“節(jié)約”主題班會教案匯編（5篇）

“節(jié)約水資源”主題班會教案現(xiàn)在，由于生活質(zhì)量的挺好，浪費的先系那個特別的眼中，但是，有一些是不可生資源，我們浪費完了之后，就再也用不到了，比方水資源，水和空氣一樣，都是不可或缺的，我們不可能離開水生活的，珍惜水資源是很緊迫的事情，我們要在日常生活中的點滴做起，珍惜水資源，把我們共同的家園打造的更加的美好。開展以珍惜水資源為主題的班會，讓同學(xué)們有這個意識，并在日常生活中表達出來。一、活動目的1、通過主題班會，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識,包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。2、通過主題班會，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識，責(zé)任意識，通過各種形式讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學(xué)生在班會結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。3、通過主題班會，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識，在學(xué)知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。出示地球外表水陸分布圖，認(rèn)識地球上水面積大于陸地面積。2、認(rèn)識海水和淡水師：有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。然而地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用淡水資源，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大局部（占99%）,被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比擬起來，淡水量真如九牛一毛。師：聽了剛才老師的介紹，你有什么話要說嗎？師：板書：節(jié)約用水二、交流用水狀況（課外調(diào)查）1、自己介紹自己家里每月用水量，你有什么感想？學(xué)生匯報2、日常生活中還有哪些地方要用到水？學(xué)生交流3、交流匯報浪費水的現(xiàn)象師：從大家的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn)，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但這些水有很大一局部是人們浪費掉的，請你說說生活中浪費水的現(xiàn)象。（1）小組交流：（2）各組代表交流a、出示掛圖或投影片。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán)）提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做？b、出示掛圖或幻燈片。（一個小朋友用手堵住水龍頭,讓水噴到另一個小朋友身上。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？師4、生活中浪費水的現(xiàn)象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會提高節(jié)約用水的意識，我們能做些什么呢？我們要用具體的數(shù)據(jù)來喚醒人們。5、教師小結(jié)三、交流探討：怎樣節(jié)約用水生1:用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；生2：用洗衣水拖地板、沖馬桶等；生3：隨手關(guān)好水龍頭；生4：不污染水源等。生5:保護供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警……生6：政府可以提高水價和制定相關(guān)政策來到達節(jié)約用水的目的。四，總結(jié)提高，升華情感通過瀏覽《節(jié)約用水》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，計算滴水龍頭一年浪費的水量，知道了大量有關(guān)水的資料，我們深深感受到了水的重要性，水資源是有限的。從感動中我們發(fā)自肺腑的說出一句話——“節(jié)約用水”。這不是一句空話，要從我做起，從身邊的小事做起。否那么，地球上的最后一滴水就是人類的眼淚。你能為《實話實說》欄目籌劃一條關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告語嗎？節(jié)約用水，人人有責(zé)；節(jié)約用水，造福人類；節(jié)約用水，從我做起；水是生命的源泉，請節(jié)約每一滴水……五、拓展延伸1、小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報。2、為自己的家庭設(shè)計一套節(jié)水方案。3、向全校師生發(fā)出一份節(jié)約用水的建議書?！独诸悺分黝}班會教案一、活動目標(biāo).了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的南隼枇一.通過游戲操作掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類.能樹立節(jié)約資源，保護壞境的意識。二、活動目標(biāo).了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。.通過游戲操作掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類.能樹立節(jié)約資源，保護壞境的意識。三、活動過程（一）、什么是垃圾立圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西（二）垃圾到哪里去了我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量她生產(chǎn)著垃圾。（三）垃圾的分類如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。.可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類.廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。.有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、期藥品等，這些垃圾需要特殊平安處理。.其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。（五）垃圾分類小游戲?qū)W生分為四組，分別拿一種垃圾桶，老師隨機出示垃圾圖片給一位學(xué)生，學(xué)生分辨屬于哪一類垃圾并進行投遞，拿垃圾桶的學(xué)生進行評判他是否扔對了。（六）樹立垃圾分類的壞保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，保護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。（七）活動后續(xù).出“拉圾分類”主題黑板報.設(shè)計“垃圾分類”垃圾桶。（八）教師總結(jié)教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行垃圾分類。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！勤儉節(jié)約，拒絕浪費主題教育班會教案一、教育目標(biāo)：1、通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。3、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。二、教育重難點重點：以故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約，從我做起。難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。三、參與人員：四（7）班全體學(xué)生四、主持人：五、活動準(zhǔn)備：.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)節(jié)儉節(jié)約的典型事例。.讓學(xué)生提前觀察身邊的浪費現(xiàn)象，思考可行的改進措施。六、活動過程：一、主持人導(dǎo)入課題（王保深）：老師、同學(xué)們，今天我們班會的主題是勤儉節(jié)約，拒絕浪費二、全體同學(xué)參與討論、誦讀下面我們先來背誦一首詩歌（出示大屏幕）齊背：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（廖靜心）：下面我給大家講個故事從前，有一個叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。他臨終前，把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個字去做?！焙髞?，兄弟倆分家時，將匾鋸成兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬地懸掛在家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐收。然而他的妻子過日子卻大手大腳，孩子們常常將饅頭吃兩口就扔掉，沒過多久，家里就沒有一點剩余的糧食了。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字放在屋內(nèi)，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，每年收獲不多。雖然一家省吃儉用，也難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空的了。他倆情急之下扯下字匾，將“勤、儉”二字踩碎在地上。這時候，突然從窗外有一張紙條飛進屋里，兄弟倆連忙撿起來一看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿！”“只儉不勤，坐吃山空，一定要挨餓受窮！“兄弟倆恍然大悟，原來“勤”“儉”兩字不能分家，它們相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將“勤儉持家”四個字貼在自家門上，時刻提醒自己，告誡妻子兒女。此后以后，他們的日子過得一天比一天好。（王保深）：這瑯瑯上口詩歌，（曾錦琳）：這寓意深刻的故事，（王保深曾錦琳）：告訴了我們：勞動者的艱辛，，也說明了節(jié)儉的重要性！（王保深）：但是，近幾年來，隨著經(jīng)濟的開展，人們生活水平的提高，浪費的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：教室里，常明燈，廁所里，常流水，食堂的湘水桶里盡是同學(xué)們倒掉的包子和米粉……（王保深）：我們知道，改革開放后，國家的經(jīng)濟在不斷提高，但是，還有相當(dāng)一局部地區(qū)是比擬貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。（王保深）：同學(xué)們，我國的的能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意浪費的地步。大家知道嗎？我國600多個城市就有400多個城市供水缺乏。

（曾錦琳）：同學(xué)們，你們知道1度電能做些什么嗎？（全體女同學(xué)）能讓25瓦的燈泡連續(xù)亮40小時（全體男同學(xué)）能讓家用冰箱運行一天（全體女同學(xué)能讓普通電扇運行15小時（全體男同學(xué)能讓電視機連續(xù)播放10小時（全體女同學(xué)能讓電動自行車跑（全體女同學(xué)能讓普通電扇運行15小時（全體男同學(xué)能讓電視機連續(xù)播放10小時（全體女同學(xué)能讓電動自行車跑80公里（全體男同學(xué)能將8公斤的水燒開（全體女同學(xué)可用于電熱鍋炒兩個美味的菜肴（王保深）：這些數(shù)據(jù)在告誡我們：珍惜地球資源,需從節(jié)儉開始。所以，同學(xué)們，（全班同學(xué)）：勤儉節(jié)約的美德咱們不能丟?。ㄍ醣Ｉ睿骸安环e珪步，無以至千里，（曾錦琳）：不積小流，無以成江?！?，（王保深曾錦琳）：勤儉節(jié)約要從這些小事做起：（全體女同學(xué)）：愛惜糧食愛惜物品節(jié)約用水節(jié)約用電4、通過主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動使學(xué)生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動。二、教學(xué)準(zhǔn)備：制定具體實施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。班會內(nèi)容和過程1、主持人：宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。2、主持人：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過視頻來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀。”播放視頻3、創(chuàng)意設(shè)計大賽A：“B,你知道這垃圾帶有什么用嗎？”B:“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”A：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時尚的服飾吧。”材料：垃圾袋、報紙、別針（王保深）：同學(xué)們，我們怎樣做到愛惜糧食呢？（全體女同學(xué)）：珍惜糧食，防止剩餐（全體男同學(xué)）：吃飯時，吃多少盛多少（全體女同學(xué)）：不挑食、不偏食，減少浪費（全體同學(xué)）：看到浪費糧食的現(xiàn)象要及時制止（曾錦琳）：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？（全體男同學(xué)）：課間洗手不玩水（全體女同學(xué)）：洗完手，及時將水龍頭擰緊（王保深）：同學(xué)們，我們又該怎樣節(jié)約用電呢？（全體男同學(xué)）：室內(nèi)無人時不開燈（全體女同學(xué)）：光線充足時，要把燈關(guān)掉（全體男同學(xué)）：飲水機不用要及時關(guān)電（全體女同學(xué)）：電腦、投影不用時要關(guān)掉（王保深曾錦琳）：“不積蹉步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，（全體同學(xué)齊讀節(jié)儉歌）：一滴水，不算多，一滴一滴匯成河,一粒米，不算多，一粒一粒積滿蘿，一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣，一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。細(xì)水長流不浪費，人人唱好節(jié)儉歌?？谔枺呵趦€節(jié)約，拒絕浪費。從我做起，從小事做起！三、班主任小結(jié)：今天，我們的主題班會非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望我們綠葉中隊的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，從小事做起，勤儉節(jié)約，拒絕浪費，共創(chuàng)美好校園！附：周總理的故事周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔(dān)憂他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)她幫他補綴好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。雷鋒的故事雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦?！鼻谂c儉的故事有這么一個民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個宇去做。”后來，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐收。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起一看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿！”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓！”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將“勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得一天比一天好。規(guī)那么：每隊派3人，兩女一男，兩人設(shè)計，一人模特;3分鐘創(chuàng)意設(shè)計；30秒配合音樂展示。評分：由來聽課的實習(xí)老師評知名次，第一名加200分。教學(xué)目的：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。4、第一輪答題搶分時間B:“讓我們來看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，藍隊暫時領(lǐng)先。”A：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了?！币?guī)那么：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分評分：每題200分教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識面，題目的內(nèi)容在之前的出現(xiàn)過，考驗學(xué)生的觀察能力和記憶能力。5、講笑話“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請為我們講笑話，大家歡迎！”6、跳跳對與錯B：“謝謝三位同學(xué)為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學(xué)們對資源的了解和反映速度?！币?guī)那么：3輪，每輪每隊派2人；同學(xué)排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，第一時間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰；主持人監(jiān)督評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學(xué)所在的隊伍加200分教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學(xué)生的反映速度和判斷力也可以從中表達出來。7、第二輪答題搶分時間A：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分?jǐn)?shù)落后的隊伍可要抓住機會了。”“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！”規(guī)那么：每隊隊長抽一題，可選擇不答評分：每題200分，答對得分，答錯扣分8、模仿不走樣A：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力?！币?guī)那么：每隊派6人，依次傳遞動作；不能開口提示，主持人監(jiān)督音樂：怎么辦評分：最后一位同學(xué)答對300分教學(xué)目的：考驗學(xué)生的知識面及對成語典故的理解力，以及學(xué)生將動作表現(xiàn)出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓學(xué)生認(rèn)識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。9、第三輪答題搶分時間N：“決戰(zhàn)時刻到了！”A：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了！”規(guī)那么：每隊隊長抽一題，可選擇不答評分：每題200,答對得分翻倍，答錯扣分翻倍《節(jié)約用水，從我做起》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的1、了解水的基本構(gòu)造，基本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀。2、樹立節(jié)約用水觀念。3、收集節(jié)水方法，在生活中真正做到節(jié)水。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、同學(xué)們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學(xué)最聰明，能很快猜出來?！袄湟渤缘茫瑹嵋渤缘?，彎也走得，直也走得，就是高了走不得?！薄暗犊硾]有縫，槍打沒有洞，斧頭砍不爛，沒牙能咬動”。（多媒體展示謎語）2、你喜歡水嗎？為什么？這個問題可以引導(dǎo)學(xué)生說出水有什么作用，最后教師總結(jié)：水無論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著非常重要的作用。但是，你對水了解多少呢？你知道水的分類和形態(tài)嗎？你又知道水是怎么循環(huán)的嗎？今天啊小水滴“清清”就要帶著我們一起去水的王國，深入了解水。（二）水的分類瞧！清清來了，它正向同學(xué)們招手，說：“歡迎同學(xué)們來到水王國”。你們也跟它打個招呼吧。老師：“清清很高興大家來到水王國參觀，但是它特意叮囑老師，它說進入水王國可不容易，必須經(jīng)過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想翻開這些門只有一個方法，就是回答出門上的問題。同學(xué)們有信心嗎？”老師：“現(xiàn)在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族，剛才清清告訴我啦，它說水王國里只有兩個民族，聰明的同學(xué)們，你們知道是哪兩個嗎？”老師：原來水可以分成淡水和咸水兩種啊。同學(xué)們你們猜猜,地球上是淡水多還是咸水多呢？（課件展示）（三）水的形態(tài)恭喜大家通過了第一扇門，現(xiàn)在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫，要求同學(xué)們看完動畫再回答下列問題。這個動畫片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本領(lǐng)——“變身”，請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真看，看看“淘淘”變成了什么。（播放視頻）動畫看完了，現(xiàn)在請同學(xué)們告訴老師“淘淘”變成了什么？（經(jīng)過雪山時變成了冰，在鍋里一煮又變了云，從云又變成了雨。）老師小結(jié)，展示課件。清清要表揚剛才觀察最仔細(xì)的同學(xué)，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。（四）水的循環(huán)經(jīng)過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平?？吹降囊簯B(tài)，它還會變成氣態(tài)和固態(tài)。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個