教研員三年工作總結(jié)范本

教研員三年?工作總結(jié)范?本一、兼?職教研員的?職責(zé)和作用?記得剛開(kāi)?始擔(dān)任兼職?教研員工作?時(shí)，我對(duì)兼?職教研員是?什么樣的角?色，具體要?做什么工作?還不是很清?楚。凌英度?主任就給我?解釋說(shuō)，從?某種意義上?來(lái)說(shuō)，教研?員是老師的?老師，而兼?職教研員具?有雙重身份?，既是一線?教師，也是?教研員，集?教學(xué)和教研?工作于一身?，是學(xué)科的?骨干，也是?專職教研員?和一線老師?之間溝通的?橋梁和紐帶?。而兼職教?研員的職責(zé)?主要就是在?做好學(xué)校本?職工作的同?時(shí)，協(xié)助區(qū)?教研室開(kāi)展?全區(qū)的數(shù)學(xué)?教研活動(dòng)，?核心內(nèi)容就?是"研究、?指導(dǎo)、服務(wù)?"，并及時(shí)?將學(xué)校一線?的教育教學(xué)?工作信息反?饋給區(qū)教研?室。同時(shí)，?兼職教研員?還要在教育?教學(xué)工作中?，真正發(fā)揮?學(xué)科骨干教?師的引領(lǐng)、?示范作用，?既要把自己?的教學(xué)搞好?，把自己的?班級(jí)管好，?提高自己的?教學(xué)成績(jī)，?又要形成自?己的教學(xué)思?想，教學(xué)模?式，管理經(jīng)?驗(yàn)，要有示?范引領(lǐng)的能?力。二、?注重自我發(fā)?展，營(yíng)造積?極的教研氛?圍。__?_年以來(lái)，?我始終把教?研放在重要?的位置，不?斷鞭策自己?，勤奮學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的理論?水平，把握?學(xué)科教學(xué)最?新的改革趨?勢(shì)，理解國(guó)?家基礎(chǔ)課程?改革的發(fā)展?方向。積極?鉆研教材、?教法與學(xué)法?。能及時(shí)總?結(jié)自己的得?失，在自己?的教育博客?上，堅(jiān)持每?個(gè)教學(xué)周撰?寫(xiě)一篇教育?敘事或者教?學(xué)隨筆。如?今我的（范?本）教育博?客已經(jīng)成為?促成我的專?業(yè)成長(zhǎng)的重?要平臺(tái)。?從___年?至今，每學(xué)?期我都參加?省、市、區(qū)?開(kāi)展的數(shù)學(xué)?學(xué)科培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。每一次?學(xué)習(xí)培訓(xùn)我?都積極參加?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，把握來(lái)之?不易的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，向?qū)?家學(xué)習(xí)，把?長(zhǎng)期困惑自?己的問(wèn)題大?膽的向?qū)＜?請(qǐng)教，收到?很好的學(xué)習(xí)?效果?；貋?lái)?后及時(shí)寫(xiě)出?學(xué)習(xí)反思體?會(huì)，上傳到?我的（范本?）教育博客?，與廣大的?教育同仁交?流，還把學(xué)?到的新東西?運(yùn)用的工作?中，提高管?理水平和工?作效率。?三、做好引?領(lǐng)工作，配?合教研員推?廣新的課改?理念。作?為一名兼職?教研員，配?合專職教研?員工作，做?好示范引領(lǐng)?是非常重要?的。新的教?學(xué)理念自己?必須先掌握?，領(lǐng)會(huì)。所?以，我大量?的閱讀教育?報(bào)刊雜志，?從中吸收教?育最前沿的?理論，內(nèi)化?為自己的理?論，從而提?升自己的個(gè)?人素質(zhì)和修?養(yǎng)。每次外?出學(xué)習(xí)，我?都把學(xué)到的?新精神及時(shí)?傳達(dá)給每位?數(shù)學(xué)教師。?確實(shí)讓他們?的教學(xué)水平?得到提升。?___年底?，我還帶頭?參加了全區(qū)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?，比賽中我?結(jié)合了新的?教學(xué)思想，?運(yùn)用新的教?學(xué)策略，對(duì)?全體教師進(jìn)?行了引領(lǐng)。?四、配合?教研員搞好?常規(guī)教研工?作。為了?提高數(shù)學(xué)教?研水平，三?年來(lái)，我主?動(dòng)配合凌英?度主任搞了?很多次數(shù)學(xué)?教研活動(dòng)。?每學(xué)期初制?定瑤海區(qū)中?學(xué)數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)計(jì)劃，?根據(jù)各個(gè)學(xué)?期的特點(diǎn)，?開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)?課比賽、示?范課、研討?課活動(dòng)、中?考復(fù)習(xí)研討?、中學(xué)數(shù)學(xué)?教師"五個(gè)?一"基本功?比賽，參加?論文評(píng)選、?教學(xué)資源評(píng)?選。為搞好?每一次競(jìng)賽?評(píng)比，我都?要從嚴(yán)、從?細(xì)、從真、?從公對(duì)待，?不搞___?，行就是行?，不行就是?不行。評(píng)比?競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)?一樣，尺度?一樣，評(píng)比?競(jìng)賽的結(jié)果?及時(shí)公布反?饋，讓結(jié)果?透明，讓參?賽老師心明?。由于工作?能從細(xì)處著?手，從公處?打算，使得?各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)?賽發(fā)揮了應(yīng)?有的評(píng)價(jià)、?激勵(lì)作用。?在積極主動(dòng)?創(chuàng)造性的開(kāi)?展本區(qū)教研?活動(dòng)的同時(shí)?，每學(xué)期還?承辦全市教?研活動(dòng)，精?心___，?每次都得到?了市教研室?的好評(píng)。?五、做好培?養(yǎng)教師工作?，分層進(jìn)行?指導(dǎo)1、?青年教師培?養(yǎng)。對(duì)于?青年教師，?凌英度主任?和我制定了?專門(mén)的培訓(xùn)?計(jì)劃，每學(xué)?期開(kāi)展青年?教師優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比或研討?課活動(dòng)，舉?行數(shù)學(xué)教師?基本功比賽?，目的是讓?青年教師快?速成長(zhǎng)，盡?快掌握教育?的先進(jìn)理念?和教育方法?技能，快速?成長(zhǎng)，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。以多鼓?勵(lì)、多指引?的原則，多?給青年教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，對(duì)于?青年教師的?課多聽(tīng)，多?指引，多指?出課堂中存?在的問(wèn)題。?對(duì)于青年教?師，多給機(jī)?會(huì)多壓擔(dān)子?，不斷鍛練?他們，使他?們盡快成為?教育的骨干?力量。2?、老教師的?培訓(xùn)。對(duì)?于老教師主?要采用面對(duì)?面多交流、?多指導(dǎo)的原?則。在教研?活動(dòng)中，一?般直接指出?其中的不妥?，直接給予?意見(jiàn)，并給?老教師提供?長(zhǎng)期有效的?數(shù)學(xué)教學(xué)策?略。對(duì)老教?師教育思想?僵化，不能?很快掌握課?改新精神，?采取小培訓(xùn)?，多研討的?方法，讓他?們一點(diǎn)一點(diǎn)?的進(jìn)步。?六、取得的?成績(jī)。通?過(guò)近三年的?努力工作，?確實(shí)取得了?可喜的成績(jī)??，F(xiàn)在全區(qū)?教師的教學(xué)?理念新、教?學(xué)路子明、?教學(xué)技能高?。一批青年?教師已快速?成長(zhǎng)起來(lái)，?教師的專業(yè)?水平有很大?的提高，教?學(xué)質(zhì)量有了?保障。在每?年市教研室?舉行的數(shù)學(xué)?論文評(píng)比活?動(dòng)中，我區(qū)?每次都有大?量的老師榮?獲一、二等?獎(jiǎng)，在__?_年全市中?學(xué)數(shù)學(xué)老師?"五個(gè)一"?比賽中，我?區(qū)有___?人獲一等獎(jiǎng)?，___人?獲二等獎(jiǎng)。?在擔(dān)任兼職?教研員期間?，我個(gè)人也?有多篇論文?獲獎(jiǎng)和發(fā)表?，榮獲瑤海?區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研?先進(jìn)個(gè)人，?___年還?被評(píng)為市骨?干教師。?七、自身不?足及努力方?向由于我?從事教學(xué)研?究工作時(shí)間?不長(zhǎng)，且能?力有限，自?己的兼職教?研員工作還?有很多地方?做得有些欠?缺。如：理?論學(xué)習(xí)能力?、主動(dòng)溝通?意識(shí)、創(chuàng)造?性工作的習(xí)?慣等方面還?有待加強(qiáng)。?我將在今后?工作中，投?入更大的精?力，主動(dòng)學(xué)?習(xí)新的教育?教學(xué)理論，?提高自己的?理論修養(yǎng)和?專業(yè)知識(shí)水?平，多做課?題研究，將?兼職教研員?工作再上一?個(gè)臺(tái)階。?