二00三年教師個人述職報告

二00三年教師個人述職報告冬天，總是冷冷地來，靜靜地走，又到了年終總結(jié)了。二00三年發(fā)生了許多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗(yàn)收”、“改革”消失的頻率特殊高，這故事里有“齊心協(xié)力，共克非典”；這故事里有“省級示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗(yàn)收等；這故事里有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ捌浯螌萌珖ヂ?lián)網(wǎng)知名學(xué)?！?、“第十三屆‘盼望杯’小學(xué)生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運(yùn)動會城鎮(zhèn)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”、“市首屆教工運(yùn)動會團(tuán)體總分其次名”、“語數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等；這故事里有教師們勤寫教師手記、悄悄奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新……這是濮小的故事，一個布滿激情的集體在發(fā)揮著自己的潛力，盡管勞碌，盡管辛苦，盡管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活著，很有意義地生活著。

每次都會有感恩在前，為什么每一次我都會說這個話題，由于確實(shí)在內(nèi)心我布滿著對教師們的感謝，無論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商議》，還是只是在言語上表達(dá)或者是行動中的寬容，信任都會感覺到一個不善言語的孔永海對教師們的感謝之情。我能體會做教師的辛苦，有許多時候?qū)W校無奈，我們?yōu)閹煾酰鋵?shí)如何創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，也是我們工作的一個重點(diǎn)，我們能感覺到我們有些疲于應(yīng)付，一年下來檢查督導(dǎo)就有十屢次，信任教師們也能體諒我們，在此也對教師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小進(jìn)展很快，在成長中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功績，這喜悅中有你的汗水，我們牢記有心。

就我個人理解，我認(rèn)為其核心就是效勞我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個字——效勞。

首先，為了學(xué)校的進(jìn)展做好效勞工作。許多時候我是疲于在外奔波，教師們或許很艷羨能走出校門，其實(shí)很苦痛，人感覺特殊累，它不能等同于我們與朋友一起談天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學(xué)校在建立上有所進(jìn)展，因此也必需到主管部門來回跑，說進(jìn)展，講困難，然后討點(diǎn)錢。有時我會與朋友開玩笑，說：假如你不想與我做朋友了，那么你就對我說“借點(diǎn)錢”，更何況是討錢這樣的事，有時不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建立了操場，盡管其中也有許多變數(shù)，但終究還是建立勝利了，我們還增加了校園音響系統(tǒng)，為教師辦公室添置了電腦，盡可能削減班額，今年特殊招收了六個班的一年級，并為每個一年級班級配備了實(shí)物展現(xiàn)臺。全部的一切都是為了學(xué)校能再上新臺階奠定物質(zhì)根底。

其次，為了教師的進(jìn)展做好效勞工作。其實(shí)學(xué)校的進(jìn)展還歸結(jié)于我們教師能/SPAN/TTSPANstyle=FONT-SIZE:10pt;FONT-FAMILY:宋體熱心、齊心、專心，為什么我校在近年來幾乎每一項(xiàng)榮譽(yù)都會親賴于我們，由于我們有一支過硬的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。從籃球賽場上傳出的全都聲音到校園內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的回音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地傾聽；從座談會上步調(diào)全都的進(jìn)展闡述到學(xué)校治理中勇于提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。而我們能做的是讓教師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的腳印、教師節(jié)的屏幕愛護(hù)音樂、過節(jié)時的發(fā)放我們肯定能讀懂我們付出的絲絲回報，盡管并不能做得最好，但也能體會為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁，教師的參加率足以說明其中發(fā)生了什么，教師們參加撰寫的教師手記足以證明白其中的緣由，我們學(xué)會反思了，我們在反思中成長著，這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師進(jìn)展供應(yīng)學(xué)習(xí)反思平臺的初衷，其成效足以顯現(xiàn)。每次與教研員談準(zhǔn)時外出培訓(xùn)、聽課，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動，無論名額有多有少，都不會淡忘讓濮小的教師參與，讓教師在傾聽窗外聲音中提升我們的教育境地或許是我們所做的一局部工作，本周請《教育信息報》的編輯來校也是其中緣由之一。我會連續(xù)在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心愿。

作為一名教師，就我理解，我認(rèn)為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個字——成長。

由于工作分工不同，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點(diǎn)對于我來說是極大的圓滿，我也對學(xué)生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有SPANlang=EN-US9篇文章在地級以上發(fā)表或獲獎，一年有3項(xiàng)各級的個人榮譽(yù)，這只是傳遞給我們的一個外表的現(xiàn)象。然而確實(shí)我在一年中自己成長得較快，在業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)上都有了長足的進(jìn)展，2023年是我進(jìn)步最快的一年，應(yīng)當(dāng)是我從事教育工作以來收獲最大的一年，我有一種劇烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙勞碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從治理了學(xué)校網(wǎng)站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的溝通有了更廣泛的根底，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或網(wǎng)站治理忙到下半夜，但我為什么會感覺在睡前快樂地笑，由于我覺得值得，我舍得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，并決不使用任何化裝品。其實(shí)教師們表現(xiàn)也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海公平教師的參加中，讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責(zé)任，只有不斷進(jìn)取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：假如今日我們不生活在將來,那么明天我們將生活在過去！

我不喜愛冬天，由于冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，由于冬天從不賴床的我不想在睡意中還想瞇一會兒，我感覺有點(diǎn)累！好在在這嚴(yán)寒的冬季有教師們對我的鼓舞！我知道我投入，但不夠藝術(shù)、高效；我知道我創(chuàng)新，但不夠標(biāo)準(zhǔn)、全面。“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這樣的話語總是在鼓勵我們奮勇前進(jìn)?！瓣P(guān)注生命，張揚(yáng)共性，放飛抱負(fù)?！边@樣的辦學(xué)抱負(fù)在鼓勵著我開拓創(chuàng)新。讓我們一起來努力，信任明天會給你我更多的驚喜！

2023個人主要成績:

1．《小學(xué)常識中長期作業(yè)設(shè)計討論》發(fā)表