2022年江蘇省南通市如皋石莊中學高三歷史月考試卷含解析

2022年江蘇省南通市如皋石莊中學高三歷史月考試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.美國學者G·羅茲曼認為：“科舉曾充當過傳統(tǒng)中國的社會和政治動力的樞紐。這種考試是為維持儒家的國家正統(tǒng)的運作需要而設計的，是授予特權和打通向上層社會流動的手段，構成了社會理想的中國模式。”這是因為科舉制的實施A.提升了政府官員的文化素質(zhì)B.體現(xiàn)了公正唯賢的選才標準C.有利于強化專制和集權政治D.促進了教育文化事業(yè)的發(fā)展參考答案：B試題分析：根據(jù)材料和所學知識可知，科舉制是古代中國的選官制度，它依據(jù)考試成績作為選拔官員的依據(jù)，社會各個階層是否能成為政府的官員，關鍵在于其學識，體現(xiàn)了公正唯賢的選才標準，B項正確；材料“科舉是授予特權和打通向上層社會流動的手段，構成了社會理想的中國模式”強調(diào)科舉制度有利于社會階層流動，沒有涉及政府官員的文化素質(zhì)，排除A；雖然科舉制度的實行有利于強化專制和集權政治，但與材料中“科舉曾充當過傳統(tǒng)中國的社會和政治動力的樞紐”不符，排除C；“促進了教育文化事業(yè)的發(fā)展”與材料中“這種考試是為維持儒家的國家正統(tǒng)的運作需要而設計的，是授予特權和打通向上層社會流動的手段”不符，排除D。所以選B考點：古代中國的政治制度·從漢至元政治制度的演變·科舉制2.下列各條約內(nèi)容中,說明清政府已完全成為帝國主義統(tǒng)治中國人民工具的是（

）A.中國海關收取英商進出口貨物的關稅,由雙方商定”B.“外國公使進駐北京”C.“日本可以在通商口岸投資設廠”D.“懲辦義和團運動中參加反帝斗爭的官員,禁止中國人成立或參加反帝性質(zhì)的組織”參考答案：答案：D考點：近代中國反侵略、求民主的潮流·甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華·《辛丑條約》【名師點睛】1900年英、美、法等國派遣的聯(lián)合遠征軍，為鎮(zhèn)壓中國北方義和團運動而進入中國所引發(fā)的戰(zhàn)爭。但實際上由于慈禧在6月21日時對11國宣戰(zhàn)以及之前義和團和清軍一直圍攻圍困使館區(qū)，導致這場侵略戰(zhàn)爭。列強各國（除出兵八國外，另外又加上三個國家——比利時王國、荷蘭王國、西班牙帝國）在北京正式簽字。《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會、清政府完全成為“西方列強”統(tǒng)治中國的工具，變成了“洋人的朝廷”。3.下表根據(jù)《中國工人階級歷史狀況》一書數(shù)據(jù)編制，透過產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)的變化可以窺見時

間1842—1895年（甲午戰(zhàn)爭前后）1895—1912年（辛亥革命前）1912—1919年（五四運動前夕）產(chǎn)業(yè)工人約10萬人約60萬人約200萬人A．清末洋務運動的足跡

B．十月革命的推動C．民國初年實業(yè)推進的步伐

D．五四運動的影響參考答案：C4.19世紀末，嚴復翻譯《天演論》，將進化論引入中國，在當時的知識界廣為流傳，產(chǎn)生了巨大的社會沖擊波。這是由于進化論的思想是適應了哪些社會思潮？（

）①中體西用②維新變法③救亡圖存④民主與科學A.①②

B.②③

C.③④

D.①③參考答案：B5.1937年9月的《群眾周刊》曾刊登了上海市各界救亡協(xié)會的一則賀電：“貴軍受命抗敵，立奏奇功，挽西線垂危之局，破日寇方長之焰，捷報傳來，萬眾歡騰?！薄傲⒆嗥婀Α敝傅氖茿.淞滬會戰(zhàn)

B.平型關戰(zhàn)役

C.百團大戰(zhàn)

D.臺兒莊戰(zhàn)役參考答案：B6.美國學者丹尼爾·貝爾指出：大眾消費時代開始于20世紀20年代，技術革命加上市場的發(fā)展和分期付款購物法的傳播，徹底打破了新教徒害怕負債的傳統(tǒng)顧慮，最終導致消費社會的降臨。由材料中可以得出美國A.經(jīng)濟政策需要調(diào)整B.供求矛盾存在激化的危險C.宗教觀念受到?jīng)_擊D.科技進步拉動了民眾消費參考答案：B7.據(jù)史載，民國初年“內(nèi)則軍閥干政，干戈迭尋，外則列強環(huán)伺，壓迫有加。實業(yè)供其脧削……民間資金若無出路，壅塞于外國銀行。在外商銀行全盛時期，國人存款，多數(shù)無息，且有收取保管費者”。由此可見，“民間資金”尋求“出路”的主要原因是A．“實業(yè)救國”政策的引導促進

B．中外反動勢力的雙重壓迫盤剝C．民族資本家獲取利潤的驅(qū)使

D．外國銀行對中國資本收取保管費參考答案：B“民國初年”“內(nèi)則軍閥干政，干戈迭尋，外則列強環(huán)伺，壓迫有加。”“實業(yè)供其脧削”、“多數(shù)無息，且有收取保管費者”，可見中外反動勢力的雙重盤剝，故選擇B項正確。材料中未見“實業(yè)救國”政策，A項錯誤。未見利潤，C項錯誤。D項忽略了國內(nèi)軍閥的盤剝，

故錯誤。

8.20世紀50年代，毛澤東在一篇文章中指出：“在最近幾年中間，農(nóng)村中的資本主義白發(fā)勢力一天一天地發(fā)展，新富農(nóng)已經(jīng)到處出現(xiàn)。”這一描述反映出A．農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)不均衡性

B．農(nóng)業(yè)合作化運動正加速推進C．工業(yè)化建設帶動了農(nóng)業(yè)發(fā)展

D．毛澤東有改革農(nóng)村關系的意愿參考答案：考點：50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐試題分析：材料側(cè)重表達的是建國初期農(nóng)村生產(chǎn)關系的變化，沒有表述生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡，故A項錯誤；農(nóng)業(yè)合作化運動正是為了改變材料所述現(xiàn)象，故B項錯誤；材料沒有涉及工業(yè)化建設，故C項錯誤；毛澤東對建國初期農(nóng)村生產(chǎn)關系的現(xiàn)狀進行了深入地考察和分析，站在發(fā)展社會主義的立場上，提出了改革農(nóng)村生產(chǎn)關系的想法，故D項正確。D9.法、俄兩國宗教信仰不同、政治主張不同，但十九世紀末，兩國卻結(jié)成了同盟。其能夠合作的原因是A．工業(yè)革命后，英國勢力擴張，法俄聯(lián)合抵制B．德國統(tǒng)一后，破壞原有均勢，法俄合作抗衡C．意大利統(tǒng)一，影響法俄兩國在地中海的利益D．美國強勢崛起，危及法俄兩國巴爾干的優(yōu)勢參考答案：B10.1936年，沈鈞儒等人發(fā)表《團結(jié)御侮的幾個基本條件與最低要求》，強調(diào)“中國共產(chǎn)黨于去年……主張停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合各黨各派，共同抗日救國”。該“主張”最早見于

A．“八一宣言”

B．《論反對日本帝國主義的策略》C．“國共合作宣言”

D．《論聯(lián)合政府》參考答案：A11.禹死后，啟即天子位，“益（人名）干啟位，啟殺之”，又有“有扈氏不服，啟伐之，大戰(zhàn)于甘”。這一記載表明A.禹禪讓于啟使華夏族分扇離析 B.夏啟通過戰(zhàn)爭手段獲得了王位C.當時中國政治制度發(fā)生了變革 D.父子相傳已成王位繼承的定制參考答案：C【詳解】依據(jù)所學知識可知，“益（人名）干啟位，啟殺之”“有扈氏不服，啟伐之，大戰(zhàn)于甘”指的是禹的兒子啟破壞禪讓制，憑借實力繼承父親的首領位置，即王位世襲制取代禪讓制。這一記載表明當時中國政治制度發(fā)生了變革，故C正確；禹不是通過禪讓制讓啟繼位的，故A錯誤；啟也不是通過戰(zhàn)爭手段獲得王位的，故B不符合史實；夏朝建立后，父子相傳和兄終弟及成為主要的王位繼承方法，故D錯誤。12.有學者認為，在英國殖民擴張的過程中，英語也許是過去三百年中最重要的一項出口。但在近代英語中同時也匯集了大量來自加勒比地區(qū)、印度以及非洲的詞匯。這主要說明A.英國文化殖民成效顯著B.世界文化交流具有互補性C.英國語言具有先天優(yōu)勢D.自由主義推動了社會進步參考答案：B【詳解】材料“英語也許是過去三百年中最重要的一項出口。但在近代英語中同時也匯集了大量來自加勒比地區(qū)、印度以及非洲的詞匯?！笨芍⒄Z影響世界，世界推動英語發(fā)展。即世界文化交流具有互補性，故答案為B項；材料主旨是互補和雙向影響，與A項說法不符，排除；殖民擴張推動英語在世界范圍推廣，不能得出英語具有先天優(yōu)勢的結(jié)論，C項排除；材料主旨是英語的傳播與發(fā)展，與自由主義無關，D項排除。13.《漢書?食貨志》記載：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農(nóng)夫，農(nóng)夫已貧賤矣；故俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。”這表明A．朝廷重農(nóng)，百姓抑商

B．上至朝廷下至百姓皆重農(nóng)抑商C．百姓皆重商輕農(nóng)

D．重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)上下相背離傾向參考答案：D14.梁漱溟在《中國文化要義》中認為：“中國文化以周孔為根種其因，至秦漢收其果，幾于有一成不變之觀?！睂Υ死斫庹_的是A.儒家思想止步于秦漢 B.儒家傳統(tǒng)道德一脈相承C.中國傳統(tǒng)文化一成不變 D.中國文化排斥其他文明參考答案：B15.赫拉克利特呼吁“人民應當為城邦的法律而斗爭”；柏拉圖認為“沒有法律，人們將無法區(qū)別于野蠻人”；亞里士多德聲稱“法律是理智的體現(xiàn)，可以免除一切情欲的影響”古希臘三位哲學家的言論說明A.任何人沒有資格凌駕于法律之上B.古希臘的人文精神具有法治傳統(tǒng)C.世人必須嚴守法律方能擺脫野蠻D.法律是遏制人性本惡的重要手段參考答案：B【詳解】根據(jù)題干可知，古代希臘哲學家們均認為法律對城邦管理、社會管理具有重要作用，體現(xiàn)了古希臘的人文精神中法制意識濃厚，故B項正確。A項，題干信息未涉及法律的至高無上，排除。C項，是對題干的片面闡述，排除。D項，題干未涉及法律對人性的約束作用，排除。16.該勝利打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，粉碎了國內(nèi)一些人的“恐日病”，為八路軍在華北創(chuàng)建抗日根據(jù)地，開展敵后游擊戰(zhàn)爭創(chuàng)造了有利條件。這一“勝利”是A.平型關伏擊戰(zhàn)B.臺兒莊大捷C.棗宜會戰(zhàn)D.百團大戰(zhàn)參考答案：A【詳解】由材料“該勝利打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話”可知，這次勝利指代的是平型關大捷，故選A。臺兒莊大捷為抗戰(zhàn)以來的最大勝利，時間晚于平型關大捷，排除B；棗宜會戰(zhàn)為抗戰(zhàn)進入相持階段后國民政府在正面戰(zhàn)場上組織的一次戰(zhàn)役，不符合題意，排除C；百團大戰(zhàn)為抗戰(zhàn)進入相持階段后共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場上組織的一次戰(zhàn)役，極大地鼓舞了全國抗戰(zhàn)的士氣，不符合題意，排除D?！军c睛】本題考查的是抗日戰(zhàn)爭時期重大的戰(zhàn)役，需結(jié)合重大戰(zhàn)役的特征予以分析。17.民國時期的著名記者黃遠生說：“蓋在昔月，僅有制造或政法制度之爭者，而在今日已成為思想上之爭。”事實上，中國近代有些事件兼有制度之爭和思想之爭，它們是（

）①洋務運動

②戊戌變法

③辛亥革命

④新文化運動A.①②

B.②④C.②③

D.③④參考答案：C18.“啟蒙運動時期的人文主義在更大程度上受到科學革命的影響?！边@里的“科學革命”主要指()A．古代中國的四大發(fā)明

B．牛頓的經(jīng)典力學體系C．工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造

D．達爾文的生物進化論參考答案：B啟蒙運動是17世紀和18世紀在歐洲知識界獲得廣泛擁護的思想解放運動，古代中國與材料中“啟蒙運動時期”不符，故A項錯誤；17世紀牛頓的經(jīng)典力學體系創(chuàng)立，符合史實，故B項正確；18世紀60年代，英國開始工業(yè)革命，與材料中“啟蒙運動時期”不符，故C項錯誤；1859年達爾文提出生物進化論，與材料中“啟蒙運動時期”不符，故D項錯誤。19.戰(zhàn)國時期魏國與秦國都實行上計制度，即每年諸侯國的地方長官都必須把當年的各種預算數(shù)字寫在木“卷”上，呈送到國君那里。國君把“卷”剖分為二，由國君執(zhí)右卷，臣下執(zhí)左卷。年終，地方官要到國君那里報核，國君根據(jù)官吏征收賦稅等情況，對官吏進行考核。魏、秦實行上計制度的目的在于()A．增加國家的收入B．控制地方官吏C．顯示國王的權威D．更好地考核官吏參考答案：B商周時期的政治制度——戰(zhàn)國時期中央集權的萌芽上計制度的實施主要是出于政治目的，故A項錯誤；“地方官要到國君那里報核”，國君對地方官吏的控制加強，故B項正確；上計制度的實施直接體現(xiàn)出戰(zhàn)國時期中央集權的萌芽，與專制主義無直接關系，故C項錯誤；考核官吏只是手段，故D項錯誤。20.近代西方有一位思想家主張：“要尋求一種結(jié)合的形式，使它能夠以全部共同的力量來防御和保護每個結(jié)合者的人身和財富；而同時又使每一個與全體相聯(lián)合的個人只不過是在服從自己本人，并且仍然像以往一樣自由?！边@一主張屬于（

）A．天賦人權說

B．三權分立說C．人民主權說

D．社會契約論參考答案：D考點：西方人文精神的起源和發(fā)展。分析此題主旨，材料的大意是有一種力量可以把個人與全體相聯(lián)系，這樣一種統(tǒng)治方式可以把個人和全體有機結(jié)合，并不影響個人權利和自由，這與盧梭的社會契約論觀點相似，所以答案為D。21.1936年6月，蘇聯(lián)副外長人民委員洛佐夫斯基曾指出“眼下中國正在解決世界性的難題：日本是否將成為太平洋和太平洋沿岸的主宰者。人類好幾十年的命運將取決于中國和日本斗爭的結(jié)局?！睂β遄舴蛩够@句話理解最準確的應該是（

）A．中國是法西斯與反法西斯勢力較量的中心B．強調(diào)中國戰(zhàn)場在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位及作用C．日本將成為太平洋和太平洋沿岸的最終主宰者D．人類幾十年的命運最終掌握在中國手里參考答案：B22.大英博物館藏有一只漢代漆杯，其底部刻有六位不同工種工匠和七位監(jiān)督人員的名字。這反映了當時的官營手工業(yè)A．生產(chǎn)專業(yè)細化，官府掌控

B．生產(chǎn)人員眾多，效率低下C．生產(chǎn)技術先進，面向市場

D．生產(chǎn)成本較低，官府出資參考答案：A古代手工業(yè)的經(jīng)營形態(tài)。本題主要考查學生解讀材料，獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認知和判斷的能力。根據(jù)題干材料關鍵信息“刻有六位不同工種工匠和七位監(jiān)督人員的名字”，結(jié)合所學知識，不難得出這樣的認識，官府對手工業(yè)的管理相當嚴格，而且官營手工業(yè)的技術分工細。比較、分析選項，可知，只有A項表述符合題意。其余BCD三項的表述與題干意思不相關，是對題干意思的曲解和誤讀，排除BCD。故，本題正確答案選A。23.我國古代中央集權制度不斷調(diào)整與變革，下列措施反映強化中央集權的是A.“于武王已平商而王天下，封師尚父（即姜尚）于齊營丘。東就國……”B.“別子為祖，繼別為宗，繼禰者為小宗。有百世不遷之宗，有五世則遷之宗。”C.“以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行?！盌.“……夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省，郡縣又遠于省，若有邊徼之事者，則置宜慰司以達之?！眳⒖即鸢福篋試題分析：本題主要考查古代中國的政治制度。依據(jù)所學可知，A反映的是周朝分封制，B反映的是宗法制，都不是強化中央集權；C反映的是隋唐三省六部制下發(fā)揮大臣集體的作用，集思廣益，不涉及中央與地方的關系；D反映的是元朝地方制度行省制度，有利于強化中央集權。考點：古代中國的政治制度·從漢到元政治制度的演變·行省制度24.“現(xiàn)存的全球治理格局不可否認的是，美國強權仍在，美元霸權仍在，與此同時，區(qū)域秩序重構也逐漸成為國際舞臺上越來越頻繁上演的‘動作戲’。”材料中的“動作戲”說明A.美國在到處干涉國際事務

B.世界上聯(lián)合抗美力量增強C.地區(qū)沖突己成世界新危機

D.世界政治格局多極化加強參考答案：D區(qū)域秩序重構是指世界格局中新的力量在不斷崛起，沖擊力美國的霸權主義，說明世界格局多極化趨勢逐漸加強，故D正確；A中到處干涉不符合事實；材料并沒有說明聯(lián)合抗衡美國，故B錯誤；地區(qū)沖突并不是新的世界危機，故C錯誤?！军c睛】經(jīng)濟多極化是政治多極化的基礎，政治多極化是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢在世界政治發(fā)展中的體現(xiàn)。世界政治多極化是世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的結(jié)果。世界各國經(jīng)濟實力的較量，必然導致世界政治的多極化格局。25.中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后(

)A．君主專制緣于宗教權威

B．政治統(tǒng)治借助于人倫秩序C．皇權至上促成祖先崇拜

D．祭天活動強化了宗法制度參考答案：選B君主專制源于戰(zhàn)國時期的商鞅變法，當時的中國并不存在宗教權威，故A項錯誤；統(tǒng)治者舉行祭天大典，其目的是在于神化皇權，鞏固統(tǒng)治，從材料中“‘承天’而‘子民’，官員、百姓則祭拜自己的祖先”的信息可知，統(tǒng)治者借助了人倫秩序來鞏固其統(tǒng)治，故B項正確；祖先崇拜在秦漢以前就已出現(xiàn)，故C項錯誤；題干主旨在于通過祭天活動來鞏固政治統(tǒng)治，而不是突出宗法制度的強化，故D項錯誤。26.美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“1500年至1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一的時期，是從1500年以前時代的地區(qū)孤立主義到19世紀歐洲的世界霸權的過渡時期?！辈荒茏糇C這一觀點的是A．新航路的開辟B．歐洲國家的對外擴張C．工業(yè)革命密切了國際交流D．英國確立了殖民霸權參考答案：C27.在中國古代，作為股份公司制雛形的合伙經(jīng)營形式相當普遍，且常常采取家族合伙的方式,如在明代徽商中有“伯兄同錢”“昆季(兄弟)同財”等記載。這一現(xiàn)象反映出中國古代A.宗族關系成為經(jīng)濟的基礎

B.宗法社會結(jié)構對經(jīng)濟影響深刻C.股份公司制度已開始確立

D.商幫主要采用合伙經(jīng)營的模式參考答案：B“伯兄同錢”“昆季(兄弟)同財”的信息體現(xiàn)出家族經(jīng)濟的模式，實質(zhì)上是宗法觀念對于經(jīng)濟的影響，故B正確；材料是說明宗法關系對于經(jīng)濟的影響，不是構成經(jīng)濟的基礎，故A錯誤；C是改革開放以后；D合伙經(jīng)營不符合家族合伙的模式。28.將近現(xiàn)代歷史看作是以商品經(jīng)濟為特征的工業(yè)文明取代以自然經(jīng)濟為特征的農(nóng)業(yè)文明的結(jié)果，主要表現(xiàn)為經(jīng)濟領域的工業(yè)化和市場化、政治領域的民主化和法制化、思想領域的理性化和科學化。以這種視野來研究歷史屬于（

）A.全球史觀

B.革命史觀

C.唯物史觀

D.現(xiàn)代化史觀參考答案：D29.下面圖表所反映的社會歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是時期全國人口(丁)官員官民之比西漢5959萬7500人1：7945唐高宗時5238萬13465人1：3927元成宗時5816萬22500人l：2613清康熙時2459萬27000人l：911A．經(jīng)濟重心的南移

B．全國總?cè)丝诘闹饾u增長C．科舉取士的比例大大提高

D．封建君主專制中央集權制的發(fā)展和強化參考答案：D30.1949年6月，在《論人民民主專政》一文中，毛澤東指出要教育農(nóng)民，特別強調(diào)工人階級在“人民專政”中的領導權及擔負的教育農(nóng)民的責任。由此可知，材料A.堅持農(nóng)村工作在民主革命中的重要性B.堅持農(nóng)民在民主革命中的同盟軍作用C.強調(diào)工農(nóng)聯(lián)盟在民主革命中的基礎作用D.體現(xiàn)了中國革命重心的轉(zhuǎn)移參考答案：D【詳解】題干中強調(diào)“特別強調(diào)工人階級在‘人民專政’”中的領導權及擔負的教育農(nóng)民的責任”，再結(jié)合題干中的時間“1949年6月”，可以推論出新民主主義革命即將取得成功，工人階級將要執(zhí)掌政權，所以中國革命重心由新民主主義向社會主義革命轉(zhuǎn)變，故選D；1949年6月中國民主革命的任務即將完成，所以題干所述不該是民主革命，選項ABC都是關于民主革命的結(jié)論，均與題意不符，故排除ABC。二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料：文藝復興時期的人文主義者相信，教育能夠徹底改變?nèi)祟悺Ｋ麄兘W校的核心內(nèi)容是“自由學習”。他們相信，“自由學習”即我們今天的綜合人文教育，能夠激發(fā)個體全部的潛能。一位人文主義者寫道：“我們所謂的自由學習，指的是獲得并且實踐美德及智慧的方式；它可以改變和發(fā)展我們的身體及心智中最崇高的天賦，從而讓我們變得高貴”。人文主義者遵照古希臘“健全的心智存在于健全的身體中”的理念，特別強調(diào)體育教育。他們要求學生學習投擲標槍、射箭，還鼓勵學生參加跑步、摔跤、打獵或游泳等活動。人文主義教育家認為，人文主義教育是為學生將來的生活作準備的實踐活動。他的目的不是為了培養(yǎng)大師，而是訓練有素質(zhì)的公民。人文主義學校為歐洲學校的教學模式提供了基本思路，這些原則一直沿用到了20世紀。——【美】杰克遜·斯皮爾福格爾著《世界歷史》取士概歸學堂，固已明示天下以作新之基……且設立學堂者，并非專為儲才，乃以開通民智為主，使人人獲有普及之教育，且有普遍之智能，上知效忠于國，下得自謀其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失為合格之國民?！駥W堂定章于各項科學外，另立品行一門，用積分法，與各門科學一體考核，同記分數(shù)，共分言語、容止、行動、作事、交際、出游六項，隨處稽查，第其等差，至考試時，亦以該生平日品行分數(shù)，并合計算。凡算學、地理、財政、兵事、交涉、鐵路、礦務、警察、外國政法等事，但有一長，皆可保送。俟考試時分別去取……其取定者，酌量用為主事、中書、知縣官?！幾浴对绖P、趙爾巽、張之洞等會奏之?？婆e推廣學校折暨上諭立停科舉以廣學?！犯鶕?jù)材料中提供的歷史信息，比較并評析文藝復興時期和清末的育才觀。（12分）（要求：觀點明確，層次分明，史論結(jié)合，符合邏輯。）參考答案：試題分析：本題考查文藝復興時期和清末的教育發(fā)展及其理念，以“育才觀”為切入點，考查學生獲取解讀信息、辨析、甄別歷史問題的能力，意在考查學科綜合能力，展示考生的歷史學科素養(yǎng)。要求考生在準確把握兩個時期的不同教育及其理念的基礎上，辨別并評析兩種育才觀的背景、核心內(nèi)容、目的及其影響等等，還要關注兩種育才觀與歷史傳統(tǒng)和近代化的關系。題目并不設置有限的評論方向，只是提供廣闊的思維和答題空間，以便考生開放式作答，最大程度展示考生的整體學科思維能力和基本功?？忌痤}時，應緊扣評論對象，調(diào)動和運用所學知識，選取合適的史實，充分比較、清楚地表達并闡釋，做到觀點明確，史論結(jié)合。答題示例：材料中的兩種育才觀都包含人文主義和教育近代化的思想和理念因素。既有對傳統(tǒng)教育的繼承發(fā)展，也有反叛和改變，是社會進步的重要表現(xiàn)，在歷史上都曾產(chǎn)生重大影響。但兩種育才觀產(chǎn)生于不同的時代背景下，承擔著不同的歷史使命。（2分）文藝復興時期：人文主義者堅信教育能徹底改變?nèi)祟悾灰浴白杂蓪W習”即綜合人文教育為核心內(nèi)容；強調(diào)對學生美德和智慧的追求和實踐；受古希臘教育理念影響，特別強調(diào)體育；教育的目的著眼于將來的生活；目標是培養(yǎng)有素質(zhì)的公民；對近代歐洲教育模式和理念產(chǎn)生重要影響。（2分）人文主義教育從屬于文藝復興和歐洲的思想變革，強調(diào)一種完全不同于教會神學的教育觀念，要求把解放人性，崇尚理性和科學，追求知識和全面發(fā)展，是近代西方教育變革的重要奠基階段。（2分）清末：德和才都是國民應具備的基本素質(zhì)；強調(diào)新式學堂在德才培養(yǎng)中的重要性；特別重視德育和品行培養(yǎng)，通過課程教育、日?？疾斓确椒B(yǎng)成：在官員選拔中更重視專業(yè)知識與技能。奉行德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^；適應時代需要；有利于新式人才的培養(yǎng)。（2分）清末教育改革是清末“新政”的重要內(nèi)容，是清政府為挽救統(tǒng)治被迫進行的近代化改革之一，為民國時期教育的發(fā)展變革奠定了重要基礎。（2分）材料中兩種育才觀之所以呈現(xiàn)出諸多不同之處，其關鍵在于產(chǎn)生的時代不同，承擔的歷史使命不同，歸根到底是代表的階級利益不同。研究中應區(qū)別對待并揚棄，認真分析并借鑒東西方教育文明發(fā)展中的優(yōu)秀思想和理念精華，與時俱進，為我所用。（2分）【評分說明】①本題總分12分。②考生如果只從歐洲或中國某一個方面論述材料中的育才觀，得分最多不得超過6分。③考生如有其他觀點，只要言之成理，符合題意，亦可酌情給分。④觀點評析類題目要求有開頭的點題和結(jié)尾的總結(jié)升華，否則扣4分。32.(10分)【歷史上的重大改革回眸】閱讀下列材料：

材料一

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金?！谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍?！泄φ唢@榮，無功者雖富無所芬華?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。

——《史記·商君列傳》

材料二

富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遭利，民無余財?；驙幃€畔以亡身，或因饑饉以棄業(yè)，而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉?今遣使者循行天下，與牧守均給天下之田。

——《魏書·高祖紀上》

材料三

舊無三長，唯立宗主督護。所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。(李)沖以三正治民，所由來遠，于