成長(zhǎng)的不僅僅是身體 復(fù)習(xí)課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第一課青春的邀約第2課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體第一單元青春時(shí)光道德與法治人教版七年級(jí)下冊(cè)1．青春期青少年思想和精神方面的變化：獨(dú)立思考、______________和創(chuàng)造性思維。知識(shí)點(diǎn)1學(xué)會(huì)獨(dú)立思考批判精神基礎(chǔ)知識(shí)

2．獨(dú)立思考的內(nèi)涵：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能________他人合理、正確的意見(jiàn)。接納1．批判性思維的表現(xiàn)：批判性思維，表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于____________________。知識(shí)點(diǎn)2培養(yǎng)批判精神向權(quán)威挑戰(zhàn)2．批判性思維的積極作用：(1)批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、______________，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。(2)能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。提出問(wèn)題3．培養(yǎng)批判精神：(1)要有____________的勇氣。(2)有表達(dá)自己觀點(diǎn)、__________________________的能力。(3)要考慮__________________，批判只針對(duì)事情本身，不針對(duì)人。批判要有一定的建設(shè)性。質(zhì)疑提出合理化建議他人的感受1．青少年開(kāi)發(fā)自身創(chuàng)造潛力的方法：(1)在______________________________的前提下，敢于打破常規(guī)。(2)關(guān)注他人與社會(huì)，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。(3)用自己的智慧和雙手去嘗試、__________、實(shí)踐。知識(shí)點(diǎn)3開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力遵守法律和道德規(guī)范探索2．青春期思維的發(fā)展：(1)發(fā)展獨(dú)立思維。(2)培養(yǎng)批判精神。(3)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。1．【2020?河北唐山期末】下列與獨(dú)立思考相反的是(

)A．虎頭蛇尾、見(jiàn)異思遷B．人云亦云、左右搖擺C．魯莽、沖動(dòng)D．果斷、堅(jiān)決B基礎(chǔ)練習(xí)2．“停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要?！蹦敲茨阆胍那啻菏?

)①發(fā)展獨(dú)立思維的青春

②培養(yǎng)批判精神的青春③開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的青春

④自我享受的青春A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④A3．觀察漫畫《搜題APP》，長(zhǎng)期依賴搜題APP將會(huì)(

)①缺乏質(zhì)疑的勇氣②學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好③缺乏獨(dú)立思考能力④對(duì)問(wèn)題缺少獨(dú)到見(jiàn)解A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④C4．【易錯(cuò)題】有一天，同學(xué)們?cè)谟懻撟跃确椒?。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)提出自己的方法，小剛同學(xué)都說(shuō)：“我不同意你的說(shuō)法，我要批判。你的這個(gè)方法跟你的頭腦一樣簡(jiǎn)單，根本就行不通?！毙偟难孕?

)①正確，我們就要敢于批判一切與自己意見(jiàn)不同的觀點(diǎn)②錯(cuò)誤，批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還得考慮他人的感受③正確，任何時(shí)候都要敢于表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)④錯(cuò)誤，批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊A．①②B．③④C．①③D．②④【點(diǎn)撥】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受。批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。②④說(shuō)法正確，①③說(shuō)法錯(cuò)誤。本題選D。【答案】D5．【2021?湖南益陽(yáng)】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過(guò)人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無(wú)性雜交”學(xué)說(shuō)是錯(cuò)誤的。這啟示我們(

)①要培養(yǎng)批判性思維②要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志③有夢(mèng)想就能成功④要敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【點(diǎn)撥】題干中袁隆平的實(shí)踐告訴我們要培養(yǎng)批判性思維；要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；要敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，故①②④正確。有夢(mèng)想不一定就能成功，要通過(guò)努力才能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，故排除③；故本題選D?！敬鸢浮緿6．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫，但是成績(jī)都很糟糕。后來(lái)他試學(xué)化學(xué)，智慧的火花一下被點(diǎn)燃了，取得了舉世矚目的成就。這說(shuō)明(

)A．青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，能為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能B．每個(gè)人都只有一種創(chuàng)造潛力C．創(chuàng)造潛力不會(huì)存在于每個(gè)人身上，只有科學(xué)家才有D．關(guān)注別人的創(chuàng)造能力，把它復(fù)制過(guò)來(lái)，就變成了我們自己的創(chuàng)造潛力【答案】A7．【2021?福建】全面實(shí)行垃圾分類后，“新時(shí)代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時(shí)有異味、易臟手。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請(qǐng)了專利。材料啟示我們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力要(

)①善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐③立足個(gè)人興趣，另辟蹊徑④謙虛謹(jǐn)慎，善于接納他人意見(jiàn)A．①②B．①④C．②③D．③④【點(diǎn)撥】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。從題干中施源的事例中可以看出開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題；用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐，所以①②說(shuō)法正確。故本題選A?！敬鸢浮緼8．“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人。中學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)也有自己的“創(chuàng)客”夢(mèng)，為了夢(mèng)想成真，他應(yīng)該(

)①將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛(ài)好，勤動(dòng)腦、多思考②善于觀察、敢于質(zhì)疑，不斷提高自身的探究能力③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)客”夢(mèng)打好基礎(chǔ)④一心學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，等大學(xué)畢業(yè)后再去實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)客”夢(mèng)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A9．2021年2月10日，國(guó)家主席習(xí)近平在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上發(fā)表講話時(shí)指出，前進(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復(fù)興辛勤耕耘、勇往直前，在新時(shí)代創(chuàng)造新的歷史輝煌！下列與“拓荒牛”的精神要求一致的是(

)A．一味標(biāo)新立異 B．習(xí)慣人云亦云C．喜歡批判他人 D．開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力D10．下列能夠體現(xiàn)批判性思維的是(

)A．媽媽批評(píng)了穿著另類的小明，小明覺(jué)得媽媽的審美觀有問(wèn)題B．在老師講析解題思路時(shí)，小文質(zhì)疑后提出自己更合理的見(jiàn)解C．初中畢業(yè)考試前，小麗按照自己的想法報(bào)考了一所美術(shù)學(xué)校拔高練習(xí)D．小雅喜歡用文字記錄心情，經(jīng)常在自己的電腦里寫一些隨筆【答案】B11．步入青春期，我們的思維逐漸具有批判性。下列對(duì)“思維的批判性”理解正確的是(

)①批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)，也包括對(duì)自己的反思②批判只針對(duì)事情本身，而不是攻擊他人③批判要具有一定的建設(shè)性，能有效地解決問(wèn)題④批判只是一味否定，不用考慮他人的感受A．①②④ B．①③④C．①②③ D．①②③④【答案】C12．【2021?山東臨沂】“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”這啟示我們(

)A．面對(duì)未知又新奇的事物，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考B．在學(xué)習(xí)中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣C．要想取得大的進(jìn)步，需要否定他人的觀點(diǎn)D．要全面地觀察事物，探索未知【點(diǎn)撥】本題考查批判精神。這句話啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要有批判質(zhì)疑的精神和勇氣，B項(xiàng)說(shuō)法最符合題意。故本題選B。【答案】B13．創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)造是青春的標(biāo)志。之所以說(shuō)“創(chuàng)造是青春的標(biāo)志”是因?yàn)?

)①青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃③青春的我們只會(huì)成功，不會(huì)失?、芮啻禾N(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④A14．【易錯(cuò)題】處在青春期的孩子無(wú)論在生理方面還是心理方面都經(jīng)歷著巨大的變化。他們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。這種獨(dú)立性主要表現(xiàn)在(

)①不人云亦云，不盲目從眾②能夠按照自己的想法去做事情③一味追求獨(dú)特，不采納別人正確的意見(jiàn)④既有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，還善于傾聽(tīng)、理解別人的觀點(diǎn)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B15．追求個(gè)性和獨(dú)立是很多青春期學(xué)生的愿望，對(duì)下列廣告語(yǔ)中折射出的青春心態(tài)，解讀正確的是(

)A．“不走尋常路”——要敢于打破常規(guī)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)B．“一切皆有可能”——青春充滿活力，努力就能夠成功C．“年輕無(wú)極限”——青春可以無(wú)拘無(wú)束，不受任何限制D．“想穿什么就穿什么”——青春要追求獨(dú)特，標(biāo)新立異A16．我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、“漢語(yǔ)拼音之父”周有光說(shuō)過(guò)，盲從時(shí)代要過(guò)去了，現(xiàn)在是獨(dú)立思考、不拘一格的時(shí)代了?！蔼?dú)立思考、不拘一格”要求我們(

)A．走自己的路，不管別人如何評(píng)論B．處處追求獨(dú)特，處處跟風(fēng)C．別人怎樣做自己就怎樣做，體現(xiàn)“合群”D．既有獨(dú)到見(jiàn)解，又能接受正確意見(jiàn)D17．仔細(xì)觀察下列圖片，你認(rèn)為哪一幅與其他三幅不同(

)C18．【2021·河北承德期中】我們已經(jīng)步入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。各種各樣的信息，排山倒海般地向我們涌來(lái)，我們不得不隨時(shí)隨地對(duì)它們做出評(píng)價(jià)和判斷；我們亦會(huì)在生活和工作中遇到各式各樣的問(wèn)題，而問(wèn)題的答案又是豐富多彩的，我們必須去分析、比較和選擇……這需要我們(

)A．學(xué)會(huì)欣賞自己

B．培養(yǎng)批判精神C．參加社會(huì)實(shí)踐

D．激發(fā)創(chuàng)造熱情【答案】B19．【2020·河北秦皇島期末】古希臘的亞里士多德認(rèn)為，物體下落的快慢是不一樣的。物體的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快。年輕的伽利略根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推理，大膽地對(duì)亞里士多德的學(xué)說(shuō)提出了質(zhì)疑，并親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他選擇在比薩斜塔上，讓兩個(gè)重量不等的鐵球同時(shí)下落，兩球幾乎同時(shí)落到地面上。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了落體運(yùn)動(dòng)的秘密，推翻了亞里士多德的學(xué)說(shuō)。這啟示我們(

)①要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

②要培養(yǎng)批判精神③要懷疑一切、質(zhì)疑一切④要正確處理青春期的心理矛盾A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【答案】A20．【2021·陜西】“我不在家就在試驗(yàn)田，不在試驗(yàn)田就在去試驗(yàn)田的路上?！薄拔乙恢庇袃蓚€(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。”這就是中國(guó)“雜交水稻之父”“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平的生動(dòng)寫照和畢生追求。下面詩(shī)句與材料表現(xiàn)出的袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)相符的是(

)①紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行②歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢③咬定青山不放松，立根原在破巖中④千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④【答案】C21．感悟青春變化。媽媽發(fā)現(xiàn)小剛買了條好多洞洞的牛仔褲，便對(duì)他說(shuō)：“七年級(jí)的學(xué)生，這樣的褲子怎么穿？”小剛不以為然地說(shuō)：“你知道什么！好些同學(xué)都穿呢。這才叫‘酷’。”媽媽又想說(shuō)幾句，小剛生氣地說(shuō)：“我有自己的思考，你還是別管我了。”事后，小剛覺(jué)得自己不應(yīng)該和媽媽頂嘴，想給媽媽道歉卻又不好意思。(1)小剛的言行是否能體現(xiàn)獨(dú)立思考？請(qǐng)說(shuō)明理由。不能體現(xiàn)獨(dú)立思考。因?yàn)楠?dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，標(biāo)新立異，固執(zhí)己見(jiàn)，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。(言之有理即可)(2)材料中畫線部分說(shuō)明了什么？伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。22．某校七年級(jí)(1)班在學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》之后，組織開(kāi)展了系列探究活動(dòng)，下列是材料組收集到的部分圖片，請(qǐng)你一起參與：(1)