2022江西省九江市馬回嶺中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析

2022江西省九江市馬回嶺中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。古鎮(zhèn)人家袁省梅古鎮(zhèn)的街道短，窄，布局是獨(dú)特的T字型，黑瓦灰墻的房屋看上去擁擠，卻不顯紛亂，倒是挺安靜的。近年來(lái)，是越發(fā)的安靜了。短短的老舊的小巷子，斑駁的墻壁，坑洼的石板路，盛不下年輕的眼光和心思。鎮(zhèn)上的青壯年坐船，或者火車汽車，去上海，去寧波、杭州，或者更遠(yuǎn)的地方打工，頭也不回地走了。石板巷就更安靜了。周嫂子帶著孫子小寶，嘰嘰咯咯的笑鬧，從早上直到夜幕裹了古鎮(zhèn)，給小巷子帶來(lái)許多的熱鬧和歡笑，石板巷就泠泠叮叮地氤氳開(kāi)一片一片的溫暖和生機(jī)。劉叔家和周嫂子住鄰居，門挨著門，卻沒(méi)有周嫂子家的熱氣騰騰，這是劉叔說(shuō)的。劉叔說(shuō)周嫂子跟孫子把日子過(guò)得熱氣騰騰。劉叔的老伴早逝，兒子兒媳帶著孩子在城里。劉叔看著周嫂子家的熱鬧，七拐八彎的皺紋里就多了許多的東西。劉叔叫兒子把孫子送回來(lái)，他照看。劉叔心說(shuō)，孫子回來(lái)了，他家也像周嫂子家一樣的熱氣騰騰?？墒牵瑑合眿D不愿意。兒媳婦說(shuō)，孩子兩歲多了，快上幼兒園了，到了鄉(xiāng)下，染一身的壞習(xí)慣，還說(shuō)滿嘴的鄉(xiāng)下話。劉叔知道，兒子己經(jīng)把孩子的戶口買到城里了，他們，也在城里買下了房子。孩子到了去幼兒園上學(xué)的年齡，交上一筆錢，就跟城里的孩子一樣了。劉叔只是不明白，家里有啥不好的?況且，鎮(zhèn)上的幼兒園也挺好。劉叔把古鎮(zhèn)說(shuō)得天好地好，孫子也沒(méi)回來(lái)。劉叔就跟以前一樣，落寞地蹲在門邊，禿鷲般佝僂著背，看著周嫂子跟孫子一起玩鬧。有時(shí)，也跟著笑兩聲。有時(shí)，周嫂子回去做飯，劉叔就給孩子講故事，說(shuō)兒歌，都是很久以前看過(guò)的說(shuō)過(guò)的，一說(shuō)，劉叔也沒(méi)想到，竟然都在嘴邊，能說(shuō)好多。有一天，周嫂子去街上買菜，嫌帶著孫子累，就把孫子托付給劉叔照看一會(huì)兒。劉叔好的好的答應(yīng)著，飛快地從家里拿來(lái)了餅干和八寶粥，都是兒子給他買的，他給周嫂子的孫子小寶吃。吃完，喝完，也不知他從哪兒找出鐵環(huán)和陀螺，在巷子教寶寶玩滾鐵環(huán)、抽陀螺。寶寶跟著劉叔比跟著周嫂子還要開(kāi)心。周嫂子回來(lái)，寶寶不跟她回去，小尾巴一樣跟著劉叔，爺爺爺爺叫得歡。周嫂子不好意思，做了陽(yáng)春面包了餃子，就端一碗給劉叔送去，燒了魚(yú)蝦，也要給劉叔送半碗。沒(méi)幾天，周嫂子和劉叔的事就在小鎮(zhèn)上傳開(kāi)了，人們的話題自然集中在劉叔和周嫂子的身上，這個(gè)房挨房檐靠檐的小鎮(zhèn)上到處在傳播這條新聞。人們說(shuō)，一個(gè)寡，一個(gè)孤，正合適。人們說(shuō)，沒(méi)準(zhǔn)，這倆人早都在一起了。說(shuō)什么的都有，而且是越說(shuō)越曖昧，越說(shuō)越生動(dòng)，細(xì)枝末節(jié)地演繹開(kāi)了。劉叔是在好多天后才從人們的眼角嘴邊尋思到了一些異樣。他嘿嘿笑，不管不理那些閑話，看見(jiàn)寶寶了，還是一顛一顛地給寶寶拿餅干拿八寶粥，帶寶寶疊紙飛機(jī)抽陀螺。寶寶哪知道世相?也還是像小尾巴一樣跟著劉叔在石板路上這頭跑到那頭。周嫂子害怕閑話，卻拗不過(guò)寶寶，只好不等劉叔開(kāi)門，就帶著寶寶去另一條巷子玩。若是聽(tīng)見(jiàn)劉叔在門口，她就關(guān)了門，不讓寶寶出去。劉叔看出了端倪，就把給寶寶疊的紙飛機(jī)、扎的毽子放到周嫂子家門邊，躲到門里，從門縫看周嫂子和寶寶，聽(tīng)他們?cè)谙锢锏恼f(shuō)笑，他也悄悄地跟著不出聲地笑兩聲。這種不出聲偷偷的笑，讓人感覺(jué)到格外的心疼和無(wú)奈。周嫂子再看劉叔時(shí)，就看見(jiàn)了劉叔眼里的黯然和熱切，她的心里突然生了許多說(shuō)不清的不安。陽(yáng)光撫在古鎮(zhèn)上，撫出來(lái)一條條悠長(zhǎng)的陰涼，和揮之不去的黑深的憂傷。斑駁的木門、墻壁，石板路上大的小的坑凹，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著歲月的匆匆和脆弱。周嫂子被眼前的景象弄得心碎。周嫂子咬咬唇，回到家里，坐了好久，直到寶寶從劉叔家回來(lái)，她才起來(lái)去燒飯。周嫂子做了光面。她記得劉叔喜歡吃光面。她還燒了蝦，蒸了魚(yú)，都是劉叔愛(ài)吃的。梆梆梆。很大的敲門聲。執(zhí)拗，大膽，故意給人聽(tīng)似的。就是故意給鄰居聽(tīng)見(jiàn)讓都居知道的。周嫂子說(shuō)，怕啥喲。隔著門，周嫂子高聲大嗓門地喊劉叔，叫劉叔來(lái)端飯。劉叔歡喜地接過(guò)飯，不走，叫周嫂子等一下。他扭身回去了。劉叔從屋里出來(lái)時(shí)，把飯盒遞給周嫂子，嘿嘿笑，寶寶醒了，叫過(guò)來(lái)，我用魚(yú)骨給他做了個(gè)小槍呢。周嫂子接過(guò)飯盒，覺(jué)出了飯盒的沉，打開(kāi)一看，她的眼睛一下就瞪大了，眼淚也倏地在眼里繞開(kāi)了。飯盒里裝著包子。不用看，周嫂子也知道，是她最愛(ài)吃的三鮮餡包子。雨撲簌簌地下了。雨，下在古鎮(zhèn)的屋頂上，也下在青石板上。青石板路上旋即開(kāi)出了一朵兩朵……的水花，晶亮，透明，干凈又好看。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章第二段著力描寫周嫂子家里的溫馨和快樂(lè)，突出其笑鬧聲為小鎮(zhèn)抹上的靚麗色彩，也為下文寫劉叔內(nèi)心熱切的渴盼做好了鋪墊。B.作者善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫凸顯人物的內(nèi)心世界。如“落寞地蹲在門邊”等句子就形象地描寫出劉叔為孫子未回來(lái)上學(xué)而失落和傷感。C.小寶是作者巧妙設(shè)置的重要人物。通過(guò)對(duì)小寶的描寫，我們看到了劉叔和周嫂子純潔的人性和真摯的情感，也看到了小鎮(zhèn)人們的愚昧和麻木。D.作者善于在敘述中自然表露內(nèi)心的思想感情。如“這種不出聲偷偷的笑，讓人感覺(jué)到格外的心疼和無(wú)奈就透射出作者對(duì)劉叔的同情和感動(dòng)。8.面對(duì)劉叔的真情，周嫂子的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的感情變化?請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)明。9.小說(shuō)開(kāi)頭、結(jié)尾段都對(duì)古鎮(zhèn)進(jìn)行了環(huán)境描寫，有何獨(dú)到的用意?請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要賞析。參考答案：7.C

8.①面對(duì)劉叔幫助照顧小寶，周嫂子過(guò)意不去，做面包餃子送給劉叔，表達(dá)感謝。②面對(duì)小鎮(zhèn)人們的議論，周嫂子害怕閑話，故意躲開(kāi)劉叔，不敢面對(duì)劉叔的真情。③面對(duì)劉叔的熱情和黯然，周嫂子不安、心碎，最終下定決心，勇敢地與劉叔來(lái)往。

9.①小說(shuō)開(kāi)頭交代古鎮(zhèn)獨(dú)特的外型、街道、房屋，突出古鎮(zhèn)的安靜與閉塞，為下文寫劉叔與周嫂子的故事以及小鎮(zhèn)人們的議論做好了鋪墊。②小說(shuō)結(jié)尾通過(guò)描寫雨滴打在青石板上濺開(kāi)水花，晶瑩透明的畫面，意在書(shū)寫劉叔與周嫂子感情的真摯和美好，表達(dá)作者對(duì)劉叔與周嫂子的真誠(chéng)的祝福，對(duì)人世界美好感情的由衷贊美。韻味悠長(zhǎng)，富有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！?題詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析、鑒賞能力。解答此題，應(yīng)從人物形象、手法分析、環(huán)境描寫、主題理解等角度分析判斷。答題時(shí)明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。本題C項(xiàng)，“也看到了小鎮(zhèn)人們的愚昧和麻木”錯(cuò)，文中“人們說(shuō)，一個(gè)寡，一個(gè)孤，正合適。人們說(shuō)，沒(méi)準(zhǔn)，這倆人早都在一起了。說(shuō)什么的都有，而且是越說(shuō)越曖昧，越說(shuō)越生動(dòng)，細(xì)枝末節(jié)地演繹開(kāi)了”只是表現(xiàn)人們愛(ài)傳閑話，有些無(wú)聊，“愚昧和麻木”的說(shuō)法太過(guò)。故選C?！?題詳解】本題考查情節(jié)概括及鑒賞人物形象的能力。解答此類題目要針對(duì)題干問(wèn)題找到與之相關(guān)的描寫，概括出情節(jié)，思考體現(xiàn)的人物心理。答題時(shí)注意分點(diǎn)。“周嫂子不好意思，做了陽(yáng)春面包了餃子，就端一碗給劉叔送去，燒了魚(yú)蝦，也要給劉叔送半碗”，面對(duì)劉叔的幫助，周嫂子感到不好意思，做飯表達(dá)感謝；“周嫂子害怕閑話，卻拗不過(guò)寶寶，只好不等劉叔開(kāi)門，就帶著寶寶去另一條巷子玩。若是聽(tīng)見(jiàn)劉叔在門口，她就關(guān)了門，不讓寶寶出去”周嫂子害怕閑話，故意躲著劉叔；“周嫂子再看劉叔時(shí)，就看見(jiàn)了劉叔眼里的黯然和熱切，她的心里突然生了許多說(shuō)不清的不安”“梆梆梆。很大的敲門聲。執(zhí)拗，大膽，故意給人聽(tīng)似的。就是故意給鄰居聽(tīng)見(jiàn)讓都居知道的。周嫂子說(shuō)，怕啥喲。隔著門，周嫂子高聲大嗓門地喊劉叔，叫劉叔來(lái)端飯”面對(duì)劉叔的熱情和黯然，周嫂子不安、心碎，最終下定決心，勇敢地與劉叔來(lái)往。【9題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。解答此類題目，可從人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨、效果幾個(gè)方面思考。本題開(kāi)頭的描寫“古鎮(zhèn)的街道短，窄，布局是獨(dú)特的T字型，黑瓦灰墻的房屋看上去擁擠，卻不顯紛亂，倒是挺安靜的。近年來(lái)，是越發(fā)的安靜了。短短的老舊的小巷子，斑駁的墻壁，坑洼的石板路”，突出古鎮(zhèn)的安靜與閉塞，情節(jié)上“為下文寫劉叔與周嫂子的故事以及小鎮(zhèn)人們的議論做好了鋪墊”。結(jié)尾“雨，下在古鎮(zhèn)的屋頂上，也下在青石板上。青石板路上旋即開(kāi)出了一朵兩朵……的水花，晶亮，透明，干凈又好看”從主旨上看，“意在書(shū)寫劉叔與周嫂子感情的真摯和美好，表達(dá)作者對(duì)劉叔與周嫂子的真誠(chéng)的祝福，對(duì)人世界美好感情的由衷贊美”；從效果上看，韻味悠長(zhǎng)，富有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。【點(diǎn)睛】環(huán)境是人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所，它包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境（自然景物）。環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫（景物描寫）。它對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都有重要作用。社會(huì)環(huán)境：狹義社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等；廣義社會(huì)環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境描寫：指對(duì)人、物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等的描寫，如日月山川、花草樹(shù)木、陰晴雨雪等。作用：1交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。2渲染氣氛，烘托人物的心情。3烘托人物心情4寄托人物的思想感情。5反映人物的性格或品質(zhì)。6推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。7深化作品主題8象征暗示。2.閱讀下面的文字，完成（1）～(4)題真實(shí)的沃倫·巴菲特[美]詹姆斯·奧洛克林①資本市場(chǎng)為“股神”沃倫·巴菲特呈現(xiàn)了一個(gè)博大精深的舞臺(tái)，在他擔(dān)任伯克希爾·哈撒韋公司董事會(huì)主席和首席執(zhí)行官的37年里，公司市值以每年超過(guò)25%的復(fù)合增長(zhǎng)率上升，目前他的個(gè)人財(cái)富已達(dá)370億美元，在美國(guó)僅次于首富比爾·蓋茨。很難想象時(shí)間跨度如此之長(zhǎng)的復(fù)合增長(zhǎng)率會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果。巴菲特創(chuàng)造這等成就，并非因?yàn)樗枪善蓖扑]人，而是因?yàn)樗鞘紫瘓?zhí)行官，領(lǐng)導(dǎo)民眾，管理資本。②他決不是天生就具備如此杰出的才能，他也得學(xué)習(xí)，他不是一個(gè)沒(méi)有失誤的神，而是一個(gè)有著弱點(diǎn)的凡人，不過(guò)，這也告訴經(jīng)理人，錯(cuò)誤不一定會(huì)成為墓石，而可以成為改進(jìn)決策的墊腳石。他早年曾犯過(guò)錯(cuò)誤--相當(dāng)多的錯(cuò)誤，他現(xiàn)在仍然犯錯(cuò)誤，同時(shí)資本市場(chǎng)也提供了無(wú)數(shù)犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，巴菲特都能明辨機(jī)會(huì)，規(guī)避多數(shù)決策失誤，從那些他確確實(shí)實(shí)犯下的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并將這些做法融于一種能讓他盡情施展天賦的領(lǐng)導(dǎo)形式。③巴菲特喜歡這樣的挑戰(zhàn)：實(shí)際上是一個(gè)企業(yè)的經(jīng)理人，卻試圖像一名所有者那樣行事。他曾發(fā)現(xiàn)讓伯克希爾·哈撒韋公司雇用的經(jīng)理人也像所有者那樣行事很困難，他懂得同那些精神狀態(tài)正常的人共事的必要性，他揭示了什么是正常的精神狀態(tài)，以及如何發(fā)現(xiàn)正常精神狀態(tài)，重要的是，他發(fā)現(xiàn)了如何吸引一個(gè)人加盟伯克希爾·哈撒韋公司，又如何勸阻另一個(gè)人加盟。他還探索出如何在那些為他工作的人中間培養(yǎng)永久的忠誠(chéng)，讓他們服從于他為公司制定的目標(biāo)，并讓他的經(jīng)理人恪守他作為領(lǐng)導(dǎo)人所信奉的原則。④巴菲特發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的手段就存在于他自己的個(gè)性中，包括他的信仰、誠(chéng)實(shí)、公正、高遠(yuǎn)的理想，這些都已經(jīng)成為公司理想的一種詮釋。最重要的是，巴菲特懂得，當(dāng)人們應(yīng)該遵守的行為規(guī)范靠?jī)?nèi)心養(yǎng)成而非自上而下制定時(shí)，那么人員管理便升華為個(gè)人動(dòng)機(jī)，當(dāng)這些規(guī)范與我們每個(gè)人內(nèi)心都存在的那個(gè)告訴我們?nèi)绾涡袨樘幨赖男⌒÷曇粝喾麜r(shí)，遵從和勤勉便達(dá)到最大程度。⑤巴菲特發(fā)現(xiàn)，只有大膽放手，才能實(shí)現(xiàn)管理上的機(jī)制--他在資本管理上同樣遵守這一理念。巴菲特認(rèn)為他所處的這個(gè)世界并不為他的意志所左右，而只聽(tīng)命于那些為抓住必定會(huì)出現(xiàn)但只是難以預(yù)料的機(jī)遇而提前做好準(zhǔn)備的人。⑥他從來(lái)不告訴你應(yīng)該采取什么行動(dòng)。按照他的做事方法，如果有一個(gè)經(jīng)理來(lái)找他尋求幫助，巴菲特就會(huì)說(shuō)出他對(duì)事情的分析，然后讓他自己來(lái)決定該采取什么樣的行動(dòng)。他只要求他們“在管理公司的時(shí)候要把公司看成是自己家唯一的財(cái)富”。如果他們的確是以這樣的態(tài)度來(lái)做的，他就會(huì)向他們保證“不會(huì)要求他們來(lái)總部做項(xiàng)目演示，更不需要讓總部來(lái)批準(zhǔn)預(yù)算，也不需要總部就費(fèi)用開(kāi)支提供建議”。⑦他說(shuō)：“作為主人，我們的基本目標(biāo)是我們希望老板如何對(duì)待自己，我們就如何對(duì)待手下的經(jīng)理，”因此，從股東們那里得到自由的他同樣把自由賦予了手下的管理者。這樣做令管理者樹(shù)立了自尊，而且他們的自主權(quán)也擴(kuò)大了。因此他們有機(jī)會(huì)證明，他們干這份工作是出于對(duì)工作的熱愛(ài)，是出于他們的主人翁意識(shí)，而不是因?yàn)榘头铺卦诒O(jiān)視。⑧相反，壓制自身動(dòng)力的指揮系統(tǒng)會(huì)形成惡性循環(huán)，下屬的順從程度不斷下降，控制卻不斷加強(qiáng)。例如在通用電氣公司，不肯順從的經(jīng)理會(huì)被解雇，時(shí)間一長(zhǎng)，公司自動(dòng)篩選出來(lái)的是那些能適應(yīng)高壓、高控環(huán)境的人。但這種系統(tǒng)要求高級(jí)管理層進(jìn)行很多的管理工作。而巴菲特廢除了常見(jiàn)的管理手段，唯一留下的控制方式是建立在充分信任的基礎(chǔ)上的，但恰恰是這種方式令經(jīng)理們對(duì)他忠心耿耿并服從他的意愿。⑨我們可能再也看不到與沃倫·巴菲特相似的人了，讓我們趕緊向他學(xué)習(xí)吧。

（選自《沃倫·巴菲特傳》，有刪改）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分)A．伯克希爾·哈撒韋公司市值在巴菲特?fù)?dān)任董事會(huì)主席和首席執(zhí)行官的37年里以每年超過(guò)25%的復(fù)合增長(zhǎng)率上升，主要原因是巴菲特善于領(lǐng)導(dǎo)民眾，管理資本。B．資本市場(chǎng)提供了無(wú)數(shù)犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因此巴菲特也經(jīng)常犯錯(cuò)誤，不過(guò)他很善于明辨機(jī)會(huì)，規(guī)避多數(shù)決策失誤，并從中吸取教訓(xùn)正確決策。C．巴菲特充分信任屬下，賦予了手下的管理者以充分的自由，因此無(wú)需管理，公司的每個(gè)人都能以主人翁的姿態(tài)為公司忠誠(chéng)盡力。D．文中寫通用電氣公司對(duì)屬下采用高壓、高控管理，使得高級(jí)管理層不得不做很多的管理工作，這與巴菲特的管理構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，從而論證了后者的正確性。E．本文圍繞“真實(shí)的沃倫·巴菲特”這一中心，從多個(gè)角度介紹了巴菲特作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)企業(yè)在現(xiàn)代資本市場(chǎng)成功發(fā)展壯大的歷程和原因。（2）本文題目為什么在“沃倫·巴菲特”前加上“真實(shí)的”一詞來(lái)修飾？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。（6分）（3）作者在結(jié)尾句中說(shuō)：“我們可能再也看不到與沃倫·巴菲特相似的人了”。為什么這樣說(shuō)呢？請(qǐng)結(jié)合文本分條概括理由。（4）巴菲特成功的原因有很多，請(qǐng)結(jié)合文本，并聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，就你最認(rèn)同的一個(gè)主要原因談?wù)勀愕目捶ā?8分）參考答案：（1）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分。答C、E不給分。解析:B項(xiàng)不全面，巴菲特常犯錯(cuò)誤的原因不僅是“資本市場(chǎng)提供了無(wú)數(shù)犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)”，還有他個(gè)人主觀上的原因；C項(xiàng)“無(wú)需管理”理解失誤；E項(xiàng)無(wú)中生有，文中沒(méi)有介紹“歷程”。（2）①因?yàn)樵谌藗冃哪恐械陌头铺厥歉吒咴谏稀⒉豢勺呓纳竦男蜗?，有著不真?shí)的虛幻色彩；②所以本文是把巴菲特作為一個(gè)有弱點(diǎn)的凡人來(lái)寫，他有很多優(yōu)點(diǎn)，但也會(huì)犯錯(cuò)誤，突出了這一形象的真實(shí)可信；③也正因?yàn)榘头铺厥且粋€(gè)真實(shí)的、靠自身不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己才能的人，而不是一個(gè)神，所以普通人才可以向他學(xué)習(xí)，這為結(jié)尾處作者的號(hào)召做了鋪墊。（答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）（3）①作為首席執(zhí)行官，巴菲特能明辨機(jī)會(huì)，規(guī)避多數(shù)決策失誤，從那些他確確實(shí)實(shí)犯下的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并將這些做法融于一種能讓他盡情施展天賦的領(lǐng)導(dǎo)形式。②作為領(lǐng)導(dǎo)，巴菲特發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的手段就存在于他自己的個(gè)性中，包括他的信仰、誠(chéng)實(shí)、公正、高遠(yuǎn)的理想。

③作為管理者，巴菲特廢除了常見(jiàn)的管理手段，唯一留下的控制方式是建立在充分地信任的基礎(chǔ)上的，使經(jīng)理們都具備主人翁意識(shí)并對(duì)他忠心耿耿，服從他的意愿。（答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）(4)【示例】觀點(diǎn)一：我認(rèn)為巴菲特成功的主要原因是他有杰出的能力。理由：①巴菲特并非天生就具備杰出的才能，他的能力來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)；②他善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，規(guī)避決策失誤，形成能盡情施展天賦的領(lǐng)導(dǎo)形式；③他具有高超的管理藝術(shù)，能讓屬下對(duì)他和公司忠心耿耿并服從他的意愿。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略）觀點(diǎn)二：我認(rèn)為他成功的主要原因是他的個(gè)性（或“人格”）（或答“他有信仰，誠(chéng)實(shí)，公正，有高遠(yuǎn)的理想”）。理由：①他雖然只是企業(yè)的經(jīng)理人，卻努力像一名所有者那樣行事，把自己當(dāng)做公司的主人翁，具有極強(qiáng)的敬業(yè)精神；②他在自己忠誠(chéng)于公司的同時(shí)，善于培養(yǎng)企業(yè)精神，用自己的人品影響團(tuán)隊(duì)，為公司的目標(biāo)而共同努力；③他能推己及人，站在屬下的角度考慮問(wèn)題，給屬下提供比較寬松自由的工作環(huán)境。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略）觀點(diǎn)三：我認(rèn)為巴菲特成功的主要原因是他高超的管理藝術(shù)。理由：①信任、放手；②培養(yǎng)員工的主人翁意識(shí)；③讓員工獲得尊重和施展才華的機(jī)會(huì)，而不是采取高壓高控管理。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略）觀點(diǎn)四：我認(rèn)為巴菲特成功的主要原因是他善于抓住機(jī)遇。理由：①充分利用了資本市為他提供的一個(gè)博大精深的舞臺(tái)；②善于明辨機(jī)會(huì)，規(guī)避多數(shù)決策失誤；③為抓住必定會(huì)出現(xiàn)但只是難以預(yù)料的機(jī)遇而提前做好準(zhǔn)備。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略）3.(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6～8題?；畹秘S富比活得正確更重要陳亞軍西方傳統(tǒng)哲學(xué)家認(rèn)為，活得豐富和活得正確是兩種截然不同的生活追求。說(shuō)一個(gè)人活得豐富，是說(shuō)這個(gè)人閱歷豐富，在生活經(jīng)驗(yàn)方面有深厚的積累；說(shuō)一個(gè)人活得正確，是說(shuō)這個(gè)人的生活符合一個(gè)原則或標(biāo)準(zhǔn)?！罢_”．這個(gè)詞預(yù)設(shè)了原則，隱含了標(biāo)準(zhǔn)。它們處于他的實(shí)踐生活之外，否則就不能成為原則或標(biāo)準(zhǔn)。正確與否是由外在于自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定的。希臘哲學(xué)家有這樣的思路：只要我們還沉浸在經(jīng)驗(yàn)世界中，還受著感性經(jīng)驗(yàn)、情感欲望的支配，我們就無(wú)從懂得如何正確地生活。只有符合理性所發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的普遍原則的生活才是正確的生活，才能為生活找到一個(gè)可靠的根基。但令人遺憾的是，這種意義上的活得正確只能是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢望．用一種凌駕于具體生活之上的普遍原則來(lái)指導(dǎo)人們?nèi)绾紊?，這條路注定是無(wú)法走通的，我們只能從我們的生活之中而不是生活之外，去尋找生活的意義和正確的標(biāo)準(zhǔn)。在兒時(shí)的心目中，凡事總有個(gè)對(duì)錯(cuò)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)事情并不那么簡(jiǎn)單，生活中充滿了太多的灰色的模糊地帶，常常面臨著兩難，沒(méi)有一個(gè)大寫的原則，能真正為我們指點(diǎn)迷津。我們必須也只能在具體的境況中，自己為自己做出選擇，并承擔(dān)選擇的責(zé)任。不容諱言．活得越豐富，昭示著跟頭摔得越多，痛苦也越多。這正是許多人向往活得正確的原因之一。但這里有兩點(diǎn)值得一說(shuō)：第一，痛苦和快樂(lè)一樣，是生命不可或缺的一環(huán)。當(dāng)下的痛苦構(gòu)成了整個(gè)生命的一個(gè)層面，生命由此而厚重，讓人回味無(wú)窮。第二，沒(méi)有痛苦的生活也就沒(méi)有快樂(lè)的感受．當(dāng)痛苦、挫折消失了的時(shí)候，也正是空虛和無(wú)聊開(kāi)始的時(shí)候。人的生命意義，就是在克服生活障礙中顯示出來(lái)的。一個(gè)因害怕犯錯(cuò)誤而在生活面前停滯不前的人，既喪失了自我也喪失了世界。人是活在不同的世界中的，生活的豐富造就了世界的豐富。世界不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的；隨著戎們和它打交道的深入、廣泛，它向我們敞開(kāi)了不同內(nèi)容。世界是什么，沒(méi)有一個(gè)固定的答案，取決于我們和它交往的程度。敢于生活，敢于追求豐富的生活，才能擁有一個(gè)豐富的世界。但說(shuō)活得豐富比活得正確更重要是不是意味著活得正確與不正確無(wú)關(guān)緊要呢?我們必須承認(rèn)，我們不可能接受怎么都行。每一個(gè)社會(huì)，都在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成了一套價(jià)值觀、思維方式等，這是一套正確生活的標(biāo)準(zhǔn)。但這套標(biāo)準(zhǔn)是可以改變也一定在改變著的。既然它是生活的產(chǎn)物，那么隨著生活的展開(kāi)，它必定會(huì)不斷地被人們修改著。我們每個(gè)人的每個(gè)行動(dòng)，都在為什么是正確什么是不正確進(jìn)行著注釋，正是在我們的有聲和無(wú)聲的贊同、反對(duì)中，正確性的標(biāo)準(zhǔn)或得到延續(xù)或被修正。一個(gè)成熟社會(huì)的成熟公民，應(yīng)該秉持這樣一種生活態(tài)度：一方面是對(duì)既有規(guī)則的遵守，不因?yàn)樗狈ο闰?yàn)的特性就減弱對(duì)它的權(quán)威性的尊重；另一方面是對(duì)它的反諷或批判，在生活中保持一種懷疑的精神，一旦具有充分的理由，就敢于對(duì)它加以否定或修改?？傊?，不論是正確性標(biāo)準(zhǔn)的形成，還是正確性標(biāo)準(zhǔn)的修正，都離不開(kāi)生活實(shí)踐的豐富性。(文字有刪改)

6．下列關(guān)于“活得豐富”和“活得正確”的表述，不正確的一項(xiàng)是A．“活得豐富’’對(duì)于西方傳統(tǒng)哲學(xué)家來(lái)說(shuō)，是指這個(gè)人有豐富的閱歷，在生活經(jīng)驗(yàn)方面有深厚的積累。B．“活得正確”對(duì)于西方傳統(tǒng)哲學(xué)家來(lái)說(shuō)，是說(shuō)這個(gè)人的生活符合一個(gè)外在于生活實(shí)踐的原則或標(biāo)準(zhǔn)。C．“活得豐富”要求我們?cè)谏钪斜３忠环N反諷或批判的態(tài)度，敢于對(duì)現(xiàn)存標(biāo)準(zhǔn)加以否定或修改。D．“活得正確”是“活得豐富”的前提，只有活得正確，生活才能豐富而多彩。7．以下說(shuō)法不能支持“活得豐富比活得正確更重要”的一項(xiàng)是A．生活中充滿了灰色的模糊地帶，常令人面臨兩難境地，而并沒(méi)有一個(gè)明確的原則能真正為我們指點(diǎn)迷津。B．痛苦和快樂(lè)一樣，是生命中不可或缺的一環(huán)，無(wú)痛苦便無(wú)所謂快樂(lè)，無(wú)快樂(lè)也就無(wú)所謂痛苦。C．追求一種具體生活之上的普遍原則很容易，所以很多人選擇“活得正確”而放棄“活得豐富”。D．不論是正確性標(biāo)準(zhǔn)的形成，還是正確性標(biāo)準(zhǔn)的修正，都離不開(kāi)生活實(shí)踐的豐富性，二者密切相關(guān)。8．下列說(shuō)法符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．用一種符合理性所發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的普遍原則指導(dǎo)的生活才是正確的生活，才能為生活找到一個(gè)可靠根基。B．生活中個(gè)體的人，追求“活得豐富”并不意味著對(duì)“活得正確”的放棄，仍應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)既有規(guī)則的尊重。C．成熟社會(huì)的成熟公民不必刻意選擇生活，“活得豐富”與“活得正確”是自然而然形成的結(jié)果。D．“活得豐富”和“活得正確”有主次之分，前者容易追求到，后者不易追求到，所以說(shuō)前者重要。參考答案：（9分，每小題3分）6.D（“活得正確”與“活得豐富”二者之間的關(guān)系顛倒了。）7.C（不是“活得豐富比活得正確更重要”的原因。）8.B（A這是希臘哲學(xué)家的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為這種意義上的生活是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢望。C“活得豐富”與“活得正確”是自然而然形成的結(jié)果有誤。D文中無(wú)此意。）略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文（文中三個(gè)“□”是為考查而設(shè)），完成5~9小題。劉之遴，字思貞，南陽(yáng)涅陽(yáng)人也。父虯，齊國(guó)子博士，謚文范先生。之遴八歲能屬文，十五舉茂才對(duì)策，沈約、任昉見(jiàn)□異之。起家寧朔主簿。吏部尚書(shū)王瞻嘗候任昉，值之遴在坐，昉謂瞻曰：“此南陽(yáng)劉之遴，學(xué)優(yōu)未仕，水鏡所宜甄擢?！闭凹幢贋樘珜W(xué)博士。時(shí)張稷新除尚書(shū)仆射，托昉為讓表，昉令之遴代作，操筆立成。昉曰：“荊南秀氣，果有異才，后仕必當(dāng)過(guò)仆?！庇分胸?lè)藹，即之遴舅，憲臺(tái)奏彈，皆之遴草焉。遷平南行參軍，尚書(shū)起部郎，延陵令，荊州治中。太宗臨荊州，仍遷宣惠記室。之遴篤學(xué)明審，博覽群籍。時(shí)劉顯、韋棱并強(qiáng)記，每與之討論，咸不能過(guò)也。還除通直散騎侍郎，兼中書(shū)通事舍人。遷正員郎，尚書(shū)右丞，荊州大中正。累遷中書(shū)侍郎，鴻臚卿，復(fù)兼中書(shū)舍人。出為征西鄱陽(yáng)王長(zhǎng)史、南郡太守，高祖謂曰：“卿母年德并高，故令卿衣錦還鄉(xiāng)，盡榮養(yǎng)之理?！焙筠D(zhuǎn)為西中郎湘東王長(zhǎng)史，太守如故。初，之遴在荊府，嘗寄居南郡廨，忽夢(mèng)前太守袁彖謂曰：“卿后當(dāng)為折臂太守，即居此中?！敝嗪蠊麚p臂，遂臨此郡。丁母憂，服闋，征秘書(shū)監(jiān)，領(lǐng)步兵校尉。出為郢州行事，之遴意不愿出，固辭，高祖手敕曰：“朕聞妻子具孝衰于親爵祿具忠衰于君卿既內(nèi)足理忘奉公之節(jié)”遂為有司□奏免。久之，為太府卿，都官尚書(shū)，太常卿。之遴好屬文，多學(xué)古體，與河?xùn)|裴子野、沛國(guó)劉顯常共討論書(shū)籍，因?yàn)榻缓?。是時(shí)《周易》、《尚書(shū)》、《禮記》、《毛詩(shī)》并有高祖義疏，惟《左氏傳》尚闕。之遴□著《春秋大意》十科，《左氏》十科，《三傳同異》十科，合三十事以上之。高祖大悅。太清二年，侯景亂，之遴避難還鄉(xiāng)，未至，卒于夏口，時(shí)年七十二。前后文集五十卷，行于世。（選自《梁書(shū)·劉之遴列傳》，有刪節(jié)）5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.值之遴在坐

值：遇到B.瞻即辟為太學(xué)博士

辟：征召C.操筆立成

立：立即D.丁母憂，服闋

憂：憂慮6.填入下列句子“□”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①沈約、任昉見(jiàn)□異之②遂為有司□奏免③之遴□著《春秋大意》十科A.①而②者③以

B.①且②所③以C.①而②所③乃

D.①且②者③乃7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A.朕聞妻子具孝/衰于親/爵祿具忠/衰于君/卿既內(nèi)足/理忘奉公之節(jié)B.朕聞妻子具/孝衰于親/爵祿具/忠衰于君/卿既內(nèi)足/理忘奉公之節(jié)C.朕聞妻子/具孝衰于親/爵祿具忠/衰于君/卿既內(nèi)足理/忘奉公之節(jié)D.朕聞妻子/具孝衰于親/爵祿具忠/衰于君卿/既內(nèi)足/理忘奉公之節(jié)8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.吏部尚書(shū)王瞻曾探望任昉，任昉極力向王瞻推薦劉之遴，說(shuō)明鑒的人應(yīng)當(dāng)選拔任用劉之遴。B.劉之遴的舅舅樂(lè)藹是御史臺(tái)中丞，御史臺(tái)的奏彈，都由劉之遴起草。劉之遴曾擔(dān)任宣惠記室。C.高祖在劉之遴堅(jiān)決推辭郢州行事一職的情況下，親自寫詔書(shū)留住了他，劉之遴后又擔(dān)任多職。D.當(dāng)時(shí)只有《左傳》沒(méi)有高祖的義疏，劉之遴就著《左氏》十科等合三十事上奏，高祖很高興。9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）①荊南秀氣，果有異才，后仕必當(dāng)過(guò)仆。（3分）

②卿母年德并高，故令卿衣錦還鄉(xiāng)，盡榮養(yǎng)之理。（4分）

（2）劉之遴的奇特之處體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）參考答案：5.D（憂：父母的喪事）

6.(:（第①句是說(shuō)沈約、仟防看了劉之遴的對(duì)策后很驚異，故該句應(yīng)填人表順承關(guān)系的連詞“而”；第②句是一個(gè)被動(dòng)句，“為”常常與“所”搭配。故該句應(yīng)填人與“為”相搭配的助詞“所”。第③句是說(shuō)劉之遴于是著《春秋大意》十科。故該句應(yīng)填人表順接關(guān)系的連詞“乃”)

7.B（原文標(biāo)點(diǎn)：膚聞妻子具，孝衰于親；爵祿具，忠衰于君。卿既內(nèi)足，理忘奉公之節(jié)。）

8.C（說(shuō)“高祖……親自寫詔書(shū)留住了他”錯(cuò)，高祖并沒(méi)有挽留劉之遴。而是接著劉之遴被有司上奏免去了職務(wù)）9.(l）①荊南是個(gè)秀氣的地方，果然有奇特的人才，（劉之遴）以后做官必當(dāng)超過(guò)我。（得分點(diǎn)：判斷句、“仕”“仆”各l分）

②你母親年高德重，因此讓你穿著錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)，盡贍蕎母親的孝心。（得分點(diǎn)：“年德并高”、“衣”、“榮養(yǎng)”、“理，，各l分）

(2）①善于寫作，才思敏捷；②好學(xué)明審，博覽群書(shū)；③多學(xué)古體，著述頗豐。

參考譯文：

劉之遴字思貞．是南陽(yáng)涅陽(yáng)人。父親劉劉．在齊國(guó)任國(guó)子博士．謐號(hào)文范先生。劉之遴八歲就會(huì)寫文章．十五歲舉茂才的對(duì)策．沈約、任防看了都很驚異。從家中征召出來(lái)．任寧朔主薄。吏部尚書(shū)王瞻曾探望任防．恰巧遇到劉之遴在座．任防對(duì)王瞻說(shuō)：“此是南陽(yáng)人劉之遴．學(xué)優(yōu)而未做官．明鑒的人應(yīng)當(dāng)選拔任用他。”王瞻立即征召他任太學(xué)博士。當(dāng)時(shí)張程新被授任尚書(shū)仆射．托任防寫辭讓官職的奏章．任防讓劉之遴代作．執(zhí)筆立即寫成。任防說(shuō)：“荊南是個(gè)秀氣的地方．果然有奇特的人才．（劉之遴）以后做官必當(dāng)超過(guò)我?！庇分杏罉?lè)藹．是劉之遴的舅舅．御史臺(tái)的奏彈．都是劉之遴起草。遷任平南行參軍．尚書(shū)起部郎．延陵令．荊州治中。太宗幸臨荊州．便遷任他為宣惠記室。劉之遴好學(xué)明審．博覽群書(shū)。當(dāng)時(shí)劉顯、韋棱都有很強(qiáng)的記憶力．每次與劉之遴討論．都不能勝過(guò)他。

回到京師授任通直散騎侍郎．兼中書(shū)通事舍人。遷任正員郎．尚書(shū)右永．荊州大中正。累經(jīng)升遷任中書(shū)侍郎．鴻護(hù)仰．再兼中書(shū)舍人。出任征西都陽(yáng)王長(zhǎng)史、南郡太守．高祖對(duì)他說(shuō)：“你母親年高德重．因此讓你穿著錦繡的衣服．回到故鄉(xiāng)．盡贍養(yǎng)母親的孝心?！焙筠D(zhuǎn)任西中郎湘東王長(zhǎng)史．太守照舊。當(dāng)初．劉之遴在荊州官府．曾寄居南郡官舍．忽然夢(mèng)見(jiàn)前任太守袁象對(duì)他說(shuō)：“你以后當(dāng)為折臂太守．就居住此地?！眲⒅嗪髞?lái)果然損傷手臂．而且來(lái)此郡任職。居母親喪．服喪期滿除服．征入任秘書(shū)監(jiān)．領(lǐng)步兵校尉。出任邵州行事．劉之遴本意不想出任．便堅(jiān)決推辭．高祖親筆詔書(shū)說(shuō)：“膚聽(tīng)說(shuō)妻與子都在．對(duì)親人的孝心就減退了；爵與祿都有．對(duì)君主的忠誠(chéng)就減退了。你內(nèi)心得到滿足．理應(yīng)忘記奉公的操節(jié)?！庇谑潜挥兴旧献嗝馊チ怂穆殑?wù)。很久．才任太府仰．都官尚書(shū)．太常仰。

劉之遴喜好寫文章．多學(xué)古體寫法．與河?xùn)|人裴子野、沛國(guó)人劉顯常共同討論書(shū)籍．因此彼此友好。當(dāng)時(shí)《周易》、《尚書(shū)》、《禮記》、《毛詩(shī)》均有高祖的義疏．唯有《左氏傳》尚缺．劉之遴于是著《春秋大意》十科．《左氏》十科．《三傅同異》十科．合三十事上奏。高祖非常高興。

太清二年．侯景叛亂．劉之遴避難返回家鄉(xiāng)．還沒(méi)有到達(dá)．就在夏口去世．時(shí)年七十二歲。前后有文集五十卷．流傳于世。5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。劉之遴，字思貞，南陽(yáng)涅陽(yáng)人也。父虯，齊國(guó)子博士，謚文范先生。之遴八歲能屬文，十五舉茂才對(duì)策，沈約、任昉見(jiàn)而異之。起家寧朔主簿。吏部尚書(shū)王瞻嘗候任昉，值之遴在坐，昉謂瞻曰：“此南陽(yáng)劉之遴，學(xué)優(yōu)未仕，水鏡所宜甄擢?！闭凹幢贋樘珜W(xué)博士。時(shí)張稷新除尚書(shū)仆射，托昉為讓表，昉令之遴代作，操筆立成。昉曰：“荊南秀氣，果有異才，后仕必當(dāng)過(guò)仆?！庇分胸?lè)藹，即之遴舅，憲臺(tái)奏彈，皆之遴草焉。遷平南行參軍，尚書(shū)起部郎，延陵令，荊州治中。太宗臨荊州，仍遷宣惠記室。之遴篤學(xué)明審，博覽群籍。時(shí)劉顯、韋棱并強(qiáng)記，每與之討論，咸不能過(guò)也。還除通直散騎侍郎，兼中書(shū)通事舍人。遷正員郎，尚書(shū)右丞，荊州大中正。累遷中書(shū)侍郎，鴻臚卿，復(fù)兼中書(shū)舍人。出為征西鄱陽(yáng)王長(zhǎng)史、南郡太守，高祖謂曰：“卿母年德并高，故令卿衣錦還鄉(xiāng)，盡榮養(yǎng)之理?！焙筠D(zhuǎn)為西中郎湘東王長(zhǎng)史，太守如故。初，之遴在荊府，嘗寄居南郡廨，忽夢(mèng)前太守袁彖謂曰：“卿后當(dāng)為折臂太守，即居此中。”之遴后果損臂，遂臨此郡。丁母憂，服闋，征秘書(shū)監(jiān)，領(lǐng)步兵校尉。出為郢州行事，之遴意不愿出，固辭，高祖手敕曰：“朕聞妻子具孝衰于親爵祿具忠衰于君卿既內(nèi)足理忘奉公之節(jié)”遂為有司所奏免。久之，為太府卿，都官尚書(shū)，太常卿。之遴好屬文，多學(xué)古體，與河?xùn)|裴子野、沛國(guó)劉顯常共討論書(shū)籍，因?yàn)榻缓?。是時(shí)《周易》、《尚書(shū)》、《禮記》、《毛詩(shī)》并有高祖義疏，惟《左氏傳》尚闕。之遴乃著《春秋大意》十科，《左氏》十科，《三傳同異》十科，合三十事以上之。高祖大悅。太清二年，侯景亂，之遴避難還鄉(xiāng)，未至，卒于夏口，時(shí)年七十二。前后文集五十卷，行于世。（選自《梁書(shū)·劉之遴列傳》，有刪節(jié)）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.值之遴在坐

值：遇到B.瞻即辟為太學(xué)博士

辟：征召C.操筆立成

立：立即D.丁母憂，服闋

憂：憂慮5.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（

）A.朕聞妻子具孝/衰于親/爵祿具忠/衰于君/卿既內(nèi)足/理忘奉公之節(jié)B.朕聞妻子具/孝衰于親/爵祿具/忠衰于君/卿既內(nèi)足/理忘奉公之節(jié)C.朕聞妻子/具孝衰于親/爵祿具忠/衰于君/卿既內(nèi)足理/忘奉公之節(jié)D.朕聞妻子/具孝衰于親/爵祿具忠/衰于君卿/既內(nèi)足/理忘奉公之節(jié)6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.吏部尚書(shū)王瞻曾探望任昉，任昉極力向王瞻推薦劉之遴，言明鑒的人應(yīng)當(dāng)選拔任用劉之遴。B.劉之遴的舅舅樂(lè)藹是御史臺(tái)中丞，御史臺(tái)的奏彈，都由劉之遴起草。劉之遴曾擔(dān)任宣惠記室。C.高祖在劉之遴堅(jiān)決推辭郢州行事一職的情況下，親自寫詔書(shū)留住了他，劉之遴后又擔(dān)任多職。D.當(dāng)時(shí)只有《左傳》沒(méi)有高祖的義疏，劉之遴就著《左氏》十科等合三十事上奏，高祖很高興。7．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）①荊南秀氣，果有異才，后仕必當(dāng)過(guò)仆。（5分）

②卿母年德并高，故令卿衣錦還鄉(xiāng)，盡榮養(yǎng)之理。（5分）

參考答案：4.D（憂：父母的喪事）5.B（原文標(biāo)點(diǎn)：膚聞妻子具，孝衰于親；爵祿具，忠衰于君。卿既內(nèi)足，理忘奉公之節(jié)。）6.C（說(shuō)“高祖……親自寫詔書(shū)留住了他”錯(cuò)，高祖并沒(méi)有挽留劉之遴。而是接著劉之遴被有司上奏免去了職務(wù)）7.(1)①荊南是個(gè)秀氣的地方，果然有奇特的人才，（劉之遴）以后做官必當(dāng)超過(guò)我。（得分點(diǎn)：判斷句、“仕”“仆”各l1分）

②你母親年高德重，因此讓你穿著錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)，盡贍養(yǎng)母親的孝心。（得分點(diǎn)：“年德并高”、“衣”、“榮養(yǎng)”、“理，各1分）附【參考譯文】劉之遴字思貞，是南陽(yáng)涅陽(yáng)人。父親劉虯，在齊國(guó)任國(guó)子博士，謐號(hào)文范先生。劉之遴八歲就會(huì)寫文章，十五歲舉茂才的對(duì)策，沈約、任防看了都很驚異。從家中征召出來(lái)，任寧朔主薄。吏部尚書(shū)王瞻曾探望任防，恰巧遇到劉之遴在座，任防對(duì)王瞻說(shuō)：“此是南陽(yáng)人劉之遴，學(xué)優(yōu)而未做官，明鑒的人應(yīng)當(dāng)選拔任用他?！蓖跽傲⒓凑髡偎翁珜W(xué)博士。當(dāng)時(shí)張稷新被授任尚書(shū)仆射，托任昉寫辭讓官職的奏章，任防讓劉之遴代作，執(zhí)筆立即寫成。任防說(shuō)：“荊南是個(gè)秀氣的地方，果然有奇特的人才，（劉之遴）以后做官必當(dāng)超過(guò)我。”御史中永樂(lè)藹，是劉之遴的舅舅，御史臺(tái)的奏彈，都是劉之遴起草。遷任平南行參軍，尚書(shū)起部郎，延陵令，荊州治中。太宗幸臨荊州，便遷任他為宣惠記室。劉之遴好學(xué)明審，博覽群書(shū)。當(dāng)時(shí)劉顯、韋棱都有很強(qiáng)的記憶力，每次與劉之遴討論，都不能勝過(guò)他。回到京師授任通直散騎侍郎，兼中書(shū)通事舍人。遷任正員郎，尚書(shū)右永，荊州大中正。累經(jīng)升遷任中書(shū)侍郎，鴻臚卿，再兼中書(shū)舍人。出任征西都陽(yáng)王長(zhǎng)史、南郡太守，高祖對(duì)他說(shuō)：“你母親年高德重，因此讓你穿著錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)．盡贍養(yǎng)母親的孝心?！焙筠D(zhuǎn)任西中郎湘東王長(zhǎng)史，太守照舊。當(dāng)初，劉之遴在荊州官府，曾寄居南郡官舍，忽然夢(mèng)見(jiàn)前任太守袁象對(duì)他說(shuō)：“你以后當(dāng)為折臂太守，就居住此地。”劉之遴后來(lái)果然損傷手臂，而且來(lái)此郡任職。居母親喪，服喪期滿除服，征入任秘書(shū)監(jiān)，領(lǐng)步兵校尉。出任郢州行事，劉之遴本意不想出任，便堅(jiān)決推辭，高祖親筆詔書(shū)說(shuō)：“膚聽(tīng)說(shuō)妻與子都在，對(duì)親人的孝心就減退了；爵與祿都有，對(duì)君主的忠誠(chéng)就減退了。你內(nèi)心得到滿足，理應(yīng)忘記奉公的操節(jié)?！庇谑潜挥兴旧献嗝馊チ怂穆殑?wù)。很久，才任太府仰，都官尚書(shū)，太常仰。劉之遴喜好寫文章，多學(xué)古體寫法，與河?xùn)|人裴子野、沛國(guó)人劉顯常共同討論書(shū)籍，因此彼此友好。當(dāng)時(shí)《周易》、《尚書(shū)》、《禮記》、《毛詩(shī)》均有高祖的義疏，唯有《左氏傳》尚缺，劉之遴于是著《春秋大意》十科，《左氏》十科，《三傅同異》十科，合三十事上奏。高祖非常高興。太清二年，侯景叛亂，劉之遴避難返回家鄉(xiāng)，還沒(méi)有到達(dá)，就在夏口去世，時(shí)年七十二歲。前后有文集五十卷，流傳于世。【詩(shī)歌翻譯及賞析】薩都剌(1272-1355？)，字天錫，號(hào)直齋，蒙古族人，元代詩(shī)人。官至燕南河北道州政廉訪使經(jīng)歷，晚年居浙東。他的詩(shī)詞作品清新綺麗，自成一家。所著有《雁門集》。薩都剌的詞作雖然不多，但頗有影響。尤以《念奴嬌·登石頭城》、《滿江紅·金陵懷古》兩首著名。

這首詩(shī)是一首懷古之作，詩(shī)人撫今追昔，以蒼涼的韻調(diào)，以富有悲劇意味的形象，詠出了風(fēng)云易消、青山常在的感慨。上闕：重點(diǎn)寫的是昔日在這里發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，寫景，詠史，抒懷。

“石頭城上，望天低吳楚，眼空無(wú)物?！睂懗隽耸^城空蕩凄慘的江山，發(fā)出了世事變遷的慨嘆。詩(shī)人由眼前的“望”起筆，登上高高的石頭城，看到的是什么？是昔日六朝勝地的空曠和“無(wú)物”。一個(gè)“無(wú)物”蘊(yùn)含了多少鮮為人知的悲慘的過(guò)去！叫人怎能不撫今追昔，怎能不追述起那八百多年的紛紛戰(zhàn)火！“指點(diǎn)六朝形勝地，唯有青山如壁。”毛澤東當(dāng)年站在橘子洲頭看著眼前的大好江山詠出了“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄渾詩(shī)句，然而薩都剌目睹“六朝形勝地”所感發(fā)的卻只能是“唯有青山如壁”，原因何在？無(wú)非是連年不斷的戰(zhàn)火摧殘了山川的壯美，摧毀了往日的繁華。如此一來(lái)，下文追述歷史上的連年戰(zhàn)亂也就順利成章了。

“蔽日旌旗，連云檣櫓，白骨紛如雪。”這三句話以簡(jiǎn)潔的文字，以極富于代表性的事物“旌旗”、“檣櫓”、“白骨”——“旌旗”“蔽日”，“檣櫓”“連云”，“白骨”“如雪”，清晰鮮活地再現(xiàn)了歷史上曾經(jīng)接連不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面。旌旗，泛指旗幟。檣櫓，桅桿和劃船工具，這里代指船只。不論怎樣，歷史都會(huì)過(guò)去，那些龍爭(zhēng)虎斗的英雄豪杰也不可避免的被歷史的洪流席卷而去，正如詩(shī)人所寫的那樣，“一江南北，消磨多少豪杰?！?/p>

下闕：寫的是凄涼冷清的行宮，多少歌舞粉黛在這里送走了青春，耗盡了年華。

“寂寞避暑離宮，東風(fēng)輦路，芳草年年發(fā)。”往昔皇帝避暑的行宮，如今已是“東風(fēng)輦路”皆芳草萋萋，早已沒(méi)有了從前的富貴繁華?！氨苁铍x宮”前邊加上“寂寞”，寫出了“離宮”已是人去樓空，空冷孤寂?！皷|風(fēng)輦路，芳草年年發(fā)”，有力地襯托了行宮內(nèi)院的孤寂與蕭條。內(nèi)院里宮殿之間的通道上，每到春風(fēng)吹來(lái)，都要長(zhǎng)出青青的野草，這還是皇上和宮女們飲酒歌舞享樂(lè)的地方嗎？不僅如此，詩(shī)人還以“落日無(wú)人松徑里，鬼火高低明滅”渲染行宮內(nèi)院人事皆非的空冷、陰森氣氛。

“歌舞尊前，繁華鏡里，暗換青青發(fā)?！庇卸嗌倜利惾缁ǖ母栉璺埙煸谶@唱歌跳舞、推杯換盞、對(duì)鏡施粉理鬢的享樂(lè)中耗費(fèi)了時(shí)光年華，消磨了青春美麗，這應(yīng)該是詩(shī)人對(duì)自已也是對(duì)世人青春易逝的警醒。

“傷心千古，秦淮一片明月。”唐代詩(shī)人劉禹錫在《石頭城》中有“淮水城頭舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”的詩(shī)句，這里詩(shī)人用其借以說(shuō)明淮河上明月依舊，六朝的繁華卻早已消逝，可見(jiàn)傷感無(wú)限。

略6.閱讀下面的文言文，完成4-7題。秦瓊字叔寶，齊州歷城人，始為隋將來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)，母喪，護(hù)兒遣使襚①吊之。

俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳，賊眾十余萬(wàn)，須陀所統(tǒng)才十之一，堅(jiān)壁未敢進(jìn)，糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見(jiàn)兵卻，必悉眾迫我，得銳士襲其營(yíng)，且有利，誰(shuí)為吾行者？”眾莫對(duì)。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營(yíng)遁，明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營(yíng)，門閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數(shù)十人，營(yíng)中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十余屯。明月奔還，須陀回?fù)?，大破之。又與孫宣雅戰(zhàn)海曲，先登。以前后功擢建節(jié)尉。

從須陀擊李密滎陽(yáng)。須陀死，率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚。密與宇文化及戰(zhàn)黎陽(yáng)，中矢墮馬，瀕死，追兵至，獨(dú)叔寶捍衛(wèi)得免。

后歸王世充，署龍?bào)J大將軍。與程咬金計(jì)曰：“世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也！”因約俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請(qǐng)從此辭?！辟\不敢逼，于是來(lái)降。

高祖俾事秦王府，從鎮(zhèn)長(zhǎng)春宮，拜馬軍總管。戰(zhàn)美良川，破尉遲敬德，功多，帝賜以黃金瓶，勞曰：“卿不恤妻子而來(lái)歸我，且又立功，使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎！”尋授秦王右三統(tǒng)軍，走宋金剛于介休，拜上柱國(guó)。從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無(wú)堅(jiān)對(duì)。進(jìn)封翼國(guó)公。每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之，躍馬挺槍刺于萬(wàn)眾中，莫不如志，以是頗自負(fù)。及平隱、巢，功拜左武衛(wèi)大將軍。

后上書(shū)稱疾，嘗曰：“吾少長(zhǎng)戎馬間，歷二百余戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛，安得不病乎？”卒，贈(zèng)徐州都督，陪葬昭陵。

（選自《新唐書(shū)?秦瓊傳》，有刪改）

【注】①襚：向死者贈(zèng)衣被。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)

A．須陀委營(yíng)遁，明月悉兵追躡

遁：撤軍

B．即斬關(guān)納外兵

納：容納C．策其馬謝世充

謝：告別D．走宋金剛于介休

走：使……走，擊退5．以下句子中，全部表現(xiàn)秦瓊勇武過(guò)人、戰(zhàn)功赫赫的一組是(

)

①殺數(shù)十人，營(yíng)中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十余屯

②密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚

③瀕死，追兵至，獨(dú)叔寶捍衛(wèi)得免

④從鎮(zhèn)長(zhǎng)春宮，拜馬軍總管

⑤戰(zhàn)美良川，破尉遲敬德

⑥躍馬挺槍刺于萬(wàn)眾中，莫不如志A．①④⑤

B．②④⑥

C．①③⑤

D．②③⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(

)A．在攻打盧明月時(shí)，須陀要派人去偷襲，眾人沒(méi)有愿意去的，只有秦瓊和羅士信自告奮勇前往。他們奮勇殺敵，最終大敗盧明月。

B．幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，秦瓊被李密任命為帳內(nèi)驃騎。有一次，李密在作戰(zhàn)中中箭，墜于馬下，這時(shí)追兵又到了，幸虧秦瓊保護(hù)他，他才免于一死。

C．秦瓊英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，他所侍奉的主子如來(lái)護(hù)兒、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充卻不重用他，因此他才改投在唐高祖門下。

D．秦瓊在軍隊(duì)中長(zhǎng)大，經(jīng)歷了兩百多次戰(zhàn)爭(zhēng)，累官進(jìn)爵，多次受封賞。后來(lái)秦瓊上書(shū)稱病，要求隱退，去世后他的靈柩葬在皇帝的陵墓旁。7．把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎！

(2)每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之。參考答案：三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。

（只填寫序號(hào)）①無(wú)論大師創(chuàng)作還是孩子習(xí)作，都必須首先面對(duì)“材料”，即靠什么“材料”來(lái)編織文學(xué)。②本書(shū)為何開(kāi)篇談“素材”？③細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)，它是一種不僅包含了大師生活的真實(shí)，④它收集了大師在創(chuàng)作成熟期隨手錄下的對(duì)生活的瞬間感觸、未來(lái)作品的腹稿、讀書(shū)心得以及從別人著作中摘錄下的精粹。⑤因?yàn)椤扒蓩D難為無(wú)米之炊”。⑥俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師契訶夫留下的《手記》就是他搞創(chuàng)作的素材庫(kù)。⑦而且凝聚著大師對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知、理解、想象與情感的心理復(fù)合體。參考答案：故正確排序?yàn)椋孩冖茛佗蔻堍邰弑疚亩侮U明“本書(shū)為何開(kāi)篇談素材”．②提出問(wèn)題，引入話題；①③④⑤⑥⑦是對(duì)上述問(wèn)題的回答，⑤的因?yàn)榫o承②的“為何”，①的“材料”即⑤中的“米”，⑥舉例證明①，④的“它”