端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園1000字模板8篇

Word-20-端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園1000字模板8篇

人一生中會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)，但機(jī)遇只偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦。為讓開(kāi)展的活動(dòng)或者相關(guān)工作能夠順當(dāng)開(kāi)展，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)狀況來(lái)制定合適的策劃方案了。策劃方案要細(xì)致周密，操作性強(qiáng)又不乏敏捷性。你們知道哪些優(yōu)秀的策劃方案呢？欄目現(xiàn)在推舉你閱讀一下端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園，盼望能關(guān)心到你，請(qǐng)保藏。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇1】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引出話題。

老師：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來(lái)了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的外形真好玩!

二、品嘗粽子，并敘述。

1、熟悉粽葉。

老師：粽子的外形真好玩，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

老師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2、通過(guò)動(dòng)手操作把握制作香包的基本要領(lǐng)，培育幼兒的想象力、制造力、審美力量及同伴間的合作力量。

3、了解端午節(jié)的由來(lái)，培育幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1、前期預(yù)備：幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過(guò)使用針線的基礎(chǔ)。

2、教具預(yù)備：制作課件：端午節(jié)的由來(lái)

3、學(xué)具預(yù)備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布(純色、花色)，針線，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙

活動(dòng)過(guò)程

1.老師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來(lái)》，導(dǎo)入課題。

a、提問(wèn)：“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來(lái)的?”

端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳奇是為了紀(jì)念宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒爭(zhēng)論，請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。(帶香包，喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

2、老師請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來(lái)的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

3、老師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：

a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b、選擇純色布料剪成自己要的外形——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種外形粘貼裝飾香包——綁絲帶

c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

老師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的平安教育。

4.幼兒自由選擇組制作香包，鼓舞幼兒合作制作，相互關(guān)心，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒收口，特殊留意提示幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同觀賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上共享勝利的喜悅。

延長(zhǎng)活動(dòng)

老師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國(guó)的悠久文化。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇3】

端午是中國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，為了能讓幼兒們能夠記住端午、享受端午，本園在端午節(jié)時(shí)期預(yù)備了端午節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域

活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培育幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。

活動(dòng)預(yù)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜愛(ài)吃哪種粽子？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒爭(zhēng)論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇）

2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？（門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，爭(zhēng)論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒爭(zhēng)論）

老師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)單流行。古時(shí)還沒(méi)有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國(guó)人特別聰慧，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。

出示鴨蛋網(wǎng)，爭(zhēng)論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并觀賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的外形、來(lái)源，觀賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二：繪畫(huà)＂端午節(jié)＂

一、活動(dòng)要求

依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂(lè)。進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫(huà)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動(dòng)過(guò)程

回憶端午節(jié)。

提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得歡樂(lè)嗎？你覺(jué)得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的是什么事？（幼兒爭(zhēng)論并敘述）鼓舞幼兒大膽想象、細(xì)心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái)，留意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡快氛圍。

幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。鼓舞幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最歡樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，溝通過(guò)節(jié)的感受。

四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活閱歷還是有的，但有的幼兒閱歷較豐富，有的幼兒這方面閱歷較少，例如，xx鎮(zhèn)前兩天進(jìn)行了賽龍舟活動(dòng)，xxx、xxx等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)敘述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。

活動(dòng)三：漂亮的龍舟

（一）活動(dòng)要求

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些微小部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒觀賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

（二）活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有閱歷說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由爭(zhēng)論）。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別力量弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

三.戶外體育活動(dòng)

活動(dòng)反饋：

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有深厚愛(ài)好，他們喜愛(ài)各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、堅(jiān)固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特殊是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的方法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很快樂(lè)。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇4】

一、主題來(lái)源：

端午節(jié)是我國(guó)的.一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香包。

美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、主題活動(dòng)：

依據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)開(kāi)展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，參考方案如下：

小班活動(dòng)：我們一起過(guò)端午

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

3、和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂(lè)。

(二)、活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五，是端陽(yáng);

插艾葉，掛香囊;

五彩線，手腕綁;

吃粽子，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可協(xié)作圖片和動(dòng)畫(huà)講解。

3.吃粽子

(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀看粽子的形狀和顏色。

(2)老師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒熟悉粽葉。

(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂(lè)。

(四)、活動(dòng)總結(jié)：

總結(jié)端午節(jié)活動(dòng)，讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起共享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。

中班活動(dòng)：歡樂(lè)端午

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動(dòng)手過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好。

3、留意保持桌面的潔凈，培育良好的活動(dòng)習(xí)慣。

(二)、活動(dòng)預(yù)備：

彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展現(xiàn)的紙盤(pán)、各種制作工具等幫助材料，預(yù)備粽子實(shí)物。

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀看形狀，激發(fā)愛(ài)好。

2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒爭(zhēng)論制作粽子的方法及要求。

3、通過(guò)示范操作后，分組制作。

4、完成的作品展現(xiàn)。

5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂(lè)。

(四)、活動(dòng)總結(jié)：

展現(xiàn)結(jié)束，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長(zhǎng)一起共享節(jié)日的歡樂(lè)。

★大班活動(dòng)：我知道的端午節(jié)

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來(lái)，表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的歡樂(lè)，感受節(jié)日的氛圍。

(二)、活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2、賽龍舟的錄像。

3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子。

4、有關(guān)《屈原的故事》的書(shū)籍或視頻及圖片資料。

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1、敘述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

(1)出示香包，觀賞和了解民俗文化。

(2)觀看錄像，感受賽龍舟緊急、歡快的氣氛。

3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的嬉戲。

將幼兒分成四組，后面小伴侶手搭在前面小伴侶的肩上，聽(tīng)到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開(kāi)，幾個(gè)小組還可以競(jìng)賽。

4、大家共享品嘗粽子，體驗(yàn)歡樂(lè)。

(四)、活動(dòng)總結(jié)：

老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括，讓幼兒回家告知家長(zhǎng)自己通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)對(duì)于端午節(jié)的熟悉，和家人一起共享節(jié)日的歡樂(lè)。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇5】

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較生疏。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感，又由于中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

2、參加端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)名族文化的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等?！哆^(guò)端午》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講解端午節(jié)的來(lái)歷

（1）講屈原的故事

（2）介紹端午節(jié)的慶祝活動(dòng)及其意義（劃龍舟，吃粽子，掛艾草）

2、節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》

3、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》，共享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)：包粽子

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、喜愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于參與家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇6】

端午是傳統(tǒng)的重要節(jié)日，是需要我們一代代傳承下去的優(yōu)良傳統(tǒng)，教會(huì)幼兒什么是端午和端午的習(xí)俗是這次活動(dòng)的主要目的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂(lè)于參與包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)摺髌孢@“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛(ài)護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包。

2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝愿的話。

四、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后，可以依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)參加者包的粽子有觀眾評(píng)出前三名，進(jìn)行頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇7】

活動(dòng)名稱：歡樂(lè)端午。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2.喜愛(ài)和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái)。

師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái)，好嗎?

2.引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師：小伴侶今日我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小伴侶們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

(3)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伴侶們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

1)觀看粽子的形狀和顏色。

師：今日老師也為小伴侶帶來(lái)了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：粽子的外形真好玩!

(2)熟悉粽葉。

師：粽子的外形真好玩，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

(3)幼兒品嘗。

師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

(4)幼兒敘述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)小伴侶共同品嘗端午食品。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文幼兒園【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等;各種外形的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小伴侶們