2022小升初語文作文題目及經(jīng)典范文（4篇）

2022小升初語文作文題目及經(jīng)典范文（4篇）.作文題目題目：―伴我少年行要求：請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感,寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。書香伴我少年行少年勇敢無畏，乘風(fēng)破浪，這一路有書香相伴，便不覺寂寞，且受益匪淺。從小時(shí)候所接觸的幼兒圖畫讀本到現(xiàn)在更為復(fù)雜的古詩雜文，我們成長的道路上從未離開過書。書籍伴隨著我們的成長，見證著我們的成長，同時(shí)也幫助我們成長。還記得初見書中的白雪公主純潔善良，孫悟空勇者無敵，保爾頑強(qiáng)堅(jiān)定，書中的一個(gè)個(gè)人物各具特色，讓我們目不暇接；現(xiàn)在我們看的書多了，自然認(rèn)識(shí)的人物就更多了，書中的一個(gè)個(gè)人物故事或者傳記讓我們知道了世界上的人有好有壞，有的看似善良的好人可能就是最終的罪魁禍?zhǔn)祝行┛此菩皭和疙數(shù)娜艘苍S也有著善良美麗的一面。在書本中，我們?nèi)谌肓诉@些人物的世界，與他們共同思考問題，解決難題；同他們一起開心快樂和傷心難過。在書中，我們總是可以和這些人物感同身受。書中除了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，還有著我們從沒見過的風(fēng)景。在書里，我們可以跟隨作者的筆尖，走遍全世界的美麗風(fēng)景以及我們生活中容易忽視的滴滴點(diǎn)點(diǎn)迷人風(fēng)景。每一本書都表達(dá)了一種精神和思想，這種精神和思想總能使我們發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，找到自己的缺陷并且及時(shí)改正。在《假如給我三天光明》中，我看到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和堅(jiān)毅，她從不畏懼黑暗，因?yàn)樗约壕褪撬锏墓?；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我深切感受到了保爾的鋼鐵般的意志，為理想獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，保爾堅(jiān)持為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，矢志不渝地為人民而戰(zhàn)斗，他這種無私的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎；在《三國演義》中，我又感受到各方英雄的英勇豪邁，其中我最為崇拜的就是諸葛亮了。他運(yùn)籌帷幄，神機(jī)妙算，有著最為廣闊的胸襟和最高尚的品質(zhì)……書中的故事還有很多，書中表達(dá)的精神也很多，他們?yōu)槲覀兲峁┑膶W(xué)習(xí)的標(biāo)桿，指引我們上前向上，不斷前進(jìn)，完善自己。我喜歡書，不僅是因?yàn)樗o予了我無窮的力量，更是因?yàn)樗休d無數(shù)美好品質(zhì)和精神。書籍，是文化的傳承，是文化的力量。少年行,有書香為伴，那么無憂。誠信伴我少年行老實(shí)守信，是做人的美好品德。那是去年冬天，媽媽接我放學(xué)回家的路上，由于沒有看地面，走在前面的媽媽突然被地上一個(gè)黑色皮包絞拌了一下，我撿起來一看，是個(gè)鼓鼓的錢包，一個(gè)黑色的真皮錢包，翻開來里面全是百元大鈔現(xiàn)金，媽媽翻看了一遍，包里并沒有身份證，駕駛證之類的能聯(lián)系上失主的有效證件，怎么辦？媽媽還要趕去幼兒園接妹妹呢，我也要趕回家寫作業(yè)，不知失主什么時(shí)候才能找回來啊，我和媽媽站在原地一邊等，媽媽一邊給幼兒園的老師打“拜托老師照看妹妹，說可能會(huì)遲一個(gè)小時(shí)才能來幼兒園接人”。我和媽媽左等右等也沒見有人前來尋找錢包，眼見天就要黑了，妹妹還放在幼兒園里呢。咦，想到了一個(gè)方法：媽媽撥打了110麻煩警察叔叔幫助尋找錢包失主，十多分鐘后兩位警察叔叔開著警車趕來。一位警察叔叔詢問媽媽事件的來龍去脈，另一位警察叔叔拿著筆記錄，警察叔叔用檔案表記下時(shí)間，地點(diǎn)，錢包里錢的張數(shù)，還有撿到錢包的這條路名，警察叔叔說會(huì)登報(bào)尋找錢包失主，做好筆記的警察叔叔謝謝我們讓他們感動(dòng)，更要表揚(yáng)媽媽和我拾金不昧的美德。面對(duì)表揚(yáng)，媽媽微微一笑：“在原地等待失主，是我們應(yīng)該做了，老實(shí)守信存在我們每個(gè)人的心中，我和孩子一直相信世界是美好的，也希望今天掉了錢包的這位失主相信這世界是善良且美麗的?！闭\信伴我少年行，成長路上感謝媽媽對(duì)我的言傳身教；人，以誠為本，以信為天。我們中華民族一直以來就是以誠信佇立。社會(huì)需要誠信，我們是祖國的未來，更加需要從小養(yǎng)成老實(shí)守信的好習(xí)慣。.作文題目題目：謝謝我的—要求：請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感,寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。謝謝我的媽媽“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是我深愛的一首詩，因?yàn)樗蜗蟮貙懗隽四赣H對(duì)孩子的關(guān)愛之情。我的媽媽就是一位像詩中這樣時(shí)刻關(guān)心著我、保護(hù)著我的母親。我仍然清晰地記得，前年的春假，媽媽帶我去錢江新城玩。在圖書館的旁邊，我看見了一個(gè)和我差不多大的小男孩正扶著一根插滿了糖葫蘆的木棒。那天的太陽很大，小男孩站在陽光里，臉曬得通紅。他靦腆地看著周圍走來走去的人群，不敢發(fā)出叫賣聲。媽媽可憐他，就給我五元錢讓我去買一串糖葫蘆。假設(shè)是平時(shí)，她肯定是不讓我吃的，因?yàn)閶寢層X得這種食物不衛(wèi)生。但是今天她卻破例了。媽媽是想用這種方法幫小男孩早點(diǎn)賣完糖葫蘆，好讓他早點(diǎn)回家。我高興地吃起糖葫蘆來……晚上回到家后，我上吐下瀉，渾身發(fā)燙，一點(diǎn)力氣也沒有，嘴里還一個(gè)勁地說著：“冷，好冷……”看著我可憐兮兮的樣子，媽媽急得快要掉眼淚。她連忙拿來體溫計(jì)給我量了體溫一一高燒39度！媽媽立刻給正在加班的爸爸打了，咨詢了一下處理方法。爸爸認(rèn)為我是吃了不潔食品導(dǎo)致急性腸胃炎而引起的發(fā)燒，建議我先在家觀察，進(jìn)行物理降溫，并補(bǔ)充鹽水。媽媽又是著急又是愧疚，一個(gè)勁地說“是我害了你，我不該讓你買糖葫蘆的?！彼粫?huì)兒給我喂鹽水，一會(huì)兒給我用溫水擦身子，隔一會(huì)兒又忍不住摸摸我的額頭，給我量量體溫；而我呢，一會(huì)兒吐，一會(huì)兒拉,一會(huì)兒又昏睡。就這樣折騰到半夜，媽媽一刻都沒有休息，不停地照顧我。雖然我身體還是感到很難受，但是我的內(nèi)心卻很開心：有這樣的媽媽，我真是太幸福了。經(jīng)過媽媽一夜的照顧，我漸漸好轉(zhuǎn)了，媽媽懸著的心也放下來了。她在我身邊靜靜地睡著了，一只手還緊緊地握著我的手呢！聽著媽媽均勻的呼吸聲，我心里有說不出的感動(dòng)。我想：母愛是那樣的偉大，卻又那樣的默默無聞。謝謝您，我親愛的媽媽！謝謝我的老師王老師是我現(xiàn)在的班主任，她溫柔可親，教導(dǎo)有方。四年級(jí)的時(shí)候，我犯了人生中最大的錯(cuò)誤，至今還記憶猶新。在一次單元考試中，我犯了學(xué)生最不該犯的錯(cuò)誤一一看書作弊。只記得當(dāng)時(shí)王老師急匆匆地向我走來，二話不說，從我的抽屜里抽出語文書扔到了講臺(tái)上。我驚愕了，“完了，完了！這下王老師不知會(huì)怎么修理我呢！她一定會(huì)第一時(shí)間告訴家長，我就等著挨打吧……”“還有10分鐘?！蓖趵蠋煹奶嵝汛驍嗔宋业乃季w，我便繼續(xù)答題。“叮鈴鈴一一”下課的鈴聲終于響了，我剛平靜下來的心又焦躁起來了。短短的課間10分鐘卻猶如一堂課那么漫長。上課后，我更是心不在焉，數(shù)學(xué)老師講的什么概念，我?guī)缀醵紱]聽進(jìn)去。我知道自己錯(cuò)了，可我沒有勇氣面對(duì)那么信任我的老師，更沒有勇氣去成認(rèn)錯(cuò)誤。就這樣，在忐忑不安的心理中，我熬過了一整天。回到家，我準(zhǔn)備好了挨打的心理，也編好了推脫的理由，可媽媽卻沒有任何反常的舉動(dòng)，我心中的大石頭總算放下了。第二天，考試成績出來了，“潘思怡98……許子怡……”我拿著試卷再次驚愕了，自己的“91”與人家的“98”差距也太大了，媽媽那邊怎么交代，同學(xué)面前自己的臉面又何存……訂正試卷時(shí)，我一個(gè)無意的舉動(dòng)讓我想到了一個(gè)瞞天過海的方法。我將試卷中扣分的地方用修正帶巧妙地遮蓋住。將總分“91”添上一筆，改為“94”，以為這樣就能蒙混過關(guān)了?？蓻]想到，第二天，剛交上去的試卷就被王老師退了回來。王老師把我叫到講臺(tái)邊，指著分?jǐn)?shù)輕輕地問我：“這是怎么回事？你是不是一一”我的心怦怦亂跳，可我卻面不改色地否認(rèn)了。放學(xué)后，天空中下起了蒙蒙的細(xì)雨，我心事重重地走在回家的路上，怎么開口讓媽媽再簽字呢？飯后，一向要求嚴(yán)格的媽媽，居然拉著我和她一同坐在沙發(fā)上，親切地詢問我近階段的學(xué)習(xí)情況，并幫我分析試卷錯(cuò)誤的原因。不知不覺中，我向媽媽交代了自己的“犯罪事實(shí)”。媽媽也出乎意料地原諒了我，小小的心如釋重負(fù)。她要求我寫一份深刻的檢討請(qǐng)求王老師的原諒。后來，我無意中聽到了媽媽和爸爸的談話，才如夢(mèng)初醒。原來在事發(fā)那天，王老師其實(shí)早已發(fā)現(xiàn)了我作案的蛛絲馬跡，只是不動(dòng)聲色地把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校。在媽媽面前，王老師分析了我犯錯(cuò)的內(nèi)在原因,希望家長能正確地看待孩子的成績，片面追求可能會(huì)導(dǎo)致孩子犯不該犯的錯(cuò)誤。在媽媽臨走前，王老師還一再叮囑她千萬不