小學(xué)精神文明活動(dòng)總結(jié)范文

小學(xué)精神文?明活動(dòng)總結(jié)?范文1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)社會(huì)在發(fā)?展，觀念在?更新。作為?現(xiàn)代教師，?要緊跟時(shí)代?步伐，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，樹(shù)立?現(xiàn)代教育理?念，用先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念指導(dǎo)教?育教學(xué)實(shí)踐?，培養(yǎng)出符?合時(shí)代要求?的人才。為?了促進(jìn)教師?接受和確立?先進(jìn)的教學(xué)?理念，吸收?好的教育教?學(xué)方法，在?學(xué)校行政的?領(lǐng)導(dǎo)下，充?分發(fā)揮黨、?團(tuán)、工會(huì)及?教研組的作?用，要求教?師自覺(jué)訂閱?教育教學(xué)書(shū)?刊，___?教師___?學(xué)習(xí)，要求?教師積極自?學(xué)，博覽有?關(guān)教育教學(xué)?的好文章，?摘錄好的教?育教學(xué)觀點(diǎn)?、方法，做?好學(xué)習(xí)筆記?，積極開(kāi)展?學(xué)習(xí)、研討?和交流活動(dòng)?，使全體教?師不斷提高?思想認(rèn)識(shí)，?更新教育教?學(xué)思想，用?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念武?裝頭腦，指?導(dǎo)教育教學(xué)?工作。同時(shí)?，在我國(guó)法?制逐漸完善?，依法治國(guó)?、依法治教?不斷深入的?今天，學(xué)校?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教育法》、?《教師法》?、《未成年?人保___?》、《學(xué)生?意外傷害事?故處理辦法?》等法律、?法規(guī)，增強(qiáng)?法制觀念，?提高法律意?識(shí)，率先學(xué)?法、懂法、?守法，努力?規(guī)范自己的?教育教學(xué)行?為，嚴(yán)格依?法執(zhí)教。?2、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)學(xué)生?具有向師性?，教師具有?導(dǎo)向性。教?師勞動(dòng)的過(guò)?程是教師用?自身的思想?、情感、信?仰、習(xí)慣和?知識(shí)影響學(xué)?生的過(guò)程。?因此，學(xué)校?要求教師必?須規(guī)范自己?的言行，用?高尚的品行?感染人，用?先進(jìn)的思想?武裝人，時(shí)?時(shí)處處以身?作則，為人?師表，讓自?己的一言一?行無(wú)愧于學(xué)?生成長(zhǎng)的_?__。3?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)___在?發(fā)展，教育?在改革，知?識(shí)在更新。?作為現(xiàn)代教?師，要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，拓寬?知識(shí)面，更?新知識(shí)結(jié)構(gòu)?，讓學(xué)習(xí)成?為自覺(jué)自愿?的行動(dòng)。通?過(guò)多種途徑?增長(zhǎng)知識(shí)才?智，豐富知?識(shí)貯藏，提?高工作效率?。學(xué)校要求?教師每?jī)芍?至少看一節(jié)?教育臺(tái)轉(zhuǎn)播?的優(yōu)質(zhì)課，?聽(tīng)一節(jié)本校?教師的課，?并在教研活?動(dòng)中對(duì)教師?進(jìn)行計(jì)算機(jī)?操作的培訓(xùn)?。全體教師?率先垂范，?積極投身于?學(xué)校精神文?明建設(shè)工作?，做到職責(zé)?明確，責(zé)任?到人，共同?努力，形成?強(qiáng)大的教育?合力，營(yíng)造?了一種文明?、健康、向?上的育人氛?圍，使學(xué)校?精神文明工?作不斷進(jìn)步?。由于辛勤?的付出與不?懈的努力，?學(xué)校教師隊(duì)?伍師德高，?能力強(qiáng)，業(yè)?務(wù)精，以“?團(tuán)結(jié)、上進(jìn)?、敬業(yè)”而?著稱。大家?比學(xué)習(xí)，比?工作，比成?績(jī)，比奉獻(xiàn)?，學(xué)校教育?教學(xué)工作一?直領(lǐng)先?！?馬不揚(yáng)鞭自?奮蹄”。敬?業(yè)奉獻(xiàn)教師?___在這?里盡展風(fēng)采?。強(qiáng)化育人?活動(dòng)學(xué)校是?孩子們成長(zhǎng)?的搖籃，孩?子們的健康?成長(zhǎng)離不開(kāi)?豐富多彩的?活動(dòng)。1?、平日的常?規(guī)活動(dòng)新年?伊始，師生?們?cè)凇坝?年文藝晚會(huì)?”上盡展歌?喉，盡灑舞?姿，用歌聲?唱出生活的?甜美，用舞?姿舞出收獲?的幸福。陽(yáng)?春___月?，萬(wàn)木吐綠?，百花競(jìng)放?，學(xué)校__?_多名師生?在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?拉開(kāi)了“廣?播操比賽”?的序幕。“?六一”兒童?節(jié)是孩子們?自己的節(jié)日?，“六一書(shū)?畫(huà)競(jìng)賽”讓?孩子們盡情?描繪理想、?未來(lái)；“六?一聯(lián)歡晚會(huì)?”上他們載?歌載舞，舞?出對(duì)生活的?熱愛(ài)和幸福?。“___?月___日?——教師節(jié)?”，___?多名師生站?在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?上，洋溢著?收獲的喜悅?與自豪。在?祖___親?的生日里，?同學(xué)們站在?演講臺(tái)上，?講述和展望?著過(guò)去、現(xiàn)?在與未來(lái)。?寒冬時(shí)節(jié)，?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的?“加油”聲?此起彼伏，?全校師生正?在進(jìn)行著緊?張激烈的冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)。?在運(yùn)動(dòng)會(huì)上?，同學(xué)們盡?顯團(tuán)結(jié)，一?展自信，“?拼搏、競(jìng)爭(zhēng)?、___、?友誼”在這?里得到了充?分的展示。?2、特別?的大隊(duì)活動(dòng)?小小廢紙箱??？吹酵瑢W(xué)?們用過(guò)的小?學(xué)精神文明?活動(dòng)總結(jié)小?學(xué)精神文明?活動(dòng)總結(jié)作?業(yè)本卻隨手?扔掉，感到?非?？上?。?于是，學(xué)校?在全校同學(xué)?中開(kāi)展“勤?儉節(jié)約、愛(ài)?護(hù)環(huán)境、從?我做起、從?小事做起”?的活動(dòng)，每?個(gè)班___?在教室里放?一個(gè)紙箱，?把廢舊的作?業(yè)本、廢紙?放到紙箱里?積攢起來(lái)，?學(xué)校聯(lián)系收?廢紙的人，?按時(shí)來(lái)收取?，同學(xué)自己?積攢，自己?賣，自己保?管。這樣，?既培養(yǎng)了孩?子們愛(ài)惜紙?張、愛(ài)護(hù)環(huán)?境、講究衛(wèi)?生的良好習(xí)?慣，又培養(yǎng)?了孩子們的?能力，對(duì)孩?子們進(jìn)行了?思想教育。?同時(shí)，讓孩?子們用賣廢?紙所得幫助?困難同學(xué)、?山區(qū)孩子，?培養(yǎng)他們良?好的思想品?質(zhì)，讓他們?懂得了如何?節(jié)約、如何?助人。未成?年人思想道?德建設(shè)、養(yǎng)?成教育在不?知不覺(jué)中形?成、落實(shí)。?體驗(yàn)生活。?在學(xué)校少先?大隊(duì)部的帶?領(lǐng)下，同學(xué)?們到貧困山?區(qū)手拉手學(xué)?校，看看山?區(qū)同齡人的?學(xué)習(xí)、生活?，感受山區(qū)?同齡人生活?條件的艱苦?和學(xué)習(xí)的刻?苦，讓他們?受到觸動(dòng)和?感染，知道?自己生活的?幸福，應(yīng)該?好好珍惜，?好好努力。?觀看影片。?___孩子?們觀看《地?道戰(zhàn)》、《?珍愛(ài)生命，?拒絕___?》、《遵守?交通規(guī)則》?等優(yōu)秀教育?片，讓他們?從中受到啟?迪和教育，?知道應(yīng)該怎?樣做。平日?的班隊(duì)活動(dòng)?，特別大隊(duì)?活動(dòng)，“紅?領(lǐng)巾”茶水?站，“愛(ài)心?獻(xiàn)老人”，?“愛(ài)心寄災(zāi)?區(qū)”···?···__?_豐富多彩?，孩子們的?生活充實(shí)快?樂(lè)。規(guī)范育?人制度1、?以行為規(guī)范?為準(zhǔn)則習(xí)慣?養(yǎng)成性格，?性格決定命?運(yùn)。學(xué)校以?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》為準(zhǔn)則，?把五愛(ài)教育?貫穿其中，?對(duì)學(xué)生嚴(yán)格?要求，嚴(yán)格?教育，注意?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，把?它貫穿于學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活和整個(gè)教?育教學(xué)活動(dòng)?中，寓教于?樂(lè)。2、?以常規(guī)檢查?作保證要將?好的想法落?實(shí)好，必須?以制度作保?證，注重過(guò)?程的落實(shí)。?學(xué)校以少先?大隊(duì)部為陣?地，以少先?隊(duì)員為主人?，注重學(xué)生?的自我管理?和自我教育?。每天，少?先大隊(duì)部的?紅領(lǐng)巾值勤?崗，在值周?人員的指導(dǎo)?下負(fù)責(zé)對(duì)全?校同學(xué)的養(yǎng)?成教育進(jìn)行?督促檢查，?包括紀(jì)律、?衛(wèi)生和良好?行為習(xí)慣的?督促檢查。?并將檢查結(jié)?果納入班級(jí)?的考核和學(xué)?生的評(píng)先。?以德育工作?為載體1、?強(qiáng)化養(yǎng)成教?育人以德為?先。學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成是?學(xué)校工作的?首要任務(wù)。?在學(xué)校的教?育教學(xué)活動(dòng)?中，以德育?為首，五育?并舉，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行全面?素質(zhì)的培養(yǎng)?，努力使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。２、滲透?德育教育教?書(shū)育人、管?教管導(dǎo)是教?師的天職，?是師德的靈?魂，是衡量?教師素質(zhì)的?首要標(biāo)準(zhǔn)。?學(xué)校要求教?師將德育滲?透到各科教?學(xué)中，在_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?充分利用教?材資源，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和高尚的道?德品質(zhì)。同?時(shí)，全體教?師充分利用?《素質(zhì)教育?評(píng)價(jià)手冊(cè)》?參與學(xué)生的?管理，科學(xué)?合理地評(píng)價(jià)?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生良好品?行的養(yǎng)成。?3、重視?家長(zhǎng)工作學(xué)?校教育只是?教育的一部?分，教育是?個(gè)綜合的載?體。要搞好?教育，必須?重視家庭教?育，充分調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)教育?子女的自覺(jué)?性、積極性?。一方面，?學(xué)校要求和?指導(dǎo)家長(zhǎng)加?強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)?行品德教育?；另一方面?，將工作做?到學(xué)生和家?長(zhǎng)的心中，?讓他們更加?深入地了解?學(xué)校教育的?方方面面及?種種困難，?理解并認(rèn)同?學(xué)校對(duì)其子?女的教育與?培養(yǎng)，達(dá)到?相互溝通，?相互理解，?共同配合抓?好學(xué)生的教?育工作。?4、加強(qiáng)宣?傳工作學(xué)校?通過(guò)優(yōu)秀作?文、優(yōu)秀美?術(shù)作品、科?技知識(shí)宣傳?、健康知識(shí)?宣傳欄，豐?富校園文化?，讓學(xué)生獲?取更多的知?識(shí)，受到較?好的陶冶。?學(xué)校以少先?大隊(duì)部為陣?地，負(fù)責(zé)學(xué)?校的精神文?明建設(shè)工作?。學(xué)校少先?大隊(duì)部設(shè)有?紅領(lǐng)巾廣播?站，每天中?午負(fù)責(zé)對(duì)全?校同學(xué)進(jìn)行?廣播，播出?學(xué)校的好人?好事、國(guó)內(nèi)?外大事及同?學(xué)的優(yōu)秀作?文等，充分?發(fā)揮少先隊(duì)?在精神文明?建設(shè)中的作?用，為學(xué)生?的成長(zhǎng)營(yíng)造?一種良好的?氛圍。5?、倡導(dǎo)文明?生活學(xué)校積?極開(kāi)展科技?活動(dòng)，使學(xué)?生從小樹(shù)立?愛(ài)科學(xué)、學(xué)?科學(xué)、用科?學(xué)的思想，?追求科學(xué)，?崇尚科學(xué)。?學(xué)校充分發(fā)?揮黨、團(tuán)、?工會(huì)的作用?，努力豐富?師生員工的?課余生活，?倡導(dǎo)文明、?健康、