《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì)

次北固山下整體感知析內(nèi)容認(rèn)識(shí)作者王灣，唐代詩(shī)人，生卒年不詳，洛陽(yáng)（現(xiàn)在河南洛陽(yáng)）人。開(kāi)元初任滎陽(yáng)主簿，又參與編撰《群書(shū)四部錄》，后任洛陽(yáng)尉。作為北方詩(shī)人，往來(lái)于吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩(shī)人清秀詩(shī)風(fēng)的影響，寫(xiě)下了一些歌詠江南山水的作品。其詩(shī)流傳不多，現(xiàn)存詩(shī)10首，其中最著名的是《次北固上下》，另有《奉使登終南山》、《奉和賀監(jiān)林月清酌》等。他的詩(shī)格調(diào)壯美，意境開(kāi)闊，對(duì)盛唐詩(shī)壇產(chǎn)生了重要的影響。了解作品這是一首五言律詩(shī)。此詩(shī)境界開(kāi)闊，情景交融，描寫(xiě)了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊、風(fēng)正帆懸、旭日初升、江上早春的景色，抒發(fā)了作者在旅途中的思鄉(xiāng)之情。寓情于景，景中含理是此詩(shī)的主要特點(diǎn)?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春人舊年，，中“生”和“入”運(yùn)用擬人手法，描寫(xiě)景物節(jié)令中蘊(yùn)含著一種自然理趣，被明代胡應(yīng)麟贊為“形容景物，妙絕千古”。全詩(shī)清新自然，寓情于景，風(fēng)格壯美，極富韻致，廣為傳誦。創(chuàng)作背景鄉(xiāng)愁是古詩(shī)中一個(gè)重要主題，由于交通不興旺，羈旅他鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人王灣是北方人，在一年冬盡春來(lái)時(shí)，由楚入?yún)恰Ｑ亟瓥|行途中泊舟北固山下時(shí)，面對(duì)江南景色，置身水路孤舟，望見(jiàn)大雁北歸，感受時(shí)光流逝，觸發(fā)思鄉(xiāng)之情而寫(xiě)下的。文白對(duì)譯次北固上下王灣客路①青山②外，行舟綠水前。潮平③兩岸闊，風(fēng)正④一帆懸⑤。海日⑥生⑦殘夜⑧，江春入⑨舊年。鄉(xiāng)書(shū)⑩何處達(dá)，歸雁?洛陽(yáng)邊?！咀⑨尅竣脾倏吐罚郝萌饲靶械穆?。②青山：北固山。③平：漲平，潮水漲得與岸齊平。④風(fēng)正：風(fēng)順而合。⑤懸:掛。⑥海日：從海上升起的紅日。⑦生：升起來(lái)。⑧殘夜：指夜將盡未盡之時(shí)。⑨入：進(jìn)入，降臨。⑩鄉(xiāng)書(shū)：思念故鄉(xiāng)的書(shū)信。?歸雁：北歸的大雁?！咀g文】行客要前行的道路，從青青的北固山之外，我乘著船兒在碧波蕩漾的江上向前。潮水上漲得與岸齊平，整個(gè)江面更加開(kāi)闊，和風(fēng)順江吹來(lái)鼓滿高懸的船帆。夜將盡未盡時(shí)一輪紅日已從海上升起，舊年尚未消逝，江上新春卻已悄然來(lái)臨。思念家鄉(xiāng)的書(shū)信早已寫(xiě)好怎樣才能傳達(dá)？北歸的大雁啊，拜托你們把信捎回我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)那邊。書(shū)山有路巧積累知識(shí)梳理.朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。(1)自由朗讀詩(shī)歌，要求停頓正確。提示：這首意境優(yōu)美的五言律詩(shī)，音韻和諧。五言詩(shī)一般是三個(gè)節(jié)拍，二二一或二一二。如客路/青山/外，行舟/綠水/前。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。（2）檢測(cè)朗讀，糾正字音。潮平（chdo）懸（xudn）殘夜（can）行舟（xing）.重點(diǎn)實(shí)詞次北固山下（停留）海日生殘夜（指夜將盡未盡之時(shí)）江春入舊年（進(jìn)入，降臨）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)（到，送到）.古今異義次古義：停留。今義：次序，也用作量詞。.特殊句式倒裝句：行舟綠水前（應(yīng)為“舟行綠水前”）思考探究根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)，這首詩(shī)四聯(lián)的內(nèi)容各寫(xiě)了什么？它們之間又有著怎樣的關(guān)系？首聯(lián)：寫(xiě)詩(shī)人在船上，想象船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別處，暗含旅途奔波之勞。頷聯(lián)：寫(xiě)詩(shī)人在船上所看到的景色，“潮平”兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?！俺逼健庇譃椤敖骸弊麂亯|。頸聯(lián)：既寫(xiě)景又點(diǎn)明了時(shí)令?！皻堃埂敝敢箤⒈M未盡之際，即將是天亮?xí)r的情景，殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天一一時(shí)間過(guò)得太快了。尾聯(lián)：詩(shī)人離家已久，尚不能歸，見(jiàn)到此景，自然想到要借歸雁來(lái)傳遞家書(shū)。整首詩(shī)四聯(lián)之間，相為因果，渾然一體。（2）這首詩(shī)抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情，在首聯(lián)中哪兩個(gè)詞語(yǔ)能表達(dá)？請(qǐng)找出來(lái)談一談?！翱吐贰薄靶兄邸眱稍~說(shuō)明作者此時(shí)正身在行船之上，是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子。（3）品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面，說(shuō)出真實(shí)的感受。點(diǎn)撥：開(kāi)放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言要流暢。（4）頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”耐人尋味，富有哲理，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析（可任選一個(gè)角度）。

透出自然的理趣，形象地寫(xiě)出了冬去春來(lái)、夜退日出地變化;透露積極樂(lè)觀向上的情感;把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào)；“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。（不局限于此，答出一點(diǎn)言之成理即可）歸納總結(jié)文章主旨：《次北固山下》是一首五言律詩(shī)。詩(shī)人即景抒情，細(xì)致描寫(xiě)了船停泊在北固山下，所看到的秀麗開(kāi)闊的長(zhǎng)江下游的早春景色。抒發(fā)了詩(shī)人旅途中的鄉(xiāng)思愁緒。藝術(shù)特色：這首詩(shī)主要特點(diǎn)寓情于景，景中含理。首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，先寫(xiě)“客路”而后寫(xiě)“行舟”，字里行間流露出人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”、“歸雁”，遙相照應(yīng)；頷聯(lián)寫(xiě)江上行船所見(jiàn)“潮平”、“風(fēng)正”，情景恢弘闊大，頗能小中見(jiàn)大；頸聯(lián)寫(xiě)拂曉行船的情景，對(duì)仗隱含哲理，給人積極向上的藝術(shù)魅力與“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”有異曲同工之妙；尾聯(lián)見(jiàn)雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。全詩(shī)寫(xiě)景如畫(huà)，意境開(kāi)闊，對(duì)仗工麗，頸聯(lián)尤其受到推重，成為千古名句。閱讀知練通中考比擬閱讀（2016吉林中考試題）夜宿七盤(pán)嶺沈侄期獨(dú)游千里外,獨(dú)游千里外,獨(dú)游千里外,高臥七盤(pán)西。獨(dú)游千里外,高臥七盤(pán)西。山月臨窗近,天河入戶低。山月臨窗近,天河入戶低。芳春平仲綠,清夜子規(guī)啼。芳春平仲綠,清夜子規(guī)啼。浮客空留聽(tīng),褒城聞曙雞。浮客空留聽(tīng),褒城聞曙雞?！咀⑨尅竣偕蛑镀冢禾拼?shī)人。②平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩(shī)人自指。.認(rèn)識(shí)作者沈侄期（656?—714）字云卿，相州內(nèi)黃（今河南內(nèi)黃縣）人。善屬文，尤長(zhǎng)七言之作。高宗和武后時(shí)期，以寫(xiě)應(yīng)制詩(shī)而聞名。與宋之間齊名，號(hào)稱“沈宋”，被譽(yù)為律詩(shī)的奠基人之一，也是繼“初唐四杰”之后的著名詩(shī)人。集十卷，今編詩(shī)三卷。.創(chuàng)作背景沈侄期因?yàn)橼吀綇堃字?，被流放雕州（轄境相?dāng)今越南義安省南部和河靜?。皶?huì)張易之?dāng)。扉L(zhǎng)流雕州”（《新唐書(shū)。列傳第一百二十七》），這首詩(shī)即作于詩(shī)人被流放途中夜宿七盤(pán)嶺之時(shí)。褒城在今陜西漢中北，七盤(pán)嶺在其西南。據(jù)此詩(shī)末句“褒城聞曙雞”，夜宿七盤(pán)嶺，那么已過(guò)褒城，離開(kāi)關(guān)中，而入蜀境。這詩(shī)或作于詩(shī)人此次入蜀之初。.研討探究“夜宿七盤(pán)嶺”中“宿”字的意思是o“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？（3）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？中考鏈接（2017年江蘇省連云港市中考題）閱讀《次北固山下》這首詩(shī)，完成下面各題。.請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。.結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。文苑擷英提素養(yǎng)律詩(shī)常識(shí)詩(shī)歌包括古體詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。較少格律限制的唐代以前出現(xiàn)的詩(shī)體叫古體詩(shī)。如《觀滄?！贰Ｌ瞥鲁霈F(xiàn)的律詩(shī)、絕句叫近體詩(shī)。如《錢(qián)塘湖春行》就是律詩(shī)，《登鸛雀樓》就是絕句。律詩(shī)，有五言律詩(shī)、七言律詩(shī)兩種，因格律要求嚴(yán)格而得名。講究聲律、對(duì)偶的新體詩(shī)，發(fā)源于南朝齊永明時(shí)期，至初唐時(shí)基本定型，成熟于盛唐時(shí)期。全詩(shī)共八句，可分為四聯(lián)。首聯(lián)叫頷聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，有仄起、平起兩種基本形式。說(shuō)一說(shuō)你知道的五言律詩(shī)有哪止匕O“鴻雁傳書(shū)”的故事鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。據(jù)記載，漢武帝時(shí)，使臣蘇武出使匈奴被拘留，流放北海苦寒地帶放羊多年。后來(lái)漢朝與匈奴和親，派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時(shí)與蘇武一起出使匈奴的?；?，暗地告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對(duì)匈奴說(shuō):漢皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系著蘇武的帛書(shū)，說(shuō)他在某個(gè)沼澤地帶放羊未死，只是受困。這樣，匈奴單于再也無(wú)法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。后來(lái)人們就用鴻雁比喻書(shū)信和傳遞書(shū)信的人。2014年我國(guó)發(fā)行了以〃蘇武牧羊〃故事作為畫(huà)面表現(xiàn)內(nèi)容的《鴻雁傳書(shū)》郵票。此詩(shī)中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”借用典故寄托思鄉(xiāng)之情，〃鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多〃一杜甫《天末懷李白》，〃朔雁傳書(shū)絕，湘篁染淚多〃一李商隱《離思》同樣借用鴻雁傳書(shū)寄托鄉(xiāng)思。說(shuō)文解字次⑶.字源解說(shuō)次：甲骨文像一個(gè)人伸手掩口打噴嚏，像飛濺的漁沫。造字本義：身體欠安，打噴嚏。有的甲骨文省去手形。金文承續(xù)甲骨文字形。篆文弱化金文字形中的“口”形。隸書(shū)那么將金文字形中的“口”簡(jiǎn)化為“勺”。.詞匯分類①本義，動(dòng)詞：身體欠安而打噴嚏。本義消失。②形容詞：不好的，欠佳的，質(zhì)量低的。次貨次品太次真次③形容詞：第二的。次等次日次子次聲次要次大陸次生林凡用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之。一一《孫子?謀攻》④名詞：順序。次第次序車次名次座次造次依次前進(jìn)君子無(wú)終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。一一《論語(yǔ)?里仁》陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。一一《史記?陳涉世家》漢為人質(zhì)厚少文，造次不能以辭自達(dá)。一一《后漢書(shū)?吳漢傳》又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。一一晉?王羲之《蘭亭序》又天居自高，龍鱗難犯，在於造次，不敢盡言。一一唐?吳兢《貞觀政要公平》長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一一唐?杜牧《過(guò)華清宮絕句》蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進(jìn)。一一《資治通鑒》有幾多說(shuō)不盡人不會(huì)的偏僻，風(fēng)流，是非，造次不容易。一一元?朱庭玉《梁州第七?妓門(mén)庭》申后日：吾兒不可造次，還須沉著再商。一一明?馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》⑤動(dòng)詞：臨時(shí)住宿或駐扎。義項(xiàng)只見(jiàn)于古文客次旅次途