義務(wù)家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

義務(wù)家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在這之前，我沒(méi)有做過(guò)家教，這算第一次吧。雖然沒(méi)有什么閱歷，但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)的意見(jiàn)，也做了充分的預(yù)備，還是比擬有自信念的。我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。剛開(kāi)頭可能是由于之間不熟識(shí)，小孩還是很聽(tīng)話的，做什么都很仔細(xì)，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是背單詞，都有急躁。沒(méi)過(guò)多久，我們之間的說(shuō)笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出淘氣相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是牽強(qiáng)完成，更不情愿多聽(tīng)我講?；貋?lái)后，總結(jié)這幾天家教的閱歷教訓(xùn)，覺(jué)得真有些失敗，可能是小孩沒(méi)有和自己好好協(xié)作，沒(méi)有做好這幾天的家教，小孩子的淘氣、貪玩在這個(gè)年齡階段是不行避開(kāi)的，大多緣由在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的進(jìn)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)當(dāng)多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他，比方在數(shù)學(xué)方面。后來(lái)的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓舞，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在后來(lái)的幾次中，我也不斷的總結(jié)閱歷，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教完畢時(shí)也取的了比擬滿足的效果。

雖然那幾每天天都是酷熱的大太陽(yáng)，但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)展義務(wù)家教。盡管如此，但我們還是無(wú)怨無(wú)悔，由于我們得到的歡樂(lè)遠(yuǎn)比流的汗水多!

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)?lái)一絲物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處逆境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的救濟(jì)之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于逆境的人得到幫忙，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)?lái)的是無(wú)限的精神收獲。

轉(zhuǎn)瞬間，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過(guò)去了。驀然回首，發(fā)覺(jué)原來(lái)匆忙的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的`巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比擬辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。參與暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。雖然短短的十天社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，但給我的啟發(fā)不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是特別的多，而且這些東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的閱歷是我一生中的珍貴財(cái)寶，我會(huì)好好利用這筆財(cái)寶的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)問(wèn)，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)潔。

熾熱的七月，社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是力量的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。學(xué)問(wèn)沒(méi)有凹凸，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面把握也同樣重要。吸取學(xué)問(wèn)，提升力量，安康而全面地進(jìn)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，熬煉力量，為今后更好地效勞于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【二】

每一年的寒假都有莫大的收獲，今年的做了一名家庭教師。在這之前，我沒(méi)有做過(guò)家教，這算第一次吧。雖然沒(méi)有什么閱歷。

1,實(shí)踐過(guò)程

叔叔和阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下?tīng)顩r：小孩有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。他們看得很遠(yuǎn)，看到了子女的將來(lái);他們做的很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她，對(duì)于沒(méi)有任何家教閱歷的我來(lái)說(shuō)。

我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。剛開(kāi)頭可能是由于之間不熟識(shí)，小孩還是很聽(tīng)話的，做什么都很仔細(xì)，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是背單詞，都有急躁。沒(méi)過(guò)多久，我們之間的說(shuō)笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出淘氣相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是牽強(qiáng)完成，更不情愿多聽(tīng)我講。回來(lái)后，總結(jié)這幾天家教的閱歷教訓(xùn)，覺(jué)得真有些失敗，可能是小孩沒(méi)有和自己好好協(xié)作，沒(méi)有做好這幾天的家教，小孩子的淘氣、貪玩在這個(gè)年齡階段是不行避開(kāi)的，大多緣由在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的進(jìn)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)當(dāng)多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他，比方在數(shù)學(xué)方面。我開(kāi)頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙她端正學(xué)習(xí)態(tài)度后來(lái)的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓舞，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

在后來(lái)的幾次中，我也不斷的總結(jié)閱歷，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教完畢時(shí)也取的了比擬滿足的效果。此后，我也常常給她上類似的課程，她也漸漸有所轉(zhuǎn)變。她還沒(méi)領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望。我便漸漸培育她那顆上進(jìn)心，讓她得仔細(xì)學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞(紅領(lǐng)巾)，一步一步向更高的目標(biāo)進(jìn)展。她很聰慧，題目一點(diǎn)就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個(gè)新嬉戲陪他玩，她也高快樂(lè)興的情愿聽(tīng)我的話，我為之感到欣喜萬(wàn)分。學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問(wèn)題根本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫忙，要我不定期的給她帶電話來(lái)催促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

2實(shí)踐體會(huì)

轉(zhuǎn)瞬間，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過(guò)去了。驀然回首，發(fā)覺(jué)原來(lái)匆忙的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比擬辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。參與暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。雖然短短的十天社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，但給我的啟發(fā)不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是特別的多，而且這些東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的閱歷是我一生中的珍貴財(cái)寶，我會(huì)好好利用這筆財(cái)寶的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)問(wèn)，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)潔。

社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是力量的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。學(xué)問(wèn)沒(méi)有凹凸，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面把握也同樣重要。吸取學(xué)問(wèn)，提升力量，安康而全面地進(jìn)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，熬煉力量，為今后更好地效勞于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。是我人生的珍貴財(cái)寶。

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)?lái)一絲物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處逆境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的救濟(jì)之手。

同時(shí)我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題存在，教育不是單方面的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與孩子的教師聯(lián)系，學(xué)校也可以通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師進(jìn)展家訪等與家進(jìn)步行溝通溝通。家長(zhǎng)與教師之間必需保證能隨時(shí)取得聯(lián)系，以便不時(shí)之