高中英語語法形容詞和副詞專項練習題

高中英語語法形容詞和副詞專項練習題一、單項選擇Theactorwhogaveaperformanceasthemadkingmadeastrongimpressionontheaudience.D.vividD.frighteningD.abstractA.cautiousB.basicC.preciousD.vividD.frighteningD.abstractA.frightenB.frightenedC.tobefrightenedHisplansweretootobeputintooperation.A.ethnicB.genuineC.delicateHearingthenews,heranoutoftheroominahurry,thedoor,A.toleave;openingB.left;openedC.leaving;openedD.leaving;openTheshopkeeperusuallygivesacustomerabetterdiscount.A.professionalB.responsibleC.individualD.regular—Iwouldlikeyoutohelpmetomorrow.—Canyoubemore?A.specificB.particularC.tenderD.regularIdidn'tfeelatallwhenmyselfatthebeginningofthisschoolyear.A.confident,introducingB.confidently,introducingC.confident,introducedD.confidently,introducedTheinstructionsontheboxmadehim,andhedidnotknowwhattodo.A.confusing,confusingB.confused,confusingC.confused,confusedD.confusing,confusedThespeechwassothattheywereall.A.inspiring;excitingB.inspiring;excitedC.inspired;excitedD.inspired;excitingTheauthorisreallyofbeingpraisedforhisperseveranceandtalent.A.worthB.worthyC.worthwhileD.worsethejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.A.WorryingaboutB.ToworryaboutC.WorriedaboutD.WorryaboutOneoftheimportantjobsforateacheristostudythelearningmaterialandmakeitmoretohisstudents.A.convincingB.accessibleC.emotionalD.humbleThisdramademonstratedvividlythepossibilityofcombiningmusicwithtraditionalmusic.A.criticalB.conventionalC.contemporaryD.consistentThepamphletgivesallthedetailsonhowtoclaimbenefitsfora(n)spouse.A.survivingB.aliveC.survivalD.livelyHowinterestingisthedifferencebetweenwhatyouthinkyouareandwhatyouare?竟”,應(yīng)選D0D【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：一一艾瑞斯總是很善良，對別人的痛苦很體貼。一一難怪她選擇成為一名救援人員。A.grateful感激的;B.similar相似的；C.related相關(guān)的；D.sensitive體貼的。對他人痛苦體貼的人，才會心懷善念。應(yīng)選D項。D【解析】【詳解】考查倍數(shù)表達法。句意：美國人現(xiàn)在吃的蔬菜是他們在1910年吃的蔬菜的2倍多。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里考查倍數(shù)表達法，倍數(shù)要放在比擬結(jié)構(gòu)as+adj.+n.+as的前面，被修飾的名詞vegetables是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式,所以用many,"2倍多”用morethantwice表達。應(yīng)選DoD【解析】【詳解】考查形容詞。句意：我對這個令人困惑的問題一直很困惑。confused”困惑的〃為形容詞，修飾人，confusing“令人困惑的〃為形容詞，修飾事物。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空，需要描述主語I的狀態(tài)，故需填confused；第二個空修飾名詞question,故需要填confusingo應(yīng)選D。A【解析】【詳解】考查形容詞。句意：讀了這個故事后，我感到很害怕。作表語，修飾人應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞frightened,表示“感到害怕的"；frighten為動詞,表示"使害怕"；frightening用于修飾物，表示“令人害怕的應(yīng)選A。B【解析】【詳解】考查形容詞。句意：她感到很惱火，因為她兒子不聽她的話。作表語，修飾人應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞annoyed,表示“感到惱怒的"；annoying用于修飾物,表示“令人生氣的”;annoy為動詞，表示"使生氣"。應(yīng)選B。A【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：在輕微的緊急情況下，急救可以防止患者病情惡化，緩解疼痛。A.minor輕微的；B.severe嚴重的;C.unique獨特的；D.certain確定的,肯定的。根據(jù)常識及后文”firstaidmaypreventavictim'sconditionfromworseningandproviderelieffrompain”可知，此處指輕微的情況。應(yīng)選A項。D【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：敦煌莫高窟是中國西北偏遠地區(qū)戈壁沙漠中的古代珍寶，里面收藏著許多無價的藝術(shù)品。A.tropical熱帶的；B.deadly致命的；C.dynamic充滿活力的；“remote偏遠的。根據(jù)語意可知，敦煌莫高窟位于中國西北戈壁沙漠之中，地理位置非常偏遠。應(yīng)選D項。B【解析】【詳解】考查副詞比擬級。句意：根據(jù)醫(yī)學雜志上的一篇證據(jù)綜述，跑步者比不跑步者多活三年。由設(shè)空處后的than可知，此處用比擬級形式，表示“比……活得長"，應(yīng)選B項。C【解析】【詳解】考查形容詞作狀語。句意：我筋疲力盡，滑到床上很快就睡著了。分析可知，此處應(yīng)用形容詞作狀語，修飾主語I;修飾人，表人的主觀感受，應(yīng)用-ed形式的形容詞。應(yīng)選C。C【解析】【詳解】考查名詞和動詞。句意：雖然湯姆和他的家人之間距離很遠，但他們并不感到疏遠。long是形容詞，修飾名詞，因此第一空是名詞distance,前面有a,因此空格處用單數(shù)，feel是感官動詞，其后跟形容詞作表語，因此第二空是distant。應(yīng)選C。B【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我家離醫(yī)院很遠。A.long長的；B.far遠的；C.tall高的；D.small小的。根據(jù)“Myhome〃和“fromthehospital”可知說的是距離，應(yīng)用形容詞far表示"遠"，且farfrom是固定搭配。應(yīng)選B項。C【解析】【詳解】考查形容詞和名詞。句意：這起謀殺未遂事件仍在調(diào)查中。空格處用形容詞作定語，修飾名詞murder,attempt的形容詞是attempted,意為"未遂的",under后跟名詞作賓語，investigate的名詞是investigation,underinvestigation意為"在調(diào)查中”，因此第一空是attempted,第二空是investigation,應(yīng)選C。A【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：一一吉姆，這個星期六你有空嗎?一一哦，對不起。星期六我不僅要去銀行，還要去書店。A.available有空的,有閑暇的;B.acceptable可接受的；C.affordable付得起的；D.accessible可到達的。根據(jù)Jim的回答可知,句中問的是他星期六是否有空，應(yīng)用形容詞available,意為“有空的，有閑暇的”。應(yīng)選A項。B【解析】【分析】【詳解】考查副詞詞義辨析。句意：讀一本書通常需要兒天時間，而看一部電影通常不到兩個小時。A.equally同樣地；B.typically通常，典型地;C.extremely尤其,特別：D.significantly明顯地，有重大意義地。根據(jù)句意可知，此處指和看書相比，看一部電影通常不到兩小時，typically符合題意。應(yīng)選B?！军c睛】B【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：花功夫給新員工充分解釋這個工作是值的的。A.worth值得......;價值;B.worthwhile值得花費金錢/時間做的：C.worthy值得;配得上；D.worthily正當?shù)?。worth只作表語，多接名詞、代詞、或動名詞的主動態(tài)；worthy表示“值得、相稱或配得上〃時，作表語，接不定式被動語態(tài)，或。f加名詞、動名詞被動態(tài)：表示“可敬的"時，作定語用；worthwhile,既可以做表語又可以作定語，常構(gòu)成短語beworthwhiledoing/beworthwhiletodo,應(yīng)選B項。A【解析】【分析】【詳解】考查副詞詞義辨析二句意：漸漸地，他們中的一些人習慣了依賴父母，缺乏獨立解決問題的能力。A.independently獨立地;B.individually個別地；（^irrespectively無關(guān)地;D.dependently依附地。根據(jù)句意，前面講依賴于他們父母，所以應(yīng)是缺乏獨立性。應(yīng)選A項。B【解析】【詳考查形容詞的用法和形容詞詞義辨析二句意：霧太大了，這些車即使在10米的范圍都看不見。A.visible可見的；B.invisible看不見的;C.vision視力、視野;D.visibility能見度。根據(jù)Thefogissoheavy可知，霧很大，車在10米的范圍也看不見，are后面用形容詞作表語，invisible符合題意。應(yīng)選B項。C【解析】【詳解】考查副詞詞義辨析。句意：一一蘇寧能勝任這個任務(wù)嗎？一一堅持下去。我會告訴你我對它確實切看法。A.properly合適地；B.correctly正確地；C.exactly確切地;D.highly非常,高度地。由句意可知，應(yīng)該是把想法確切地告訴對方。應(yīng)選C。D【解析】【分析】【詳解】考查形容詞。句意：設(shè)置目標讓你充滿信心。make后接復(fù)合賓語，空處用形容詞作賓語補足語，解釋說明賓語you,應(yīng)選D。【點睛】A【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：二卜世紀許多聳人聽聞的謀殺案審判都得到了新聞界的廣泛關(guān)注，有少數(shù)還得到了鋪天蓋地的新聞報道。A.sensational轟動性的；B.sensitive敏感的；C.sensible理智的、合理的；D.sensory感官的。根據(jù)murdertrials（謀殺案審判）可知，應(yīng)該是轟動性的。應(yīng)選A項。B【解析】【詳解】考查形容詞和名詞詞義辨析。句意：小學教師在課堂活動中使用大量的視覺教具，使教學更容易。A.medical醫(yī)療的;B.visual視覺的；C.first第一的;D.band樂隊。根據(jù)"Primaryschoolteachers”可知，小學老師需要使用視覺教具。應(yīng)選B。A.regularlyB.typicallyC.obviouslyD.actuallyIt'snormalforpeopletofeelinanewandstrangeenvironment.A.stressedB.stressfulC.unstableD.attractiveMr.Whiteissothatnooneinourcommunitydoubtshewillbreakhisword.A.sensitiveB.reliableC.availableD.generous—MyGod,I'mgettinglateagain.Mybosswillbeangry.—Trytokeep,andwe'llthinkofagoodexcuse.A.stillB.calmC.quietD.aliveHegotwiththefliesflyingaroundhimwhenhewasreadingabook..A.annoyed；annoyingB.annoying；annoyedC.annoyed；annoyedD.annoying；annoyingHehasneverstudiedEnglishbefore,andweshouldgivehimmorehelp.A.thereforeB.soC.sothatD.howeverIfindpreparingforanexaminationquitestressful.選出劃線詞的詞性。A.名詞B.動詞C.副詞D.形容詞ThejobistomebecauseI'velittleexperience.However,itisalso.A.challenging;rewardingB.challenged;rewardedC.challenging;rewardedD.challenged;rewardingThespeechwassothattheywereall.A.inspiring;excitingB.inspired;excitedC.inspired;excitingD.inspiring;excitedHiscuriouswordsleftmeabouthisrealpurpose.Idon'tthinkIshouldtakethem.A.wonder...seriouslyB.wondering...literallyC.tobewondering...forgrantedD.wondered...asusualBeinganassistantdirectorcanbeajobinthatitgrantsyourtheopportunitytonotonlylearnhowtoshootamoviebutalsomeetsomeestablishedactorsandactressesoccasionally.A.reassuringB.rewardingC.refreshingD.renewingBecauseofthesnow,thevillagewasnotbycar.A.acceptableB.accessibleC.approachableD.availableInthesentence"Thefirstweekwasalittleconfusing”,theunderlinedpartisa.A.NounPhrase(NP)B.AdjectivePhrase(AdjP)C.AdverbPhrase(AdvP)D.VerbPhrase(VP)Mymissionistoremindyouofthepowerwithinyourownbeingandtoencourageyoutorecognizeanduseit.A.ultimateB.energeticC.incredibleD.dramaticStoppallinghimaroundlikethat;,heisbutachild.A.somehowB.aboveallC.howeverD.afterall—Irisisalwayskindandtothesufferingofothers.—Nowondershechoosestobeareliefworker.A.gratefulB.similarC.relatedD.sensitiveAmericanseatvegetablesperpersontodayastheydidin1910.A.morethantwiceB.twiceasmanyasC.astwiceasmanyD.morethantwiceasmanyIstayinaboutthequestion.A.confusing;confusedB.confusing;confusingC.confused;confusedD.confused;confusingIfeelveryafterreadingthestory.A.frightenedB.frightenC.frighteningD.frightensShefeelsverybecausehersondoesn'tlistentoher.A.annoyingB.annoyedC.annoyD.annoiedInemergencies,firstaidmaypreventavictim'sconditionfromworseningandproviderelieffrompain.A.minorB.severeC.uniqueD.certainDunhuangCaves,whichareancienttreasuresintheGobidesertinapartofNorthwestChina,arefilledwithinvaluableartworks.A.tropicalB.deadlyC.dynamicD.remoteAccordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyearsthannon-runners.A.longB.longerC.longestD.morelongerIslidintothebedandsoonfellasleep.A.ExhaustingB.BeingexhaustedC.ExhaustedD.ExhaustedlyThoughthereisalongbetweenTomandhisfamily,theydon'tfeel.A.distance;distanceB.distant;distantC.distance;distantD.distant;distanceMyhomeisveryfromthehospital.A.longB.farC.tallD.smallThemurderisstillunder.A.attempt,investigatingB.attempted,investigatingC.attempted,investigationD.attempting,investigation—Jim,areyouthisSaturday?—Oh,sorry.IneedtogotothebookshopaswellasthebankonSaturday.A.availableB.acceptableC.affordableD.accessibleAbookusuallytakesafewdaystoreadwhileamovielastsundertwohours.A.equallyB.typicallyC.extremelyD.significantlyItistakingthetroubletoexplainajobfullytonewemployees.A.worthB.worthwhileC.worthyD.worthily

Graduallysomeofthemgetusedtodependingontheirparentsandlacktheabilitytosolveproblems.A.independentlyB.individuallyC.irrespectivelyD.dependentlyThefogissoheavythatthecarsareevenatadistanceof10meters.A.visibleB.invisibleC.vision—IsSuNingfitforthetask?—Hangon.I'lltellyouwhatIthinkofit.A.properlyB.correctlyC.exactlySettinggoalsmakesyou.A.confidenceB.confidentlyC.tobeconfidentD.visibilityD.visibilityD.highlyD.confidentD.visibilityD.highlyD.confidentManymurdertrialsofthetwentiethcenturyhavereceivedextensivepressnoticeandafewhavebeengivensaturationD.visibilityD.highlyD.confidentA.sensationalB.sensitiveC.sensibleD.sensoryPrimaryschoolteachersusealotofaidsintheirclassactivitiestomaketheirA.medicalB.visualC.firstD.bandteachingeasier.A.medicalB.visualC.firstD.band【參考答案】一、單項選擇D【解析】【分析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：那位扮演瘋狂國王的演員表演生動逼真，給觀眾留下了深刻的印象。A.cautious小心謹慎的；B.basic初級的；C.precious珍貴的；D.vivid生動的：逼真的。根據(jù)詞義辨析可知，選項D符合句意，應(yīng)選D。【點睛】D【解析】【分析】【詳解】考查形容詞作表語。句意：我們昨晚聽到的聲音太可怕了。分析句子可知，空格處應(yīng)用形容詞，作表語，"frighten〃意為“使驚恐〃，動詞詞性,排除，"frightened"意為"害怕的”,形容詞詞性，修飾人，句子主語"sound”為物，排除，"tobefrightened"為不定式的被動語態(tài),排除，"frightening”意為"令人恐懼的〃,形容詞詞性,修飾物,符合語境。應(yīng)選D項。D【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：他的計劃太抽象，不能付諸實施。A.ethnic民族的；B.genuine真正的;C.delicate精致的;D.abstract抽象的。根據(jù)后文“tobeputintooperation"指計劃太抽象，不能付諸實施，應(yīng)用abstracto應(yīng)選DoD【解析】【詳解】考查非謂語動詞。句意：聽到消息,他急忙跑出房間，門還開著。A.toleave;openinggg下，正在翻開；B.left;opened已經(jīng)被留下，已經(jīng)被翻開；C.leaving;opened留下，已經(jīng)被翻開；「leaving;open留下，開著的。第一空，分析句子結(jié)構(gòu)，ran是謂語動詞，空處應(yīng)用非謂語動詞形式，結(jié)合句意，他急忙跑出去，自然而然忘記了關(guān)門，留下門是開著的，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語，表示自然而然的結(jié)果，所以第一空填寫leaving；第二空，空處作賓語補足語，說明賓語thedoor的狀態(tài)，應(yīng)用形容詞。pen,表示“開著的”，所以第二空填寫open。應(yīng)選D項。D【解析】【詳解】考杳形容詞詞義辨析。句意：這個店主通常給老顧客更大的折扣。A.professional專業(yè)的；B.responsible有責任心的;C.individual個別的：D.regular有規(guī)那么的,固定的。根據(jù)句意可知，店主通常會給老顧更大的優(yōu)惠，而aregularcustomer■意為“老顧客”，應(yīng)選D。A【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：一一我想讓你明天幫幫我。一一你能說得更具體點嗎？A.specific明確的，具體的;B.particular特定的，某一的：C.tender溫柔的，親切的；D.regular規(guī)那么的，慣常的。根據(jù)句意可知，說話人想知道具體是幫什么忙，應(yīng)使用形容詞specific,表示“明確的,具體的"。應(yīng)選A。A【解析】【詳解】考查形容詞和狀語從句的省略。句意：這學年開始我介紹自己的時候，我一點都不自信。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空要用形容詞做表語，表示主語的狀態(tài)，所以第一個空填confident；第二個空考查"when”引導的時間狀語從句的省略：當主從句主語一致，并且從句謂語有be動詞時，可以把從句的主語和be動詞省略。根據(jù)意思可知，introduce這個動作是主句主語"1"主動發(fā)出的動作，所以完整的句子應(yīng)該是"whenIwasintroducingmyselfatthebeginningofthisschoolyear.",省略了從句的主語和be動詞之后，就是"whenintroducingmyselfatthebeginningofthisschoolyear/,所以第二個空填introducing。應(yīng)選A.,D【解析】【詳解】考查形容詞。句意：盒子上難以理解的說明把他弄糊涂了，他不知道該怎么辦。confusing表示“難以理解的，令人困惑的〃；,confused表示“困惑的，糊涂的"，第一空修飾instructions（說明書）應(yīng)用-ing形式的形容詞作定語，第二空作him的補足語應(yīng)用-ed形式的形容詞。應(yīng)選D項。B【解析】【分析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：演講是如此鼓舞人心，以至于他們都很興奮。A.inspiring鼓舞人心的；exciting令人興奮的;B.inspiring鼓舞人心的;excited感到興奮的;C.inspired受到啟發(fā)的；excited感到興奮的;D.inspired受到啟發(fā)的;exciting令人興奮的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，兩個設(shè)空處均需填形容詞作表語。第一個設(shè)空處修飾thespeech,需用?ing結(jié)尾的形容詞,表示“鼓舞人心的"，故填inspiring；第二個設(shè)空處修飾they,表示“人的感受”,需用-ed結(jié)尾的形容詞，意為“感到興奮的〃,故填excited。應(yīng)選B。B【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析二句意：這位作家的毅力和才華確實值得稱贊。A.worth價值；B.worthy值得尊敬的，應(yīng)得的；C.worthwhile值得做的；D.worse更糟糕的。設(shè)空處前為is,故設(shè)空處在句中作表語同應(yīng)用形容詞形式。結(jié)合句意，此處表示值得稱贊的。應(yīng)選B項。C【解析】【詳解】考查形容詞作狀語。句意：擔憂這次的旅行，最開始的幾天我感到不安。考查固定短語beworriedabout"對......感到擔憂“，又分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是形容詞作狀語，修飾主語的狀態(tài)，應(yīng)選C項。B【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析二句意：教師的重要工作之?是研究學習材料，使其更容易為學生所接受。A.convincing令人信服的;B.accessible可以理解的，易懂的;C.emotional情緒的;D.humble謙虛的。由"studythelearningmaterial”可知，句子表示“教師的重要工作之一是研究學習材料，使其更容易為學生所接受"，因此空格處是“可以理解的，易懂的〃，應(yīng)選B。C【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：這部戲劇生動地展示了當代音樂與傳統(tǒng)音樂相結(jié)合的可能性。A.critical關(guān)鍵的；B.conventional傳統(tǒng)的；C.contemporary當代的；D.consistent始終如一的。根據(jù)后文"musicwithtraditionalmusic"指當代音樂與傳統(tǒng)音樂相結(jié)合的可能性，應(yīng)用contemporary0應(yīng)選CoA【解析】【詳解】考查形容詞。句意：這本小冊子提供了關(guān)于如何為未亡配偶申請福利的所有細節(jié)。A.surviving健在的;B.alive活著的；C.survival幸存;D.lively活潑的。根據(jù)句意，此處意指“未亡的，健在的"。應(yīng)選A項。D【解析】【分析】【詳解】考查副詞辨析。句意：你認為的自己和實際的自己之間的差異是多么有趣？。A.regularly定期；B.typically典型地；C.obviously明顯地；D.actually事實上。由語意可知，你主觀上認為的與事實上的情況相對。應(yīng)選C項。【點睛】A【解析】【詳解】考查形容詞。句意：人們在陌生的新環(huán)境中感到壓力是正常的。'stressed感到壓力的；B.stressful緊張的;C.unstable不穩(wěn)定的；D.attractive有吸引力的。根據(jù)題意可知，此處修飾人的感情，表示感到壓力的，應(yīng)該用stressed。B選項常用來修飾物，排除。應(yīng)選A。B【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：懷特先生非常可靠，我們社區(qū)沒有人懷疑他會食言。我們社區(qū)沒有人懷疑他會食言。A.sensitive敏感的;B.reliable可依靠的;C.available可獲得的;D.generous慷慨的。根據(jù)“nooneinourcommunitydoubtshewillbreakhisword."可知，懷特先生非?？煽?。應(yīng)選B項。B【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：一一天哪，我又遲到了。我的老板會生氣的。一一盡量保持冷靜,我們會想出一個好理由的。A.still靜止的；B.calm冷靜的;C.quiet安靜的;D.alive活著的。根據(jù)"we'llthinkofagoodexcuse”可知,盡量保持冷靜。應(yīng)選B項。A【解析】【詳解】考查ed形容詞和ing形容詞辨析。句意：當他看書時，煩人的蒼蠅在他周圍飛來飛去，他很惱火。ed形容詞修飾人，ing形容詞修飾物；第一空是修飾主語He,是人，應(yīng)用ed形容詞annoyed,意為“生氣的，煩惱的”;第二空修飾flies,意為“令人煩惱的”,應(yīng)用ing形容詞annoying,應(yīng)選A。A【解析】【詳解】考查副詞和連詞詞義辨析。句意：他以前從未學過英語，因此我們應(yīng)該給他更多的幫助。A.therefore因此；B.so所以；C.sothat以便，為了；D.however然而。分析句子可知，句子為"and”連接的并列句,由此可排除連詞so和sothat。"therefore"和"however”都為副詞，根據(jù)句意可知，"and〃前后為因果關(guān)系，故應(yīng)用“therefore”,意為"因此”，在句中作狀語。應(yīng)選A項。D【解析】【詳解】考查形容詞。句意：我發(fā)現(xiàn)準備考試很有壓力。劃線詞stressful為形容詞詞性，表示