2023學(xué)年小學(xué)期中家長會(huì)發(fā)言稿

2023學(xué)年小學(xué)期中家長會(huì)發(fā)言稿1各位?敬愛的家長?（或者爺爺?奶奶、叔叔?阿姨之類什?么的）：?下午好。?今天非常榮?幸的站在這?里代表__?_小學(xué)四（?幾）的全體?學(xué)生發(fā)言。?在此表示對?各位家長的?敬意，你們?辛苦了。?在半個(gè)學(xué)期?以來，我們?四（幾）班?在學(xué)校教師?的悉心教導(dǎo)?下，思想上?有了很大進(jìn)?步，學(xué)習(xí)上?更加自覺勤?奮，在各次?活動(dòng)中，我?班同學(xué)獲得?了許多榮譽(yù)?，這些成績?的取得，是?與老師對我?們的辛勤付?出分不開的?，是與各位?家長的支持?分不開的。?我愛我們?的___小?學(xué)，我愛我?們的四（幾?）班這個(gè)_?__。我愛?我們的學(xué)校?是因?yàn)槲覀?的學(xué)校干凈?整潔，同學(xué)?團(tuán)結(jié)友愛，?老師以身作?則;我愛我?們的班__?_是因?yàn)槲?們的班紀(jì)嚴(yán)?明，同學(xué)友?好互助，老?師嚴(yán)格要求?。我們的成?長離不開學(xué)?校老師的培?養(yǎng)和同學(xué)的?幫助。在這?樣的大家庭?中生活，我?很幸福。?爸爸媽媽、?爺爺奶奶，?我們的成長?更離不開你?們的嚴(yán)格要?求。如果學(xué)?校教育是一?片沃土的話?，那你們的?教育就是一?汪清泉——?清澈圣潔。?所以，當(dāng)我?們?nèi)涡圆宦?話的時(shí)候，?你們不要再?嬌慣我們。?這樣會(huì)害了?我們。我們?的高尚人格?的形成，我?們的良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?都需要你們?的正確引導(dǎo)?。只有這樣?，我們才會(huì)?全面發(fā)展。?不要把自己?的責(zé)任全部?推卸給我的?學(xué)校和老師?。爸爸媽媽?、爺爺奶奶?，你們也要?承擔(dān)起教育?我們的責(zé)任?。同學(xué)們?，在黨的關(guān)?懷下，在學(xué)?校老師的培?養(yǎng)下，在父?母的關(guān)愛下?，我們沒有?理由再懶惰?下去，再對?自己不負(fù)責(zé)?任下去。因?為，我們肩?上擔(dān)負(fù)的是?國家的（范?本）重任。?讓我們樹立?遠(yuǎn)大理想，?為祖國的騰?飛，為學(xué)校?的名譽(yù)，為?家人的幸福?，為自己的?成功而努力?奮斗吧。?再次感謝爸?爸媽媽爺爺?奶奶能在百?忙之中抽出?身來坐到這?里，共同思?考，共同傾?聽，共同探?討關(guān)于我們?未來發(fā)展的?問題。謝謝?。2各位?家長：大?家好。首先?，請?jiān)试S我?代表所有老?師向各位家?長的到來表?示熱烈的歡?迎和衷心的?感謝。感謝?你們對我們?班學(xué)生的關(guān)?心和愛護(hù)，?感謝你們對?我們班級(jí)工?作的大力支?持。孩子入?學(xué)一晃已經(jīng)?二年級(jí)了，?我們又有這?樣的機(jī)會(huì)坐?在一起，共?同地討論和?交流一些關(guān)?于我們孩子?的學(xué)習(xí)和生?活，作為孩?子的班主任?，在交流之?前我想先以?我個(gè)人的名?義，向今天?所有到來的?或者沒有到?來的家長表?達(dá)我深深的?謝意，感謝?大家這一年?多來對我工?作的支持，?對學(xué)校工作?的支持。如?果沒有你們?這樣的支持?，孩子們不?可能有這么?大的進(jìn)步。?借此機(jī)會(huì)呢?，我就先把?我個(gè)人的一?些想法先來?跟大家__?_一下，在?坐的各位呢?有些家長我?們是接觸的?機(jī)會(huì)比較多?，所以可能?就對我和孩?子的了解也?就多一些，?但也有一些?家長可能因?為工作的忙?碌我們接觸?的就比較少?一些，相對?來說對我和?孩子的了解?就少一些。?下面，我?再把我們二?（3）班級(jí)?特點(diǎn)和目前?的一些學(xué)習(xí)?和生活的狀?態(tài)作一個(gè)簡?單的介紹。?本班孩子的?特點(diǎn)是比較?活，好動(dòng)的?孩子比較多?，當(dāng)然也極?其聰明。一?個(gè)好的習(xí)慣?可以讓孩子?終生受用，?我便有這樣?一個(gè)體會(huì)：?一個(gè)好習(xí)慣?一旦養(yǎng)成，?長大后便會(huì)?一直堅(jiān)持下?去。做為父?母要幫助孩?子養(yǎng)成一個(gè)?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣：1.?專心致志。?孩子入學(xué)之?后，由于自?學(xué)能力較差?，注意力不?容易集中，?因而家長應(yīng)?嚴(yán)格要求并?經(jīng)常提醒孩?子在上課時(shí)?，一定要用?心聽講，聚?精會(huì)神，不?要作小動(dòng)作?，更不要說?話影響別人?聽課?；氐?家時(shí)要給孩?子創(chuàng)造一個(gè)?適合孩子學(xué)?習(xí)的環(huán)境，?讓孩子養(yǎng)成?放學(xué)及時(shí)做?作業(yè)，按規(guī)?定時(shí)間完成?作業(yè)之后再?做其它事情?的好習(xí)慣。?2.獨(dú)立?思考。父母?對孩子不能?解決的問題?要采取誘導(dǎo)?的方式引導(dǎo)?孩子思考問?題，重要的?不是___?孩子一道題?怎樣解決，?而是要告訴?他們解決問?題的方法，?培養(yǎng)孩子獨(dú)?立思考的能?力。3.?認(rèn)真細(xì)致。?孩子的作業(yè)?一定要在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)去?完成，而有?不能草率馬?虎。這就要?求內(nèi)容正確?，書寫工整?，按時(shí)完成?等方面。為?使孩子養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，提高正確?率與責(zé)任感?，從一年級(jí)?開始，就應(yīng)?要求孩子養(yǎng)?成檢查的習(xí)?慣。4.?培養(yǎng)孩子活?躍的思維。?不要以大人?的眼光來看?待孩子的提?問，要善于?增養(yǎng)孩子勤?思的優(yōu)點(diǎn)，?對他們的提?問進(jìn)行恰當(dāng)?的鼓勵(lì)與表?揚(yáng)，并能及?時(shí)更正孩子?的錯(cuò)誤想法?。對孩子接?觸的事物家?長要多講，?多啟發(fā)誘導(dǎo)?，千萬不要?對孩子的提?問不理不睬?，這樣會(huì)使?孩子有問題?也不敢問。?5.背記?詞匯和課文?。小學(xué)生記?憶力好，有?些東西會(huì)背?了，可以終?生不忘。家?長在指導(dǎo)孩?子學(xué)習(xí)時(shí)，?可以引導(dǎo)孩?子盡量地多?背記一些詞?匯和課文。?在開設(shè)外語?的學(xué)校里，?家長可采用?諧音的方法?讓孩子記較?多的詞匯。?6.養(yǎng)成?看書讀報(bào)的?習(xí)慣。家長?需要為孩子?購買、訂閱?適合的的圖?書報(bào)刊，創(chuàng)?設(shè)一個(gè)閱讀?環(huán)境，但書?最好不要訂?得過多，書?要少而精。?為防止“走?馬觀花”，?家長可以與?孩子們一起?閱讀，共同?討論書中的?問題，并指?導(dǎo)孩子做讀?書筆記。?7.培養(yǎng)周?期學(xué)習(xí)習(xí)慣?。掌握學(xué)習(xí)?周期，培養(yǎng)?孩子按預(yù)習(xí)?、聽課、復(fù)?習(xí)、作業(yè)這?樣的周期學(xué)?習(xí)的習(xí)慣。?低年級(jí)小?學(xué)生很重要?的一點(diǎn)是好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，這包括學(xué)?習(xí)上的，也?包括生活上?的。家長們?對孩子在學(xué)?習(xí)和生活上?出現(xiàn)的一些?不好的行為?習(xí)慣進(jìn)行了?探討，各自?發(fā)表不同的?意見，并達(dá)?成共識(shí)。其?中有：1?）孩子就是?孩子，理應(yīng)?天真爛漫，?千萬不要把?社會(huì)上一些?世俗的東西?教給孩子，?讓孩子成為?一個(gè)小大人?。2）讓?孩子自己能?做的事自己?做，大人的?事幫著做。?3）讓孩?子自己來合?理地安排時(shí)?間，家長在?旁只作適當(dāng)?的引導(dǎo)。?4）現(xiàn)在是?二年級(jí)了，?多看一些課?外書，增長?一些課外知?識(shí)。5）?密切家校聯(lián)?系，在家多?和孩子溝通?、交流，經(jīng)?常抽時(shí)間到?學(xué)校了解子?女的學(xué)習(xí)、?思想狀況。?這次家長?會(huì)上，我們?也讓家長了?解了今年秋?季我們學(xué)校?正積極開展?的教育教學(xué)?改革，使家?長們了解到?：這次的課?改引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?鼓勵(lì)研究性?學(xué)習(xí)與合作?學(xué)習(xí)，師生?教學(xué)相長，?共同發(fā)展。?新課程拉近?了教師與學(xué)?生的距離，?拉近了學(xué)生?與社會(huì)生活?的距離，合?作交流、探?索學(xué)習(xí)成為?主要的教學(xué)?形式，使孩?子逐漸形成?探究性學(xué)習(xí)?方式，體驗(yàn)?成功的快樂?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。因此?，我們家長?的觀念也要?逐漸發(fā)生變?化，應(yīng)更加?___孩子?的長遠(yuǎn)發(fā)展?、全面發(fā)展?。認(rèn)識(shí)到孩?子是不是一?個(gè)合格有用?的人才，不?是一張?jiān)嚲?決定的，而?是社會(huì)對他?的檢驗(yàn)。未?來社會(huì)需要?的是人格健?全、心理健?康、有社會(huì)?適應(yīng)能力、?有終身學(xué)習(xí)?的愿望和能?力的人。一?個(gè)人的觀察?能力、思維?能力、綜合?運(yùn)用知識(shí)的?能力、生存?能力是非常?重要的。因?此，光有知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，學(xué)生?的綜合素質(zhì)?、情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?更為重要。?所以，不能?像以往那樣?，眼睛只盯?在分?jǐn)?shù)上。?蘇州市有?一位副市長?叫朱永新，?他是全國著?名的教育學(xué)?教授，他主?持了一項(xiàng)課?題研究叫新?教育實(shí)驗(yàn)。?他主張：無?限相信孩子?的潛力;永?遠(yuǎn)不要對孩?子失望;決?不吝嗇父母?的表揚(yáng)和鼓?勵(lì);教給孩?子一生有用?的東西。請?天下所有的?父