小班美術活動方案設計（5篇）

小班美術活動方案設計活動目標：?1、學習繪畫小?蝸牛。2、培養(yǎng)?幼兒動手操作的能?力，并能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象大膽地?在同伴之間交流。?3、大膽嘗試繪?畫，并用對稱的方?法進行裝飾。4?、鼓勵幼兒樂于參?與繪畫活動，體驗?繪畫活動的樂趣。?5、喜歡參加藝?術活動，并能大膽?地表現(xiàn)自己的情感?和體驗?；顒訙?備：春天的大背?景圖一張，水彩筆?、油畫棒、黑板、?粉筆?；顒舆^程?：(一)出示大?背景圖，老師講述?畫面內(nèi)容。師：?春天來了，紅紅的?太陽照著大地，溫?暖的春風輕輕地吹?著，小燕子自由自?在地飛著，地上的?小草變綠了，五顏?六色的花都開了。?(二)老師在大?背景圖上范畫(邊?講故事邊畫)師?：睡了一冬的小蝸?牛也想出來欣賞春?天的美麗景色，它?從自己的房子里先?伸出圓圓的小腦袋?，東瞧瞧西看看，?然后將身體慢悠悠?地爬出來，它坐在?那，張著小嘴，一?邊呼吸新鮮空氣，?一邊欣賞春天美麗?的景色。小蝸牛覺?得一個人太孤單了?，它想：要是能跟?我的好朋友在一起?，那該多好啊!我?的好朋友在哪呢??小朋友，你們愿意?幫我找到我的好朋?友嗎?(三)了?解蝸牛的外形特征?師：小蝸牛的朋?友長得什么樣呢??它和小蝸牛長得差?不多，咱們來看看?小蝸牛長得什么樣??師:它身上背著?重重的房子，圓圓?的頭，一對短觸角?，一對長觸角，一?張小嘴，還有彎彎?的身體。提問：?小蝸牛的眼睛長在?哪里?身體是什么?樣子的?象什么??(幼兒回答，老師?可出示實物，如沒?有實物，老師在黑?板上范畫)(四?)幼兒在大背景圖?上繪畫，老師巡回?指導。師：小蝸?牛都等急了，咱們?快來用畫筆把它的?朋友找出來，這樣?它們就能高高興興?地在一起玩了。?(五)結束：小蝸??？匆娺@么多的好?朋友，心里特別的?高興，來，咱們和?小蝸牛一起玩一個?“找朋友”的游戲?(聽音樂，做游戲?)。小班美術活動方案設計（二）?活動目標：1、?初步了解橫線、豎?線交叉形成的效果?，能大膽編制自己?喜歡的網(wǎng)，注意線?與線之間的疏密;?2、能繪畫出幾?種基本的網(wǎng)狀圖形?;活動準備：自?制圖片宣紙毛筆顏?料活動過程：?一、教師做小魚游?動作，帶領幼兒進?入活動室。(配樂?)二、出示圖畫?1、師：(1)?從前有個捕魚人，?他非常厲害，他捕?了好多好多的魚。?看!(出示圖片)?他為什么他能抓到?這么多的魚呢?(?捕魚人用網(wǎng)抓魚)?這些魚能不能從網(wǎng)?里跑出來?為什么??他的網(wǎng)怎么織的??怎么樣的?(觀?察網(wǎng)的特點，認識?橫豎線交叉的編織?方法)為什么能牢?牢網(wǎng)住魚不會跑掉?呢?(注意觀察網(wǎng)?眼的疏密)2、?師：小朋友你們仔?細看看這張圖上，?有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不?是都被抓到了??(一條魚跑得出來?，說明編織時注意?控制網(wǎng)眼大小)?3、教師補畫三?、顏色匹配1、?師：這個捕魚人很?聰明，你們看看他?是用什么顏色的線?織網(wǎng)的?那他捕到?的魚是什么顏色的??為什么他要這么?做呢?(理解"好?朋友顏色"，這樣?魚不容易辨別)?2、教師出示藍色?魚示范編網(wǎng)四、?創(chuàng)編魚網(wǎng)1、師?：除了這樣的編織?方法編網(wǎng)，還可以?怎么編?你還見過?其他的網(wǎng)嗎?是?怎么樣的?2、?嘗試讓若干幼兒講?述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚?網(wǎng)3、幼兒操作?練習編網(wǎng)師：現(xiàn)?在請你們也做一個?小小捕魚能手，去?編織一張和別人不?同的魚網(wǎng)，看誰?捕的最多最能干!?出發(fā)!五、評價?活動1、展示幼?兒作品師：捕魚?人都很累了，我們?現(xiàn)在來休息一下!?看看今天是不是大?豐收?有沒有都網(wǎng)?住魚呢?(觀察幼?兒編織的網(wǎng)有沒有?注意疏密和顏色，?最主要肯定不同編?織方法的網(wǎng))你覺?得誰的網(wǎng)編織的??2、戲結束活動?師：今天我們也?大豐收了，抓了這?么多的魚，我們拿?回去吃魚大餐吧?~!好嗎?活動?延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不?同的網(wǎng)美術剪貼?"溫暖的家"活?動目標：1、根?據(jù)幼兒美術活動能?力的差異，讓幼兒?選擇一或多種材料?進行嘗試操作活動?。要求幼兒正確使?用剪刀，并在教師?的指導下，大膽使?用剪刀，進行剪貼?活動。2、培養(yǎng)?幼兒良好的操作常?規(guī)，培養(yǎng)團結互助?的學習精神，3?、培養(yǎng)幼兒愛護小?動物的美好情感。?活動準備：1?、人手一把剪刀、?透明膠、雙面膠、?膠水、作業(yè)紙。?2、各種廢舊物品?。樹葉、花瓣、小?紙片、報紙、掛歷?紙、塑料玩具、碎?布片、花生小班美術活動方案設計（三）活動目標：?1.通過運用多?彩的短線和圓點創(chuàng)?造出富有個性的七?彩雨及多樣的小水?花。2.能按照?自己的意愿安排畫?面。3.能充分?發(fā)揮想象力，不斷?變換顏色，大膽表?現(xiàn)?；顒訙蕚洌?油畫棒各色水粉?顏料紙棉簽范畫?活動過程：一、?引出話題滴答滴?答下雨啦，雨是從?哪里掉下來的呢??你見到的雨是什么?樣子的?夏天的?時候，我們經(jīng)常聽?到“轟隆隆轟隆隆?”是什么聲音?接?著就會怎么樣?大?雨是什么樣子的??(伸出手指一起畫?雨點)你的雨點?掉到哪去了?老?師的雨點掉到池塘?里了，池塘會變的?怎么樣?二、教?師示范作畫三、?你們看夏天的雨漂?亮嗎?咦?夏天的?雨為什么是五顏六?色的呢?這么漂?亮的雨我們給它取?個什么名字呢??四、交代要求，幼?兒作畫，教師幫助?指導。五、講評?作品。小班美術活動方案設計（四）一、設計思路?環(huán)保中廢物的利用?，讓孩子在了解環(huán)?保的過程中，也體?會著一種關心社會?的責任，并把這種?責任心的培養(yǎng)作為?大班教育目標。結?合這兩方面，我選?擇了這個題材，通?過與孩子們一起收?集生活中一些無用?的瓶子，并加以設?計裝飾來美化環(huán)境?，這就是我選材的?意圖。二、活動?目標1.知道生?活中無用的瓶子經(jīng)?過裝飾可以美化環(huán)?境。2.通過對?各種投入材料的聯(lián)?想組合，設計富有?創(chuàng)意的立體裝飾瓶?。三、活動準備?1.師生共同收?集各種形狀的玻璃?瓶。2.裝飾用?的材料(毛線、麻?繩、干花、餐巾紙?、玉米、辣椒干、?樹葉、即時貼、彩?繩等)。四.欣?賞作品。五、活?動流程激發(fā)興趣?、導入活動-引導?構思、聯(lián)想組合-?自主選材、想象制?作-相互介紹、欣?賞作品六、活動?過程(一)激發(fā)?興趣，導人活動。?1.帶領幼兒觀?察延中創(chuàng)意室內(nèi)的?各種欣賞作品。?2.向幼兒介紹生?活中各種形狀的瓶?子及各種裝飾材料?。3.激發(fā)幼兒?對瓶子進行創(chuàng)意裝?飾的愿望。(二?)引導構思，聯(lián)想?組合。1.引導?幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗?對瓶子的形狀進行?想象造型構思。?2.幼兒說說自己?對裝飾作品所需要?各種材料的聯(lián)想組?合。(三)自主?選材，想象制作。?1.充分允許幼?兒按自己的構思需?求選擇裝飾材料。?2.幼兒制作過?程中，針對個別幼?兒實際，在想象和?技能上給予適當點?撥、指導。(四?)相互介紹，欣賞?作品。1.介紹?作品的名稱，鼓勵?幼兒對自己的作品?進行表述。2.?啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活?中還有那些廢舊物?品可以通過裝飾重?新利用。小班美術活動方案設計（五）活動目標：?(1)引導幼兒認?識曲線，知道曲線?的基本特征。(?2)學習用不同的?方式表現(xiàn)曲線，有?初步互相合作的能?力。(3)能大?膽描述畫面，感受?春天的美好，體驗?活動的快樂。(?4)讓幼兒體驗自?主、獨立、創(chuàng)造的?能力。(5)培?養(yǎng)幼兒的技巧和藝?術氣質(zhì)。活動準?備：flash?制作《扭扭寶寶》?、底板圖片四幅(?花園、魚兒游、太?陽公公、大樹和小?樹)、水彩筆、扭?扭棒、水草、皺紙?等?；顒又仉y點?：1、學會用手?腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲?線。2、尋找生?活中的曲線?；?動過程：(一)?看扭扭寶寶觀看動?畫第一場景：提?問：1、這是什?么?扭扭寶寶是怎?么扭的?(引導幼?兒用身體學一學)?。2、還有哪些?扭扭寶寶也是這樣?扭的?(幼兒自由?回答)。第二場?景：引導幼兒學?畫橫豎不同的曲線?，跟著扭扭寶寶一?起扭一扭。第三?場景：讓扭扭寶?寶變戲法。引導幼?兒說說扭扭寶寶跑?到了哪里，變成了?什么?討論：春?天來了，扭扭寶寶?去跟春天做朋友，?躲在了春天里。春?天里哪些地方也有?扭扭寶寶呢?(?二)做扭扭寶寶?1、引導