告別小學(xué)作文

第頁(yè)告別小學(xué)作文告辭小學(xué)作文1

小時(shí)候，我是一特性格孤僻的孩子，每天下課身邊都沒(méi)有一個(gè)可以一起玩耍的好摯友，看著窗外同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇M情玩耍揮灑汗水，我的心中總有一股又苦又酸的寒水涌上心頭，直到那一天……

這一天，天空中的大太陽(yáng)掩去，特意為我們退去了燥熱，窗外的空氣也顯得特別簇新，窗外這個(gè)對(duì)我而言生疏而又新穎 的新世界似乎對(duì)我綻開(kāi)了懷抱。“你要不要一起出去玩？”我抬起頭，突然，好像有人對(duì)我說(shuō)：“你去一起玩呀！”又有另一個(gè)聲音抗議到：“你玩不好，別去！”兩個(gè)聲音一浪比一浪大，最終，前者戰(zhàn)勝了后者，我遲疑地說(shuō)：“好……好呀！”

我們?cè)诓賵?chǎng)上接受著陽(yáng)光沐浴，盡情地?fù)]灑汗水，一瞬間，我心中那早已凝固的苦水，好像被陽(yáng)光溶化了……

之后，我才發(fā)覺(jué)“外面的世界很精彩。”只是你沒(méi)有去細(xì)細(xì)感受和細(xì)細(xì)品嘗，因?yàn)橹皇沁@樣，才能讓生活更加美妙！

告辭小學(xué)作文2

我，有一個(gè)壞毛病：拖拉。

有一次放學(xué)，我回到了家里，起先做作業(yè)。我寫(xiě)一會(huì)兒，休息一會(huì)，寫(xiě)一會(huì)，休息一會(huì)兒到了晚上，我的作業(yè)依舊還有許多，我趴在書(shū)桌上有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎！做了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，為什么還是做不完呢”？“這是因?yàn)槟銢](méi)有專(zhuān)心做呀！”我背后傳來(lái)一陣聲音，我回頭一看，原來(lái)是我的媽媽。“作業(yè)做不做的快，在于你有沒(méi)有仔細(xì)的做，你仔細(xì)的做了，專(zhuān)注在作業(yè)上，就不會(huì)這么慢了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同媽媽的想法，“我們一起把它改掉，好嗎？”“好的！“我大聲的說(shuō)。

從那時(shí)起，我再也沒(méi)和拖拉一起”玩”過(guò)，相反的，我做作業(yè)地速度很快了，為什么呢？因?yàn)槲易屑?xì)地、專(zhuān)注地去做了，所以我才做地快呀！

小摯友們，你們肯定不要和拖拉交“摯友”??！讓我們一起進(jìn)步吧！加油！加油！加油！

告辭小學(xué)作文3

一擠眼，小學(xué)時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了，可我還沒(méi)打算好和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。

或許天下沒(méi)有不散的宴席，早晚我們都會(huì)各奔東西。但是那幾張熟識(shí)的面孔將會(huì)在我的腦海中成為恒久的記憶，一段用抹不掉的回憶

回頭再看一眼母校，再看一眼往日朝夕相處的同學(xué)，總有一種無(wú)限的眷戀。有是自己經(jīng)常對(duì)著空蕩蕩的教室發(fā)傻：我真的要走了？我這就畢業(yè)了？我還沒(méi)有待夠??！

六年的小學(xué)生活，讓我從一個(gè)不懂事、無(wú)趣的孩子長(zhǎng)成一個(gè)大孩子，讓我學(xué)到了好多好多和同學(xué)在一起總讓我感到親切、感到暖和，我們?cè)?jīng)雖然打過(guò)架，罵過(guò)對(duì)方，甚至還說(shuō)過(guò)不再里說(shuō)話(huà)，但是一想起到了該分手的時(shí)候，眼淚還是在眼眶中打轉(zhuǎn)。

我們?cè)?jīng)是一棵棵并肩成長(zhǎng)的小樹(shù)，六年來(lái)共同面對(duì)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。六年啊！人的一生多么的短暫，又有幾個(gè)六年？我希望在畢業(yè)的時(shí)候能下一場(chǎng)大雨，把我們的淚水能夠沉沒(méi)在大雨中，我們能笑著和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

“分手時(shí)別哭”我多數(shù)次這樣告知自己，或許我們還會(huì)在見(jiàn)面，到了那時(shí)候我們或許會(huì)同生疏人一樣，但是我會(huì)恒久為我們的同學(xué)忠心的祝愿。

千言萬(wàn)語(yǔ)都化成滾動(dòng)的淚花，只想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話(huà)——“保重?！?/p>

告辭小學(xué)作文4

曾經(jīng)的歲月留在我們的母校，曾經(jīng)的快樂(lè)和難受也留在了母校，我們只拿走了學(xué)問(wèn)。

我還記得1年級(jí)的時(shí)候可愛(ài)的我們，2年級(jí)時(shí)好學(xué)的我們，3年級(jí)時(shí)頑皮的我們，4年級(jí)時(shí)無(wú)聊的我們，5年級(jí)時(shí)驚慌的我們還有6年級(jí)時(shí)叛變的我們……

我還記得被老師抓去，被懲罰時(shí)極其膽怯 的心情；還有老師換座位時(shí)我離開(kāi)好摯友的情境；還有現(xiàn)在出現(xiàn)在我腦子里的操場(chǎng)上的同學(xué)們玩的情境，這一切，飛速地在我腦海里呈現(xiàn)，我想哭了。

我記得我曾經(jīng)“率領(lǐng)過(guò)千軍萬(wàn)馬”，與30多個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩抓人的嬉戲，還有與我敵對(duì)的同學(xué)最終被我“感化”了的情境……

這一切，母校都看得清清晰楚，哭笑不得。現(xiàn)在我們還有1個(gè)月的時(shí)間就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)在母校學(xué)習(xí)玩耍了整整6年的時(shí)間，我每到母校的一個(gè)地方，我都會(huì)想起當(dāng)年發(fā)生在這里的事情。

再見(jiàn)了，母校，我會(huì)回來(lái)的！

告辭小學(xué)作文5

在我們學(xué)校對(duì)面有好幾家小吃店，漢堡，雞腿，關(guān)東煮，烤香腸

品種繁多，香氣四溢。

每次放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)看到許多同學(xué)在排隊(duì)買(mǎi)東西吃。有時(shí)我也會(huì)被烤香腸的香味引得饑腸轆轆，忍不住要媽媽幫我買(mǎi)，可是每次媽媽都不讓我買(mǎi)，說(shuō)那些都是垃圾食品，吃了非但沒(méi)什么養(yǎng)分，還會(huì)對(duì)身體有害。一起先我總是很不情愿，覺(jué)得有這么嚴(yán)峻嗎？那么多人都在買(mǎi)確定是騙我的，不就不愿給我買(mǎi)零食嘛。

有一次學(xué)校發(fā)了一份關(guān)于食品平安方面的宣揚(yáng)資料，我才茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這都是真的?。⌒姨潒寢寛?jiān)持原則，要不病從口入，不知吃進(jìn)去了多少有害物質(zhì)。

從今我放學(xué)經(jīng)過(guò)那里不會(huì)再要求買(mǎi)店里的食品，天熱也能抵抗冷飲的誘惑，平常去超市買(mǎi)食品也要大人認(rèn)可才能買(mǎi)。媽媽也常常會(huì)自己做些點(diǎn)心給我吃，看到其他同學(xué)每天仍在買(mǎi)垃圾食品，我多希望家長(zhǎng)能告知自己的小孩不要自己亂買(mǎi)零食，大人也要適當(dāng)限制零花錢(qián)。希望同學(xué)們都能高興奮興，健健康康的成長(zhǎng)！

告辭小學(xué)作文6

晚上的星空，繁星閃耀，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾顆，但卻給人們帶來(lái)了無(wú)限的光明。

黑夜里，只有幾盞普一般通的燈照射著眼前的路，其他的地方，還是漆黑一片。

道路上，我和家人們邁著輕快地步伐。多月不見(jiàn)的老摯友，今日最終可以再相見(jiàn)，真是樂(lè)不可支！

我的老摯友陳卓凡是一位三年級(jí)的可愛(ài)小男生。說(shuō)是我的老摯友，大不了說(shuō)是我的一位小弟弟。小時(shí)候的他，可愛(ài)調(diào)皮，常常說(shuō)要改名，跟我一樣都姓鄭。不說(shuō)出來(lái)還好，說(shuō)出來(lái)可要雷倒很多人。他說(shuō)，他的新名字要叫——鄭晗美；現(xiàn)在的他，成熟穩(wěn)重中帶著一點(diǎn)小可愛(ài)。成果好，畫(huà)畫(huà)好的他只有一個(gè)弱點(diǎn)，就是上課，還是不免會(huì)有些閉不上嘴。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我信任年齡的增長(zhǎng)肯定會(huì)幫助他改掉這個(gè)毛病。

這就是我的一位老摯友，一位學(xué)習(xí)穩(wěn)重，玩樂(lè)淘氣的老摯友。

告辭小學(xué)作文7

20xx年4月18日，它，多么讓我難過(guò)，因?yàn)?，就在這一天，我爺爺?shù)倪z體就要被火化。

我們?nèi)以谝惠v車(chē)?yán)?，爺爺躺在中間，我們站在車(chē)子的前面，四周有很多挽聯(lián)，后面跟著長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)，向自貢舒平殯儀館緩緩的駛?cè)?。爸爸端著爺爺?shù)倪z像，姑姑手里拿著電筒，聽(tīng)大人們說(shuō)這是為死去的人照亮他去天堂的路。于是我想世界上真的有天堂嗎？沒(méi)有人回答我。

一路上沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)凄涼的哀樂(lè)聲、家人的哭泣聲和鞭炮聲。那時(shí)我仿佛已不是我，這一切似乎是在恐嚇我。可是我又不敢不信任。

到了殯儀館，我們下了車(chē)，隨后有兩位工人把爺爺抬下車(chē)。我們要進(jìn)入大廳與爺爺告辭，這時(shí)我的心如刀割似的，我好想讓爺爺回來(lái)呀！可是他已經(jīng)離開(kāi)我們了。我始終看不清爺爺，因?yàn)闇I水掛滿(mǎn)了我的眼眶。

有一位主持人，在說(shuō)些哀悼的話(huà)，可是我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

最終，爺爺?shù)倪z體被推動(dòng)火化爐?，F(xiàn)在我再也見(jiàn)不到我的爺爺了。我想爺爺?shù)臅r(shí)候就只能從照片上看到爺爺了，爺爺，我好想您，您快回來(lái)呀！

您在天堂過(guò)得好嗎？

告辭小學(xué)作文8

在20xx年的6月27日，我告辭了小學(xué)這段長(zhǎng)達(dá)六年的生活。

以前，我始終憧憬早點(diǎn)畢業(yè)，因?yàn)樯踔械倪@個(gè)暑假一丁點(diǎn)作業(yè)沒(méi)有，我們就可以大快朵頤地玩一個(gè)暑假了！可是現(xiàn)在，我卻變更了原先的想法。因?yàn)槲艺鎸?shí)地體會(huì)到，離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)我們生活了六年的大家庭，是多么的苦痛。成天沉醉在惦念與我相處了六年的“家人”們的苦海中。惦念我們?cè)谝黄鹣嗵帟r(shí)候的種種╠╠上課時(shí)一起驚慌地探討題目，下課時(shí)一起歡樂(lè)地游戲。有時(shí)候會(huì)吵嘴，但是不到10分鐘又重新和好，有時(shí)候會(huì)有分歧，但是不到15分鐘又總結(jié)出了答案……所以，這種與親人分別的苦痛反倒比做作業(yè)要難過(guò)多了！

事實(shí)是殘酷的，它不會(huì)讓我們重新回到以前，回到以前的小學(xué)時(shí)間。所以，要珍惜現(xiàn)在與同學(xué)們的情意，經(jīng)常看看畢業(yè)照，看看他們地“尊容”；經(jīng)常與他們聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們的“妙音”；回想一下以前與生活他們的時(shí)間……

告辭小學(xué)作文9

提起筆不知從何寫(xiě)起，想唱歌卻又無(wú)從唱起。失落的時(shí)候，不能左右自己，想讓自己快樂(lè)，卻又無(wú)能為力。

歡樂(lè)，我憧憬;快樂(lè)，我歡迎。心情啊不要傷感；心情啊，不要低落。

想擺脫恒久寫(xiě)不完的.作業(yè)，想拋棄恒久理不清的心情，向?yàn)t瀟灑灑地走一回。

找回自我吧！變成一只小鳥(niǎo)，飛上蔚藍(lán)的天空；化做小船駛向浩瀚的大海；化條魚(yú)兒，游到華蜜的彼岸。我渴望，我崇拜，我憧憬—自由。

憧憬無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，憧憬?jīng)]有壓力，憧憬大快朵頤的晚上三天三夜。

幸運(yùn)之星哪，在沒(méi)有你的時(shí)候，我不知該怎么辦！

時(shí)間老人哪，你為什么讓我的童年那么短暫？

我告辭了12歲——童年離我遠(yuǎn)去！

13歲的小天使告知我：時(shí)間是不會(huì)到流的。始終向前走！

~~~~~~~~~再見(jiàn)了童年，再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘聲，時(shí)間靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)，已經(jīng)成熟……

告辭小學(xué)作文10

記得那一天，我和姐姐背著吉他，興沖沖地去琴行學(xué)吉他。我們的老師經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，玩嬉戲?？山袢詹皇沁@樣，當(dāng)我們笑嘻嘻地走進(jìn)琴行時(shí)，老師沒(méi)有上前來(lái)打招呼，而是心事重重地坐在鋼琴旁。

“老師，您怎么了，身體不舒適嗎？”我和姐姐異口同聲地說(shuō)。

“哎！”老師只是嘆了口氣，并沒(méi)有回答。

“老師，您有什么心事就跟我們說(shuō)，我們可以幫您分擔(dān)！”姐姐說(shuō)到。

“不是我不能說(shuō)，是誰(shuí)來(lái)了讀幫不了！”老師說(shuō)：“因?yàn)檫@家琴行是我和摯友合伙開(kāi)的，如今他要奪回這家琴行的營(yíng)業(yè)全，我只能去其他地方了！”

我和姐姐都驚訝地張大了嘴。老師好不簡(jiǎn)單擠出笑容，說(shuō)：“不要再去想這件事了，學(xué)習(xí)今日的曲子吧！”

于是我們便來(lái)到二樓教室里。翻開(kāi)教材，不知不覺(jué)中，今日要學(xué)“送別”這首曲子。老師的臉色一下子變了。老師用那堅(jiān)決的聲音說(shuō)：“讓我們用‘送別’來(lái)歡送我們的過(guò)去，迎接我們的將來(lái)吧！”

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……老師就這樣走了。生活中難免會(huì)有告辭，接受告辭，也就是邁向全新將來(lái)的一步！

告辭小學(xué)作文11

陋俗，時(shí)時(shí)刻刻都在危害著我們的環(huán)境，侵害著我們的身體。隨地吐痰，順手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨意在蕩著灰塵的小攤上買(mǎi)小吃，這些不好的行為習(xí)慣會(huì)使很多人得上可怕的甲肝,乙肝，非典等傳染性疾?。堑鋵?lái)的時(shí)候，我們大家對(duì)陋俗并不重視．非典來(lái)以后，我們才相識(shí)到陋俗的危害．陋俗對(duì)我們的危害無(wú)處不在，非典就是一個(gè)很好的例子．很多人對(duì)個(gè)人衛(wèi)生不留意，沒(méi)有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣，更沒(méi)有愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)．還有些不講衛(wèi)生的人，有垃圾臺(tái)他不去，順手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿(mǎn)街是蒼蠅，老鼠，臭蟲(chóng)．這樣的陋俗不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對(duì)我們身體有害為了我們的生活環(huán)境，更為了我們自身的健康，請(qǐng)大家向陋俗告辭吧．

告辭小學(xué)作文12

十三年一晃就過(guò)去了，一回頭驀地發(fā)覺(jué)，童年在時(shí)間的沙漏里靜靜流走了，童年的腳步已經(jīng)慢慢消逝了，被沙子掩埋了；被大水吞噬了；被太陽(yáng)蒸融了……

童年，留下了我太多太多的回憶。在童年里，我望見(jiàn)了多彩的世界。奔馳在公路上的汽車(chē)，翱翔在蔚藍(lán)天空中的小鳥(niǎo)，陽(yáng)光的明媚！而現(xiàn)在要告辭你，心中卻有一絲絲不舍。

我懊悔了，懊悔沒(méi)有珍惜童年的時(shí)間；懊悔沒(méi)有真正享受童年！

一生中唯一的童年，就這樣無(wú)聲無(wú)息地走了。在最終一縷夕陽(yáng)下，我模模糊糊的望見(jiàn)了童年的腳印，回想起以前的酸甜苦辣。我在最終一縷夕陽(yáng)的尾端，大聲說(shuō)：“再見(jiàn)童年！”

再見(jiàn)童年！

我現(xiàn)在再也不能躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不能像以前一樣了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不在事事依靠父母。童年，你讓我長(zhǎng)大！

再見(jiàn)了童年！

我現(xiàn)在再也不能像以前一樣，面對(duì)困難只會(huì)知難而退。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，我不會(huì)知難而退，而是迎難而上，勇往直前。童年，你讓我學(xué)會(huì)了克服！

我成熟了很多……

告辭小學(xué)作文13

新起點(diǎn)，新起先又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期盼中起先了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)?它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日，但元旦一詞，在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或起先，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的朝氣，表明一種美妙的起先。

隨著20xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年起先了她翩翩的腳步。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的將來(lái)，希望之門(mén)正朝我們打開(kāi)。一年之際在于春，作為一個(gè)全新的起先。讓我們?cè)谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

我的演講完畢，感謝大家!

告辭小學(xué)作文14

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)帶著小學(xué)畢業(yè)證走進(jìn)中學(xué)時(shí)代！告辭拉小學(xué)敬愛(ài)的同學(xué)們，告辭啦那個(gè)不再屬于我的童年！告辭啦教我學(xué)問(wèn)的小學(xué)老師！更告辭啦那張陪伴我六年的課桌！

回想起小學(xué)的我們，是多么的天真！我們有困難一起克服，團(tuán)結(jié)互助。多么懷念小學(xué)的時(shí)間！還記得小學(xué)時(shí)的那次廣播體操競(jìng)賽，我們班得啦個(gè)第三名，我們是多么興奮！多么歡樂(lè)！還記得小學(xué)時(shí)的那次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員在跑道上與別人賽跑時(shí)，我們其他人是多么