2023初中化學教學工作計劃范文（精選12篇）

初中化學教學工作計劃范文（精選12篇）2023學校化學教學工作方案范文（精選12篇）

2023學校化學教學工作方案范文篇1

本期擔當初三一班、二班、三班、四班的化學教學任務。化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期中取得好的成果。這些同學來自于城市與農村，基礎凹凸參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

初三化學上學期教學方案

一、同學基本狀況分析：

本期擔當初三一班、二班、三班、四班的化學教學任務。化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期中取得好的成果。這些同學來自于城市與農村，基礎凹凸參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

二、教材分析：

1.從生產和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關系，以及常見的化肥和農藥等內容。

2.教材的基本結構和體系是從同學生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的`力量。

3.留意減輕同學過重的課業(yè)負擔，使同學學得樂觀主動。教材從深度，廣度以及習題難度上合理支配。根據教學大綱中規(guī)定的需要把握、理解的內容作為教學的重點，而對要求了解，常識性介紹以及選學的內容，力求分清主次，區(qū)分對待。

4.為了調動同學學習的樂觀性，關心同學理解化學概念和記憶所學的學問，教材中編入了數頁彩圖和約200幅圖表。內容的敘述上力求使同學愿讀、易懂、有愛好。

5.教材除普遍重視演示試驗和同學試驗外，還留意適當增加了能引起同學愛好和有利于同學理解概念的試驗。針對同學的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。

三、教學目的和要求：

(1)理論學問聯系生產實際、自然和社會現象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的化學問題。

(2)重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。

(3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學，元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。

(3)化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。

(5)樂觀開展化學課外活動。

組織和指導同學開展化學課外活動，對于提高同學學習化學的愛好，開闊學問視野，培育和進展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇2

適應新形勢下教育教育改革的需要，仔細落實學校的工作方案，全面培育同學的力量，更好地為教學一線老師做好服務，本學期特制定如下工作方案：

一、政治思想方面

嚴格遵守《老師法》和《中學校老師師德規(guī)范》，樂觀參與學校組織的各項活動，愛惜學校的名譽。模范遵守社會公德、維護老師良好形象。

加強學習，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗員首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和力量，為此，作為試驗員一方面要注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強業(yè)務學習，不斷增加自己的實際操作力量，更要注意自己提高自身使用和修理各種儀器的水平，使試驗儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、試驗室工作方面

本學期要確保試驗室安全，明的確驗室職責，定期檢查滅火器材、做好試驗儀器的保養(yǎng)、修理、報廢及添置工作。發(fā)揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。使儀器不丟失不損壞。試驗員依據試驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要依據教學需要準時做好新儀器的添置工作。

電器開關、電源插座及其他設備，建立安全檢查制度。強化安全意識。以試驗室安全責任人為主，試驗老師協作、領導關懷支持、同學協作，確保試驗室不消失各種安全事故。保持衛(wèi)生干凈，常常通風換氣，妥當處理“三廢”。為師生供應良好的試驗環(huán)境，愛護師生健康，保證明驗安全。另外，要留意準時關鎖好試驗室特殊是儀器室的門窗，做好試驗室的安全保衛(wèi)工作。

1、檢查滅火器材的工作性能。

2、劇毒藥品的安全管理。

3、水電器材設備安全檢查。

4、清點藥品和儀器，結合本學期化學教學內容及試驗室存在藥品和儀器，準時補充、購置一些必要的物品。

三、準時做好演示試驗的預備工作

學?；瘜W學科的特點就是以試驗為基礎，另外試驗更能激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的觀看力量，對提高化學教學質量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示試驗和同學分組試驗明顯增多，作為試驗員，首先要督促老師作演示試驗，其次要依據教學進度和學科老師的要求，準時做好演示試驗的預備工作，并能勇于改進演示試驗。作為試驗員本人，更應在熟識業(yè)務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示試驗和分組試驗做一下，同學試驗結束后，對試驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更便利。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇3

一、指導思想

連續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，連續(xù)仔細學習《基礎教育課程改革綱要》(試行)和《全日制義務教育化學課程標準》(試驗稿)，更新教育觀念，深化課堂教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。

教學要面對全體同學，使初三同學的化學學科成果達到學校畢業(yè)的水平和要求，并在智力、力量和思想品德等全面素養(yǎng)上得到培育和提高，為絕大多數學校畢業(yè)生順當升入高一級學校連續(xù)學習打下良好的基礎。

二、教學要求

1.仔細分析同學學習狀況，討論學法，教學中應注意聯系實際，重視化學與生活、生產和社會的聯系，注意提高同學學習化學的愛好，加強對同學學習方法的指導，強調不斷提高同學動手和解決實際問題的力量，不斷拓寬同學觀看的視野，提高課堂教學的科學性和實效性。

2.提高教學效率，留意三維教學目標的理解和落實，不斷增加教學的針對性和有效性，加強平常的復習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使同學所學學問得以準時鞏固和逐步系統化，注意課堂落實。

3.加強試驗教法討論，重視試驗教學，注意老師試驗基本功培訓，提倡改革試驗教學模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學校，在課余時間向同學開放試驗室，增加同學動手機會，培育同學實踐力量。

4.樂觀探究講好復習課和試卷講評課的方法。堅持精選習題，細心設計和上好每一節(jié)復習課，切實提高復習課的質量，提高同學舉一反三的解決實際問題的力量。堅持既要抓緊抓好復習，不斷增加練習的針對性和有效性，又要防止搞"題海'戰(zhàn)術。

5.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干老師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關作用，鼓舞青年老師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，依靠集體力氣，努力提升全區(qū)初三化學教學的整體水平。

6.要仔細地完成新授課的教學任務，不要焦急在同學對基礎學問和基本技能尚未把握的狀況下進行初三化學總復習。

三、教學進度支配建議

本學期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復習階段。

畢業(yè)考試時間(一模)：20xx年5月11日至13日

二?？荚嚂r間：20xx年6月8日至10日

四、其他活動

1.本學期組織區(qū)討論課3～4次。

2.學習、研討20xx年《考試說明》1～2次。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇4

一、同學基本狀況分析

化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成果。本期擔當初三班級四個班的化學教學任務，三個班共有同學115人。大多數同學對化學都有一種共同的欲望——學好化學，且已把握了一些化學基礎學問和技能，具備了解決問題的閱歷和力量，有良好的心理素養(yǎng)，學習態(tài)度較明確，可以順當地學習和復習。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

二、教材分析

1、用同學進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育同學。從生產和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，培育同學面對將來的適應力量，體現義務教育的性質和任務。

2、教材的基本結構和體系是從同學生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于同學學習和把握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。

3、從我國的實際動身，留意減輕同學過重的課業(yè)負擔，使同學學得樂觀主動。依據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理支配。根據教學大綱中規(guī)定的要“把握”、“理解”的內容作為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內容，力求分清主次，區(qū)分對待。

4、為了調動同學學習的樂觀性，關心同學理解化學概念和記憶所學的學問，教材中編入了數頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現我國古代和現代工業(yè)成就的，有的協作化學科學進展的歷史，刊印了科學家的.肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)同學鉆研科學的樂觀性。為了符合同學的年齡特征和認知規(guī)律，除了與學校自然、學校生物、地理、物理等學科親密聯系，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使同學愿讀、易懂、有愛好。

5、教材除普遍重視演示試驗和同學試驗外，還留意適當增加了能引起同學愛好和有利于同學理解概念的試驗。針對同學的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。加強化學試驗教學可以關心同學形成化學概念，理解和鞏固化學學問，培育技能，力量以及科學態(tài)度和方法。

三、教學目標

1、仔細學習討論《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的學問，各單元中每一課題的學問在課堂中的詳細要求，并聯系中考會考要求及常見題型，把相關學問進行系統歸類整理、適度的拓展，以使同學能更加清楚地把握學問體系。理論學問聯系生產實際、自然和社會現象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的化學問題。

2、統觀教材、確定好重點和難點。

(1)抓好常規(guī)教學、抓好基礎學問的全面教學與復習(化學基礎概念原理、精確?????使用化學用語及化學反應)，嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，把握化學試驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元學問體系構建，做好學問復習與突破。

(3)抓好考試內容的組織編排，加強綜合訓練。

3、重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

4、培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、詳細措施

(1)重視基本概念的教學。

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要工具。

(3)加強試驗教學化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學中，要留意安全教育，要教育同學愛惜儀，節(jié)省藥品。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇5

一、同學基本狀況分析

從同學的學問基礎看，同學在學校自然、社會學科，學校物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎學問。面對實際狀況，在今后的教學中，因材施教，使他們得以全面、健康地進展。

二、試驗內容分析：

新課程標準強調科學探究的重要性與有效性，旨在轉變同學的學習方式，使同學樂觀主動地獵取化學學問，激發(fā)同學親近化學、喜愛化學并渴望了解化學的愛好，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐力量，同時，為了突出同學的實踐活動，充分發(fā)揮化學學科內容特點，重視科學、技術與社會的聯系，新教材將原有的部分演示試驗和分組試驗全部改為"活動與探究'、"家庭小試驗'等。這就為同學制造了良好的試驗氛圍，為他們樂觀主動地獵取化學學問、在試驗中切身體會到過程供應了條件。

演示試驗有：物質的變化、空氣成分的測定、水的組成、碳的單質的化學性質、氧氣和二氧化碳的性質與制法、燃燒的條件、合金的性質、溶液、金屬的化學性質、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質等。這些試驗有助于討論基本概念、基本理論，同時，也有助于同學養(yǎng)成良好的試驗習慣、把握肯定的試驗方法并形成嚴謹的科學態(tài)度和求實的精神。

活動與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化;探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同;探究氧氣的試驗室制法;探究水的凈化過程;探究物質構成的神秘;探究碳的單質的化學性質;探究碳的氧化物的性質;：探究試驗室中制取二氧化碳的裝置;探究質量守恒定律;探究金屬的活動性挨次;探究燃料燃燒的條件;探究鐵制品銹蝕的條件;探究物質溶解時溫度的變化;探究什么是飽和溶液;探究如何繪制溶解度曲線;探究自制指示劑在不同溶液中的變化;探究酸、堿的化學性質;探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應;用PH試紙測定一些溶液的PH;測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響;探究如何提純粗鹽;探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法;探究有機物的組成;探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些試驗，讓同學從試驗成果中體會到試驗是進行科學探究的重要手段，讓同學體會到試驗基本操作技能在完成肯定的試驗過程所起的重要作用，從而增加同學對試驗的熟悉并提高試驗中把握基本操作技能的科學自覺性、樂觀性和主動性。

三、試驗目標：

化學試驗是進行科學探究的重要手段，同學具備基本的化學試驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證，化學課程要求同學遵守試驗室的規(guī)章，初步形成良好的試驗工作習慣，并對試驗技能提出如下要求：

1、能進行藥品的取用、簡潔儀器的使用和連接、加熱等基本的化學試驗操作。

2、能在老師指導下依據試驗的目的選擇試驗藥品和儀器，并能安全操作。

3、初步學會配制肯定的溶質質量分數的溶液。

4、初步學會依據某些改造性質檢驗和區(qū)分一些常見的物質。

5、初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分別。

6、初步學習運用簡潔的裝置和方法制取某些氣體。

7、培育同學良好的試驗工作習慣和動手力量。

8、熟悉學習化學的一個重要途徑是試驗，學會對試驗現象的觀看和描述的方法。

9、能有意識地從日常生活中發(fā)覺一些有價值的問題，能在老師的指導下依據試驗方案進行試驗，并通過對試驗現象的觀看和分析得出有價值的結論。

10、初步學習書寫探究活動或試驗報告的方法。

11、能知道化學試驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態(tài)度、正確的試驗原理和操作方法是試驗勝利的關鍵。

12、學會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。

13、學會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。

14、能用化學語言描述常見物質的組成、性質等。

15、逐步培育同學觀看問題、分析問題綜合問題的力量和試驗力量。

16、初步學習科學試驗的方法，進行觀看、記錄，并初步學習分析試驗現象。

17、學會試驗室中制取氣體的思路和方法。

四、試驗措施：

1、加強試驗教學的探究，從不同角度激發(fā)同學的學習愛好。

2、以提高同學的科學素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培育同學自主探究力量與合作精神。

3、讓每一個同學以輕松、開心的心情去熟悉多姿多彩與人類息息相關的化學，樂觀探究化學變化的神秘，增加他們學好化學的信念。

4、做好試驗前的充分預備，做到課前演示。

5、制造條件，增加同學動手試驗的機會。

6、老師要從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給同學示范并啟發(fā)引導同學從生動的直觀上升到抽象的思維。

7、留意從同學已有閱歷動身，讓他們在熟識的生活情境中感受到化

學的重要性，并在探究中切身感受化學與生活的親密聯系。

8、試驗前要求同學預習試驗內容，試驗中認真觀看試驗現象，并仔細做好記錄，試驗后仔細填寫試驗報告。

9、對有困難的試驗，應盡量發(fā)揮制造性，因地制宜設計一些與生產和生活親密相關的試驗。

10、依據學校實際狀況，將部分演示試驗改為活動與探究，可更好地激發(fā)同學的愛好。

11、鼓舞并指導同學動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的樂觀性和探究精神。

12、加強課堂教學，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學動腦、動手、動口的力量以及獨立操作的力量。

13、優(yōu)化課堂結構，向課堂45分鐘要效益，平日注意試驗與操作相結合，老師適時點撥、指導。

14、使他們都能具備適應現代化生活及將來社會所必需的化學學問、技能、方法和態(tài)度，具備適應將來的生存和進展所必備的科學素養(yǎng)同時又留意使不同水平的同學都能在原有基礎上到良好的進展。

15、搞好課外活動，如開展愛好小組活動、學問講座、化學試驗競賽、專題爭論、試驗教具制作、等等，留給同學空白，發(fā)揮同學特長，培育其創(chuàng)新精神和實踐力量。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇6

一、學期目標

(1)理論學問聯系生產實際、自然和社會現象的實際，同學的生活實際，使同學會用學到的學問解釋日常生活中的常識。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神。

(2)重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學自學的力量。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

(3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

(4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W成果再上一臺階，為自己、為同學證明自我價值。

二、教學策略和提高教學質量的措施

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關心他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了

肯定的元素化合物學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問間的內在聯系，讓同學理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并留意加強化學基本概念和原理對元素化合物學問學習的指導作用。

(4)重視練習及講評

教學要老師的教與同學的練相結合，才會達到最佳的效果。所以在教學過程中要多練、勤練，并準時的平改。在這學期中，力爭做到：當天作業(yè)當天改、考完試卷準時改，準時講評。

(5)與時俱進引領同學愛化學、學化學

學化學，要知道目前社會上在化學領域的熱點，作為老師，有必要讓同學了解這些，比如：目前在“低碳”的概念下，我們怎么去理解“低碳”。適當的找一些資料，給同學閱讀，正是迎合了我國的“減排”的國家政策，而這在書本上是沒有直接的學習到，而只是給到了理論學問。

三、教學進度

1、開學到4月10日，把新課授完。

2、4月10日至5月20日，專題復習和訓練：⑴化學基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);⑵空氣的組成與污染防治;⑶氧氣的制備、性質、用途、燃燒與緩慢氧化;⑷分子和原子;⑸元素和元素符號;⑹相對原子質量和相對分子質量;⑺水及水的污染防治;⑻氫氣的制法、性質、用途;⑼核外電子排布的初步學問及化合價;⑽質量守恒定律及其應用;⑾依據化學方程式的計算;⑿碳元素的單質及其化合物(單質、氧化物、碳酸鹽);⒀常見的有機化合物;⒁鐵和鐵的化合物;⒂生鐵、鋼和常見金屬;⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);⒄混合物的分別與提純;⒅化合物的電離與溶液的導電性;⒆常見的酸、堿及其通性;⒇常見的鹽、鹽的性質、化學肥料;〔21〕學?；瘜W與社會生活的聯系。采納我校同學擁有資料等對同學進行訓練與檢測。把握同學學習狀況，針對復習。

3、5月20日到6月10日，調整階段，針對同學的不足進行個別輔導。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇7

本個人工作重點將分成四個方面：

一、思想政治

首先必需始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特殊要留意結合__大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培育出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。

其次要注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要留意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿足的老師。

三是要關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄相關教學網站，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。再者必需向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化同學，體會他們的學習熟悉和接受力量，從而更好的服務于教學。

三、課堂教學

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，重點備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注。到處體現專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們動身的號角，讓同學始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用多種方法導入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學、充分地調動同學的學習樂觀性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習。

四、課外活動

同學全面進展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的其次課堂，本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的愛好小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在消遣中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習愛好。

2023學校化學教學工作方案范文篇8

一、同學基本狀況分析：

化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導。本期擔當初三(3、4)班的化學教學任務，兩班共有同學63人。這些同學大多來自農村，基礎凹凸參差不齊，但大多數同學都有很強的上進心和學習樂觀性，有極強的求知欲，這就為本學期的教學供應了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求;當然也有個別同學有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，而導致這些同學對學習產生了厭倦心情，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度。老師要做好一個同學的工作，因材施教，使他們喜愛學化學，愛學化學，在各自原有的基礎上不斷進展進步。

二、教材分析：

1.用同學進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育同學。從生產和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，培育同學面對δ來的適應力量，體現義務教育的性質和任務。

2.教材的基本結構和體系是從同學生活中須臾離不開的空氣、氧氣，水以及碳等內容，學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。

3、教材中編入了數頁彩圖和圖表，為了關心同學理解化學概念和記憶所學的學問，起到很大的作用，同時提高學習愛好。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現我國古代和現代工業(yè)成就的，有的協作化學科學進展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)同學鉆研科學的樂觀性。符合同學的年齡特征和認知規(guī)律。

4、教材除普遍重視演示試驗和同學試驗外，還留意適當增加了能引起同學愛好和有利于同學理解概念的試驗。加強化學試驗教學可以關心同學形成化學概念，理解和鞏固化學學問，培育技能，力量以及科學態(tài)度和方法。

三、教學目的和要求：

(1)理論學問聯系生產實際、自然和社會現象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的化學問題。

(2)重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的.應用。

(3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、詳細措施：

1.抓好課堂教學的組織、重點的把握、難點的突破、基礎學問和基本技能的落實，樂觀做同學的思想教育工作，確保教學任務的完成。

2.樂觀做好同學的試驗和老師演示試驗，培育同學觀看、分析解決問題的力量。

3.準時復習小結、把各課題學問整理成學問點，連成學問線，構建“學問網’教給同學識記學問的方法，如聯想記憶、歌訣記憶等。

4復習方式要敏捷多樣，可實行精講、談論的方式。也可采納試驗、聯系的方式、還可以實行課內外結合。合作探究方式等。

五、對后進生中等生及優(yōu)等生的主要措施：

1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

2.課外輔導，利用晚自習時間，組織同學加以輔導訓練。采納“一幫一”的方法，讓一名成果好的帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。對于差生主要引導他們多學習，不斷提高自己的學習力量，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習樂觀性的提高方面要花大力氣。

六、教學進度表:略

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇9

一、教學指導思想

本學期的化學教學將連續(xù)體現教學的基礎性，供應給同學所需要的最基礎的科學學問和基本技能，培育同學應用化學學問分析，解決簡潔實際問題的力量，使同學從化學角度逐步熟悉自然界，學會用科學的眼光去分析問題，讓同學在熟識的生活情景中學習化學學問和技能，連續(xù)感受化學在生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關系，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡潔的實際問題，連續(xù)推行“高效課堂”策略，培育同學逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的力量、體現新課程改革的新理念。試題方面注意考查同學學問技能的把握程度，注意評價同學的科學探究和實踐力量，同時注意同學在情感態(tài)度價值觀方面的進展，在整合三維目標全面考查的基礎上，留意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性。

二。教學目標

1.仔細學習討論《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的學問，各單元中每一課題的學問在課堂中的詳細要求，并聯系中考會考要求及常見題型，把相關學問進行系統歸類整理、適度的拓展，以使同學能更加清楚地把握學問體系，更好地迎接中考。

2.統觀教材、確定好重點和難點。

(1)抓好常規(guī)教學、抓好基礎學問的全面教學與復習(化學基礎概念原理、精確?????使用化學用語及化學反應)，嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，把握化學試驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元學問體系構建，做好學問復習與突破。

(3)抓好考試內容的組織編排，加強綜合訓練。

三。同學分析

1.學習態(tài)度。大多數同學對化學都有一種共同的欲望——學好化學，且已把握了一些化學基礎學問和技能，具備了解決問題的閱歷和力量，有良好的心理素養(yǎng)，學習態(tài)度較明確，可以順當地學習和復習。

2.學習狀況。由于同學學習了一學期的化學課，具備了肯定的學問和閱歷，具有肯定的自主學習力量和探究力量，合作學習意識較強，愛好較深厚，能為學習新學問奠定堅實基礎。但也有許多差異，如部分同學的學習情感、共性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導和培育，同學的溝通與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成，學習方法不科學等都有待于培育和指導。

3.同學層次?？煞譃槿齻€檔次。

尖子生;邊緣生是急需提高、關心的一類同學;學困生這類同學占有相當一部分比例，應關心他們，愛惜他們，更不能放棄他們，本學期應做好這方面工作。

四。教法學法

應用新方法新理念，立足于課改，讓同學在“做中學、學中會”。上好點撥自學課，合作考評課，定向反思課等。重視創(chuàng)設學習情境，充分利用爭論、調查與討論、家庭小試驗等活動增加同學參加試驗教學的機會，培育同學動手實踐力量。加強小組合作學習，有效利用教學資源，豐富教學內，開展競賽活動，激發(fā)同學學習熱忱。加強學法指導，可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作溝通等方式獵取新學問，課下準時了解同學動態(tài)，加強課后輔導鞏固，提高力量，使學習更有效。

五。實施教學實行的措施

1。抓好課堂教學的組織、重點的把握、難點的突破、基礎學問和基本技能的落實，樂觀做同學的思想教育工作，確保教學任務的完成。

2。樂觀做好同學的試驗和老師演示試驗，培育同學觀看、分析解決問題的力量。

3。準時復習小結，把各課題學問整理成學問點，連成學問線，構建“學問網‘，教給同學識記學問的方法，如聯想記憶、歌訣記憶等。

4復習方式要敏捷多樣，可實行精講、精練的方式。也可采納試驗、聯系的方式，還可以實行課內外結合，合作探究方式等。

六時間支配(同教研組)略。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇10

一、指導思想

以義務教育化學課程標準(試驗稿)為依據，人教社化學教材為載體，通過教學，使同學具備生活、生存所必需的化學基礎學問與基本技能;通過探究活動的引導與實施，讓同學明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的親密關系.培育同學喜愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。

二、教學建議

1、仔細討論課程標準，精確?????把握教學標高，明確重難點，注意因材施教。

2、重視指導同學運用科學探究的方法獲得化學基礎學問與基本技能，引導同學關注身邊的化學現象與問題，最大限度的培育同學的化學情感與價值觀。

3、重視試驗教學，鼓舞同學利用生活用具及可能獵取的試驗儀器，開展探究性試驗。

4、加強化學學習過程的合作與溝通，培育同學團隊意識。

三、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是化學的重要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物,教學中要留意緊密聯系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關心他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了肯定的元素化合物學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問間的內在聯系，讓同學理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并留意加強化學基本概念和原理對元素化合物學問學習的指導作用。

(4)加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學中，要留意安全教育，要教育同學愛惜儀，節(jié)省藥品。

(5)樂觀開展化學課外活動。

組織和指導同學開展化學課外活動，對于提高同學學習化學的愛好，開闊學問視野，培育和進展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應，敏捷多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技進展和化學史，以及擴展課內學過的學問等;活動方式可實行做趣味小試驗、進行學問講座，化學競賽和專題爭論，或組織同學制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應留意充分發(fā)揮同學的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

2023學?；瘜W教學工作方案范文篇11

一、指導思想

以義務教育化學課程標準(試驗稿)為依據，人教社化學教材為載體，通過教學，使同學具備生活、生存所必需的化學基礎學問與基本技能;通過探究活動的引導與實施，讓同學明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的親密關系。培育同學喜愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。

二、教學建議

1、仔細討論課程標準，精確?????把握教學標高，明確重難點，注意因材施教。

2、重視指導同學運用科學探究的方法獲得化學基礎學問與基本技能，引導同學關注身邊的化學現象與問題，最大限度的培育同學的化學情感與價值觀。

3、重視試驗教學，鼓舞同學利用生活用具及可能獵取的試驗儀器，開展探究性試驗。

4、加強化學學習過程的合作與溝通，培育同學團隊意識。

三、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化