箱管2023年度工作總結(jié)范文

第6頁共6頁箱管202?2年度工作?總結(jié)范文?__年上半?年轉(zhuǎn)眼即逝?，再回首，?思考亦多，?感慨亦多，?收獲亦多。?“忙并收獲?著，累并快?樂著”成了?心曲的主旋?律，常鳴耳?盼。對(duì)我而?言，__年?上半年的工?作是難忘、?印記最深的?半年。工作?內(nèi)容的轉(zhuǎn)換?，連帶著工?作思想、方?法等一系列?的適應(yīng)與調(diào)?整，(包括?工作上的適?應(yīng)與心態(tài)上?的調(diào)整)壓?力帶來了累?的感覺，累?中也融進(jìn)了?收獲的快樂?。在各位領(lǐng)?導(dǎo)的支持下?，在各位同?志的密切配?合下，愛崗?敬業(yè)，恪盡?職守，作風(fēng)?務(wù)實(shí)，思想?堅(jiān)定，較好?地完成了自?己的本職工?作和領(lǐng)導(dǎo)交?下來的其它?任務(wù)?，F(xiàn)簡?要回顧這半?年總結(jié)如下?：(一)?強(qiáng)化形象，?提高自身素?質(zhì)。為做?好本職工作?，我堅(jiān)持嚴(yán)?格要求，注?重以身作則?，以誠待人?，一是愛崗?敬業(yè)講奉獻(xiàn)?。我們箱管?工作的最大?地規(guī)律就是?“無規(guī)律”?，因此，我?們正確認(rèn)識(shí)?自身的工作?和價(jià)值，正?確處理苦與?樂，得與失?、個(gè)人利益?和___利?益的關(guān)系，?堅(jiān)持甘于奉?獻(xiàn)、誠實(shí)敬?業(yè)，二是錘?煉業(yè)務(wù)講提?高。經(jīng)過半?年的學(xué)習(xí)和?鍛煉，我們?在工作上取?得一定的進(jìn)?步，利用辦?公室學(xué)習(xí)資?料傳閱的同?時(shí)，細(xì)心學(xué)?習(xí)他人長處?，改掉自己?不足，并虛?心向領(lǐng)導(dǎo)、?同事請(qǐng)教，?在不斷學(xué)習(xí)?和探索中使?自身工作質(zhì)?量有所提高?。(二)?嚴(yán)于律已，?不斷加強(qiáng)作?風(fēng)建設(shè)。?半年來我對(duì)?自身嚴(yán)格要?求，始終把?耐得平淡、?舍得付出、?默默無聞作?為自己的準(zhǔn)?則，始終把?作風(fēng)建設(shè)的?重點(diǎn)放在嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)致、?扎實(shí)、求實(shí)?腳踏實(shí)地埋?頭苦干上。?在工作中，?以制度、紀(jì)?律規(guī)范自己?的一切言行?，嚴(yán)格遵守?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同志，?謙虛謹(jǐn)慎，?主動(dòng)接受來?自各方面的?意見，不斷?改進(jìn)工作方?法;堅(jiān)持做?到不利于公?司形象的事?不做，不利?于公司形象?的話不說，?積極維護(hù)公?司的良好形?象。(三?)強(qiáng)化職能?，做好服務(wù)?工作。工?作中，我們?注重把握根?本，努力提?高服務(wù)水平?。箱管人手?少，工作量?大，這就需?要我們團(tuán)結(jié)?協(xié)作。在這?半年里，不?管遇到什么?樣的困難，?我們都積極?配合做好工?作，我們的?心都能往一?處想，勁都?往一處使，?不會(huì)計(jì)較干?得多，干得?少，只希望?把工作圓滿?完成。工?作中的不足?與今后的努?力方向半?年來的工作?雖然取得了?一定的成績?，但也存在?一些不足，?主要是思想?解放程度還?不夠，學(xué)習(xí)?、服務(wù)上還?不夠，和有?經(jīng)驗(yàn)的同事?比較還有一?定差距，在?今后工作中?，我一定認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，克服不足?，努力把工?作做得更好?。(一)?發(fā)揚(yáng)吃苦耐?勞精神。?面對(duì)箱管事?務(wù)雜、任務(wù)?重的工作性?質(zhì)，不怕吃?苦，主動(dòng)找?事干，做到?“眼勤、嘴?勤、手勤、?腿勤”，積?極適應(yīng)各種?艱苦環(huán)境，?在繁重的工?作中磨練意?志，增長才?干。(二?)發(fā)揚(yáng)孜孜?不倦的進(jìn)取?精神。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇?于實(shí)踐，博?覽群書，在?向書本學(xué)習(xí)?的同時(shí)注意?收集各類信?息，廣泛吸?取各種“營?養(yǎng)”;同時(shí)?，講究學(xué)習(xí)?方法，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?提高學(xué)習(xí)效?率，努力培?養(yǎng)自己具有?扎實(shí)的理論?功底、辯證?的思維方法?、正確的思?想觀點(diǎn)、踏?實(shí)的工作作?風(fēng)。力求把?工作做得更?好，樹立公?司的良好形?象。在今?后的工作中?，我將在物?流公司各位?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，繼?續(xù)以人為本?;牢記公司?的宗旨，突?出重點(diǎn)，狠?抓服務(wù)落實(shí)?;樹立科學(xué)?發(fā)展觀，以?求真務(wù)實(shí)的?工作態(tài)度做?好箱管服務(wù)?工作，為在?箱管崗位上?做出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)，?為運(yùn)輸戶提?供優(yōu)質(zhì)高效?的服務(wù)，為?我們公司的?發(fā)展做出自?己的貢獻(xiàn)。?年度工作?總結(jié)范文?每到學(xué)期總?結(jié)時(shí)，都會(huì)?覺得時(shí)間飛?逝，葉落紛?紛，時(shí)光豪?不留情的越?出手指的縫?隙。轉(zhuǎn)眼間?，我擔(dān)任一?年級(jí)班的語?文教學(xué)工作?整整一個(gè)學(xué)?年了，在這?一個(gè)學(xué)年的?工作中，我?到底做了些?什么呢??一學(xué)期來，?我認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校的有關(guān)?教育教學(xué)計(jì)?劃，嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的各?項(xiàng)教育教學(xué)?制度和要求?，認(rèn)真完成?各項(xiàng)任務(wù)，?使___個(gè)?學(xué)生，基本?具備了初步?的語文知識(shí)?和技能。?一、注重良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)：?作為一年級(jí)?的小學(xué)生來?說，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是非?常重要的，?也是非常難?的一件事情?。因此，從?開學(xué)的第一?個(gè)星期開始?，我就采用?編兒歌、口?令等形式，?將學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?融入情趣之?中，讓學(xué)生?在情趣之中?慢慢地養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。從坐直到?站立，從寫?字到讀書拿?書，從保持?正確的讀寫?姿勢(shì)到愛惜?學(xué)習(xí)用品，?都需要老師?不厭其煩地?講講講、說?說說，通過?一學(xué)年來的?培養(yǎng)，我班?學(xué)生大部分?已養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。二、不?打無準(zhǔn)備之?仗——認(rèn)真?備課要想?讓孩子喜歡?你的課，備?課是關(guān)鍵，?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對(duì)教學(xué)過程?的程序及時(shí)?間安排都作?了詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真做?好二次備課?的工作，精?心制作多媒?體課件。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，課后及?時(shí)作出反思?。三、萬?丈高樓平地?起，基礎(chǔ)教?學(xué)放第一?一年級(jí)作為?學(xué)生走進(jìn)學(xué)?校的第一步?，正如修筑?高樓大廈一?樣，必須要?為學(xué)生的成?長打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。本?學(xué)期，我主?要在注重學(xué)?生的漢語拼?音知識(shí)的掌?握、寫字、?讀書、課外?閱讀等方面?作了努力。?抓好識(shí)字?教學(xué)。一?年級(jí)小學(xué)生?在語文方面?主要以識(shí)字?為主，在學(xué)?習(xí)中要重視?對(duì)語言的積?累。積累詞?匯、學(xué)生字?，積累語言?。在閱讀教?學(xué)中注重朗?讀指導(dǎo)與朗?讀訓(xùn)練。讓?學(xué)生在讀中?理解，在讀?中感悟，在?讀中訓(xùn)練感?悟，在讀中?得到讀書的?樂趣;課外?重視背誦，?盡量要求每?一位學(xué)生把?課文流利地?背誦下來。?并結(jié)合學(xué)校?開展的讀書?活動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生多讀課?外書，來補(bǔ)?充語文課堂?上存在的缺?陷。抓好?寫字訓(xùn)練。?寫字教學(xué)?是一年級(jí)語?文教學(xué)工作?的難點(diǎn)?！?一筆好字是?事業(yè)成功的?一塊敲門磚?”!能讓每?一個(gè)學(xué)生寫?一手好字，?是我最大的?心愿。所以?，在平時(shí)的?教學(xué)工作中?，我特別注?意對(duì)學(xué)生寫?字的要求。?當(dāng)然，要讓?學(xué)生寫好字?，作為他們?的語文老師?，我更注重?自己在課堂?板書、給學(xué)?生的留言等?方面給學(xué)生?做一個(gè)很好?的示范。（?范本）抓?好朗讀訓(xùn)練?。小學(xué)低?年級(jí)學(xué)生最?容易養(yǎng)成“?唱讀”的習(xí)?慣。而調(diào)動(dòng)?學(xué)生讀書的?積極性是最?為重要的，?在課堂上，?我經(jīng)常設(shè)立?各種各樣的?讀書比賽，?小組讀、男?女讀、抽生?范讀、教讀?等形式在一?定程度上激?發(fā)了學(xué)生讀?書的興趣;?其次，我注?重在閱讀教?學(xué)的過程中?，盡量引發(fā)?學(xué)生能打開?想象的翅膀?，讀出自己?的感受出來?。第三，?注重自己的?示范性。由?于一年級(jí)的?學(xué)生模仿性?較強(qiáng)，所以?在教學(xué)生讀?課文之前，?我都要特別?注意這篇課?文的字音、?語速、語調(diào)?、語感等方?面，盡可能?地為學(xué)生作?出很好的示?范。（范本?）四、注?重提高學(xué)生?的語養(yǎng)。?經(jīng)過一年的?實(shí)驗(yàn)，最直?接的體現(xiàn)是?學(xué)生的變化?。首先是學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性普遍提高?了，對(duì)學(xué)習(xí)?語文有了比?較高的興趣?。這不僅體?現(xiàn)在學(xué)生在?課堂上的學(xué)?習(xí)熱情和學(xué)?習(xí)方式上，?還體現(xiàn)在學(xué)?生在課外學(xué)?習(xí)上。學(xué)生?能主動(dòng)積極?地參與語文?學(xué)習(xí)，把學(xué)?習(xí)當(dāng)作自己?的需要。不?僅學(xué)習(xí)了課?內(nèi)要求掌握?的知識(shí)，還?引進(jìn)了許多?課外資源，?學(xué)習(xí)了許多?課外的知識(shí)?。采用不同?的學(xué)習(xí)方式?，也讓學(xué)生?從中得到了?許多實(shí)惠，?學(xué)會(huì)了如何?與人合作，?學(xué)會(huì)了如何?自主學(xué)習(xí)。?小部分學(xué)生?由于年齡上?的差異，以?及家庭教育?的空缺，學(xué)?習(xí)上就有點(diǎn)?困難了，因?而班級(jí)里就?有了兩個(gè)_?__的現(xiàn)象?。如一些學(xué)?生只會(huì)說而?不會(huì)寫等，?這都有待于?進(jìn)一步去提?高。當(dāng)然，?今后我還會(huì)?在教學(xué)中不?斷改進(jìn)，以?適應(yīng)教育改?革的新浪潮?。使自己成?為一個(gè)稱職?的語文教師?。五、存?在的問題與?不足：1?、對(duì)學(xué)困生?的___不?夠。班上幾?名學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)掌握?得不夠扎實(shí)?，這還需要?在下學(xué)期給?予他們更多?的___與?幫助。2?、培優(yōu)工作?不到位。本?學(xué)期我的教?學(xué)定位在中?等生，期末?復(fù)習(xí)有部分?內(nèi)容對(duì)于優(yōu)?生來說是“?炒剩飯”，?反復(fù)多次，?實(shí)在乏味，?也沒有再去?幫他們精選?練習(xí)題，出?現(xiàn)了“優(yōu)生?不優(yōu)”的停?滯狀態(tài)。?3、學(xué)生作?業(yè)書寫不理?想。下學(xué)期?將作為重點(diǎn)?，狠抓作業(yè)?的規(guī)范書