年級組工作總結7篇

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要是與個人的工作狀況不符，那么這樣的工作總結就是沒有任何價值的，其實不管寫什么階段的工作總結，都要實事求是的寫出自己的工作狀況，下面是為您共享的班級組工作總結精選7篇，感謝您的參閱。

班級組工作總結篇1

教材分析：

?新目標英語》八班級下冊x，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

好的方面：

1、本人留意抓常規(guī)教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學大聲朗讀課文，每天跟著錄音帶朗讀15分鐘，家長簽字；

2、抓詞匯短語和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高同學對記憶單詞和句型的力量；

3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術，培育同學的語感，閱讀文章要求同學依據(jù)關鍵詞，表格，圖畫等進行復述；或者還可以讓同學改寫文章，限定字數(shù)；

4、抓小測驗、單元測試過關；寫反思

充分發(fā)揮同學的主體作用。上課時千方百計令同學投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學到學問。每次檢測要求同學寫反思：平常的上課，筆記，背書，作業(yè)完成，聽寫，考試時是否檢查，閱讀是否勾畫，作文是否寫提綱或者草1

稿等都是反思的項目。

存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析同學狀況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以其次卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了每天的英語閱讀訓練，但同學閱讀力量的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合學問將來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面

只要同學對英語學習有愛好，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。

假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。

班級組工作總結篇2

本學期，我擔當學校五班級英語教學工作。作為長期從事學校語文教學的我，可以說對英語教學毫無閱歷，我在本學期的教學狀況。

一、在教學方面，制訂切實可行的教學方案并嚴格按方案進行教學

教學中，備課不充分會嚴峻影響課堂的氣氛及同學的樂觀性；一堂預備充分的課，會令同學和老師獲益不淺。平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能依據(jù)同學的實際狀況，采納不同的教學方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵同學思索問題，回答問題

讓他們主動參加，注意對同學口語的培育。為了更好地檢查同學把握學問的狀況或讓他們進一步鞏固學問，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等仔細批改并加以講評，做好總結，以便準時做到查、漏、補、缺。特殊是五班級，盡量做到精講多練，讓同學做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給同學制造良好的學習氛圍。在課后，仔細做好同學工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生深厚的愛好，讓其有足夠的信念去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。

三、課后，準時培育同學良好的學習習慣

課前多預習，課堂上要求同學留意力集中，真正聽懂老師所講的內容。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的同學請教。

一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的關心，使我干勁十足；同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲！

班級組工作總結篇3

1．以省為理論學習主線，加強校本培訓新理念的學習。

本學期應學校的理論學習要求，本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇，每月依據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見解，并進行了網(wǎng)絡互動，進行bbs的跟帖。這種學習模式為老師搭建學習的平臺，樂觀學習新理念，從而不斷轉變老師的理念。除了組內組織學習之外，大家還樂觀參與由市、區(qū)、學校教研室組織的各項教育培訓，每位老師都仔細做好記錄，準時反饋小結，溝通心得感受，從而不斷促進老師專業(yè)素養(yǎng)的進展。

2．樂觀開展主題教研課的上課和評課活動。

本學期4月周琴、趙奇萍兩位老師參與了浪花杯的預賽，周琴老師順當進入決賽，同時還將這節(jié)課進行細心修改和整合開展了二班級的數(shù)學網(wǎng)絡直播課，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進行了的同課異構。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動，每一節(jié)課都進行了預備，用最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給本組的老師。本組的老師樂觀聽課，做好記錄，并準時進行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評！

3．仔細開展隔周一次的主題教研活動。

從教案的書寫狀況到試卷的批改分析，從單元教學狀況溝通到期末復習方案的制定，本組成員樂觀對自己的工作進行自查，并在溝通中不斷發(fā)覺問題和閃光點，在組員中進行改正與推廣。同時，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平常的教學工作中，都能重視后進生的轉化工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。

4．課題、論文討論促進教學

這一學期，范瑩瑩老師參加討論課題2次，張怡夢和阮麗娟老師6次，周琴老師4次，趙奇萍老師省級雜志論文發(fā)表一次。

xxxx年半年已經(jīng)過去，愿我們始終走在教學討論的路上，且行且思！

班級組工作總結篇4

充實而又勞碌的一學期即將結束，我們組的五位老師都能依據(jù)學期指定的教學工作方案，以新課標的基本理念為指導，順當完成本學期的教學任務?，F(xiàn)將本組教研工作總結如下：

一、集體備課彰顯集體才智

集體備課室上好課的前提，每大周的小組教研，我們都開展單元說課，通每單元、每課的重難點，通同學的易錯易混的難題。組內老師都依據(jù)課程標準的要求和教材的特點，結合同學的實際狀況，采納最適合同學的學習方法，為扎實搞笑的課堂做好充分預備，真正發(fā)揮了教研組的集體才智。

二、樂觀參與聽評課活動

為提高老師的課堂教學水平，我們堅持開展聽評課活動，課前做好預備，授課前，我們組幾個老師樂觀在一起探討，共同修改教案，課后對授課老師的課懇切地提出自己的不同意間，不僅看到了課堂上的生成與亮點，更指出了課堂上需要改進的地方，實現(xiàn)了資源共享。

三、學習新課標并參加考核

我們組的五位老師在一起多次學習了新課程標準，圈畫出學問點，并參與了考核。通過本次活動使我們明白，今后要下功夫鉆研教材，提高自身的修養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，勇于實踐。

四、樂觀整理電子教案

這學期除了有手寫教案，還要有電子教案。我們組的幾位老師分工明確，對各單元的電子教案進行整理，并經(jīng)過多次修改、完善，真正使電子教案達到可推廣，可運用的目的。

五、做好三班級的`作文訓練

三班級時一個承上啟下的過渡階段，我們三班級又面臨著同學寫話基礎比較弱的狀況。所以我們組的老師對作文都特別重視，能依據(jù)教材的寫作要求，讓同學通過各種形式的半獨自性寫作實踐，引導其探究作文的一般規(guī)律，解除同學對作文的神奇感，從而引導同學作文起步，詳細做法如下：多種形式并用，培育同學寫作愛好，通過課堂教學培育同學的觀看力量，通過外出活動培育同學的觀看力量，加強佳作美文的積累，協(xié)作學校的“閱讀與寫作”社團，做好同學的作文指導。

班級組工作總結篇5

本學期本人擔當了二班級的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種歡樂。在這一學年中，在完成教育教學任務中，本人盡職盡責。根據(jù)大綱要求制定并實施教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，質量分析。教學中，我結合二班級同學的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認仔細真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：

一、讓同學自我辨析，提高道德熟悉

學校生有了肯定的熟悉基礎，能對事物做初步地分析、推理、推斷和力量評價。教學中，應當讓全部同學參加評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德推斷和道德評價力量，增加道德規(guī)范自我約束力量。

二、激發(fā)同學的情思

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人閱歷不行，還必需使同學集體都獲得閱歷，因此，在教學中，應當讓全體同學動腦、動手、動口參加情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬刃男枰?/p>

三、自我養(yǎng)成良好的行為習慣

同學的情感轉化后，應進一步對同學進行道德行為的自我訓練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。由于通過活動，不僅開拓了同學的視野，培育了社會交往力量，而且使同學在實踐中學會關懷他人。

四、自我做起，終身受益

我發(fā)覺很多同學只懂得接受長輩的愛與關懷，不知道關懷別人，有的甚至從未想過回報長輩、愛護父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓同學自己敘述父母愛我的故事。同學每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性熟悉到父母對自己的一片苦心。先讓同學說說平常在家里是怎樣關懷愛護父母的？哪些方面做的不夠？你今后準備怎么做？這樣，讓同學通過自我體驗，熟悉到自己的不足之處，回家后就能主動關心父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅決了愛護、關懷父母的決心，不自覺又強化了自我體驗。

總之，通過一學期的品德與生活課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。

班級組工作總結篇6

經(jīng)典學校六班級班主任工作總結

在過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個向好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。協(xié)作學校各項工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。六班級的同學都是十三四歲的大孩子了，許多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的.好處，就是避開單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。

開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學的寵愛和信任。

為了更多的了解同學的心理活動，我每星期布置一篇周記，字數(shù)不限，內容不限，但必需是自己心理的真實想法合感受。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語。既不給同學增加負擔，有能了解同學?？吹酵瑢W認真閱讀我的批語，我感到特別地滿意。

班級組工作總結篇7

學?？茖W課是以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。我對一學期的教學工作的總結。

一、基本狀況：

本班大部分同學都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分同學學習、紀律都較松散，學習力量較弱。

二、詳細措施：

（1）全面貫徹x的教育方針，抓好同學思想教育，培育同學自主探究的力量。針對同學的實際狀況，開學初，樂觀做好同學思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高熟悉力量。深化了解同學的共性特點，敬重同學的愛好愛好，細心發(fā)掘同學的閃光點，賜予評價確定，正確引導同學的行為，讓其樹立科學觀念。

（2）抓好常規(guī)工作，培育同學自主學習的力量。

依據(jù)同學的年齡特點，結合新教材理論學問，課堂上設計開心的教學方法，增加趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓同學在輕松開心的學習中把握學問、技能。發(fā)揮同學情感，激發(fā)同學求知欲望，減輕了同學的學習負擔，培育了同學樂學的愛好。

此外，我堅持檢查后進生的轉化狀況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培育智力和思維的進展，全面地提高教學質量。

（3）激發(fā)同學的參加愛好。

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