。冰（）雪（）風(fēng)（）草（）溫（）知（）雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）5、把句子補充完整，并加上標(biāo)點。1）北京是-----------------------------2）--------------------------------多有趣呀！3）------------和---------------------四、課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦5、6兩課。2、寫出幾個科學(xué)家的名字，了解他們的故事。3、歸納“ABB”式詞語，讀一讀。4、抄寫本單元易錯的生字，并組詞。第二課時第三課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．鞏固本單元生字詞語，通過默寫歸納學(xué)生易錯的生字，強化訓(xùn)練。2．通過練習(xí)鞏固上節(jié)課的各種練習(xí)形式。復(fù)習(xí)形式:

做測試卷第四課時評卷第四單元復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固大小寫字母的寫法和用法。復(fù)習(xí)、鞏固第四單元詞語。默寫。2、、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在老師幫助下，能借助圖畫，抓住重點詞句理解本單元課文內(nèi)容。3、進(jìn)一步建立句子概念，懂得要說完整的話。復(fù)習(xí)認(rèn)識標(biāo)點符號，并會正確使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第8課小鷹學(xué)飛（搖鼓命旋）第9課青蛙看海（登善展喝）第10課狼和小羊（狼溫經(jīng)爭）第11課狐貍和烏鴉（叼轉(zhuǎn)賠臉差）二、復(fù)習(xí)填上合適的詞語及標(biāo)點符號。1．本單元我們認(rèn)識了幾個性格不同的小動物，你能有恰當(dāng)?shù)脑~語來表示它們嗎？出示：（）的小鷹（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐貍（）的烏鴉2、你知道童話故事中還有哪些不同的詞語來表現(xiàn)它們？根據(jù)學(xué)生的回答板書。（狡猾善良溫順兇惡樂于助人……）3、復(fù)習(xí)標(biāo)點符號。（1）出示句子練習(xí)加標(biāo)點。老鷹叫小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空小鷹學(xué)會飛行了嗎狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉青蛙說我終于看到大海啦（2）指導(dǎo)加標(biāo)點的方法：

A自讀句子體會句子的語氣。

B根據(jù)不同的句子的語氣選擇相應(yīng)的標(biāo)點。

C再讀句子判斷標(biāo)點運用是否準(zhǔn)確。三、課堂練習(xí)1、給句子加上合適的標(biāo)點符號。秋天果子長得好秋天果子長得好嗎秋天果子長得真好啊奶奶可喜歡我啦你知道這是誰的鉛筆嗎新年晚會上大家玩得很開心小鳥飛來了會說什么呢2、聽寫本單元詞語。四、課堂作業(yè)1．看拼音寫詞語pánxuán

yáo

tóu

zhǎn

kāi

dàchīyìjīngzhuàndòng

gāngcái

táijiē（）（）（）（）（）（）(

)2、比一比，組詞廠（）治（）務(wù)（）到（）場（）制（）物（）倒（）身（）跟（）內(nèi)（）居（）聲（）根（）肉（）局（）3、加標(biāo)點①請你和我們一起做游戲吧②王麗的歌唱得真好聽?、坌瞧谔煳胰ド倌陮m畫畫④你的爸爸在哪兒工作4．填上合適的詞（）的小鷹（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐貍（）的烏鴉（）的小白兔五、課后作業(yè)１、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達(dá)本單元文章意思的詞語。熟讀其他的成語。２、根據(jù)自己默寫情況，再進(jìn)行個別輔導(dǎo)第二課時第三課時練習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：１、歸納本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，并分類練習(xí)２、朗讀課文，會用“已經(jīng)、總是、總算”造句。３、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示和圖開動腦筋，使用正確的動詞來說一句話４、認(rèn)真寫字，能正確、美觀地寫上下結(jié)構(gòu)的字。５、知道同一種事物可以用不同的詞語來表達(dá)，程度也不同，從而感受祖國語言文字的豐富。復(fù)習(xí)過程:

做測試卷第四課時評卷第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語拼音復(fù)習(xí)鞏固音序查字法能熟練拼讀音節(jié)，能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組詞。三、閱讀1、借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖，理解詞語的意思。2、根據(jù)詞語的意思進(jìn)行歸類。復(fù)習(xí)重點類型：1、形近字、同音字對比組詞。2、選字填空。

3、詞語歸類。4、鞏固音序查字法。復(fù)習(xí)時間：4課時復(fù)習(xí)過程：第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)識字5-8課文，進(jìn)一步加深對文中詞語的理解，掌握會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會背誦、按課文內(nèi)容填空識字7、8課中的古詩和兒歌、練習(xí)5中的4個成語及兒歌。復(fù)習(xí)本單元30個生字（其中7個只識不寫），辨別易錯字，易混淆字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)《識字5》1、齊讀課文，要求字字入眼

2、說說課文講了什么季節(jié)的景象，每一行詞串各講了什么。3、學(xué)生自讀生字表，自由書空并口頭組兩個詞。4、說說要提醒注意的字（雪、翠、滑、蠟、蛇）二、復(fù)習(xí)《識字6》1、分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。2、說說每一組詞串是按照什么歸類的。3、自己讀生字表，組詞、書空。4、你要提醒大家什么字。（駿、南）比較（驕和橋）、島是山字旁。三、復(fù)習(xí)《識字7》1、出示“停、聞、鳴”，說說它們在構(gòu)字方面有什么特點，是什么字。（會意字）還有哪些會意字。2、齊讀古詩，說說“但”在這里是什么意思。3、指名2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形。4、齊讀生字表，指名比賽閉眼書空，及時提醒亭和耳的筆順，辨別亭和停。四、復(fù)習(xí)《識字8》1、指名領(lǐng)讀字和詞語，說說“包”和“飽、苞、炮、泡”是什么關(guān)系。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。2、齊背兒歌。3、讀生字表，比賽組詞。五、復(fù)習(xí)《練習(xí)5》1、復(fù)習(xí)“學(xué)用字詞句”，進(jìn)一步加深對“字族字”的印象。2、讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。讀背兒歌《蠟梅花》六、作業(yè)：聽寫本單元詞語第二課時第三課時練習(xí)做測試卷復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)詞語歸類和看圖寫幾句話。第四課時評卷第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語拼音1．繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。2．能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面

1、鞏固本單元的生字，能熟練地聽寫由熟字組成的詞，區(qū)別形近字，能正確書寫。2、能給多音字組詞，進(jìn)行近義詞、反義詞練習(xí)。3．能夠用“已經(jīng)”“終于”“懇求”“參加”“……像……”造句。三、閱讀1．進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，能背誦三篇課文，復(fù)述一篇課文。2、通過讀句子，比較句子，引導(dǎo)學(xué)生體會在句子中加上一些修飾的詞會使意思表達(dá)地更具體。四、寫話1、遵循“從讀到說，從說到寫”的基本原則，能根據(jù)圖和書上提示，說幾句話。2、以“把句子補充完整”形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填寫幾句話。3、看圖寫幾句完整、通順的話，要符合圖意。4、懂得看圖寫話的基本方法。復(fù)習(xí)重點類型：1、近義詞。2、多音字組詞。3、看圖寫話4、造句練習(xí)。復(fù)習(xí)時間：4課時復(fù)習(xí)過程：第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)課文12-15課，進(jìn)一步加深對課文內(nèi)容、重點詞語的理解。體會毛主席、孔繁森、大禹、梅蘭芳等古今偉人的崇高品格和精神。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個成語和一首詩歌，按內(nèi)容填空。2鞏固本單元69個生字（其中29個只識不寫），辨別易錯字，易混淆字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)《12要好好學(xué)字》1、齊讀課文，要求字字入心。2、指名分段背課文。3、領(lǐng)讀詞語。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書空，組詞。（2）指名書空“席、延、遇、彎”的筆順，及時指出“延”與“挺”的區(qū)別。注意“建字旁”與“走之底”的區(qū)別。二、復(fù)習(xí)《13梅蘭芳學(xué)藝》1、指名分段背課文。2、在第二段里找出寫梅蘭芳“勤學(xué)苦練”的句子，齊讀。找出一組近義詞（注視、緊盯）

3、領(lǐng)讀詞語。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書空，組詞。（2）認(rèn)讀3個偏旁。（3）提醒大家注意的字（緊、或、視）5、課后練習(xí)4，用“終于”造句。三、復(fù)習(xí)《14大禹治水》1、分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。2、領(lǐng)讀詞語。3、找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么。4、同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制）四、復(fù)習(xí)《15孔繁森》1、師生同背課文（引背，遇到生詞時讓學(xué)生回憶一下字形）2、從第二段里找出兩個近義詞（懇求、請求）（同意、答應(yīng)）。用“懇求”說話。讀課后練習(xí)4辨別“懇求、請求”。

3、男女生比賽讀詞語。4、同座互相復(fù)習(xí)生字表指名書空“秀、費、”提醒“助、營”五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》1、復(fù)習(xí)天氣圖標(biāo)

3、作業(yè)：聽寫本單元的詞語。2、復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個成語都說明了什么道理，和哪一課有聯(lián)系。古詩說明了什么道理。第二課時第三課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)造句和看圖寫幾句話。(測試卷)第四課時評卷第七單元復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書寫。2、能區(qū)分形近字，并組詞。3、默寫《登鸛雀樓》和《青松》，能用自己的話說出詩意。4、復(fù)習(xí)補充句子，并練習(xí)加標(biāo)點。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第16課《登鸛雀樓》：（欲更雀）第17課《青松》：（壓且）第18課《小動物過冬》：：（商暖物鉆）第19課《美麗的丹頂鶴》：（遙傳慮）二、指名上黑板默寫《登鸛雀樓》和《青松》，要求用自己的話說說詩的意思。三、指導(dǎo)學(xué)生補充句子，并根據(jù)句子加標(biāo)點符號。出示：1、（）是好朋友2、我喜歡（）因為（）3、它真是（）4、（）怎么（）指導(dǎo)：先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)逗號，句號，問號和感嘆號的用法再告訴學(xué)生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，再根據(jù)句子所表達(dá)的意思和情感加上相應(yīng)的標(biāo)點。指名口頭練習(xí)填一填。四、課堂練習(xí)。（一）看拼音寫漢字。shāngliang

yuēdìng

dòngwù

chuánshuō

wēnnuǎn

（）（）（）（）（）yáoyuǎn

děngdài

búlùn

jiēdài

yōulǜ

guāfēng

suǒyǐ（）（）（）（）（）（）（）（二）比一比，組詞。延（）虎（）憂（）待（）因（）壓（）挺（）慮（）優(yōu)（）詩（）應(yīng)（）莊（）（三）把句子補充完整，并加上標(biāo)點1．天空中（）2．（）多么（）3．（）里的（）真多呀（四）默寫《登鸛雀樓》和《青松》（五）選詞填空美麗漂亮美好A李明寫字真（）。

B丹頂鶴長得多么（）呀！

C童年的生活非常（）。專心當(dāng)心放心細(xì)心A我們過馬路時要（）。

B小學(xué)生上課要（）聽講，寫作業(yè)要（）。C只有自己的事情自己做，媽媽才會（）。（六）照樣子寫詞語。鮮紅鮮紅鮮紅研究（）雪白（）烏黑（）涼快（）討論（）（）（）（

）（

）五、課后作業(yè)。1、背誦課文第１９課３、４自然段。2、聽寫本單元的詞語。3、自己歸納本冊書中的所有新偏旁，并分別寫幾個同偏旁的字。第二課時第三課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、熟練聽寫本單元的詞語。2、練習(xí)給字加偏旁和寫同偏旁的字。3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，能按課文內(nèi)容填空。4、教給學(xué)生一些閱讀方法，閱讀幾篇簡單的小短文，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，初步提高學(xué)生的閱讀能力。復(fù)習(xí)過程：做測試卷第四課時評卷第八單元復(fù)習(xí)第一