期末考試反思 精選15篇范文

期末考試反思精選15篇范文在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。則你有了解過(guò)反思嗎？下面是小編為大家收集的期末考試反思，希望能夠幫忙到大家。

期末考試反思1此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥(我們的語(yǔ)文老師)評(píng)價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚，慘不忍睹!〞試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破〞!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊《古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。〞今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完!〞亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢《能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看，觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好像一把把鋒利無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。

一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!

期末考試反思2一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光匆匆而過(guò)，經(jīng)過(guò)了緊張的復(fù)習(xí)與考試，我們終于迎來(lái)了美好的假期生活。這次的成績(jī)與期中相比，還是略有進(jìn)步，不過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)文拉分較大。

數(shù)學(xué)語(yǔ)文是學(xué)習(xí)中很重要的兩門(mén)課，所以，更要學(xué)好。最根底的題不能做錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算，如果在計(jì)算問(wèn)題上出現(xiàn)了什么不應(yīng)該出的過(guò)失，那將是多么大的差錯(cuò)與無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾啊！

學(xué)習(xí)最注重的應(yīng)該就是辦法和效率，不能像牛一樣，一頭扎進(jìn)書(shū)本堆里，可最后不僅使自己沒(méi)了學(xué)習(xí)的興趣，還讓自己精神疲憊，成績(jī)一點(diǎn)兒都沒(méi)提升。大把的時(shí)間、精力全消耗了，得不償失。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)辦法也有很多，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)盡量的防止踩雷?？荚囍行绿砹梭w育這門(mén)課，根據(jù)成績(jī)來(lái)說(shuō)，體育、數(shù)學(xué)這兩門(mén)課我的底子都不太扎實(shí)，這就是我成績(jī)永遠(yuǎn)提不上去的原因之一。因此，在課堂上我就應(yīng)該更加認(rèn)真的聽(tīng)講，回家后認(rèn)真完成課后作業(yè)。并且平時(shí)的體育鍛煉必不可少，努力提高這幾門(mén)課的成績(jī)，填補(bǔ)自己的短板。

這次的分?jǐn)?shù)不太均勻，有的好有的也不好，正表明我比擬偏科，這是一個(gè)大忌，作為學(xué)生，我們都應(yīng)當(dāng)全面開(kāi)展，更不能因?yàn)椴唤邮芾蠋煻啤Ｔ谙乱粋€(gè)學(xué)期里，對(duì)于學(xué)習(xí)上的事我會(huì)像學(xué)習(xí)成績(jī)更好的同學(xué)去學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。

這次考試反映出了我一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，它也是我努力了一學(xué)期的最好的見(jiàn)證。我在寒假期間也會(huì)好好努力。一步步慢慢努力成為更好的自己。

期末考試反思3一、出題情況。

最新的一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析：本次檢測(cè)共有十三道題，卷面實(shí)際分98分，卷面書(shū)寫(xiě)分2分。試卷內(nèi)容涵蓋豐盛，字詞句段都有波及，試卷出題注重識(shí)字、詞、句的積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn)，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。從考察學(xué)生識(shí)字、識(shí)詞、說(shuō)句的各方面能力來(lái)看，第二、三、四大題主要考察學(xué)生的識(shí)字能力，占30分。第五、六、七、八大題主要考察學(xué)生的詞語(yǔ)的積累理解與運(yùn)用，占21分。第九、十、十一題主要考察句子的運(yùn)用、理解和積累，占23分。第十二、十三題重要考察句子的運(yùn)用、理解、句段的組成等，占16分。第一大題考察大小寫(xiě)字母的字形識(shí)記識(shí)別情況，占8分。

二、答卷情況。

1.考試總體成績(jī)及分析。80分以上有12人，占%;及格人數(shù)29人，占%;人平分分，20%最低分人均分為分?？傮w來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀率、人平分相對(duì)于平時(shí)，成績(jī)不夠理想，局部同學(xué)成績(jī)有失水準(zhǔn)，還有回升的空間。

2.各大題答題情況及錯(cuò)誤舉例、原因分析。

⑴第一大題，是讓大小寫(xiě)字母連成一家人。有7人未得總分值，2人得分在6分下列。表明本題掌握根本上還行。但是局部同學(xué)粗心導(dǎo)致失分，如阮鵬、劉想、陶碩都丟了兩分。

⑵第二大題，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，有16個(gè)詞語(yǔ)16分。其中“詩(shī)詞、變化、語(yǔ)言〞這三個(gè)詞錯(cuò)誤較多，有11人得分在14分下列，有4人得分只有幾分，這是導(dǎo)致這幾人不及格的重要原因。剛剛錯(cuò)誤較多的三個(gè)詞，都是平時(shí)復(fù)習(xí)忽略的原因，尤其是“變化、語(yǔ)言〞兩個(gè)詞復(fù)習(xí)少，“詩(shī)詞〞的“詞〞字未作會(huì)寫(xiě)的要求。

⑶第三大題，有8個(gè)字組詞，共8分。其中未得總分值的有7人，表明本題大局部同學(xué)掌握較牢固。其中局部同學(xué)錯(cuò)誤純屬粗心，如陶碩把“坐、座〞兩個(gè)字中“土〞寫(xiě)掉了一橫。喻鵬將“找到〞的“找〞左邊寫(xiě)成了兩橫。王鑫將“說(shuō)話〞寫(xiě)成“話說(shuō)〞。其余幾個(gè)做錯(cuò)的同學(xué)屬未能真正認(rèn)識(shí)字的讀音、意義而寫(xiě)錯(cuò)了。

⑷第四大題，有6個(gè)小題共6分。其中有6人未得總分值。邱煥焱、范永豪、熊蕾等同學(xué)把“—〞法的算式題做錯(cuò)，表明他們對(duì)減一減來(lái)構(gòu)字識(shí)字的道理未弄明白，不足靈活變通。

⑸第五大題，填反義詞，有6個(gè)小題共6分。本題僅有8人得總分值，表明本題掌握得不好。錯(cuò)誤最多的是“慢、虛心、虛偽〞這三個(gè)詞，其中“慢、虛〞這兩個(gè)字占絕大多數(shù)，有的用拼音代替也寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)教學(xué)中不足寫(xiě)的練習(xí)，漢字的書(shū)寫(xiě)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，另外也要在實(shí)際生活環(huán)境中理解運(yùn)用反義詞。

⑹第六大題，搭配適宜的詞語(yǔ)，共7空7分。其中得總分值僅有3人，得5分下列的有17人。表明本題失分多，掌握情況相當(dāng)差。如陶正好、李慧玲、李楚妍、周杰等學(xué)習(xí)根底較好的同學(xué)僅得4分，李碩、鮑文杰僅得2分，是造成優(yōu)秀率不高的重要原因。其中“一篇()，三道()，精彩的()，有趣的()〞填寫(xiě)錯(cuò)誤較多，主要表現(xiàn)為字不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)得居多，另外也存在亂填寫(xiě)現(xiàn)象。

⑺第七大題，選字填空，共4空4分。其中有9人未得總分值，還有一局部屬于學(xué)生根底較好的同學(xué)。主要錯(cuò)誤之處在“哪、那〞沒(méi)有辨別分明，這表明教學(xué)時(shí)還不夠扎實(shí)有效，局部同學(xué)對(duì)這兩字未能真正有效地辨別開(kāi)來(lái)。

⑻第八大題，寫(xiě)詞寫(xiě)話，共2小題4分。其中有24人未得總分值，得分在3分下列的有16人，表明該題丟分嚴(yán)重。主要錯(cuò)誤之處在“聞〞的組詞造句上，很多同學(xué)組詞為“聞啼鳥(niǎo)〞，造句為“處處聞啼鳥(niǎo)〞，這個(gè)詩(shī)句不應(yīng)成為造句的內(nèi)容。雖然寫(xiě)出來(lái)了，但是不是字寫(xiě)錯(cuò)，就是字的拼音也寫(xiě)錯(cuò)了。“綠〞字的組詞造句也有局部同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，要加強(qiáng)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力和審題讀題的教育。

⑼第九大題，連詞成句，共2小題6分。這道題失分最為嚴(yán)重，全班僅有一人得總分值，還有6人得0分，主要錯(cuò)誤之處是在第一小體，答案也是千奇百怪。錯(cuò)誤的原因有：一是平時(shí)此類(lèi)題訓(xùn)練較少，二是學(xué)生做完后粗心大意，不注意檢查句子是否通順?biāo)隆?/p>

⑽第十大題，把句子補(bǔ)充完整，共6個(gè)句子12分。其中有28人未得總分值，6人得分在8分下列，表明本題丟分也較嚴(yán)重，其中第345小題錯(cuò)誤較多。如3小題，有同學(xué)寫(xiě)成：因?yàn)槲覀冊(cè)缟显缭缫黄鹑ド蠈W(xué)了，所以回家要把作業(yè)完成才能去玩。雖然填寫(xiě)的是句子，但是前后兩個(gè)句子沒(méi)有因果關(guān)系。表明這些同學(xué)未能理解“因?yàn)椤浴暰痛颐?xiě)句子。如第5小題，有的同學(xué)寫(xiě)成：他寫(xiě)字總是則認(rèn)真，他畫(huà)畫(huà)總是則愛(ài)畫(huà)錯(cuò)。從答題情況來(lái)看，學(xué)生未能弄懂“則……則……〞敘述的是一個(gè)事物的兩個(gè)方面特點(diǎn)，又說(shuō)寫(xiě)字，又說(shuō)畫(huà)畫(huà)，這是不對(duì)的，這表明上課時(shí)對(duì)重點(diǎn)詞句讀和說(shuō)的能力訓(xùn)練需加強(qiáng)。

⑾第十一大題，默寫(xiě)古詩(shī)?春曉》，共5分。此大題前兩句需默寫(xiě)“春、處處〞三個(gè)字，后兩句需全部默寫(xiě)，從默寫(xiě)的情況來(lái)看，有12人未得總分值，其中9人為4分。主要錯(cuò)誤之處是“夜〞、“聲〞、“花〞、“落〞這幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。特別是“聲〞字，有的寫(xiě)成“生〞，表明不是理解詩(shī)句大意就默寫(xiě)。

⑿第十二大題，閱讀短文，回答下列問(wèn)題。此大題有3個(gè)小題，共6分。此大題僅一人全對(duì)，得分在4分下列的有22人，表明本題丟分嚴(yán)重。3個(gè)小題均有丟分情況，其中最為嚴(yán)重的是2和3小題。主要錯(cuò)誤表現(xiàn)為劃出“六·一〞活動(dòng)，有局部同學(xué)只劃出其中兩個(gè)或一個(gè)局部。在文中找“開(kāi)心〞的近義詞，有的同學(xué)不是在文中找出來(lái)的，有的是寫(xiě)成“難過(guò)、傷心〞之類(lèi)的反義詞，表明局部同學(xué)讀題不認(rèn)真。這也表明今后在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力的常規(guī)性訓(xùn)練。

⒀第十三題，看圖寫(xiě)話。本題共10分。從答題情況來(lái)看，失分嚴(yán)重。得分在6分下列的有18人。這些同學(xué)錯(cuò)誤之處主要在下列幾方面：一是格式不標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)一段話時(shí)前面沒(méi)空兩格，句子中沒(méi)加標(biāo)點(diǎn);二是看圖不仔細(xì)，同一個(gè)人又寫(xiě)在做這，又寫(xiě)在做那，意思不明白;三是句子不通順，有些地方敘述不分明。這表明在加強(qiáng)讀和寫(xiě)的方面，仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是在語(yǔ)句的通順標(biāo)準(zhǔn)方面加強(qiáng)指導(dǎo)。

三、反映出的主要問(wèn)題。

1.學(xué)生根底好與差對(duì)本次考試影響不是特別大，學(xué)生在答題時(shí)的專(zhuān)注度、是否定真檢查影響了學(xué)生的考試成績(jī)。

2.學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)應(yīng)養(yǎng)成的認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查方面還存在問(wèn)題。

3.讀與寫(xiě)有機(jī)銜接做得不是很到位。

四、改良的措施。

1.加大對(duì)學(xué)困生的幫困力度，積極配合家長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)生的底子。

2.在教學(xué)中注意以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，充沛發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用，認(rèn)真搞好讀、說(shuō)、寫(xiě)各項(xiàng)根底能力的訓(xùn)練，做到差生不落伍，優(yōu)生能“吃得飽〞。

3.積極參與新課改活動(dòng)，將課改與平時(shí)教學(xué)緊密相連，力爭(zhēng)解決教學(xué)中出現(xiàn)的共性和個(gè)性問(wèn)題，做到學(xué)有所得，做到課課清，堂堂清。

期末考試反思4周六是領(lǐng)卷子的時(shí)候，早晨，我吃過(guò)早飯后，懷著沖動(dòng)地心情來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)候，卷子還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，我就坐在座位上耐心地的等待。

卷子終于發(fā)下來(lái)了，我滿懷希望的一看，語(yǔ)文99.5；數(shù)學(xué)99；英語(yǔ)94，又沒(méi)有考三個(gè)100分。

數(shù)學(xué)分析：我覺(jué)得分?jǐn)?shù)是我掌握的最好的一個(gè)了知識(shí)點(diǎn)了，結(jié)果呢，我還是錯(cuò)了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)題，真是粗心大意?。√上Я?，如果不錯(cuò)這道題的話，我數(shù)學(xué)就考100分了！

語(yǔ)文分析：語(yǔ)文錯(cuò)的更可惜，竟然錯(cuò)了一個(gè)字！平時(shí)，我的生字很少錯(cuò)，“為中華之崛起而讀書(shū)〞這句話，我也寫(xiě)過(guò)好多遍了，可我還是把這個(gè)“崛〞寫(xiě)成了這個(gè)“掘〞。我后悔極了，有一個(gè)100分和我無(wú)緣了！

英語(yǔ)分析：英語(yǔ)上錯(cuò)的題全是粗心，媽媽說(shuō)，我英語(yǔ)復(fù)習(xí)的很好，最應(yīng)該考100分的，但我沒(méi)考100分，太可惜了！哎！

爸爸媽媽說(shuō)，考試成績(jī)并不是最重要的，但最重要的是通過(guò)這次考試我學(xué)到了什么。

下個(gè)學(xué)期，我一定要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)要努力并且扎實(shí)一些，改掉這個(gè)粗心大意的毛病。

世界上沒(méi)有賣(mài)懊悔藥的，如果有賣(mài)懊悔藥的，我一定要買(mǎi)了吃掉，重新努力，重新考試……我一定會(huì)努力的！！請(qǐng)大家看我下學(xué)期的表現(xiàn)！！

期末考試反思5期末考試的成績(jī)出來(lái)以后，我頓時(shí)有一種想大哭一場(chǎng)的激動(dòng)——沒(méi)有絲毫進(jìn)步，反而退到了年級(jí)第47名！雖然有體育考試沒(méi)考拉分了的緣故，但去掉體育成績(jī)以后我還是退步了三名。我對(duì)自己很失望，因?yàn)槲业呐Σ](méi)有換來(lái)我想要的結(jié)果?？荚囍拔乙恢毙判臐M滿地要沖到年級(jí)前五名的，現(xiàn)在看來(lái)是不可能了，想必我的成績(jī)令很多人都失望了，此時(shí)我再自責(zé)又有什么用呢？我決心找出原因，并改變學(xué)習(xí)辦法。

我的語(yǔ)文考了91.5分，可我覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)不是我應(yīng)該得的，我應(yīng)該考得更好一些。我仔細(xì)的看了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)我還是因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)到位，在平時(shí)積累了太多問(wèn)題，課堂效率也不高?？偨Y(jié)出了三點(diǎn)需要改良的地方：

一是不懂就要問(wèn)；

二是學(xué)了就把它變成會(huì)的，不能出一點(diǎn)錯(cuò)；

三是多關(guān)注新聞〔這次吃了大虧〕。只要平時(shí)在這三點(diǎn)上多下功夫，考試前再深入復(fù)習(xí)，就能考好了。

其次是數(shù)學(xué)，以前我一直以為數(shù)學(xué)很難學(xué)，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這門(mén)課其實(shí)并不難。考試卷子上沒(méi)有難題，但最后一題的失誤讓我明白了，做題時(shí)要把思路拓寬。在做題時(shí)我就會(huì)先想一想，或許這道題用另一種方發(fā)揮結(jié)出一種不同的結(jié)果，這便是我需要改良的地方。

在英語(yǔ)方面，我的問(wèn)題出在語(yǔ)法上，考試前我以為英語(yǔ)會(huì)很輕松，沒(méi)想到還是“一分耕耘一分收獲"，我不到位的努力只換來(lái)了92分，下次一定會(huì)努力的！

其他的科目我都沒(méi)復(fù)習(xí)得太好，致使歷史和地理都只得了八十多分。都怪我沒(méi)有學(xué)細(xì)。

在寒假里我要做好下學(xué)期的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在下學(xué)期提升成績(jī)，名列前茅！

期末考試反思6考試成績(jī)出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我考的并不好。

語(yǔ)文：比上次集中考試差了十多分，因?yàn)槲易x題不仔細(xì)，還有閱讀沒(méi)有認(rèn)真看才丟了很多分。

數(shù)學(xué)：做題不認(rèn)真，老師將加號(hào)看得見(jiàn)候乘號(hào)看成除號(hào)，還有在去括號(hào)的時(shí)候，沒(méi)有看到括號(hào)前的負(fù)號(hào)或減號(hào)，在去括號(hào)的時(shí)候沒(méi)有變號(hào)，這也是一大失分點(diǎn)。

英語(yǔ)：英語(yǔ)是我考的最“懊悔〞的一門(mén)課，因?yàn)樵谧詈笠坏雷魑牡臅r(shí)候，我由于沒(méi)有看清要求，所以英語(yǔ)作文寫(xiě)的亂七八糟，導(dǎo)致我的英語(yǔ)作文就只得了一分。

生物：在生物考試的時(shí)候，由于我寫(xiě)完了以后沒(méi)有檢查，所以我錯(cuò)了多個(gè)老師講過(guò)而又不應(yīng)該錯(cuò)的地方。

歷史：我歷史最大的失分點(diǎn)是在后面的簡(jiǎn)答題中，由于我沒(méi)有背過(guò)人物和歷史事件發(fā)生的時(shí)間，所以丟了很多分。

地理：主要是因?yàn)樵谏险n的時(shí)候我沒(méi)有好好聽(tīng)課，記筆記才沒(méi)有考好，還有在復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。

道法：道法主要是因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候老師給我們打印的復(fù)習(xí)資料，我沒(méi)有好好的去記去看。結(jié)果一到考試發(fā)現(xiàn)那些題我都看不懂。

根據(jù)所有科目，我總結(jié)了一下3點(diǎn)。

1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。

2、準(zhǔn)備不充沛。

3、沒(méi)有解決好興趣和課程學(xué)習(xí)的矛盾。

總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的時(shí)候認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)，他今看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

期末考試反思7期末考試成績(jī)出來(lái)了，這次考試比上次小有進(jìn)步，但成績(jī)并不理想，考試前也沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，通過(guò)這次考。我明白了：

1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)，只有地基打牢固了高樓大廈才不會(huì)傾斜，學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重練習(xí)，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)練好根本功，不要前面知識(shí)沒(méi)有學(xué)懂，就去鉆偏題，難題，這是十分自害的。

2、學(xué)習(xí)必須勤于思考，理科必須養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，學(xué)習(xí)中多問(wèn)幾個(gè)為什么。英語(yǔ)要想一個(gè)句子可以用幾種辦法去做，舉一放三，靈活運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)要一絲不茍，不能似懂非懂，更不能急于求成。

英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)要多練習(xí)保證在計(jì)算上不要丟分，英語(yǔ)要多背單詞和句子，這樣分才能上去。通過(guò)這次考試，我知道了我的單薄點(diǎn)在哪，也讓我知道了沒(méi)有憑空而來(lái)分?jǐn)?shù)，只有堅(jiān)持不懈的努力。

期末考試反思8今天早上，我懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，期待著我的試卷。邢老師終于來(lái)了！說(shuō)：“李奕萱和張家鳴，把語(yǔ)文試卷發(fā)下去。〞這是我的心情異常的興奮，想：“我一定考得很好！〞果然，不出我意料，我語(yǔ)文考了99.5分?！疤昧?！〞這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)自己在呼喊。但是，我錯(cuò)了一個(gè)很可惜的地方就是給一個(gè)字選擇正確的讀音，四聲我選成了一聲。

沒(méi)過(guò)多久，英語(yǔ)老師來(lái)了，也發(fā)下了試卷。我低頭看著我的試卷：“耶！100分！媽媽肯定會(huì)褒揚(yáng)我的。〞英語(yǔ)老師也褒揚(yáng)了我，說(shuō)：“任紫萱英語(yǔ)學(xué)得非常好。〞

有喜也有憂，我已經(jīng)連續(xù)獲得兩個(gè)喜事后，又迎來(lái)了一件讓人憂傷的事情。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，“天哪，怎么回事，我竟然考了94分！〞我的臉立刻從美好的陽(yáng)光天氣轉(zhuǎn)換成了憂愁的陰雨天氣?！巴炅送炅耍@下要被批評(píng)了。〞我定睛一看試卷，錯(cuò)的都是一些不該錯(cuò)的題：

1、你每天用〔〕張紙，一張紙約重3克，周一到周五一共用掉〔〕克紙。

我的答案是：你每天用掉〔3〕張紙，一張紙約重3克，周一到中午一共用掉〔15〕克紙。應(yīng)該是先用3×3＝9〔克〕，再用9×5＝45〔克〕，所以周一到周五一共用掉〔45〕克紙。

2、右圖中0點(diǎn)是垂足〔×〕

我的答案是：右圖中0點(diǎn)是垂足〔√〕

3、下面是三個(gè)同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)，跳得最遠(yuǎn)的是〔③〕。

①小強(qiáng)85厘米②小亮0、89米③小剛0、95米

我的答案是：下面是三個(gè)同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)，跳得最遠(yuǎn)的是〔①〕。

4、條形統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表比擬，能更分明的表示出數(shù)量多少的是〔條形統(tǒng)計(jì)圖〕。

我的答案是：條形統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表比擬，能更分明的表示出數(shù)量多少的是〔統(tǒng)計(jì)表〕。

通過(guò)這次期末考試，我知道了：上課聽(tīng)講要認(rèn)真，根底知識(shí)一定要扎實(shí)，要不然就會(huì)獲得一個(gè)這樣的下場(chǎng)。世界上沒(méi)有賣(mài)懊悔藥的，我一定牢記住邢老師寫(xiě)給我的三句話：1、凡事你認(rèn)真做了嗎？2、上課你認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？3、對(duì)待作業(yè)你認(rèn)真了嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)嚴(yán)格要求自己初中作文，在四年級(jí)給老師和同學(xué)們交一份稱(chēng)心的答卷。

下次考試，我一定會(huì)好好考的！

期末考試反思9期末考試完，我的成績(jī)很不理想，排到了15名。于是，我很膽怯，也很傷心，更多的是自責(zé)。晚上我一個(gè)人躺在床上反思起這次期末考試。

還記得爸爸媽媽出去打工前，對(duì)我那充斥希望的眼神，老師那期待的目光，家人無(wú)限的希望。一想到這些，我的心中便沉了下去，很深。

今天，爺爺叫我去吃晚餐時(shí)，他跟我談起了學(xué)習(xí)。；你今后一定要努力學(xué)習(xí)，我就是吃了學(xué)習(xí)的虧。你知道爺爺在生活十分小氣，但是對(duì)你在讀書(shū)上，爺爺從沒(méi)說(shuō)半個(gè)不行，就是希望你能夠努力學(xué)習(xí)。在吃的方面，你要吃什么，只要是好的，爺爺也沒(méi)說(shuō)半個(gè)不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是對(duì)你和弟弟要用的吃的從未說(shuō)過(guò)不買(mǎi)。如果你學(xué)習(xí)要是哪一科目趕不上，你可以暗中趕上來(lái)，多問(wèn)問(wèn)同學(xué)，爺爺希望你將來(lái)能努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)；這一字一句盡管我在吃飯時(shí)我沒(méi)大做出反饋，但寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻又回想到爺爺?shù)脑?，一字一句都深深刻在了我的心上，無(wú)法擦去。

我感動(dòng)了許久，沉思了許久。我想到了爸媽的冀望，爺爺?shù)脑?，眼淚也無(wú)法沖洗掉這些的美好。我總是這樣，堅(jiān)持不到最后就想放棄。但為了家人，更為了自己，我一定要奮斗!

我真的好幸福，我有好父母，我有好爺爺，還有激勵(lì)我的同學(xué)，鼓勵(lì)我的家長(zhǎng)，有條件學(xué)習(xí)，吃得好，喝的好，我還能不努力奮斗嗎？那我至少對(duì)不起我自己，假如人生可以選擇，我一定還會(huì)選擇我現(xiàn)在擁有的一切。為了在外打工，努力掙錢(qián)供我學(xué)習(xí)的父母；為了對(duì)我充斥信心的家人；為了對(duì)我充斥期盼的家人；為了我自己，難道我還能這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)，與其說(shuō)自己是失誤，不如說(shuō)自己沒(méi)努力學(xué)習(xí)。

雖然這次考試沒(méi)考好，但我下定決心要好好努力，下次考試一定要考好。

期末考試反思10期末考試結(jié)束了，成績(jī)我也一一知曉，自己學(xué)習(xí)缺乏之處也一目了然，我要認(rèn)真的對(duì)自己做一個(gè)期末反思。

這次考試與以往大有不同，是電腦閱卷要求是非常嚴(yán)格的，寫(xiě)字的工整與否也是非常重要的！為此老師讓我們提前三天用黑筆寫(xiě)字，讓我們先熟悉一下。這次考試我失分的也是自己字跡寫(xiě)的不工整，我決定要利用暑假時(shí)間把自己的字寫(xiě)得漂漂亮亮的，讓別人看到我寫(xiě)的字就會(huì)說(shuō)道真是字如其人?。?/p>

這次的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一百個(gè)不稱(chēng)心，也使我在同學(xué)面前非常羞愧，我暗暗下定決心：首先我要合理利用暑假這個(gè)大好時(shí)光，把掌握不牢固的知識(shí)全部補(bǔ)回來(lái)，并在這個(gè)根底上提前預(yù)習(xí)五年級(jí)的知識(shí)，比別人更勝一級(jí)，媽媽也告訴我一句話：“不怕同桌是學(xué)霸，就怕同桌過(guò)暑假。〞這句話使我有了感悟，我應(yīng)該比別人更努力來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)的缺乏之處，只有更努力的人才會(huì)有更多的收獲。雖然這次成績(jī)不是很理想，但是我并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，我要學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)，也要溫故而知新。

兩個(gè)月的時(shí)間足夠改變一個(gè)自己，改變自己是要靠自己的自覺(jué)，這個(gè)決心在我的暑假里會(huì)默默的發(fā)芽。媽媽說(shuō)：“我這次考的不理想，只能表明之前學(xué)的沒(méi)有學(xué)好，以后要更加努力。〞加油！我相信自己一定是最棒的哦！

期末考試反思11當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我哭了，透過(guò)淚水我看到了老師和父母對(duì)我的失望和惋惜!

這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了，因?yàn)殄e(cuò)的非?？上АＲ坏缿?yīng)用題，在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹(shù)，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問(wèn)一共能栽多少棵？我算式列對(duì)了，可惜把4000抄成400，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái)，因此，那珍貴的5分就跟我說(shuō)“拜拜〞了。最后一題是畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖，圖我畫(huà)對(duì)了，可畫(huà)完后，我卻放松了，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說(shuō)下面的都描對(duì)了，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又撫慰我，激勵(lì)我：“這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷穑嫉貌缓脹](méi)關(guān)系，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的?？荚囈呀?jīng)過(guò)去了，要把所有的成績(jī)都?xì)w零。不要因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗地方站起來(lái)，為以后的學(xué)習(xí)打好根底，時(shí)刻對(duì)自己充斥信心，寶貝，媽媽相信你!〞

聽(tīng)了媽媽這番話，我的眼前頓時(shí)一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心，對(duì)呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經(jīng)?？?哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對(duì)我說(shuō)：“劉亦婷的媽媽說(shuō)開(kāi)朗活躍的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，既然能力缺乏就要采取相應(yīng)措施來(lái)防治。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活躍沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是粗心。咱們今天就按照她們的辦法來(lái)制定專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練方案。〞我當(dāng)然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變“粗心〞為“細(xì)心〞具體辦法：

一、提高細(xì)心度的辦法——抄號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫(xiě)號(hào)碼，做到“左手指、右手抄〞，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。

二、計(jì)算快又準(zhǔn)的辦法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無(wú)比。這個(gè)辦法我以前用過(guò)，可都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。

三、寫(xiě)得快又好的辦法——抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，具體辦法同一。

成長(zhǎng)的路上有波折和險(xiǎn)峻，有人失敗有人成功。良好的方案是成功的一半，媽媽的激勵(lì)是我前行的動(dòng)力。努力+好的學(xué)習(xí)辦法=成功總有一天，我一定會(huì)超越自我……

期末考試反思12今日期末考試下來(lái)了，這還能用杯具來(lái)形容嗎1月6日，是我們一年一度的考試時(shí)間?？荚囃旰螅倚睦锵裉糁鍌€(gè)水桶——七上八下，常想明白自我的成績(jī)。

最終，今日教師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！疤K幼綠：語(yǔ)文85，數(shù)學(xué)87，〞教師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安，心里的一塊石頭也算落了地?？墒?，我心里也同時(shí)在反思，為什么語(yǔ)文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時(shí)都考90幾分，考卷發(fā)下來(lái)卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。

我暗暗難過(guò)起來(lái)。我在心里想：難道試題越來(lái)越難，還是……對(duì)，都是粗心大意惹得禍，我越來(lái)越恨我的腦細(xì)胞了。沒(méi)看到語(yǔ)文考卷，明白自我大略錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，的確，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運(yùn)用；但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯(cuò)，大題小題必須要錯(cuò)一些才滿足嗎

這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)粗心能造成大錯(cuò)。

這次考試，我覺(jué)得沒(méi)有考好原因是語(yǔ)文題很活，我心里著急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次必須能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自我說(shuō)：“只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。〞

對(duì)于教師，我冀望教師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不幻想，可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！

加油！

期末考試反思13考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種伎倆,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是催促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期末考試的成績(jī),還是反映出一定問(wèn)題。試卷末第一題“我會(huì)連〞居然也有幾個(gè)同學(xué)連錯(cuò),真是讓我有史無(wú)前例的挫敗感。第五題的`看例子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整也有好多人有錯(cuò)，有兩個(gè)甚至完全不知道寫(xiě)什么。題型也講過(guò)、練習(xí)過(guò)，至少表明有局部同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷?lái)看，同學(xué)們根底知識(shí)的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認(rèn)真。

通過(guò)這次期末考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作末不斷的進(jìn)行改良。比方：“短文閱讀題〞這類(lèi)題目還需要多練習(xí)。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話練習(xí)。

同時(shí)，那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺(jué)得有很大一局部孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)末，我要運(yùn)用多種教學(xué)辦法來(lái)教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的考試末做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。

還有班級(jí)后進(jìn)生比擬多，所以在今后的工作末，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚嚹┠苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)末，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的高興，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的根底。

期末考試反思14自從我踏上求學(xué)之地以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試?，F(xiàn)在留給我的是重大期末考試后的反省時(shí)間。我退了幾步，對(duì)這次考試有很多疑惑。一場(chǎng)考試令人遺憾的是，我們正確應(yīng)對(duì)考試的辦法是什么，為什么考試的結(jié)果總是令人遺憾，考試的三六九等是有益的弊端。這些問(wèn)題的答案仍然含糊不清，朦朧不清。我忽然鄙視這些問(wèn)題，忽然沉思這些問(wèn)題。我可以以多年考試中獲得的經(jīng)驗(yàn)，為這些問(wèn)題的答案拋磚引玉的看法?？荚囘@個(gè)東西最簡(jiǎn)單的解釋只是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中中學(xué)生知識(shí)理解效果的考試，是測(cè)試學(xué)生是否努力學(xué)習(xí)。努力的話，換成耀眼的格子，讓眼睛開(kāi)心。松懈的話，就換成耀眼的叉子，讓人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的上下也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被提名的順序。因此，學(xué)生們膽怯以低分面對(duì)困難而進(jìn)行考試，甚至用作弊伎倆來(lái)防止這場(chǎng)災(zāi)難，作弊只是對(duì)考試意義的高估。考試不避，考試要應(yīng)對(duì)。沒(méi)有想象中則難。應(yīng)對(duì)考試最簡(jiǎn)單的辦法是問(wèn)心無(wú)愧?？紙?chǎng)發(fā)揮的好壞，考前準(zhǔn)備工作占很大一局部，但當(dāng)然不是知識(shí)量。在很多方面，考生考試結(jié)果的好壞取決于我們?cè)趹?yīng)對(duì)試卷時(shí)的心態(tài)。我們被大腦支配，知識(shí)儲(chǔ)存在頭腦中，知識(shí)的出口關(guān)是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是我們經(jīng)常發(fā)揮理想的原因。良好的心態(tài)當(dāng)然是必須的，但也要有合規(guī)知識(shí)儲(chǔ)藏。這是根底和前提。因此，應(yīng)對(duì)考試的正確辦法取決于考試前的充沛準(zhǔn)備和單純的心態(tài)。考試在某些方面是決定性的、強(qiáng)有力的關(guān)卡，但如果考生自由掌握，被動(dòng)主動(dòng)，不變，在平時(shí)的工作中堅(jiān)持老實(shí)、良好的心態(tài)，考試這一關(guān)不會(huì)忽然破壞平靜和泰然自假設(shè)的心。應(yīng)付考試僅此而已。我們經(jīng)常以非?？炭嗟呐?yīng)對(duì)考試，但試卷卻像破網(wǎng)一樣漏了幾分無(wú)辜，最后傷心難過(guò)也沒(méi)用。顯然，考試對(duì)我們的評(píng)價(jià)很緊，在很多方面為我們挖陷阱。自我也是陷阱。很多問(wèn)題不僅僅出現(xiàn)在實(shí)力或細(xì)節(jié)上。我們叫它粗心但是別忘了，整個(gè)考試是個(gè)森嚴(yán)的籠子。不會(huì)走漏風(fēng)聲，也不會(huì)鉆一點(diǎn)借口。從這個(gè)角度來(lái)看，粗心大意是考生在細(xì)節(jié)上的缺乏，甚至是能力上的遺憾。我們應(yīng)該控制這種缺陷和遺憾，減少考試后的抱怨和遺憾。它只取決于自己。我們能對(duì)自己說(shuō)總分值是完美的嗎。那我就說(shuō)，失去總分值的話，會(huì)摔得很慘。不必走太遠(yuǎn)，改變既定的考試結(jié)果在自己的能力范圍內(nèi)。我們都不能登上最頂峰，但大家都坐在高處，但我們可以給自己帶來(lái)惠心的撫慰。那不是欺騙，而是崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史中定下來(lái)。不能改變，但可以慢慢越過(guò)。戰(zhàn)勝遺憾痛苦的襲擊很簡(jiǎn)單，不要再欺騙自己了。以壓力為動(dòng)力，沒(méi)有人踩著你腳下