讀寫結(jié)合時的意外收獲

讀寫結(jié)合時的意外收獲前不久筆者以《游子吟》一詩上了一堂公開課。這一課我上過多次公開課，這一次我想設(shè)計一個讀寫結(jié)合的練習(xí)。因此，我在備課時設(shè)計了一個看課文插圖說話、寫話的環(huán)節(jié)，并且想好了如何引導(dǎo)學(xué)生通過燈下對話來表現(xiàn)母子情深。我還在想，假如學(xué)生描寫的人物語言不到位，我便拋出這樣兩個問題：“兒子要走了，母親多么地?fù)?dān)心、多么地不舍啊，她有多少話要對兒子說呀。同學(xué)們，假如你就是這位母親，你將用怎樣的語言對兒子千叮嚀萬囑咐呢？”“同樣的，假如你是兒子，你明天就要離開與自己朝夕相處的母親，離開疼你愛你的母親，你放心得下頭發(fā)已花白的老母親，一言不發(fā)地走嗎？”我頗為自己的這兩個問題的設(shè)計而得意，讓學(xué)生換位思考，學(xué)生雖說不一定會聲淚俱下，也定會說出許多感人肺腑的話來。然而上課時學(xué)生的一句話卻讓我意識到我忽略了“此時無聲勝有聲”“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”這一至真至純至樸之情。差一點(diǎn)破壞那間小屋內(nèi)在油燈迷蒙中流溢著的溫馨而靜謐的美。激情導(dǎo)入，初讀古詩，整體感知，交流課前收集的有關(guān)詩人及此詩的資料，誦讀古詩，初知大意,,課按照我的預(yù)設(shè)有條不紊地進(jìn)行著，當(dāng)我用課件出示課文插圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，展開想象：“想象這位母親在兒女外出前，借著油燈的微光為子女縫制衣服的情景。注意透過畫面想象人物的動作、神態(tài)、語言，并揣摩內(nèi)心?！彼伎紟追昼姾?，有學(xué)生站起來說了自己的想象，我及時給予了肯定，并說要是能把神態(tài)、動作刻畫得更細(xì)膩些，再寫寫人物的語言就更好了。話音剛落，一個學(xué)生卻說從圖上可以看出是“夜深人靜”，兒子正在燈下“專心致志”地讀書，母親怎會忍心去打擾兒子呢？他這么一說立即引起了不少同學(xué)的同感?！熬褪?，就是。我晚上做作業(yè)，媽媽給我端牛奶或削蘋果進(jìn)來，都是輕手輕腳地放在我旁邊就悄悄出去了。”“我學(xué)習(xí)時也是這樣，媽媽總在一旁陪著我，她要么看書，要么織毛衣，一言不發(fā)，除非我有問題請教她?！蔽矣X得孩子們說得非常有道理，并意識到這是一個教育良機(jī)，便追問：“這是為什么呢？”孩子們沉思了一會兒，一個學(xué)生說：“因為媽媽們都非常疼愛自己的孩子，文中的母親就是一個偉大的母親。給兒子縫制衣服，為了不影響兒子看書，甚至不敢弄出一點(diǎn)聲響?！薄罢f得太精彩了！”我不由得鼓掌道，“此刻，我們來寫寫這幅圖如何？”幾分鐘之后，張秋聲情并茂地讀道：“寒冷的冬天，夜深人靜，四周一片漆黑?？纱藭r一戶人家的窗戶還透出朦朧的光。盡管屋外寒氣逼人，可屋子里卻如春天般溫暖！孟郊――這位即將出遠(yuǎn)門的詩人，正在昏暗的油燈下專心致志地看書。而她頭發(fā)花白的母親還在為他縫補(bǔ)衣服。母親眼睛不好了，但她仍在一針針一線線地縫著。光線雖然很暗，但母親卻還是那樣細(xì)心又耐心地縫著，縫得是那樣密。她是擔(dān)心兒子久久不歸，在外衣服破了挨凍啊。多么偉大的母親！她哪是在縫衣服，她是在用針線縫織母愛的網(wǎng)啊！”一個小學(xué)生能寫出這樣一段話，實在不簡單。教室里掌聲一片。然而我卻發(fā)覺坐在第二排右邊的陳琰皺著眉頭。我說：“陳琰，你似乎有不同意見？”陳琰看了看后邊聽課的老師，一副欲言又止的樣子。我鼓勵他：“你不用顧忌，就像你平時上課那樣大膽說就行。”他說：“老師，我覺得張秋剛才的描寫雖然很棒，但卻有一個嚴(yán)重的不足！”全班嘩然。我問他棒在何處？不足又在何處？他說：“棒在他從圖中人物的衣著看出了是冬夜，以及對人物的刻畫生動逼真、富有感情。不足的是圖中母親的動作是穿針，而不是縫衣，所以應(yīng)該添上一段描寫穿針的話?！边@個陳琰，別看他小小年紀(jì)，卻常常有驚人之語，我鼓勵他幫助張秋添上一段穿針的話。于是就有了下面這樣一段話：頭發(fā)花白的母親從兒子的神態(tài)上看出，他正在思考書中的一個難題。她想：兒子明天就要離開我了，我得趕緊為兒子縫制衣服。可她在針線簍里找針線時，卻不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，她發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她小心翼翼地把它們?nèi)〕鰜怼？伤龅铰闊┝?，明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)去。她一次次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，一次次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，一次次抬起手臂，讓眼睛與針處于最佳距離，卻一次次失敗。但她絲毫不泄氣，最后終于成功了。課雖然距離現(xiàn)在已有些日子了，然而回想起來，卻依然讓我既汗顏又感動。教學(xué)相長，這話真是一點(diǎn)沒錯。從備課到上課我一直忽略了“穿針”這個細(xì)節(jié)。感謝學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，使我明白了母親老眼昏花，穿針是件多么困難的事，她只要叫兒子幫一下忙就可以了，然而母親卻生怕因此打擾了兒子讀書，這是多么感人的母愛啊！萬幸的是我并沒有抱著“預(yù)設(shè)