2023年政教副主任工作總結(jié)范文_第1頁(yè)
2023年政教副主任工作總結(jié)范文_第2頁(yè)
2023年政教副主任工作總結(jié)范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?政教副主任?工作總結(jié)范?文去年_?__月,也?是在這里,?大家把我推?上了政教副?主任的崗位?。一年來(lái),?我沒(méi)有忘記?大家對(duì)我的?信任與厚愛(ài)?,時(shí)刻告誡?自己要勤奮?工作,務(wù)實(shí)?工作,創(chuàng)新?工作。一年?來(lái)我以辦公?室為家,以?學(xué)生為伴,?向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教?,向同事學(xué)?習(xí),感覺(jué)很?充實(shí),很忙?碌,很快樂(lè)?。在張主任?、黃老師生?病期間勇挑?重?fù)?dān)。一年?來(lái),我在主?管領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下,緊緊?圍繞一個(gè)主?題,打造兩?個(gè)特色,攻?破三道難題?,開(kāi)展四大?活動(dòng)。_?_月__日?區(qū)中小學(xué)心?理健康教育?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?在我校召開(kāi)?。會(huì)上我校?心理輔導(dǎo)老?師老師作了?《》的書(shū)面?發(fā)言,全面?介紹了我校?開(kāi)展心理健?康輔導(dǎo)工作?的經(jīng)驗(yàn),贏?得了很高評(píng)?價(jià)。并請(qǐng)我?作了前段政?教工作經(jīng)驗(yàn)?發(fā)言。我發(fā)?言的題目是?《圍繞一個(gè)?主題打造兩?個(gè)特色調(diào)動(dòng)?三方力量開(kāi)?展四項(xiàng)工作?》一、圍?繞一個(gè)主題?:走進(jìn)學(xué)生?心靈,引領(lǐng)?健康成長(zhǎng)?“政教”可?作以下解讀?,一是政治?教育,即政?治思想、路?線、方針政?策的教育,?這是第一層?次;二是正?面教育,即?教育要堅(jiān)持?正面教育為?主,正確引?導(dǎo)學(xué)生走上?正路,這是?第二層次;?三是人本教?育,要__?_人的生命?、生存、生?活,這是第?三層次。我?認(rèn)為教育要?深化,要走?進(jìn)學(xué)生心靈?,引領(lǐng)學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?二、打造?兩個(gè)特色:?紅色政教,?陽(yáng)光心育?紅色代表進(jìn)?步與向上,?紅色政教就?是強(qiáng)___?育的鮮明方?向性。把紅?色政教作為?特色來(lái)打造?,這是學(xué)校?教育的現(xiàn)實(shí)?需要,現(xiàn)在?的學(xué)生不明?是非,不知?榮辱,不辨?方向,急需?加強(qiáng)引導(dǎo),?激勵(lì)奮發(fā)向?上,展現(xiàn)青?春與活力。?我們堅(jiān)持?抓“五紅”?打造紅色政?教1、升?紅旗。每周?一升紅旗開(kāi)?展全校的德?育教育活動(dòng)?。一是領(lǐng)導(dǎo)?講話,點(diǎn)評(píng)?教育工作;?二是美文欣?賞,由文學(xué)?社的優(yōu)秀社?員宣讀佳作?;三是風(fēng)采?展示,推選?班級(jí)展示唱?班歌風(fēng)采;?四是國(guó)旗下?的面試,就?學(xué)生___?的問(wèn)題設(shè)置?考題,推選?學(xué)生即興答?問(wèn)。2、?唱紅歌。紅?歌指的是積?極向上,勵(lì)?志育人的好?歌。開(kāi)展唱?紅歌可以活?躍校園文化?,提振學(xué)生?精神,引導(dǎo)?學(xué)生向上。?我們有學(xué)校?的每周一歌?,班級(jí)的唱?班歌,全校?的校園歌手?大賽的活動(dòng)?3、樹(shù)紅?星。榜樣的?力量是無(wú)窮?的。我們堅(jiān)?持正面教育?為主,樹(shù)立?身邊的典型?。評(píng)選和推?介每周一星?。先后推薦?了“學(xué)習(xí)之?星”“助人?為樂(lè)之星”?“文明禮儀?之星”等。?4、開(kāi)紅?博。通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)拉近與學(xué)?生的距離,?走進(jìn)學(xué)生心?靈。學(xué)校心?語(yǔ)屋開(kāi)設(shè)了?博客,有老?師與學(xué)生互?動(dòng)交流,解?開(kāi)了學(xué)生的?心頭結(jié),緩?解了學(xué)生壓?力,增強(qiáng)了?學(xué)生信心。?5、做紅?事。通過(guò)“?爭(zhēng)創(chuàng)文明班?級(jí),爭(zhēng)當(dāng)文?明學(xué)生”“?愛(ài)心社團(tuán)”?“學(xué)雷鋒”?等活動(dòng),營(yíng)?造互相關(guān)心?互相幫助的?和諧氛圍。?在做紅事中?鍛煉自己,?提升自己。?我們?cè)鷮?shí)?搞好心理輔?導(dǎo),打造陽(yáng)?光心育搞?好心理輔導(dǎo)?工作是學(xué)校?教育的深化?,是教育的?回歸,特別?是學(xué)校安全?的保障。最?大的安全隱?患來(lái)自學(xué)生?內(nèi)心,只有?搞好了心育?工作,才能?根本上預(yù)防?安全事故的?發(fā)生。我?校動(dòng)真格抓?心理健康教?育工作,在?陣地建設(shè)上?給位子,有?專(zhuān)門(mén)的心語(yǔ)?屋;在待遇?上給票子,?享受班主任?待遇;在人?員選擇上選?才子,從高?從優(yōu)選擇。?開(kāi)展了一系?列的心理輔?導(dǎo)講座,接?納了一批學(xué)?生來(lái)心語(yǔ)屋?咨詢(xún),教育?深受學(xué)生歡?迎,使學(xué)生?心地更陽(yáng)光?了。三、?調(diào)動(dòng)三方力?量一是學(xué)?生參與。有?學(xué)生參與的?教育活動(dòng)才?有實(shí)效。學(xué)?生通過(guò)學(xué)生?會(huì)、學(xué)生自?治、學(xué)生社?團(tuán)等___?與平臺(tái)參加?與學(xué)生相關(guān)?的決策,參?加學(xué)生管理?,效果好。?二是教師?參與。學(xué)校?推動(dòng)課堂改?革,開(kāi)展自?主合作教學(xué)?,師生成了?學(xué)習(xí)的合作?者,這對(duì)提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性,?改善師生關(guān)?系作用很大?。每學(xué)期開(kāi)?展學(xué)生對(duì)教?師的民主測(cè)?評(píng),這引導(dǎo)?教師更加_?__學(xué)生,?主動(dòng)教育學(xué)?生。三是?家長(zhǎng)參與。?建立家校信?息平臺(tái),實(shí)?現(xiàn)了教師與?家長(zhǎng)的互動(dòng)?,有利于學(xué)?生教育與管?理;允許部?分學(xué)生家長(zhǎng)?到校陪讀,?全過(guò)程參與?教育與管理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論