詩(shī)歌鑒賞-語(yǔ)言分析

會(huì)計(jì)學(xué)1詩(shī)歌鑒賞——語(yǔ)言分析詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是要了解詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)想象、聯(lián)想、比較等多種方法，領(lǐng)悟詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞主要有兩個(gè)角度：一是抓關(guān)鍵字詞，煉字析句；一是品析語(yǔ)言風(fēng)格。第1頁(yè)/共72頁(yè)【規(guī)律總結(jié)】

在高考中，對(duì)古代詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞，一般從詞句入手，不僅著眼于其意義的挖掘，也看其在拓深詩(shī)的意境、傳達(dá)詩(shī)人情感上起的作用，進(jìn)而品評(píng)詩(shī)歌在表情達(dá)意上的風(fēng)格?！盁捵帧睙捑洹笔侵饕脑O(shè)題點(diǎn)。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言往往從以下幾個(gè)方面來(lái)考查：第2頁(yè)/共72頁(yè)煉字提問(wèn)方式：1.直接鑒賞2.尋找鑒賞3.比較鑒賞第3頁(yè)/共72頁(yè)2012年高考福建卷《望江南》“箬笠但聞冰散響,蓑衣時(shí)振玉花空”,這兩句的描寫頗為精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析2011年高考福建卷《曉至湖上》請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲,遙山淡無(wú)影”進(jìn)行賞析2010年高考福建卷《訪隱者》在詩(shī)句中,與詩(shī)題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個(gè)字是(踏)2011年高考北京卷《示秬秸》這首詩(shī)的寫景敘事,平實(shí)而富有韻味,請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析第4頁(yè)/共72頁(yè)

1.選準(zhǔn)關(guān)鍵詞(或“詩(shī)眼”)

把該詩(shī)歌中的重要詞語(yǔ)予以標(biāo)注，然后反復(fù)比較，看看哪些字詞最為傳神。

2.結(jié)合語(yǔ)境品味煉字的妙處

結(jié)合語(yǔ)境分析語(yǔ)法特點(diǎn)或修辭手法?；卮饡r(shí)，不能把該字孤立起來(lái)，要根據(jù)題目要求，把該字放到具體的詩(shī)句之中，并結(jié)合全詩(shī)的結(jié)構(gòu)、意境情感特別是主旨來(lái)分析。第5頁(yè)/共72頁(yè)【答題步驟】

第6頁(yè)/共72頁(yè)(2012·湖北卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。送鄒明府游靈武［注］賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽(tīng)曉角，客館未開(kāi)扉。

【問(wèn)題】賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”、“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。

第7頁(yè)/共72頁(yè)?教師講解

1.字不離句，理解含義。細(xì)讀這兩句詩(shī)，可明確“藏”是從擬人的角度描寫邊塞雪景，通過(guò)寫邊塞風(fēng)光，突出了行程的艱辛?！巴浮弊謩t突出了天寒衣單，用詞極為形象生動(dòng)。

第8頁(yè)/共72頁(yè)

2.著眼意象，展開(kāi)聯(lián)想。通過(guò)這兩句詩(shī)中的意象，想象詩(shī)句所描寫的景象：廣袤的邊塞，大雪飛揚(yáng)，積雪滿地，杳無(wú)人跡，只有穿著單衣的詩(shī)人的身影屹立于天地之間，與柳宗元的《江雪》有異曲同工之妙。這凸顯了詩(shī)人飽經(jīng)天寒地凍之苦，卻始終不改其廉潔奉公之志的高尚品格。3.分析作用，揣摩效果。最后分析這兩個(gè)詞對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。細(xì)細(xì)揣摩，正是這兩個(gè)詞的精妙運(yùn)用，才烘托了主人公的高大形象，令人欽敬，高山仰止。第9頁(yè)/共72頁(yè)【參考答案】①“藏”字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動(dòng)，頗有畫意；一個(gè)“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。②“透”字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。

第10頁(yè)/共72頁(yè)詩(shī)眼一首詩(shī)或者某聯(lián)、某句中最精煉傳神或是能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度、體現(xiàn)主旨的字、詞、句。位置不固定，可在題目中，也可以在詩(shī)中。分為詩(shī)中眼、句中眼。①最能揭示作者情感的字詞②描寫事物生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的字詞，常運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。③最能統(tǒng)領(lǐng)全篇的字(詞)，全詩(shī)都是或明或暗地圍繞該字(詞)來(lái)寫。第11頁(yè)/共72頁(yè)答題步驟：1．點(diǎn)明哪一字(詞或句子)是全詩(shī)關(guān)鍵。2．結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行梳理，列舉全詩(shī)圍繞該字(詞或句子)寫了哪些內(nèi)容。3．考慮該字(詞或句子)在詩(shī)的結(jié)構(gòu)上、對(duì)主旨表達(dá)或情感表達(dá)所起的作用。第12頁(yè)/共72頁(yè)望湘人

賀鑄厭鶯聲到枕，花氣動(dòng)簾，醉魂愁夢(mèng)相半。被惜余熏①，帶驚剩眼②，幾許傷春春晚。淚竹③痕鮮，佩蘭香老，湘天濃暖。記小江風(fēng)月佳時(shí)，屢約非煙游伴。須信鸞弦易斷，奈云和④再鼓，曲終人遠(yuǎn)。認(rèn)羅襪無(wú)蹤，舊處弄波清淺。青翰棹艤⑤，白

洲畔，盡目臨皋飛觀。不解寄、一字相思，幸有歸來(lái)雙燕。【注】①〔余熏〕余香。②〔剩眼〕因肢體消瘦腰中革帶空出的孔眼。③〔淚竹〕相傳堯有二女，娥皇、女英為舜妃，舜死，二女灑淚于竹形成斑紋，稱斑竹。④〔云和〕樂(lè)器名。⑤〔青翰棹艤〕指畫舫。詞開(kāi)篇三句，哪個(gè)字最傳神？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。第13頁(yè)/共72頁(yè)①“厭”字。②開(kāi)端一個(gè)“厭”字領(lǐng)起，可謂破空而來(lái)，不知所由起?！皡挕弊窒陆右运淖謱?duì)句，寫室外充滿生機(jī)之盎然春意，極細(xì)膩，極柔媚。寫鶯聲、花香，卻冠以不合理的“厭”字，立刻化歡樂(lè)之景為悲傷之情，變?nèi)崦闹o為沉痛之語(yǔ)。③哀愁無(wú)端，一字傳神，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。第14頁(yè)/共72頁(yè)比較鑒賞一、明確回答自己認(rèn)可的對(duì)象，絕不含糊；二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、音韻等方面的作用。）如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面，如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當(dāng)分析相比較詞語(yǔ)或句子的不足）第15頁(yè)/共72頁(yè)

與夏十二登岳陽(yáng)樓李白（2005福建）樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咎釂?wèn)】詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。第16頁(yè)/共72頁(yè)(步驟一)“雁引愁心去”好。(步驟二)這一句寫大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。它運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對(duì)仗映襯，更顯生動(dòng)活潑、情趣盎然。

(回答“雁別秋江去”，言之成理亦可)。參考答案第17頁(yè)/共72頁(yè)煉字類別主要功用動(dòng)詞使詩(shī)詞有動(dòng)態(tài)之美,取得化凡為美的效果形容詞(修飾詞)化抽象為具體,變無(wú)形為有形,使人如聞其聲,如見(jiàn)其人,如觸其物,如歷其境特殊詞疊詞增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感,起強(qiáng)調(diào)的作用擬聲詞使詩(shī)詞更生動(dòng)形象,使讀者有身臨其境之感表顏色的詞顏色一般表現(xiàn)心情,增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感,渲染氣氛數(shù)量詞經(jīng)作者精心提煉的數(shù)量詞,能產(chǎn)生豐富雋永的詩(shī)情第18頁(yè)/共72頁(yè)

解答題目時(shí)一方面要“寧多勿少”、“寧濫勿缺”、“寧詳勿簡(jiǎn)”，多答多寫總是沒(méi)有害處；另一方面要“點(diǎn)到”、“面到”，盡可能答到“點(diǎn)”子上，不能遺漏任何一個(gè)方面。

第19頁(yè)/共72頁(yè)煉句煉句與煉字的屬性相似，但綜合性更強(qiáng)，自由度也大，它可以從內(nèi)容、形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、情感等角度進(jìn)行賞析。第20頁(yè)/共72頁(yè)(2012·福建卷)閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。望江南［宋］李綱

江上雪，獨(dú)立釣漁翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。(選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五)

【注】①玉花：喻雪花。

【問(wèn)題】“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)

第21頁(yè)/共72頁(yè)【詩(shī)意助讀】

雪花紛飛的江上，釣魚(yú)翁獨(dú)立垂釣。周圍一片靜寂，只聽(tīng)到雪花落在箬笠上的細(xì)碎聲響，和釣魚(yú)翁不時(shí)抖落蓑衣上雪花的聲音。繪畫作品也沒(méi)有此景工巧。漸漸的，已是傍晚時(shí)分，釣魚(yú)翁歸家，回到遠(yuǎn)處炊煙裊裊的家中，回到他竹籬環(huán)繞的茅舍，將釣到的縮鳊圓鯽放入輕籠里，家中的兒童歡笑著圍上來(lái)看魚(yú)兒。第22頁(yè)/共72頁(yè)【審題推斷】

細(xì)讀文本及題目，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔?】“箬笠”“蓑衣”。推論：釣魚(yú)翁的裝束，他在冒雪釣魚(yú)。第23頁(yè)/共72頁(yè)【信息2】“但聞”。推論：釣魚(yú)翁凝神垂釣，心無(wú)旁騖。【信息3】“冰散響”“時(shí)振玉花空”。推論：襯托手法，襯托周圍的寂靜。表現(xiàn)釣魚(yú)翁的從容淡定。第24頁(yè)/共72頁(yè)【解題指導(dǎo)】

第一步：釋含意。著眼全篇，理解詩(shī)句的表層含意。這兩句詞描寫了釣魚(yú)翁在冰天雪地中垂釣的情景。“箬笠”“蓑衣”描寫釣魚(yú)翁的裝束，“冰散響”說(shuō)明周圍很寂靜，“時(shí)振玉花空”說(shuō)明釣魚(yú)翁很從容淡定。第二步：描景象。通過(guò)這兩句的意象可以想象出詩(shī)句所描寫的畫面：雪花飛舞中，釣魚(yú)翁凝神垂釣。雪花落在他的“箬笠”“蓑衣”上，那簌簌的輕響在靜寂的江上格外清晰。釣魚(yú)翁不時(shí)抖落掉身上的雪花……

第25頁(yè)/共72頁(yè)

第三步：明作用?！绑梵摇薄八蛞隆惫蠢粘鲠烎~(yú)翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽币r托出環(huán)境的寂靜、釣魚(yú)翁的鎮(zhèn)定。釣魚(yú)翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣魚(yú)翁的凝定?！暗弊謱懗隽酸烎~(yú)翁的心無(wú)旁騖。詞句描繪了一種簡(jiǎn)樸而自在的生活方式，表達(dá)了作者對(duì)這種生活方式的傾慕?！敬痤}模板】句意+情感+藝術(shù)效果請(qǐng)你組織答______________________________________第26頁(yè)/共72頁(yè)【規(guī)范答案】“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o(wú)旁騖。得失反思：解答煉句題，不能囿于詩(shī)句本身，就詩(shī)句談詩(shī)句，要放眼全篇，否則會(huì)理解偏差或遺漏要點(diǎn)。

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高考專家如是說(shuō)：古典詩(shī)詞講究遣詞煉句，甚至到了“語(yǔ)不驚人死不休”的程度。許多看似尋常的語(yǔ)句到了詩(shī)人詞人筆下便有了豐富的內(nèi)涵。能體會(huì)尋常語(yǔ)句的內(nèi)涵，便是一種鑒賞能力。本詩(shī)中“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”純是寫實(shí)，但意蘊(yùn)深厚，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面，傳達(dá)出一種簡(jiǎn)樸而自在的韻味。這種韻味非仔細(xì)揣摩體會(huì)不到。該題就是抓住這兩個(gè)看似平淡的句子設(shè)題，以考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的煉句的能力。第28頁(yè)/共72頁(yè)

高考狀元如是說(shuō)：我在解答這道題的時(shí)候，注意從關(guān)鍵詞突破：(1)推敲關(guān)鍵詞。這兩句寫釣魚(yú)翁釣魚(yú)的情景。通過(guò)“響”“振”兩個(gè)動(dòng)詞就可以看出這句話揭示了人物的外部特征、內(nèi)心世界和環(huán)境特點(diǎn)。(2)挖掘潛臺(tái)詞。這一關(guān)鍵詞往往有弦外之音。揣摩一下，講究能看出“但聞”的“但”字不只說(shuō)明周圍的“靜”，也表現(xiàn)出釣魚(yú)翁的全神貫注，以及對(duì)周圍環(huán)境的毫不在意。第29頁(yè)/共72頁(yè)

閱卷老師如是說(shuō)：在閱卷的過(guò)程中，有三類問(wèn)題比較突出：(1)分析不準(zhǔn)確，如“時(shí)振玉花空”應(yīng)是表現(xiàn)了釣魚(yú)翁的從容，答成“表現(xiàn)了釣魚(yú)翁動(dòng)作的瀟灑”，這樣就失之膚淺了。(2)脫離全篇，孤立地解釋這兩句話，即其中關(guān)鍵詞。(3)只籠統(tǒng)地解釋字面的意思，缺乏深入的分析。

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1.著眼全篇，理解詩(shī)句的表層義?；卮鸫祟愵}時(shí)，要著眼全篇，不能孤立地評(píng)析某一詩(shī)句。2.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析詩(shī)句。對(duì)于主旨句或信息含量比較大的句子的賞析，要從抓關(guān)鍵詞語(yǔ)入手，因?yàn)楹芏嗑渥拥暮?，往往是通過(guò)一兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)。如“不憂衣單憂餅冷”中的“憂”。3.揭示該句的句式特點(diǎn)或?qū)懽魈攸c(diǎn)。

4.分析作用，點(diǎn)明藝術(shù)效果。結(jié)合表達(dá)技巧去分析各句在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用，對(duì)突出主旨所起的作用。第31頁(yè)/共72頁(yè)【特別提醒】

古詩(shī)詞煉句主要有煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句，以及煉有特殊句式的語(yǔ)句等。其中，煉有特殊句式的語(yǔ)句常因句式不同，其賞析的方法也不同，具體如下：句式賞析方法倒裝句式還原顛倒的語(yǔ)序,把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)省略句聯(lián)系全詩(shī)的內(nèi)容,補(bǔ)全省略的內(nèi)容第32頁(yè)/共72頁(yè)(2011·天津卷)閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。驟雨［宋］華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上陝?shì)驟晴山又綠?！獡?jù)文淵閣《四庫(kù)全書》【問(wèn)題】請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。答：_______________________________________第33頁(yè)/共72頁(yè)?教師講解

第一步：釋含意。

著眼全篇，理解詩(shī)句的表層含意。這句詩(shī)寫出了雨晴山綠，夏日陰晴瞬息變化的奇觀。通過(guò)牧童的舉動(dòng)寫出了驟雨的情趣。

第二步：描景象。

通過(guò)這句詩(shī)可以想象出詩(shī)句所描寫的畫面：山雨驟歇，雨后日出，周圍山色更加蒼翠。第三步：明作用。

這首《驟雨》詩(shī)非常真切地寫出了農(nóng)村中夏日急雨的壯觀景象。驟晴寫雨來(lái)得急、去得快，暗扣詩(shī)題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。第34頁(yè)/共72頁(yè)【詩(shī)意助讀】

牛尾的烏云如濃墨潑灑，牛頭的風(fēng)雨急如水車波涌軸翻。頃刻之間，怒濤洶涌卷上了沙灘，就像千軍萬(wàn)馬鏖戰(zhàn)急，陣陣吼聲如飛瀑鳴雷令人心寒！牧童家住溪西灣，清早騎牛去那河北灘?；琶χ忻坝甓上荡?，沒(méi)想到暴雨驟停，又綠了群山。心里頓覺(jué)輕松了不少。【參考答案】“驟晴”寫雨來(lái)得急、去得快，暗扣詩(shī)題。“山又綠”寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。第35頁(yè)/共72頁(yè)【答題步驟】第一步：釋含意、描景象。著眼全篇，理解詩(shī)句含意，描述詩(shī)句的具體內(nèi)容。第二步：析手法。煉字、詞法、句法、章法，尤其是表現(xiàn)手法及其作用。第三步：明作用。意境情感主旨。第36頁(yè)/共72頁(yè)三、語(yǔ)言風(fēng)格所謂語(yǔ)言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性，是詩(shī)人的個(gè)人氣質(zhì)、詩(shī)歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的、區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色。不同的詩(shī)人往往表現(xiàn)出不同的語(yǔ)言風(fēng)格，同一詩(shī)人的不同作品，語(yǔ)言風(fēng)格有時(shí)也不盡相同。第37頁(yè)/共72頁(yè)分析語(yǔ)言特色類答題：提問(wèn)方式：這首詩(shī)歌在語(yǔ)言上有何特色？提問(wèn)變體：這首詩(shī)歌具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。答題步驟：（1）敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。（2）析：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。（3）評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第38頁(yè)/共72頁(yè)常用詞語(yǔ)

清新明快沖淡自然含蓄絢麗豪放悲慨沉郁纏綿第39頁(yè)/共72頁(yè)（1）清新

其特點(diǎn)用語(yǔ)新穎，不落俗套，不加雕飾的率真樸素。大部分山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然的詩(shī)相對(duì)較清新。而陶潛的詩(shī)特點(diǎn)不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡?！督^句》杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。清新淡雅——

像一朵別具風(fēng)采的小花

第40頁(yè)/共72頁(yè)

小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭楊萬(wàn)里（《小池》）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。孟浩然(《過(guò)故人莊》)

綠樹(shù)、青山、村舍、場(chǎng)圃、桑麻和諧地打成一片，這是一幅優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)景畫，清新、自然。第41頁(yè)/共72頁(yè)（2）沖淡

又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。沖淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。沖淡質(zhì)樸——

像一條靜靜流淌的小溪

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。－－陶淵明《歸園田居》第42頁(yè)/共72頁(yè)

全篇4句20字，毫無(wú)難解之處。第43頁(yè)/共72頁(yè)（3）絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。

明凈絢麗——

像一株靜靜開(kāi)放的牡丹

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》第44頁(yè)/共72頁(yè)

李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

全詩(shī)顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測(cè)，這是絢麗飄逸之美。第45頁(yè)/共72頁(yè)（4）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。明白曉暢——

像一杯透明潔凈的礦泉水

江樓月白居易嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。

一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。

誰(shuí)料江邊懷我夜，正當(dāng)池畔望君時(shí)。

今朝共語(yǔ)方同悔，不解多情先寄詩(shī)。

第46頁(yè)/共72頁(yè)

白云泉白居易天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

明快簡(jiǎn)潔——

像一幅線條簡(jiǎn)潔的淡墨山水

這首七絕猶如一幅線條明快簡(jiǎn)潔的淡墨山水圖。詩(shī)人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺旨遠(yuǎn)，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。第47頁(yè)/共72頁(yè)（5）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照的詞。

“綠”、“紅”借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。

如夢(mèng)令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。委婉含蓄——

像一位懷春的名門淑女第48頁(yè)/共72頁(yè)

李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！碧旄饕环降姆蚱揲g掛念問(wèn)候，其時(shí)其境其情，歸家團(tuán)聚作長(zhǎng)夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。本意在于表達(dá)作者對(duì)妻子的懷念，但是沒(méi)有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。第49頁(yè)/共72頁(yè)（6）自然

即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來(lái)平白如話，自然生動(dòng)，韻味無(wú)窮。清新自然——

像一池雨后出水的芙蓉如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言，“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。”(《把酒問(wèn)月》)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”(《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。第50頁(yè)/共72頁(yè)（7）豪放其特點(diǎn)境界宏大，氣勢(shì)恢弘，想象奇特，夸張出格，情感豪邁奔放。代表作蘇軾、辛棄疾的詞。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì)，使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。豪放雄壯——

像一位手執(zhí)銅琵琶的關(guān)東大漢第51頁(yè)/共72頁(yè)（8）悲慨即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯。出語(yǔ)高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

詩(shī)歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無(wú)門而孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。悲壯慷慨——

像一只翱翔于蒼茫天空中的雄鷹第52頁(yè)/共72頁(yè)（9）.沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。如杜甫《登高》就是這種風(fēng)格的代表作。沉郁頓挫——

像一位憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)志士第53頁(yè)/共72頁(yè)（10）纏綿。詩(shī)作婉曲，感情纏綿細(xì)膩。如柳永、李清照、姜夔的詞。念宵酒酲何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢馈队炅剽彙罚├p綿哀怨——

像一對(duì)熱戀中的青年男女第54頁(yè)/共72頁(yè)

陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩(shī)畫一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼李清照的纏綿悱惻陸游的悲慨深沉第55頁(yè)/共72頁(yè)清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語(yǔ)、明白如話、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢……第56頁(yè)/共72頁(yè)(2011·北京卷)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。示秬秸［注］張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬、秸。

城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。

捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。

業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑?！締?wèn)題】這首詩(shī)的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(4分)第57頁(yè)/共72頁(yè)

【注】秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。【詩(shī)意助讀】

月亮從城頭落下去，早晨的霜厚得像雪一樣；更鼓從樓上響起來(lái)，聲音冷澀得仿佛要斷絕。

賣餅兒捧著裝餅的盤子，走出家門，拖著長(zhǎng)聲叫賣。這時(shí)候，街市上從東到西，一個(gè)人還沒(méi)有呢！寒冷的北風(fēng)吹來(lái)，像箭一樣射在餅上。“我擔(dān)心的不是自己衣服穿得少，而是我的餅會(huì)冷掉！”

孩子們啊，人們從事的職業(yè)并無(wú)高低貴賤，但意志都必須堅(jiān)強(qiáng)。男子漢要自食其力，哪能做游手好閑的懶漢呢！

第58頁(yè)/共72頁(yè)【審題推斷】

細(xì)讀本詩(shī)及題干，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔?】“城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕”。推論：清冷的天氣，空寂的環(huán)境?！拘畔?】“捧盤出戶”“市樓東西”。推論：語(yǔ)言平實(shí)，不事雕琢，明白如話?！拘畔?】“不憂衣單憂餅冷”。推論：對(duì)賣餅兒勤勉和堅(jiān)強(qiáng)的贊賞，對(duì)他生活際遇的同情和關(guān)懷。

第59頁(yè)/共72頁(yè)【解題指導(dǎo)】

第一步：明確答題方向。本題已指明了本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是“平實(shí)而富有韻味”，要求考生“結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析”，實(shí)際是看考生對(duì)這種風(fēng)格的理解。重點(diǎn)應(yīng)是：①理解“平實(shí)”和“有韻味”的內(nèi)涵，②結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。第二步：整體理解詩(shī)意?！霸?shī)言志”，詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格也是為表現(xiàn)主旨服務(wù)的，要從整體上理解詩(shī)意。從詩(shī)的小序可以看出本詩(shī)寫作動(dòng)機(jī)是借賣第60頁(yè)/共72頁(yè)餅兒“每五鼓未旦，即繞街呼賣”，雖大寒烈風(fēng)不廢的事例教育自己的兒子，尾聯(lián)“業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑”，更是卒章顯志，點(diǎn)明題旨。詩(shī)的特點(diǎn)就是即事說(shuō)理，平實(shí)而富有韻味的語(yǔ)言風(fēng)格實(shí)在貼切不過(guò)。

第三步：分析關(guān)鍵語(yǔ)句。

從詩(shī)中篩選體現(xiàn)“平實(shí)”“有韻味”的典型詩(shī)句，具體分析其是如何體現(xiàn)這一語(yǔ)言風(fēng)格的。體現(xiàn)“平實(shí)”風(fēng)格的如“捧盤出戶”“市樓東西”等，均明白如話，通俗易懂；體現(xiàn)“有韻味”的有“人未行”“不憂衣單憂餅冷”等，均語(yǔ)淺而意深，富有韻味。第61頁(yè)/共72頁(yè)【規(guī)范答案】①平實(shí)，沒(méi)有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。舉例：“捧盤出戶”、“市樓東西”等，均無(wú)任何修飾之語(yǔ)。②有韻味。寫景、敘事，蘊(yùn)含豐富。舉例：開(kāi)篇兩句，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面描畫出了清冷空寂的景色，透露出作者對(duì)賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。其他如“人未行”的空寂街景、“憂餅冷”的心態(tài)表露，均語(yǔ)淺而意深。第62頁(yè)/共72頁(yè)【閱卷手札】現(xiàn)場(chǎng)答案得失分評(píng)析能點(diǎn)出風(fēng)格并列舉具體詩(shī)句,得2分。但未進(jìn)行“簡(jiǎn)要分析”。失1分。受白居易《賣炭翁》影響,未準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨,對(duì)“憂餅冷”分析錯(cuò)誤。失1分實(shí)際得分:2分第63頁(yè)/共72頁(yè)增分提示:1.解答這類試題,必須緊扣詩(shī)句進(jìn)行分析,不能空洞抽象2.鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格要立足于對(duì)詩(shī)意的把握。只有準(zhǔn)確理解詩(shī)意,才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格第64頁(yè)/共72頁(yè)

1.品味整首詩(shī)歌。

這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。2.了解相關(guān)知識(shí)。

不同的詩(shī)人語(yǔ)言風(fēng)格不同，同一詩(shī)人不同時(shí)期的作品語(yǔ)言風(fēng)格也不同，要了解相關(guān)的語(yǔ)言風(fēng)格。

3.聯(lián)系詩(shī)歌主旨。

語(yǔ)言是為內(nèi)容服務(wù)的，內(nèi)容決定語(yǔ)言風(fēng)格，切忌脫離詩(shī)歌主旨而空談?wù)Z言。4.從多角度入手。

鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格，要從詩(shī)歌語(yǔ)言的格調(diào)、色彩、境界、情味等角度入手。第65頁(yè)/共72頁(yè)【答題步驟】第66頁(yè)/共72頁(yè)閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成后面的題目。登城劉敞雨映寒空半有無(wú)，重樓閑上倚城隅。淺深山色高低樹(shù)，一片江