關(guān)于園藝的實(shí)習(xí)報(bào)告（熱門26篇）

Word-32-關(guān)于園藝的實(shí)習(xí)報(bào)告（熱門26篇）篇1：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著社會(huì)的快速進(jìn)展，用人單位對(duì)高校生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的園藝教育專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不行少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在園藝教育專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問詳細(xì)應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存進(jìn)展。

一、實(shí)習(xí)的目的

為了將自己所學(xué)園藝專業(yè)學(xué)問運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論學(xué)問，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，熬煉自己的動(dòng)手力量，培育實(shí)際工作力量和分析力量，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過園藝的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的學(xué)問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的力量通過實(shí)習(xí)，了解園藝專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，擴(kuò)寬學(xué)問面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中熬煉膽識(shí)，提升自己的溝通力量和其他社交力量。培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

二、實(shí)習(xí)單位

為了鞏固所學(xué)的學(xué)問，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，我來到了園藝試驗(yàn)基地學(xué)習(xí)，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)使我對(duì)花木的栽培，管理都有了進(jìn)一步的了解，對(duì)花木的種植進(jìn)展趨勢有了初步了解，并通過這次的學(xué)習(xí)對(duì)我的`耐力進(jìn)行了一次考驗(yàn)。在實(shí)踐過程中，聽取了園藝試驗(yàn)基地人員的學(xué)習(xí)支配。支配好后，在工作人員的帶領(lǐng)下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場進(jìn)行參觀，對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目有了實(shí)質(zhì)了解，通過幾天的實(shí)踐操作，并且在專業(yè)的工作人員的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行工作，其中包括了對(duì)種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場種植調(diào)整，使我對(duì)花木植物的栽培方法以及淋水管理有了肯定的熟悉，最終使自己對(duì)花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學(xué)性，使植物的生長更加茂密。

三、實(shí)習(xí)過程

學(xué)會(huì)了花木的栽培和管理的基本方法后,在園林處人員的帶領(lǐng)下來到了個(gè)體花場進(jìn)行個(gè)人的現(xiàn)場實(shí)踐以及溝通，在通過當(dāng)?shù)鼗▓龅膶I(yè)人員的指導(dǎo)和溝通下,連續(xù)學(xué)習(xí)花木的栽培與管理,以及現(xiàn)場地進(jìn)行鑒別花木的病蟲害,從而作出合理的防治措施,使花木能夠正常生長.在工作的同時(shí),通過與花場的專業(yè)人員的閱歷溝通,從中獲得了大量的栽培和管理方法,實(shí)踐時(shí)的留意事項(xiàng)以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農(nóng)藥的合理運(yùn)用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。其中在這里學(xué)習(xí)到一些大樹移植的技術(shù)

（一）移植前的預(yù)備

1、選樹。

在選擇要移植的大樹時(shí)，既要按設(shè)計(jì)要求選用生長良好，姿勢美麗，無病蟲害，無毒、無臭、無刺激的樹木，達(dá)到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅(jiān)持“適地適樹”的原則，充分考慮所選樹木的生態(tài)學(xué)要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合。

2、斷根縮坨。

先依據(jù)樹種的習(xí)性、年齡和生長狀況推斷移植成活的難易。一般提前1—2個(gè)月斷根（移植寶貴樹種及規(guī)格較大的樹木時(shí)要提前1—3年斷根），斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，馬上填土澆水。保證樹木在移植時(shí)，能夠帶走大量的汲取根。

3、修剪。

修剪是提高大樹移植成活率的關(guān)鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達(dá)到平衡。依據(jù)樹種的不同分枝習(xí)性、萌芽力、成枝力大小，修剪傷口的愈合力量及修剪后的反應(yīng)不同，實(shí)行不同的修剪方式。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹種或萌芽力弱的樹種（如桂花、廣玉蘭、棕櫚、木棉等），原則上保留原有的枝干樹冠，只將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去。截枝式主要適用于中央領(lǐng)導(dǎo)枝明顯，萌芽力較強(qiáng)的樹種（樟樹、銀杏、柿、綠葉榕等）；只保留樹冠的一級(jí)分枝，將其上部枝條截去。截干式主要適用于中央領(lǐng)導(dǎo)枝弱，生長快、萌芽力、成枝力及愈合力強(qiáng)的樹種（懸鈴木、合歡、欒樹、國槐、元寶楓等）。將整個(gè)樹冠全部截去，只保留肯定高度的樹干。留意修剪的刀口要平整，剪口要用創(chuàng)可涂涂抹消毒，以防腐、防干、促進(jìn)愈合。

（二）包扎

1、簡易包扎。

適用于運(yùn)輸距離不遠(yuǎn)，土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的土球。包扎時(shí)先把草繩用水浸濕，以增加韌性。再用草繩上下繞幾圈即可，也可用塑料布或蒲包包裹。

2、桔式包扎。

適用于比較珍貴的樹木，運(yùn)輸距離遠(yuǎn)，土質(zhì)不太堅(jiān)實(shí)的土球。包扎時(shí)先將草繩一頭系在樹干上，呈稍傾斜經(jīng)土球底沿繞過對(duì)面，向上約于球面約一半處經(jīng)樹干折回，順同一方向按肯定間隔（疏密視土質(zhì)而定）纏繞至滿球。然后再繞其次遍，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓，至滿球后系牢。再于內(nèi)腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內(nèi)腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。

篇2：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

xx年12月19日，我們興致勃勃的乘坐汽車來到了開封通許縣岳寨村，開頭了我們也許一星期的冬季修剪實(shí)習(xí)，來到住宿的地方已經(jīng)到了中午，我們先吃了午飯，然后跟隨老師來到岳寨村村民的蘋果地里，先是老師給我們介紹了蘋果樹的品種和它們的一些特性，講了修剪蘋果樹需要把握的關(guān)鍵學(xué)問點(diǎn)，通過老師的講解示范和我們自己動(dòng)手剪樹，收獲頗多，下面簡要介紹一下蘋果樹冬季修剪蘋果樹的要點(diǎn)：

（一）蘋果樹冬季修剪做到“五看”

1、看樹齡。幼樹、初結(jié)果樹修剪量要小，修剪程度要輕，留意培育樹形和結(jié)果枝組；盛果期樹要適當(dāng)重剪，留意輪換結(jié)果枝組；年輕期樹重剪，更新結(jié)果枝組。

2、看花芽量?；ㄑ苛看蟮墓麡湫藜袅恳笮?，修剪程度適當(dāng)加大。嚴(yán)格掌握花芽總量和花、葉芽比例，花、葉芽比例一般為1∶4-5。對(duì)花芽少的小年樹，要輕剪多留花芽，對(duì)沒有花芽的枝和枝組要重剪更新結(jié)果枝組。

3、看樹勢。強(qiáng)旺樹要輕修剪，多緩放，去直立強(qiáng)旺枝，留側(cè)立枝和中庸枝，以緩和樹勢，進(jìn)而促進(jìn)花芽形成；弱樹要重修剪，剪去弱枝和下垂枝，更新年輕結(jié)果枝組。

4、看品種特性。萌芽力和成枝力強(qiáng)的品種，如富士品種，易造成樹冠郁閉，內(nèi)膛光照不良，修剪量宜大，修剪時(shí)要多疏、少截、留中庸枝。

5、看栽培管理?xiàng)l件。土、肥、水管理?xiàng)l件好、樹體強(qiáng)健的樹，修剪程度要輕；相反，山坡薄地、管理?xiàng)l件差的樹，修剪量要大些，修剪程度應(yīng)適當(dāng)重些，少疏多剪。

（二）蘋果樹冬季修剪“四留意”

1、以輕為主、簡化修剪，整體緩放、四季調(diào)整。

2、因樹制宜、綜合調(diào)控。首先，充分了解果樹修剪原理，以及正確利用蘋果枝條生長規(guī)律和枝芽異質(zhì)性等特點(diǎn)；然后，再結(jié)合不同果園的立地條件、建園品種、栽植密度、生長狀況和栽培管理水公平實(shí)行敏捷對(duì)路的修剪方法，才能達(dá)到正確修剪，合理調(diào)勢。

3、認(rèn)準(zhǔn)花芽，精細(xì)修剪。對(duì)已進(jìn)入盛果初期的大年樹，必需連年進(jìn)行枝組修剪，這樣不僅可以提高產(chǎn)量、促進(jìn)品質(zhì)，而且還可以通過掌握花芽留量使其與樹勢和方案產(chǎn)量相適應(yīng)。另外，由于留足了預(yù)備枝芽，能夠在結(jié)果的同時(shí)，又形成充分的花芽，為防止并消退“大小年”現(xiàn)象有著極其重要的作用。

4、剪除病蟲枝，對(duì)于鋸大枝傷口處，必需準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行涂抹消毒。

12月22日我們回到鄭州，來到東趙村，學(xué)習(xí)了桃樹和杏樹的修剪并進(jìn)行了實(shí)踐，下面就桃樹和杏樹的冬季修剪要點(diǎn)，簡潔介紹一下：

桃樹的冬季修剪：主枝頭的修剪。沒有達(dá)到預(yù)定高度時(shí)，連續(xù)留單頭長放，達(dá)到高度后，回縮到后部短枝處，抽生長枝后再長放，這樣放縮交替，一方面維持樹冠在肯定范圍內(nèi)，另一方面始終保持單頭伸長和上小下大的形態(tài)。枝組的維持和更新，大中枝組假如有空間，可連續(xù)長放，否則放縮交替，維持結(jié)果，小枝組放縮交替，維持結(jié)果即可，大中枝組要保持辮狀，不使其多次分枝，在大中枝組回縮發(fā)不出長果枝時(shí)，應(yīng)加重回縮到枝組最終的分枝處，令其生壯旺新梢，經(jīng)夏季擰枝，再長放成新的枝組，連續(xù)結(jié)果，達(dá)到更新的目的。

桃樹冬季修剪后的效果：1、中短枝增加，樹勢緩和：由于采納長放、疏枝為主的修剪手段，枝芽量相對(duì)增加、養(yǎng)分分散，新梢生長減弱、中短枝比例增加。2、葉幕形成早而穩(wěn)定：由于大部分中、短枝在6月以前即停止生長，多次生長現(xiàn)象削減，從而樹體較早地形成穩(wěn)定的葉幕，疏刪修剪的盛果期樹，一般6月份形成穩(wěn)定的葉幕，最遲不超過7月，而短截修剪要到8月甚至9月才能形成穩(wěn)定的葉幕。3、枝組穩(wěn)定，不易光禿：由于枝組單軸延長呈辮狀，加上結(jié)果后果實(shí)自身的重量，使枝組呈水平或下垂，則頂端優(yōu)勢移到枝組后部，復(fù)壯了后部枝組中的結(jié)果枝，延緩了年輕。4、光照改善：由于枝組呈辮狀，且樹體中短枝比例短大，葉幕形成早，因此枝組相互遮陰現(xiàn)象減弱，光照明顯改善。5、提高了果實(shí)品質(zhì)：光照的改善，葉幕的較早形成，有利于光合作用的進(jìn)行及光合產(chǎn)物的積累，著色，含糖量，優(yōu)質(zhì)果比例均提高，風(fēng)味濃郁。

杏樹的冬季修剪:調(diào)整生長和結(jié)果的關(guān)系，維持樹勢，延長盛果期結(jié)果的年限。修剪時(shí)可依據(jù)枝條長勢、樹冠各部位的空間狀況，適當(dāng)疏密、截弱，以保持穩(wěn)定的

結(jié)果部位和生長勢。對(duì)各級(jí)延長枝，一般進(jìn)行中度短截，使其連續(xù)抽生健壯新梢。對(duì)衰弱的主枝、側(cè)枝、多年生輔養(yǎng)枝、結(jié)果枝組、下垂枝，在有強(qiáng)壯枝的部位進(jìn)行回縮更新或抬高角度，使其恢復(fù)生長勢。對(duì)樹冠下部及內(nèi)膛枝，要留意準(zhǔn)時(shí)更新復(fù)壯，使其不斷產(chǎn)生新的健壯結(jié)果枝。樹冠上部和外圍的過密枝、強(qiáng)旺枝，進(jìn)行回縮或疏除，以改善內(nèi)膛光照。杏樹成枝力弱，對(duì)各部位的結(jié)果枝組、長果枝和長勢中庸的發(fā)育枝，只要不是過密，一般不要疏除，可短截促發(fā)少量長枝，使中下部抽生中短枝交替結(jié)果。

實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

本次實(shí)習(xí)讓我深刻明白了一個(gè)道理，作為一名園藝學(xué)子，僅僅書本上的學(xué)問是不夠的，只有在學(xué)會(huì)理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，付出相當(dāng)時(shí)間的實(shí)踐，將實(shí)踐結(jié)合理論，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，我們才能堅(jiān)固的把握一門本事。

實(shí)習(xí)中遇到了許多相當(dāng)厲害的果樹修剪高手，有資深的專家教授，當(dāng)然也有那些靠長時(shí)間實(shí)際操作閱歷熬煉出來的當(dāng)?shù)丶夹g(shù)果農(nóng)。他們都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們的幾位老師都有幾十年的修剪閱歷，都是高手，受到了當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員的敬重和好評(píng)。但是他們并不信任我們本科生，這不是大家的錯(cuò)，只能說我們實(shí)踐太少。但是，我們園藝的同學(xué)不能由于怕錯(cuò)就不去干，不干的話永久都是新手，永久都不會(huì)有提高。所以，在老師的教導(dǎo)和鼓舞下，我們也進(jìn)行了相當(dāng)多的動(dòng)手操作，有蘋果樹、桃樹、杏樹等。在樹上操作中，我們把握了相當(dāng)多的技術(shù)要領(lǐng)。

就像簡老師說的那樣，我們要聯(lián)系我們的理論學(xué)習(xí)，但是不能死板教條；我們要敢于下手，但是不能蠻干；我們要學(xué)會(huì)修剪，但是要真正的懂得修剪！

篇3：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

園藝實(shí)習(xí)報(bào)告在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會(huì)存在著太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)琰c(diǎn)步入社會(huì)，提前給自己做好心理預(yù)備，不然以后一畢業(yè)會(huì)對(duì)這種現(xiàn)實(shí)感到茫然。由于在學(xué)校里有老師的呵護(hù)、同學(xué)的照看，總覺得世界是多么的美妙，人與人之間是多么的友善；其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實(shí)看的太簡潔、太單純了。

在這次實(shí)踐中，我來到了一個(gè)完全生疏的群體，這個(gè)公司是做室內(nèi)裝飾的，剛來的時(shí)候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里特別的不舒適，從來沒有這樣被別人冷漠過；過了一段時(shí)間，我慢慢與他們接觸，發(fā)覺其實(shí)他們也沒有想象中的那么傲岸，他們也有過像我們這樣第一次融入社會(huì)的經(jīng)受，只要你先開口打招呼，他們自然就會(huì)漸漸接受，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)的教你一些學(xué)問；可是有時(shí)你也會(huì)對(duì)自己學(xué)問的缺乏感到無奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平；在學(xué)校里我們畫一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫好，你不得不承認(rèn)我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的和現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。

在實(shí)踐中也讓我對(duì)以后自己往哪個(gè)方向進(jìn)展，心里有了點(diǎn)數(shù)，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì)的時(shí)候就不會(huì)那么的恐慌，人也會(huì)變的老練許多；也知道了在學(xué)校里學(xué)的永久不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的學(xué)問面。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，專科與本科的差別并不是那么明顯，并不肯定本科生就肯定能找到比專科生更好的單位。在公司的老總看來，只要你有力量他就會(huì)錄用你。而這種力量不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際力量；我剛進(jìn)公司的時(shí)候熟悉了一位也是新來的實(shí)習(xí)生，老總說先試用一個(gè)月后，再打算用不用她，最終老總沒有錄用她，緣由是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì)一個(gè)人悄悄的坐在一角，缺少與人溝通的力量。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中漸漸的學(xué)習(xí)，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不情愿與他們溝通，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢？所以說交際力量是很重要的。

許多人常常埋怨：書讀的比他好、力量比他強(qiáng)，為什么他爬的比我高呢？其實(shí)這很簡潔他能討老板快樂，老板喜愛就行，這也是人家的本領(lǐng)，你有什么好埋怨的呢？現(xiàn)實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：

一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進(jìn)感情。

二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問究竟的精神，盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。

三、利用在學(xué)校的時(shí)間，盡量多學(xué)些學(xué)問，多看一些參考書，盡快明確自己以后的進(jìn)展路線，明確自己的目標(biāo)，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的學(xué)問，這樣才能充分利用在校的時(shí)間。

四、剛畢業(yè)不要對(duì)自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認(rèn)為自己有力量，在公司好好的干，總有一天老板會(huì)發(fā)覺你，假如老板沒發(fā)覺，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒地方生存。

五、要學(xué)會(huì)敬重別人，體諒別人，在批判別人的時(shí)候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。

篇4：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)已成為了當(dāng)代每一位高校畢業(yè)生的應(yīng)用課題，它是我們?cè)诟咝１匦钃碛械囊欢吻猩淼慕?jīng)受;它是我們走出校門，踏入社會(huì)的一個(gè)臺(tái)階;是我們親近社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)的基石。在實(shí)踐中我們不但可以鞏固所學(xué)學(xué)問，拓寬視野，學(xué)會(huì)人與人之間的交往，而且還可以培育我們的吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化我們的職業(yè)道德素養(yǎng)。所以，我們作為高校生要堅(jiān)守實(shí)習(xí)的信念。

下面是我們08級(jí)園林園藝系同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)前

我們是08級(jí)的同學(xué)，在經(jīng)受了兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間后，系領(lǐng)導(dǎo)最終打算了我們大三的同學(xué)上半年要去實(shí)習(xí)，我們分為兩個(gè)地方，一個(gè)是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司，另一個(gè)是去東莞市今麥郎食品有限公司的實(shí)習(xí)。作為學(xué)食品專業(yè)的我最終等到了實(shí)習(xí)，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急迫地希望著這一天的到來，由于大家再也無法忍受當(dāng)前這日以繼日的填鴨式的教學(xué)，盡管從許多實(shí)習(xí)回來的師兄們那里了解到實(shí)習(xí)并非想象中的那樣是一件歡樂的事情，但是對(duì)于想盡早掙錢的我們來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，還可以成就我們的獨(dú)立力量。

(二)實(shí)習(xí)中

記得我們剛進(jìn)這廠的時(shí)候，公司全體上下對(duì)我們抱以熱鬧的歡迎，好多公司的主管領(lǐng)導(dǎo)給我們做了講話，接著將我們分在了幾個(gè)班里，又給我們做了培訓(xùn)。

我記得最清的就是人事部經(jīng)理王國江給我們也許講了一下這個(gè)便利面食品廠的進(jìn)展概況，他說：我們這個(gè)廠經(jīng)受了有十幾年的進(jìn)展了，從xx年華龍與日本的日清公司成立了華龍日清這個(gè)公司。公司總裁范現(xiàn)國帶著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量和遠(yuǎn)大的志向，領(lǐng)導(dǎo)員工樂觀努力的轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，使今麥郎的品牌在當(dāng)今市場上一度消失飆升，xx年又引進(jìn)日清工藝，一度研發(fā)了新的高檔今麥郎食品—直面。接著講了廠里的廠規(guī)廠紀(jì)，工藝流程以及公司的宗旨(5s)等等。現(xiàn)在今麥郎食品有限公司已經(jīng)擁有了幾十種便利面的品牌，而它分布在石家莊、保定、河北隆堯等地，該公司也集飲料，紙箱、掛面等為一體，解決了本身的需求問題。

下面是便利面的生產(chǎn)工藝流程：

倒粉→和面→壓片(造波、分排)→蒸箱→切塊→分盒→油炸→冷風(fēng)機(jī)→輸送及包裝→裝箱→封箱→成品→入庫

1、倒粉

生產(chǎn)便利面的小麥粉是選用含有較多的面筋質(zhì)，有利于面筋的網(wǎng)絡(luò)形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這種面粉，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥。

2、和面

就是將倒好在和面鍋中的面粉經(jīng)人工掌握機(jī)器，經(jīng)低速、中速、高速的攪拌而成。

3、壓片

就是活好的面團(tuán)在復(fù)合壓片機(jī)的作用下，壓成具有規(guī)章的面片，再進(jìn)行切絲，分排的。

4、蒸箱

切絲，分排后進(jìn)入蒸箱蒸熟，使其糊化。

5、油炸

從蒸箱出來進(jìn)行規(guī)章的切割，分盒之后進(jìn)入油炸鍋進(jìn)行油炸，其溫度和時(shí)間依不同品質(zhì)的便利面而定。

6、風(fēng)冷

從油鍋出來的便利面不能馬上包裝，須在冷風(fēng)機(jī)中經(jīng)風(fēng)冷,然后將其進(jìn)行包裝。

7、包裝

風(fēng)冷后的成品經(jīng)輸送帶到面盒內(nèi)放入調(diào)料包后進(jìn)行單包的包裝，后再依次裝箱，封箱，最終入庫。

在這整條生產(chǎn)流水線上，我主要負(fù)責(zé)了后包裝段的順面及撒料的工作。剛開頭我們的工作只是臨時(shí)的經(jīng)班長負(fù)責(zé)，他讓我學(xué)順面，順面也就是從冷風(fēng)機(jī)中出來的成品面塊按其外形順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包，再經(jīng)包裝機(jī)進(jìn)行單包包裝。其實(shí)撒料并沒有我想的那么簡單，它需要我的急躁，和責(zé)任心，我不但要把料撒好，還要把壞的，爛的料包揀出，才算完成我的工作。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

我清晰地記得在我們?nèi)ツ戏綄?shí)習(xí)之前，我們的付主任給我們上了很深的一節(jié)課，讓我直到現(xiàn)在還記憶猶新。她說：我們現(xiàn)在所說的頂崗其實(shí)也是教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，而它屬于工學(xué)結(jié)合的一種。所以，我們?nèi)?shí)習(xí)，她對(duì)我們的期望很大：一是要熬煉我們的吃苦耐勞的精神，二是為了強(qiáng)化我們的職業(yè)道德素養(yǎng)，三是讓我們聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，這些都是為了我們以后能順當(dāng)?shù)淖呱瞎ぷ鲘徫?。最終，她還特殊強(qiáng)調(diào)了我們外出平安第一，由于以前消失過許多事故，還要我們跟帶隊(duì)老師搞好關(guān)系，要懂得在車間遇到事了，要準(zhǔn)時(shí)跟帶隊(duì)老師聯(lián)系，切不行與之爭吵，發(fā)生不開心之事。萬一遇到此事，要懂得借力重量，這是我們與其他打工者最大的區(qū)分。

另外，她還講了我們系之所以選擇東莞今麥郎不但是由于07級(jí)的同學(xué)去實(shí)習(xí)過，最主要的緣由是該企業(yè)享有很高的知名度，也供應(yīng)優(yōu)厚的待遇，并且工資待遇公開透亮?????。不僅我們能很快掙夠我們的學(xué)費(fèi)，而且也解決了我們生活的一大筆費(fèi)用。她很是提倡我們?nèi)?shí)習(xí)，要我們?nèi)婵紤]。

在付主任講完之后，東莞公司人事部經(jīng)理王國江又為我們講了一下他們廠的上班時(shí)間，一般為8—10個(gè)小時(shí)，一個(gè)月最少可以休息四天，，期間有培訓(xùn)、打掃衛(wèi)生者也有工資，其他的工資要按考核算，即按各班產(chǎn)量的完成進(jìn)度、完成的質(zhì)量以及各崗的職位不同來造工資的，概算來一個(gè)月能拿兩千多。經(jīng)他這么一說我們都眼白啦，工資也算可以啊，這讓我們很是興奮，都情愿去。在這之前領(lǐng)導(dǎo)曾

篇5：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)經(jīng)受

xx年12月，或許是我與這個(gè)公司有緣，經(jīng)理在前來應(yīng)聘者中選中了我，當(dāng)時(shí)我是多么的興奮啊，我暗下決心，肯定要在這個(gè)公司好好干，不辜負(fù)經(jīng)理對(duì)我的期望。

伴隨著心底的喜悅我的實(shí)習(xí)生涯開頭了。作為一名園藝專業(yè)的同學(xué)，我要利用這段時(shí)間在實(shí)際工作中實(shí)踐一下在學(xué)校學(xué)到的園藝學(xué)問，好好熬煉自己花卉營銷方面的技能。

實(shí)習(xí)過程中，我的主要任務(wù)是擔(dān)當(dāng)花卉銷售、選購業(yè)務(wù)代表，跟隨銷售部主管學(xué)習(xí)怎樣做好公司的業(yè)務(wù)工作。在出去訪問商家之前首先要具體了解并熟記各種花卉的特點(diǎn)，向銷售主管學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)代表的主要工作內(nèi)容和工作中的留意事項(xiàng)。

在選購的工作中，我獲得了不少社會(huì)閱歷與實(shí)踐學(xué)問。首先是工作中要講究選購方法。跟不同的商家打交道有著不同的方法，在此，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，另外，方法在工作中當(dāng)然重要，但是通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)我感悟到最重要的一點(diǎn)是要做好選購工作，首先要學(xué)會(huì)做人。在這次實(shí)習(xí)中雖然我只是個(gè)小組長，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快就結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一份特別珍貴的閱歷，能將理論學(xué)問學(xué)以致用，更為學(xué)習(xí)新的理論供應(yīng)了實(shí)踐的支持。

二、實(shí)習(xí)感想

紙上談兵是沒用的，只有把理論當(dāng)作基礎(chǔ)，通過實(shí)際生活中的運(yùn)用才能真正把握它，經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我的確學(xué)到了許多在學(xué)校永久無法學(xué)到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當(dāng)然還有專業(yè)上的一些東西。localhost

經(jīng)過此次的實(shí)習(xí)，我對(duì)本身的專業(yè)有了更為深刻的熟悉，在工作中會(huì)面臨很多特別麻煩又無奈的問題，在高校里所學(xué)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，由于那只是定見罷了，我體會(huì)到了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的事情的距離。今后需要針對(duì)處于實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問。我感到對(duì)本身感想最深的是，提高本身社交力量，跟別人互助。一支真正的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認(rèn)與他們的信任。如何做到呢？這些完全打算于本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養(yǎng)性。要想立于不敗之地，要接收新的思想與學(xué)問，不斷更新看法，趨于完善。這樣才有助于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，才能在最短的時(shí)間內(nèi)，把處于同行前列的業(yè)務(wù)更進(jìn)一步的做大做強(qiáng)。

三、實(shí)習(xí)收獲

1、在花卉的營銷方面

通過花卉的營銷實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到得東西，提高了實(shí)際工作力量，為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。在實(shí)習(xí)單位受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并促成就業(yè)。同時(shí)也讓我明白了很多的人生道理，看清了很多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。首先要在社會(huì)立足必需擁有強(qiáng)大的人際交圈，雄厚的資金和一個(gè)好的項(xiàng)目，最終才是個(gè)人的力量。懂得了失意時(shí)不要?dú)怵H，得意時(shí)不要忘形。在花卉營銷工作當(dāng)中，失敗者總是找理由借口，勝利者找方式方法。在銷售的時(shí)候，心態(tài)遠(yuǎn)比力量重要，樂觀樂觀的心態(tài)，自信的心態(tài)，包涵的心態(tài)和平常的心態(tài)可以關(guān)心我走向勝利。

2、在花卉學(xué)方面

以前在學(xué)校我只能熟悉學(xué)校里有的一些植物，其它的也只是在書上看到過或老師提到過的，沒有親眼看到親自接觸到很快就會(huì)遺忘的，好多植物都是聽聞名字耳熟但不知道時(shí)什么樣子，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我漸漸熟悉并記住了它們。不僅如此，我還知道了很多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價(jià)格也相差甚大，在學(xué)校我們只學(xué)了它們的栽培育護(hù)和應(yīng)用，卻不知道它們的市場行情，只有在外面市場上才能了解。

3、對(duì)今后的工作目標(biāo)和進(jìn)展方向進(jìn)行了規(guī)劃

公司目前只是在本市進(jìn)行實(shí)際走訪宣揚(yáng)，而網(wǎng)絡(luò)銷售方面仍是空白。在崗期間我了解了花卉產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)利用狀況。了解了花卉產(chǎn)品進(jìn)入市場的主要途徑。即了解了花卉產(chǎn)品的分銷渠道。了解了傳統(tǒng)的基本渠道，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)渠道。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)渠道，首先了解了其有無；其次，了解了其利用狀況和實(shí)際效果。比較了傳統(tǒng)渠道與網(wǎng)絡(luò)渠道的優(yōu)缺點(diǎn)。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)閱歷?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競爭、勝利、失敗等各種我們?cè)诮窈蟪３?huì)遇到的大事，信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要基石。而在以后的工作中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的兩個(gè)月能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段珍貴經(jīng)受，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開頭接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，增長了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇6：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

（1）進(jìn)一步明確園藝專業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解社會(huì)、了解生產(chǎn)，將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于生產(chǎn)；

（2）提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；

（3）提高同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

從20xx年5月4日到20xx年5月24日，我們開頭了為期三周的園藝專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)包括：**高校植物園、**市**村、**市農(nóng)資市場、**農(nóng)科院園藝分院。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：**、**、**。實(shí)習(xí)形式多樣，有親自動(dòng)手實(shí)踐、觀看、參觀、詢問、調(diào)查等等。

5月4日張老師給我們開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上主要講了這次實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、留意事項(xiàng)及重要性。還給我們進(jìn)行了分組，我被分在第一組，指導(dǎo)老師是張老師，組長劉配軍。會(huì)后園藝專業(yè)實(shí)習(xí)便正式開頭。

（一）****村實(shí)習(xí)：

我們先后兩次去了**村，這兩次**村之行給了我們?cè)S多感悟，真正感受到了自己學(xué)問的匱乏及局限性，理論學(xué)問無法應(yīng)用在實(shí)踐操作上，實(shí)際動(dòng)手力量更是差的離譜，這讓我們開頭正視自己的不足，以及今后努力的方向。

第一次5月6日，我們來到**村的一戶農(nóng)戶家，這家農(nóng)戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長至10ｃｍ左右，今日我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容便是給番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是：絲繩一端系于大棚頂端鐵架上，用絲繩另一端系在秧苗莖部，留意不能系成死扣，否則采收后拔秧會(huì)造成不便。然后繞蔓，留意不要將側(cè)枝繞在繩里面，這樣后期栽培管理時(shí)會(huì)給整枝帶來不便。還需特殊留意的是：在系繩時(shí)不能給植株造成創(chuàng)口，否則秧苗易感病染病，直接影響產(chǎn)量。在秧苗繞到2－3圈時(shí)要特殊留意不要碰掉花，由于番茄結(jié)果主要在第一到第三花序上。所以操作時(shí)應(yīng)非常當(dāng)心。

我們所進(jìn)行的操作屬于傳統(tǒng)的吊蔓方法，即將吊繩的下端拴在番茄植株上。但隨著莖稈變粗，坐果增多，吊繩往往會(huì)勒進(jìn)番茄莖稈內(nèi)，影響?zhàn)B分及水分的正常運(yùn)輸，甚至勒斷莖蔓，得不償失。

經(jīng)過調(diào)查，發(fā)覺現(xiàn)在有一種改進(jìn)后的方法：在設(shè)好常規(guī)吊繩鋼絲的基礎(chǔ)上，再在種植行南北兩頭，距地面25厘米處，順種植行扯一根鋼絲，該鋼絲用于固定吊繩下端。用時(shí)，把上面鋼絲上的吊繩向下扯緊拴在下面的鋼絲上，然后把番茄莖蔓直接盤繞在吊繩上，無須在莖蔓上系扣。雖然每個(gè)種植行多用了一根鋼絲，但把吊繩下端系在鋼絲上，不僅可以避開勒傷莖稈，而且落蔓時(shí)，操作起來特別便利，削減了勞動(dòng)力。

再一次去**村實(shí)習(xí)是在5月11日，我們還是去了上次的農(nóng)戶家，時(shí)隔近一周，番茄苗又長了不少，我們這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容是對(duì)番茄枝進(jìn)行打杈。番茄的側(cè)枝生長力量很強(qiáng)，假如不進(jìn)行人為調(diào)整掌握，番茄就會(huì)變成叢生，葉、莖過密，株間通風(fēng)不良，必定影響產(chǎn)量。植株調(diào)整的目的是調(diào)整養(yǎng)分生長和生殖生長的關(guān)系，削減養(yǎng)分物質(zhì)的消耗，掌握養(yǎng)分生長的速度，促進(jìn)生殖生長多結(jié)果。我們今日進(jìn)行的是番茄單桿整枝，方法是：植株保留1[資根主桿結(jié)果，將葉腋萌發(fā)的全部側(cè)枝摘除。在側(cè)枝長到3cm左右去除。且植株下部的老葉、枯葉已不能進(jìn)行光合作用或光合作用較弱，可以摘除。

打杈時(shí)要留意以下事項(xiàng)：

（1）留意杈的生長速度，做到適時(shí)打杈。菜農(nóng)的做法往往是杈無論大小，見了就打。當(dāng)然，打杈過晚，消耗養(yǎng)分過多，會(huì)影響坐果及果實(shí)膨大。但是，在番茄生長前期，植株養(yǎng)分同化體積較小，打杈過早，影響根系的生長發(fā)育，造成生長緩慢，結(jié)果力下降。尤其是早熟品種及生長勢弱的品種愈加明顯。正確的做法應(yīng)當(dāng)是，待杈長到7厘米左右時(shí)，分期、分次的摘除。對(duì)于植株生長勢弱的，必要時(shí)應(yīng)在杈上保留1—2片葉再去打杈心，以保障植株生長健壯。

（2）把握好打杈的時(shí)間。在1天中，最好選擇晴天高溫時(shí)刻進(jìn)行打杈。早晨打杈產(chǎn)生傷流過大，造成養(yǎng)分的流失;中午溫度高，打杈后傷口愈合快，且傷流少;假如下午4點(diǎn)鐘以后打杈，夜間結(jié)露易使傷口受到病菌侵染。

（3）打杈前做好消毒工作，防止交叉感染。因人手特殊是吸煙者的手往往帶有煙草花葉病毒及其他有害菌，如消毒不徹底極易引起大面積感染。所以，在進(jìn)行操作前，人手、剪刀要用肥皂水或消毒劑充分清洗。在打杈時(shí)，要有選擇性。即先打健壯無病的植株，后打感病的植株，打下來的殘?bào)w要集中堆放，然后清理深埋，切忌順手亂扔。

（4）適當(dāng)留茬。許多菜農(nóng)在打杈時(shí)將杈從基部全部抹去。這種做法的缺點(diǎn)在于，一旦發(fā)生病菌侵染，病菌很快沿傷口傳至主干，且創(chuàng)傷較大，不利傷口愈合。正確的做法應(yīng)當(dāng)是打權(quán)時(shí)在杈基部留1—2厘米高的茬，既有效的阻擋病菌從傷口侵入主干，又能使創(chuàng)面小，有利傷口愈合。

番茄整枝打杈結(jié)束后，我們來到了**村另一農(nóng)戶家。這位農(nóng)戶原來是教育工，后離職搞大棚種植已有20年，是**村首戶科學(xué)種植的模范，帶動(dòng)了**村四周的種植事業(yè)。經(jīng)過多年的討論，楊老師對(duì)北方的番茄、黃瓜、茄子、辣椒、芹菜等多種作物種植都極富閱歷。楊老師帶我們參觀過他的大棚后，針對(duì)番茄、黃瓜這兩種常見作物的大棚種植管理為我們做了講解：

1、現(xiàn)在**村溫室大棚主要有兩種類型：

（1）6ｍ大棚：一年四季都可進(jìn)行種植，冬天溫度可達(dá)到20℃以上。每畝產(chǎn)值也許在4萬元。

（2）7ｍ大棚：一年只能種三季，冬天室內(nèi)溫度太低，不能進(jìn)行生產(chǎn)，加溫生產(chǎn)成本太高，不合算，每畝產(chǎn)值2－3萬元。

2、溫室大棚相關(guān)問題：

（1）一個(gè)大棚成本在7－8萬元，安裝卷簾機(jī)的價(jià)格在4－5千。內(nèi)部供暖用爐子，陰涼天氣加溫，平常則不需要。

（2）大棚的受光面積打算大棚的晝夜溫差。白天受光面積越多，晚上散熱也越多，晝夜溫差也越大。

（3）每個(gè)大棚每年的收益也許在該大棚年收益的10％－15％。

篇7：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

同學(xué)姓名：王轉(zhuǎn)紅

指導(dǎo)老師：

教學(xué)班：

20xx年X月X日

園林花卉學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx年X月，我來到東勝園林花卉公司實(shí)習(xí)，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500㎡，有經(jīng)理一人，副經(jīng)理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時(shí)為花澆水、育肥，對(duì)有病理現(xiàn)象的花卉進(jìn)行養(yǎng)分液治理。這里的實(shí)習(xí)讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和歡樂，對(duì)花卉產(chǎn)生了深厚的愛好。

1、實(shí)習(xí)目的

(1)通過花卉實(shí)習(xí)觀看植物園露地花卉和欣賞溫室花卉識(shí)別與應(yīng)用，實(shí)習(xí)華東花卉實(shí)習(xí)使同學(xué)在把握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉，同時(shí)擴(kuò)充溫室花卉的種類(擴(kuò)充華南、西南地區(qū)植物)。使我們能達(dá)到社會(huì)需求，滿意畢業(yè)生服務(wù)去向。

(2)結(jié)合花卉識(shí)別聯(lián)系花卉應(yīng)用形式及特點(diǎn)，進(jìn)一步熟識(shí)花卉生長發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習(xí)性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應(yīng)用的特點(diǎn)。

(3)培育獨(dú)立考察、記載的實(shí)踐力量;

(4)通過實(shí)習(xí)，培育愛崗敬業(yè)、喜愛專業(yè)的目的。

(5)通過對(duì)花卉的實(shí)際應(yīng)用形式的實(shí)習(xí)，培育獨(dú)立分析問題、解決問題及其創(chuàng)新力量。

2、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

通過對(duì)《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和把握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關(guān)學(xué)問，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與進(jìn)展方向等市場信息。在幾次花卉學(xué)試驗(yàn)和實(shí)習(xí)過程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的熟悉和補(bǔ)充。《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著親密的聯(lián)系，通過本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì)，現(xiàn)將其分類敘述如下：1、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義花卉學(xué)是以花卉植物為討論對(duì)象，主要討論花卉的分類，

植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長發(fā)育規(guī)律，生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設(shè)施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應(yīng)用，市場營銷等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門學(xué)科?；ɑ墚a(chǎn)業(yè)進(jìn)展到今日，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會(huì)社會(huì)文明和精神文明的生活，還促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。2、花卉的分類花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對(duì)花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有肯定的了解，如園林美學(xué)，土壤學(xué)，植物學(xué)等。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種：(1)按生活類型(2)按欣賞應(yīng)用特點(diǎn)(3)按花卉的生態(tài)習(xí)性(4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征3、環(huán)境條件對(duì)花卉生長發(fā)育的影響花卉栽培勝利與否主要起決于花卉對(duì)環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對(duì)環(huán)境條件的掌握，影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，養(yǎng)分元素，空氣。4、花卉設(shè)施為了滿意花卉的生長發(fā)育要求，花卉設(shè)施必需能供應(yīng)給花卉相宜的環(huán)境條件，現(xiàn)在的花卉設(shè)施主要有：(1)溫室(2)塑料大棚(3)蔭棚(4)其他設(shè)施，如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設(shè)施。5、花卉的繁殖花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織養(yǎng)分三種，花卉種子繁殖，采納盆栽方法詳細(xì)操作步驟(1)預(yù)備花卉用土，采納混合用土;(2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗?；旌贤粒窦s1/3,最上層為播種用(土，厚約1/3;(3)用木條將土面壓平實(shí);(4)用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種;(5)細(xì)小種子用撒播法，中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法，播后覆土;(6)蓋上玻璃或報(bào)紙等，削減水分蒸發(fā)，并置于室內(nèi)陰處;(7)留意維持盆土潮濕，幼苗出土后漸漸移。

篇8：園藝實(shí)習(xí)報(bào)告

這個(gè)暑假,學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)任務(wù),就是參與一次專業(yè)社會(huì)實(shí)踐,我們欣賞園藝專業(yè)的實(shí)踐內(nèi)容就是到當(dāng)?shù)貓@林部門進(jìn)行了解、訪問、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門參與社會(huì)實(shí)踐，其中包括調(diào)查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和進(jìn)展前景；了解行業(yè)對(duì)園藝人才的需求（數(shù)量、素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量等）,時(shí)間不少于2周。當(dāng)?shù)弥@次暑假要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我的心情很是興奮，由于想到暑假過后，我就即將成為一名大三的同學(xué)了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我打算要好好借這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多熬煉自己的動(dòng)手力量和充實(shí)自己的基本專業(yè)學(xué)問。

通過聯(lián)系，我有幸來到了金寶園藝公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。金寶園藝公司是以園林風(fēng)景區(qū)建設(shè)為主體，具有園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性園藝公司，以植物引種馴化、種質(zhì)資源愛護(hù)和開發(fā)利用為主要討論內(nèi)容；是植物多樣性愛護(hù)和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現(xiàn)場教學(xué)的抱負(fù)場地。也是進(jìn)行科學(xué)普及教育、提高民眾文化素養(yǎng)，以及旅游和休憩的最好場所。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)使我花卉的栽培,管理都有了進(jìn)一步的了解,對(duì)花卉的種植進(jìn)展趨勢有了初步了解,并通過這次的外出實(shí)習(xí)對(duì)我的耐力進(jìn)行了一次考驗(yàn).在實(shí)踐過程中,聽取了園林處人員的實(shí)習(xí)支配.支配好后,在園林處的工作人員的帶領(lǐng)下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的花木場進(jìn)行參觀,對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目有了實(shí)質(zhì)了解,通過幾天的實(shí)踐操作,并且在專業(yè)的工作人員的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行工作,其中包括了對(duì)種植植物的栽培方法,淋水管理以及花場種植調(diào)整,使我對(duì)花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了肯定的熟悉,最終使自己對(duì)花卉的種植與管理更加合理,更加具有科學(xué)性,使植物的生長更加茂密.除了在工作實(shí)踐中有了肯定的成果外,在平常的人際溝通和工作過程中,都能夠與員工和諧共處,互助互愛.在與公司員工溝通時(shí),能夠仔細(xì)聽取他們的看法,虛心請(qǐng)教花場內(nèi)的專業(yè)人員,遵守花場的規(guī)章,準(zhǔn)時(shí)上班,不遲到,聽從專業(yè)人員和主管的支配.通過幾天的實(shí)踐操作后,使我漸漸地生疏了花卉行業(yè)的程序.三天后,通過花場的人員的再次指導(dǎo)下,使我對(duì)部分的珍貴花木的栽培與管理要領(lǐng)有了進(jìn)一步的熟悉.學(xué)會(huì)了花木的栽培和管理的基本方法后,在園林處人員的帶領(lǐng)下來到了個(gè)體花場進(jìn)行個(gè)人的現(xiàn)場實(shí)踐以及溝通,在通過當(dāng)

地花場的專業(yè)人員的指導(dǎo)和溝通下,連續(xù)學(xué)習(xí)花木的栽培與管理,以及現(xiàn)場地進(jìn)行鑒別花木的病蟲害,從而作出合理的防治措施,使花木能夠正常生長.在工作的同時(shí),通過與花場的專業(yè)人員的閱歷溝通,從中獲得了大量的栽培和管理方法,實(shí)踐時(shí)的留意事項(xiàng)以及栽培好花木,管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用,農(nóng)藥的合理運(yùn)用,使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。其中在這里學(xué)習(xí)到一些大樹移植的技術(shù)：

移植前的預(yù)備：（1）選樹。在選擇要移植的大樹時(shí)，既要按設(shè)計(jì)要求選用生長良好，姿勢美麗，無病蟲害，無毒、無臭、無刺激的樹木，達(dá)到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅(jiān)持“適地適樹”的原則，充分考慮所選樹木的生態(tài)學(xué)要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合。（2）斷根縮坨。先依據(jù)樹種的習(xí)性、年齡和生長狀況推斷移植成活的難易。一般提前1—2個(gè)月斷根（移植寶貴樹種及規(guī)格較大的樹木時(shí)要提前1—3年斷根），斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，馬上填土澆水。保證樹木在移植時(shí)，能夠帶走大量的汲取根。（3）修剪。修剪是提高大樹移植成活率的關(guān)鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達(dá)到平衡。依據(jù)樹種的不同分枝習(xí)性、萌芽力、成枝力大小，修剪傷口的愈合力量及修剪后的反應(yīng)不同，實(shí)行不同的修剪方式。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹種或萌芽力弱的樹種（如桂花、廣玉蘭、棕櫚、木棉等），原則上保留原有的枝干樹冠，只將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去。截枝式主要適用于中央領(lǐng)導(dǎo)枝明顯，萌芽力較強(qiáng)的樹種（樟樹、銀杏、柿、綠葉榕等）；只保留樹冠的一級(jí)分枝，將其上部枝條截去。截干式主要適用于中央領(lǐng)導(dǎo)枝弱，生長快、萌芽力、成枝力及愈合力強(qiáng)的樹種（懸鈴木、合歡、欒樹、國槐、元寶楓等）。將整個(gè)樹冠全部截去，只保留肯定高度的樹干。留意修剪的刀口要平整，剪口要用創(chuàng)可涂涂抹消毒，以防腐、防干、促進(jìn)愈合。

包扎：（1）簡易包扎。適用于運(yùn)輸距離不遠(yuǎn)，土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的土球。包扎時(shí)先把草繩用水浸濕，以增加韌性。再用草繩上下繞幾圈即可，也可用塑料布或蒲包包裹。（2）桔式包扎。適用于比較珍貴的樹木，運(yùn)輸距離遠(yuǎn)，土質(zhì)不太堅(jiān)實(shí)的土球。包扎時(shí)先將草繩一頭系在樹干上，呈稍傾斜經(jīng)土球底沿繞過對(duì)面，向上約于球面約一半處經(jīng)樹干折回，順同一方向按肯定間隔（疏密視土質(zhì)而定）纏繞至滿球。然后再繞其次遍，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓，至滿球后系牢。再于內(nèi)腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內(nèi)腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。

假植（1）裸根樹假植。臨時(shí)放置時(shí)，可用苫布或濕草袋蓋好即可。較長時(shí)間假植時(shí)，應(yīng)在栽植地四周挖一寬1.5—2m深30cm—50cm，長度視需要而定的假植溝，按樹種或品種分別集中假植，并作好標(biāo)記。土壤過干時(shí)應(yīng)適量澆水。（2）帶土球大樹假植。1—2天能栽完的不必假植；1—2天栽不完的，應(yīng)集中存放，四周培土，樹冠用繩攏好。如囤放時(shí)間過長，土球間隙應(yīng)加土培實(shí)。假植期間對(duì)常綠樹應(yīng)進(jìn)行葉面噴水。

栽植：（1）挖穴。挖栽植穴時(shí)，穴的大小應(yīng)大于根幅直徑的1/2左右，比根系長度深1/3左右，穴的上、下直徑要基本全都，切忌挖成鍋底形，否則樹根不能伸展或土球不能放到穴底使土球與穴底間留有空隙，影響樹木成活。（2）換土。如遇建筑垃圾多、土壤酸堿度不適合、土壤過于堅(jiān)實(shí)、土壤含鹽量高、土壤被嚴(yán)峻污染等緣由造成土質(zhì)不好的栽植點(diǎn)時(shí)，應(yīng)用疏松肥沃的“客土”進(jìn)行置換后再栽植。（3）裸根栽植。相宜于多數(shù)落葉樹種(國槐、法桐、合歡、欒樹、楓楊、柿樹等)。先在栽植穴的底部施入基肥，并堆一個(gè)20cm左右的小土堆，將樹根立在土堆上回填表土，填土一半時(shí)，抱（吊）住樹干輕輕上提或搖動(dòng)，使土壤與根系緊密結(jié)合，踏實(shí)土壤，再填土至滿踏實(shí)。栽植深度應(yīng)比原土痕略深3—5cm。栽植裸根樹的根略干時(shí)，應(yīng)將保水劑（每株50克）與水按1：200的比例充分吸水，形成凍狀物，沾根后再栽植。（4）帶土球栽植。相宜于常綠樹種和寶貴樹木（雪松、廣玉蘭、

女貞、桂花、銀杏等）。先將50克保水劑充分吸水后填入挖好的栽植穴底部，并施入基肥后用土堆10—20cm的小土堆，吊裝大樹入穴時(shí)，使土球