幼兒園上半年工作總結(jié)范文2023年

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園上半?年工作總結(jié)?范文202?2年時(shí)間?過(guò)得真快，?轉(zhuǎn)眼上學(xué)期?即將接近尾?聲，在本學(xué)?期安全工作?貫穿始終，?我們教師時(shí)?時(shí)刻刻不敢?放松，一直?以來(lái)都是嚴(yán)?格對(duì)待，把?安全工作放?在首位。安?全工作總結(jié)?如下：一?、保育方面?嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)?生安全消毒?制度1.?教室、寢室?每日通風(fēng)換?氣、保持干?凈，并每天?用紫外線消?毒。2.?保證桌椅的?安全、衛(wèi)生?。3.每?周清洗、消?毒玩具。?4.保證幼?兒的水杯和?毛巾每天清?洗消毒。?5.及時(shí)預(yù)?防傳染病的?發(fā)生。二?、戶(hù)外活動(dòng)?時(shí)，提醒幼?兒活動(dòng)要求?，注意安全?1.檢查?活動(dòng)場(chǎng)地的?安全性，及?時(shí)排除不安?全因素，確?保幼兒安全?，發(fā)現(xiàn)大型?玩具有松了?的螺絲釘，?及時(shí)匯報(bào)，?做到及時(shí)消?除不安全的?隱患，保障?幼兒安全。?___幼?兒活動(dòng)時(shí)，?視線不能離?開(kāi)孩子，發(fā)?現(xiàn)不安全因?素及時(shí)制止?，減少安全?事故的發(fā)生?。三、通?過(guò)標(biāo)記，進(jìn)?行潛移默化?的教育制?作＂有電，?不要觸摸＂?、＂不摸插?頭開(kāi)關(guān)＂、?＂小聲說(shuō)話?＂等圖標(biāo)，?提示幼兒：?小心觸電，?不玩插頭開(kāi)?關(guān)，小聲說(shuō)?話、保護(hù)嗓?子。讓幼兒?通過(guò)這些安?全標(biāo)志了解?日常生活中?可能存在的?安全隱患，?以及該如何?防止事故的?發(fā)生，還要?學(xué)習(xí)必要的?自救常識(shí)。?學(xué)會(huì)正確撥?打特殊__?_號(hào)碼：1?10、11?9、120?，學(xué)習(xí)正確?表述困難、?得到營(yíng)救。?了解簡(jiǎn)單的?自救技能，?通過(guò)消防演?習(xí)，學(xué)習(xí)自?救。能背出?父母的__?_號(hào)碼，家?庭住址等。?四、談話?引導(dǎo)，師幼?共同制定規(guī)?則，遵守規(guī)?則我們開(kāi)?展了一系列?的行為規(guī)則?活動(dòng)和安全?主題活動(dòng)，?并利用日常?生活中的_?__，和幼?兒探討、共?同制定行為?規(guī)則，使行?為規(guī)則被幼?兒接受，養(yǎng)?成遵守規(guī)則?的習(xí)慣。?五、將安全?工作滲透到?一日工作流?程中去1?.每天上崗?之前，認(rèn)真?查找安全隱?患，制定防?患措施，做?到心中有數(shù)?。幼兒入?園時(shí)，認(rèn)真?做好晨檢工?作，防止幼?兒帶異物入?園，主動(dòng)向?家長(zhǎng)了解幼?兒的情緒及?身體狀況，?對(duì)帶藥入園?的幼兒，督?促家長(zhǎng)做好?藥品登記工?作，防止幼?兒誤服。并?核對(duì)幼兒每?天的出勤情?況及人數(shù)。?___幼?兒活動(dòng)時(shí)，?密切注意幼?兒的一舉一?動(dòng)，提醒幼?兒注意安全?，做到做操?時(shí)不擁擠、?不在教室里?打鬧、不將?異物放入五?官等，教育?幼兒要互相?團(tuán)結(jié)，不打?人、不爭(zhēng)搶?，遇到不安?全的事情要?報(bào)告老師等?。3.幼?兒入廁、喝?水、洗手時(shí)?，___幼?兒分組進(jìn)行?，以免幼兒?過(guò)多擁擠發(fā)?生安全事故?。4.幼?兒進(jìn)餐時(shí)，?老師相互配?合，盡職盡?責(zé)的照顧好?每一位幼兒?進(jìn)餐。教育?幼兒吃飯時(shí)?要細(xì)嚼慢咽?、不講話，?安靜進(jìn)餐。?進(jìn)餐結(jié)束后?，___幼?兒餐后散步?，教育幼兒?不做劇烈運(yùn)?動(dòng)，以防幼?兒出現(xiàn)意外?。5.幼?兒午睡時(shí)，?教育幼兒安?靜午睡，并?分批___?幼兒進(jìn)入休?息室。同時(shí)?加強(qiáng)巡視，?防止幼兒將?異物帶到床?上玩耍。?6.在幼兒?離園時(shí)，與?班里的老師?積極做好離?園工作。共?同看護(hù)好班?里的孩子，?將孩子安全?的交到了家?長(zhǎng)手里。?六、家長(zhǎng)工?作方面我?們利用了_?_、網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)等方式，?提醒孩子的?家長(zhǎng)要時(shí)刻?把幼兒的安?全放在第一?位。并且還?要求家長(zhǎng)要?孩子記好自?己的聯(lián)系號(hào)?碼。這樣預(yù)?防___的?發(fā)生。新?的學(xué)期即將?到來(lái)，在_?_年上半年?的工作中，?通過(guò)我們的?實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)?了有很多有?待加強(qiáng)的地?方，在新的?學(xué)期里，我?們一定會(huì)取?長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取?做到最好。?幼兒園上?半年工作總?結(jié)范文（二?）圍繞區(qū)?教育局__?年工作計(jì)劃?的指示精神?和__年本?園工作的主?旋律“勇于?承擔(dān)，敢于?突破，和諧?互助，共同?成長(zhǎng)”，幼?兒園上半年?的工作已生?動(dòng)活潑，緊?張有序地告?于段落。為?更好地總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、尋找?不足、科學(xué)?規(guī)劃，現(xiàn)將?幼兒園上半?年開(kāi)展的主?要工作進(jìn)行?梳理。一?、成績(jī)與進(jìn)?步（一）?園所管理日?臻科學(xué)_?__日常分?層評(píng)價(jià)全園?覆蓋。幼兒?園開(kāi)展的每?月由主管領(lǐng)?導(dǎo)分層評(píng)價(jià)?所分管部門(mén)?人員的月工?作考核，旨?在提升部門(mén)?負(fù)責(zé)人的執(zhí)?行力和提高?各崗人員日?常工作質(zhì)量?，形成了自?上而下的指?導(dǎo)和評(píng)價(jià)體?系。本年度?，為提升后?勤服務(wù)質(zhì)量?，加強(qiáng)對(duì)物?業(yè)人員的管?理，經(jīng)過(guò)和?物業(yè)公司的?充分探討、?協(xié)商，形成?了對(duì)傳達(dá)、?食堂、保潔?等物業(yè)管理?人員的月工?作評(píng)價(jià)模式?、績(jī)效工資?分配方案和?年度考核方?案。主要由?總務(wù)主任、?保健員和食?堂管理員進(jìn)?行管理和考?核，達(dá)到了?幼兒園日常?分層評(píng)價(jià)的?全園覆蓋。?2.發(fā)揮?黨團(tuán)___?輻射引領(lǐng)作?用。圍繞“?兩學(xué)一做”?主題教育和?主題黨日活?動(dòng)，黨支部?開(kāi)展引領(lǐng)學(xué)?習(xí)、社區(qū)早?教咨詢(xún)、幫?扶特殊兒童?、慰問(wèn)困難?家庭等系列?活動(dòng)。團(tuán)支?部開(kāi)展了“?認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)?”的主題教?育活動(dòng)和創(chuàng)?編園歌的_?__工作。?工會(huì)___?了教職工的?慶“三.八?”游藝活動(dòng)?和慶“六.?一”游戲活?動(dòng)。一系列?活動(dòng)的開(kāi)展?極大提升了?教師團(tuán)隊(duì)的?活力和工作?幸福指數(shù)。?3.民主?科學(xué)管理初?見(jiàn)成效。在?科學(xué)___?在編教師三?年一次的職?稱(chēng)崗位競(jìng)聘?和全園教師?一年一次的?園內(nèi)崗位競(jìng)?聘的基礎(chǔ)上?，參照在編?教師的崗聘?工作方案，?結(jié)合我園編?外教師占_?__%，她?們?cè)谟變簣@?發(fā)揮重要作?用的實(shí)際情?況，創(chuàng)新開(kāi)?展編外教師?的職稱(chēng)崗位?競(jìng)聘工作。?有效促進(jìn)了?她們主動(dòng)專(zhuān)?業(yè)發(fā)展的意?識(shí)，調(diào)動(dòng)了?她們工作的?積極性。競(jìng)?聘過(guò)程全方?位體現(xiàn)幼兒?園日常民主?管理的過(guò)程?和成果，有?效提升了大?家工作的積?極性、主動(dòng)?性和主人翁?意識(shí)。（?二）教師隊(duì)?伍日益成熟?1.師德?建設(shè)穩(wěn)步發(fā)?展。重視教?師隊(duì)伍的師?德建設(shè)，堅(jiān)?持開(kāi)展每月?一次的“幼?兒園里好事?多”，營(yíng)造?良好的師德?氛圍。將師?德評(píng)價(jià)擴(kuò)展?到日常工作?檢查、月工?作評(píng)價(jià)、學(xué)?期工作評(píng)價(jià)?、年終考核?等范疇，讓?家長(zhǎng)參與教?師的師德評(píng)?價(jià)，敦促教?師形成了良?好的師德師?風(fēng)。幼兒園?愉快接受自?閉癥幼兒，?班級(jí)教師和?全園教師悉?心照顧和培?養(yǎng)，幼兒提?升幅度大，?得到家長(zhǎng)的?高度贊揚(yáng)。?2.領(lǐng)域?教研百花齊?放。健康音?樂(lè)教研組進(jìn)?行了器械操?創(chuàng)編、春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)和戶(hù)?外區(qū)域自選?活動(dòng)的科學(xué)?___；語(yǔ)?言社會(huì)教研?組___親?子自制圖畫(huà)?書(shū)展覽、童?話劇編排和?演出；科學(xué)?美術(shù)教研組?開(kāi)展了慶“?六一”游戲?童年的環(huán)境?布置和開(kāi)心?農(nóng)場(chǎng)的管理?。各教研組?通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、___?備課、定期?教研有效提?升了學(xué)習(xí)、?研究和實(shí)踐?能力。_?__項(xiàng)目活?動(dòng)效果顯著?。根據(jù)本年?度工作重點(diǎn)?，設(shè)立了綠?化美化、文?化建設(shè)、家?長(zhǎng)學(xué)校和課?程建設(shè)四個(gè)?項(xiàng)目組，由?分管或擅長(zhǎng)?本領(lǐng)域教師?承擔(dān)項(xiàng)目工?作的開(kāi)展，?有效提升了?教師的主人?翁意識(shí)和工?作效能。?（三）保教?活動(dòng)精彩紛?呈緊緊圍?繞“面向全?體，___?每一個(gè)”的?核心理念，?創(chuàng)新開(kāi)展保?教工作，使?幼兒獲得了?健康和諧愉?悅的發(fā)展。?春季幼兒運(yùn)?動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)召?開(kāi)，展示了?教師們隊(duì)伍?的實(shí)戰(zhàn)精神?和___能?力，幼兒在?多彩的早操?、多樣的游?戲和自主戶(hù)?外活動(dòng)中達(dá)?到了身心兩?健，和諧發(fā)?展。首屆讀?書(shū)節(jié)的啟動(dòng)?篇、教師篇?和親子篇活?動(dòng)異彩紛呈?，___閱?讀課程立體?化進(jìn)行，使?教師在活動(dòng)?中煥發(fā)了閱?讀___，?幼兒走進(jìn)圖?書(shū)館親近了?圖書(shū)，家長(zhǎng)?們?cè)谂惆橹?更新了理念?，全園其樂(lè)?融融，共同?營(yíng)造了書(shū)香?校園。童話?劇表演舞臺(tái)?上是幼兒充?滿(mǎn)自信、富?有潛能的表?現(xiàn)，教師是?集編劇、導(dǎo)?演、服裝設(shè)?計(jì)、音響錄?制于一身的?智慧者?！?六一”游園?活動(dòng)中，幼?兒自主選擇?漫步云端、?愛(ài)心郵遞、?清涼一夏、?___花園?、快樂(lè)涂鴉?、娃娃之家?等游戲項(xiàng)目?，度過(guò)了一?個(gè)自主快樂(lè)?難忘的節(jié)日?。全園__?_位教職工?參與的特色?領(lǐng)域保教活?動(dòng)教研共同?提高了教育?實(shí)踐能力，?課程整合觀?建立起來(lái)，?營(yíng)造了新課?程、新理念?、新方法的?研討氛圍。?大班幼小銜?接專(zhuān)題講座?和畢業(yè)典禮?為大班幼兒?三年的在園?生活畫(huà)上圓?滿(mǎn)句號(hào)。?二、創(chuàng)新與?突破（一?）戶(hù)外園所?環(huán)境的美化?、綠化、童?化融入南?方幼兒園建?設(shè)理念，規(guī)?劃設(shè)計(jì)幼兒?園戶(hù)外環(huán)境?。綠化做到?了春有芽，?夏有花，秋?有果、冬有?綠，同時(shí)做?到高低搭配?、常綠與落?葉、賞花與?觀果交叉，?一年四季時(shí)?時(shí)有景。幼?兒操場(chǎng)改用?健康環(huán)保的?懸浮式拼裝?地板，在滿(mǎn)?足幼兒做操?、升旗的基?礎(chǔ)上，將跑?道貫穿其中?，同時(shí)以迷?宮、跳房子?作點(diǎn)綴，讓?幼兒園的運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)?童趣。戶(hù)外?器械，有機(jī)?結(jié)合將原有?滑梯后移，?新添置鉆籠?、攀爬架、?爬梯等，與?綠化有機(jī)結(jié)?合，穿插其?中，增加了?戶(hù)外自選游?戲的種類(lèi)，?有利于發(fā)展?幼兒鉆爬、?協(xié)調(diào)的技能?，更增添了?幼兒戶(hù)外運(yùn)?動(dòng)的樂(lè)趣。?（二）家?園合作日益?密切創(chuàng)建?家長(zhǎng)學(xué)校，?每月一次授?課，內(nèi)容豐?富多彩。上?半年家長(zhǎng)學(xué)?校分別進(jìn)行?了“開(kāi)展春?季傳染病預(yù)?防和良好生?活衛(wèi)生習(xí)慣?養(yǎng)成的專(zhuān)題?講座”、“?做個(gè)樂(lè)學(xué)善?思的好家長(zhǎng)?”、“如何?提高幼兒的?語(yǔ)言表演藝?家園合作”?、“全面做?好幼小銜接?工作術(shù)”。?逐步更新了?家長(zhǎng)們的科?學(xué)育兒理念?，給予家長(zhǎng)?正面的科學(xué)?育兒經(jīng)驗(yàn)與?方法，搭建?起家園真誠(chéng)?合作的平臺(tái)?。每周一次?的戶(hù)外區(qū)域?自選活動(dòng)的?開(kāi)展共吸引?了___名?的家長(zhǎng)志愿?者參與到幼?兒園的活動(dòng)?___中來(lái)?，家長(zhǎng)在參?與中感受到?快樂(lè)，提升?了育兒和運(yùn)?動(dòng)的理念。?（三）_?__管理后?勤人員的專(zhuān)?業(yè)發(fā)展引?導(dǎo)管理后勤?人員在做好?本職工作的?同時(shí)不忘專(zhuān)?業(yè)發(fā)展。她?們均有自己?的所屬班級(jí)?，每周進(jìn)班?開(kāi)展保教活?動(dòng)，同時(shí)參?與班級(jí)每月?一次的班務(wù)?會(huì)和班級(jí)重?大活動(dòng)研討?，這樣的工?作安排既有?助于班級(jí)保?教工作的開(kāi)?展，又有利?于管理后勤?人員的專(zhuān)業(yè)?發(fā)展。同時(shí)?，管理后勤?人員參與每?天的安全值?班，既能確?保幼兒一日?活動(dòng)安全，?又密切了與?家長(zhǎng)和一線?教師的溝通?交流。希?望在下半年?里，和同事?們多交流互?相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)?補(bǔ)短，多向?園長(zhǎng)、老師?請(qǐng)教交流，?多開(kāi)展學(xué)習(xí)?，把__年?下半年的工?作做的更好?！幼兒園?上半年工作?總結(jié)范文（?三）__?上半年幼兒?園各項(xiàng)工作?在全體教職?工的共同努?力下得以有?序順利地完?成，常規(guī)管?理日趨規(guī)范?，保教工作?向好發(fā)展，?各項(xiàng)活動(dòng)豐?富多彩，較?好地促進(jìn)了?幼兒園的內(nèi)?涵質(zhì)量提升??，F(xiàn)將本學(xué)?期的總體工?作總結(jié)如下?：一、抓?管理，促規(guī)?范，提升保?教質(zhì)量_?__本學(xué)期?，園所管理?的重點(diǎn)主要?著眼于制度?落實(shí)、規(guī)范?管理、及時(shí)?反饋。園部?本學(xué)期依據(jù)?園所實(shí)際情?況制定了《?六小幼兒園?教職工考核?細(xì)則》及《?幼兒園一日?保教流程》?，下發(fā)到班?級(jí)，___?教職工討論?通過(guò)后，貫?徹執(zhí)行。園?長(zhǎng)每日進(jìn)班?檢查，留有?記錄，并將?有關(guān)問(wèn)題同?步反饋給教?師與保育員?。每周、每?月對(duì)保教工?作進(jìn)行詳細(xì)?的梳理、總?結(jié)、評(píng)定，?使全園保教?工作更加規(guī)?范。（范本?）___?本學(xué)期的教?育工作在規(guī)?范教育常規(guī)?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)優(yōu)化幼?兒一日活動(dòng)?與___教?育活動(dòng)。重?視了各環(huán)節(jié)?的檢查和評(píng)?估，注重了?常規(guī)教育活?動(dòng)的觀摩和?研討。本學(xué)?期，在__?_備課和研?討的基礎(chǔ)上?，著力推出?了__的優(yōu)?質(zhì)教育活動(dòng)?，__代表?六小幼兒園?參加了旗幼?教能手比賽?，獲得了優(yōu)?秀獎(jiǎng)，又在?市幼教能手?比賽中取得?了能手獎(jiǎng)。?二、按計(jì)?劃，有步驟?，促進(jìn)幼兒?發(fā)展本學(xué)?期的重點(diǎn)工?作之一就是?除了加強(qiáng)對(duì)?幼兒一日常?規(guī)的管理，?就是合理規(guī)?劃各項(xiàng)活動(dòng)?，著力促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?本學(xué)期工作?行事歷依據(jù)?主要節(jié)日、?季節(jié)特點(diǎn)制?定了一系列?的主題活動(dòng)?，各班教師?也著眼于幼?兒實(shí)際，依?據(jù)各自特長(zhǎng)?，別具一格?地開(kāi)展了相?關(guān)的活動(dòng)。?___月?份，園部開(kāi)?展了“我就?要上小學(xué)了?”主題教育?活動(dòng)，帶領(lǐng)?大班幼兒進(jìn)?班聽(tīng)課，進(jìn)?行相關(guān)的常?規(guī)訓(xùn)練，使?大班幼兒為?順利地適應(yīng)?小學(xué)生活做?了前期鋪墊?。___?月的自然，?春意盎然。?我們___?了清明節(jié)主?題教育活動(dòng)?、“童心飛?揚(yáng)”制作_?__主題活?動(dòng)既“親近?大自然”親?子游園活動(dòng)?，帶領(lǐng)孩子?們?cè)谧匀恢?感知祖國(guó)傳?統(tǒng)文化的源?遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感?受自然的美?好，體會(huì)親?情的幸福，?培養(yǎng)他們的?動(dòng)手能力，?在美麗的春?光中快樂(lè)成?長(zhǎng)。__?_月份，園?部重點(diǎn)開(kāi)展?了開(kāi)展“母?親節(jié)”主題?活動(dòng)、安全?自護(hù)大演練?暨食品安全?宣傳活動(dòng)、?學(xué)前教育宣?傳月專(zhuān)題活?動(dòng)。在母親?節(jié)的主題活?動(dòng)中，各班?___了趣?味性強(qiáng)、富?有內(nèi)涵的親?子活動(dòng)，密?切了親子關(guān)?系，升華了?母子感情；?兩次安全自?護(hù)演練及食?品安全宣傳?教育，極大?地提高了幼?兒的防護(hù)自?救意識(shí)，促?進(jìn)了其相關(guān)?能力的發(fā)展?；___月?份的兩大重?要活動(dòng)——?“六一”親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨?大班幼兒畢?業(yè)典禮活動(dòng)?，活動(dòng)布署?有序、__?_緊湊，節(jié)?目編排新穎?有趣，幼兒?在活動(dòng)中得?到鍛煉與發(fā)?展，家長(zhǎng)在?活動(dòng)中見(jiàn)證?、參與了孩?子的成長(zhǎng)和?快樂(lè)，收到?了較好的效?果。三、?求實(shí)效、重?質(zhì)量，加強(qiáng)?教師培訓(xùn)?本學(xué)期的園?本教師培訓(xùn)?一是主要圍?繞《___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》的學(xué)習(xí)與?落實(shí)進(jìn)行；?二是針對(duì)班?級(jí)區(qū)角活動(dòng)?及幼兒的一?日活動(dòng)如何?科學(xué)有序的?___進(jìn)行?；三是走出?去觀摩優(yōu)質(zhì)?教育活動(dòng)，?旁聽(tīng)專(zhuān)家講?座。比較?有實(shí)效的是?___月底?全體教師去?__參加應(yīng)?彩云的繪本?講學(xué)活動(dòng)，?本次學(xué)習(xí)為?老師們打開(kāi)?了關(guān)于繪本?教學(xué)的嶄新?視野，拓寬?了思路?；?來(lái)后，老師?們紛紛開(kāi)始?了繪本活動(dòng)?的新嘗試，?其中__老?師、__老?師在繪本活?動(dòng)方面開(kāi)展?地比較好。?四、接地?氣、重需求?，做好家長(zhǎng)?工作家園?共育是幼兒?園工作的重?要組成部分?，本學(xué)期的?家長(zhǎng)工作主?要從家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)開(kāi)放?日、親子主?題活動(dòng)、家?長(zhǎng)專(zhuān)題講座?幾方面入手?。園部召開(kāi)?了一次新學(xué)?期家長(zhǎng)會(huì)暨?一次家長(zhǎng)委?員會(huì)，每月?舉行一次家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)，___?了“母親節(jié)?”、“六一?”親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)的親子活?動(dòng)，舉辦了?《幼小銜接?家長(zhǎng)早準(zhǔn)備?》、《__?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》的家長(zhǎng)?專(zhuān)題講座。?這些活動(dòng)切?實(shí)地考慮了?家長(zhǎng)的需求?，聯(lián)系實(shí)際?，受到了家?長(zhǎng)的一致歡?迎與好評(píng)，?有力地促進(jìn)?了幼兒園的?工作，為家?長(zhǎng)科學(xué)育兒?提供了有效?的指導(dǎo)。?總的來(lái)說(shuō)，?本學(xué)期的工?作在全體教?師的共同努?力下，取得?了一定的成?效，但還存?在以下問(wèn)題?：（一）?園舍問(wèn)題亟?須解決。?1.盥洗設(shè)?施不完善。?由于使用的?活動(dòng)室較小?沒(méi)有盥洗設(shè)?備，孩子盥?洗沒(méi)有相應(yīng)?的條件支持?，在幼兒的?個(gè)人衛(wèi)生及?習(xí)慣養(yǎng)成方?面得不到很?好的保障。?2.區(qū)角?活動(dòng)不能有?效開(kāi)展。由?于園舍條件?的限制，教?室人多地方?小，不能有?效地設(shè)置區(qū)?角，致使區(qū)?角活動(dòng)不能?有效地開(kāi)展?，區(qū)角活動(dòng)?形同虛設(shè)。?（二）園?本培訓(xùn)堅(jiān)持?不好本學(xué)?期的園本培?訓(xùn)沒(méi)有很好?地按照培訓(xùn)?計(jì)劃進(jìn)行，?由于一些其?它事務(wù)的侵?占，園本培?訓(xùn)的時(shí)間沒(méi)?有得到保障?，教師對(duì)培?訓(xùn)還存在一?定的敷衍態(tài)?度，投入不?積極，學(xué)習(xí)?質(zhì)量不理想?，沒(méi)有收到?預(yù)期的效果?。（三）?課題研究滯?后本學(xué)期?的課題研究?由于人員方?面的問(wèn)題及?日常工作的?擠占，以及?人員素質(zhì)的?制約，課題?研究推進(jìn)緩?慢，進(jìn)展微?乎其微。?今后整改措?施（一）?園舍問(wèn)題。?我們寄希望?于上級(jí)政府?以盡快落實(shí)?我園的園舍?問(wèn)題，讓孩?子們用上寬?敞、標(biāo)準(zhǔn)化?的園舍。?（二）園本?培訓(xùn)。對(duì)于?園本培訓(xùn)的?下一步開(kāi)展?，要密切結(jié)?合園本實(shí)際?及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?，征求教師?的意見(jiàn)，讓?問(wèn)題教學(xué)一?線，立足于?教學(xué)一線，?解決于教學(xué)?一線。力求?制度上的保?障、時(shí)間上?的保證，真?正實(shí)現(xiàn)園本?教研的常態(tài)?化、制度化?、規(guī)范化，?取得實(shí)效。?（三）課?題研究。要?將今后的課?題研究與日?常教育教學(xué)?活動(dòng)緊密結(jié)?合在一起，?形成人人參?與、重點(diǎn)落?實(shí)、有的放?矢的局面，?打破以往課?題研究的孤?立無(wú)援的狀?態(tài)，讓課題?研究與幼兒?的一日活動(dòng)?、教師的常?規(guī)活動(dòng)、園?部的工作安?排有機(jī)地結(jié)?合在一起，?實(shí)現(xiàn)課題研?究的實(shí)質(zhì)性?突破。幼?兒園上半年?工作總結(jié)范?文（四）?本學(xué)期，我?園在各級(jí)主?管部門(mén)的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)真?貫徹落實(shí)_?__幼兒教?育工作會(huì)議?精神，以新?《綱要》為?指導(dǎo)，緊緊?圍繞“內(nèi)涵?發(fā)展”這一?核心，不斷?深化幼教改?革，大膽探?索，勇于創(chuàng)?新，在管理?上抓質(zhì)量，?在質(zhì)量上求?提高，在教?改中求發(fā)展?、求創(chuàng)新，?努力營(yíng)造教?書(shū)育人、服?務(wù)育人、管?理育人的良?好氛圍，把?我園的幼教?工作推向新?的發(fā)展階段?。一、完?善辦園設(shè)施?優(yōu)化育人環(huán)?境創(chuàng)設(shè)一?個(gè)與教育相?適應(yīng)的環(huán)境?是促進(jìn)幼兒?身心全面發(fā)?展的基礎(chǔ)。?因此，今年?我園在原有?的基礎(chǔ)上繼?續(xù)加大硬件?建設(shè)的投入?力度，（擴(kuò)?班的桌、椅?、柜、床、?褥、教學(xué)具?及辦公用品?等；住宿設(shè)?備設(shè)施的完?善）的同時(shí)?，不斷完善?和調(diào)整軟環(huán)?境的布置，?注重人文的?修飾，使之?給予孩子潛?移默化的影?響和熏陶，?使孩子能自?然而然地產(chǎn)?生出美的情?感。教師們?利用各種材?料和創(chuàng)作手?段與幼兒共?同裝點(diǎn)、修?飾環(huán)境，并?根據(jù)季節(jié)與?教育主題的?不同及時(shí)更?換環(huán)境。如?：快樂(lè)的家?、美麗的家?鄉(xiāng)、神奇的?太空等，使?之成為一本?立體的、多?樣的、富有?吸引力的無(wú)?聲___。?努力使幼兒?園成為孩子?們游戲的花?園、生活的?家園、學(xué)習(xí)?的樂(lè)園。?二、強(qiáng)化隊(duì)?伍建設(shè)提高?保教質(zhì)量?教育要上去?，師資是關(guān)?鍵，師資隊(duì)?伍是教育事?業(yè)發(fā)展的根?本。在當(dāng)今?深化教育改?革，實(shí)施素?質(zhì)教育的過(guò)?程中，我們?更深刻地體?會(huì)到：教育?的改革與發(fā)?展，關(guān)鍵在?與建設(shè)一支?高素質(zhì)現(xiàn)代?化教師隊(duì)伍?。因此師資?隊(duì)伍建設(shè)是?我們永恒的?主題，我們?的目標(biāo)是建?設(shè)一支講師?德、鉆業(yè)務(wù)?、愿奉獻(xiàn)教?師隊(duì)伍。?1.健全制?度，明確責(zé)?職為了使?幼兒園管理?工作向規(guī)范?化方向邁進(jìn)?，我們制定?了嚴(yán)格的管?理制度，形?成健全的管?理網(wǎng)絡(luò)，做?到分工明確?，責(zé)任到人?。同時(shí)，根?據(jù)實(shí)際我園?還制定了教?職工崗位職?責(zé)、衛(wèi)生保?健制度、安?全條例及學(xué)?期考核等各?項(xiàng)規(guī)章制度?，并注重平?時(shí)的貫徹與?落實(shí)，在實(shí)?際工作中嚴(yán)?格照章辦事?。通過(guò)健全?制度，明確?職責(zé)，提高?了教職工的?工作責(zé)任感?，促進(jìn)了我?園各項(xiàng)工作?有序、高效?地開(kāi)展。?2.加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)為了加?強(qiáng)師德、師?風(fēng)建設(shè)，提?高教師的思?想素質(zhì)，我?園堅(jiān)持每周?___小時(shí)?的學(xué)習(xí)制度?，___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?中學(xué)下發(fā)的?政治學(xué)習(xí)資?料和教育理?論，學(xué)習(xí)法?律、法規(guī)，?學(xué)習(xí)行為規(guī)?范，學(xué)習(xí)全?國(guó)各地優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?事跡。要求?每位教師用?正確的教育?思想武裝自?己，用嚴(yán)明?的紀(jì)律約束?自己，自覺(jué)?樹(shù)立教書(shū)育?人教師形象?。為了提?高教師的業(yè)?務(wù)能力，我?們通過(guò)多種?形式，多種?渠道對(duì)教師?進(jìn)行業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。一是?采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)?、走出去的?方式，進(jìn)行?集中培訓(xùn)和?分類(lèi)培訓(xùn)。?這學(xué)期我們?先后派了部?分教師去_?_小學(xué)聽(tīng)課?、去__學(xué)?習(xí)、去__?等地觀摩教?學(xué)等，學(xué)習(xí)?姐妹幼兒園?的先進(jìn)管理?經(jīng)驗(yàn)和教改?理念，著力?培養(yǎng)一支骨?干教師隊(duì)伍?，在教育教?學(xué)中發(fā)揮示?范帶頭作用?。二是采取?園本培訓(xùn)的?方法，對(duì)全?園教師定期?進(jìn)行學(xué)習(xí)研?究，對(duì)教學(xué)?存在的問(wèn)題?進(jìn)行討論，?尋找策略。?同時(shí)還結(jié)合?工作實(shí)際，?請(qǐng)骨干教師?傳授教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)并___?教師開(kāi)展教?學(xué)技能的競(jìng)?賽活動(dòng)，如?：普通話比?賽、粉筆比?賽等等，提?高教師的專(zhuān)?業(yè)技能。三?是通過(guò)教研?組定期開(kāi)展?教學(xué)評(píng)優(yōu)、?觀摩、研討?等活動(dòng)，加?強(qiáng)教學(xué)研究?，提高實(shí)踐?能力。在本?學(xué)期的教學(xué)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?中，__和?__老師所?授的數(shù)學(xué)課?受到了聽(tīng)課?老師的一致?好評(píng)。四是?鼓勵(lì)教師積?極開(kāi)展園本?課程的研究?，促進(jìn)教師?不斷提高研?究水平。?3.加強(qiáng)保?育，注重服?務(wù)后勤管?理是幼兒園?管理工作中?的一個(gè)重要?方面，因此?，我們根據(jù)?新《綱要》?精神，注重?后勤管理的?制度化、規(guī)?范化、科學(xué)?化，制定了?校園清潔、?班級(jí)衛(wèi)生、?餐眠護(hù)理、?健康檢查、?放學(xué)候接等?一系列幼兒?保育制度。?要求后勤人?員嚴(yán)格執(zhí)行?園里管理制?度，認(rèn)真做?好維修工作?和安全保衛(wèi)?工作。在膳?食管理上，?嚴(yán)格把好購(gòu)?物關(guān)，驗(yàn)收?關(guān)，堅(jiān)持保?質(zhì)保量地為?幼兒提供營(yíng)?養(yǎng)平衡的合?理膳食。做?好幼兒定期?體檢、幼兒?晨檢和全日?健康觀察。?每日晨檢堅(jiān)?持做好一問(wèn)?、二看、三?摸、四處理?、五記錄，?建立幼兒健?康檢查制度?、交接班制?度和服藥登?記制度。每?年體檢一次?，每半年測(cè)?身高一次，?每季度量體?重一次，并?定期對(duì)幼兒?的身體健康?發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)?行分析、評(píng)?價(jià)，結(jié)果上?墻公布，注?重幼兒口腔?衛(wèi)生與用眼?衛(wèi)生教育，?由于抓緊了?日常生活常?規(guī)管理，幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣已基?本養(yǎng)成。?4.創(chuàng)造條?件，重視家?教我們?cè)?提高保教質(zhì)?量的同時(shí)，?十分重視家?園聯(lián)系。一?是建立學(xué)生?登記表，設(shè)?立家園聯(lián)系?卡，通過(guò)家?長(zhǎng)到校接送?孩子的時(shí)間?，比較系統(tǒng)?地向家長(zhǎng)介?紹科學(xué)育兒?知識(shí)，如早?期家庭教育?的重要性，?幼兒的生理?心理特點(diǎn)，?正確的家教?觀念、原則?及方法等。?二是通過(guò)各?班的家長(zhǎng)園?地，以清晰?的跡，圖文?并茂的版面?，豐富而有?針對(duì)性的內(nèi)?容，吸引家?長(zhǎng)關(guān)心幼兒?園的教育任?務(wù)，使家長(zhǎng)?和教師達(dá)成?共識(shí)。三?、強(qiáng)化科研?意識(shí)提升辦?園品位隨?著幼教事業(yè)?的不斷發(fā)展?和教育改革?的不斷深化?，教育科研?已成為提高?辦學(xué)效益的?增長(zhǎng)點(diǎn)。走?“科研興園?”之路，向?科研要質(zhì)量?是提升辦園?品位的必然?選擇。我園?結(jié)合課題研?究的開(kāi)展，?對(duì)教師進(jìn)行?教科研培訓(xùn)?，___教?師學(xué)習(xí)教科?研的理論和?創(chuàng)新教育的?文章，用創(chuàng)?新的意識(shí)武?裝教師，樹(shù)?立現(xiàn)代的教?育觀、教學(xué)?觀、兒童觀?，提高教師?的創(chuàng)新能力?，變“灌輸?式”為“啟?發(fā)式”，積?極創(chuàng)造條件?開(kāi)發(fā)幼兒的?智能，讓幼?兒主動(dòng)參與?活動(dòng)，在活?動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，豐富知?識(shí)。并在學(xué)?期末每人結(jié)?合教學(xué)實(shí)驗(yàn)?寫(xiě)出一篇教?育教學(xué)論文?。四、實(shí)?施素質(zhì)教育?增長(zhǎng)育人實(shí)?效為進(jìn)一?步深化素質(zhì)?教育，我們?堅(jiān)持“面向?全體，全面?發(fā)展”的原?則，以培養(yǎng)?幼兒的“五?種基本素質(zhì)?”為目標(biāo)，?以“一日活?動(dòng)”為主陣?地，以情感?教育為切入?口，優(yōu)化一?日活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)，重?視幼兒能力?的培養(yǎng)和個(gè)?性的發(fā)展。?1.重視?品德教育，?培養(yǎng)良好習(xí)?慣對(duì)幼兒?進(jìn)行行為規(guī)?范教育，如?：對(duì)小中班?幼兒進(jìn)行禮?儀教育、活?動(dòng)常規(guī)教育?和衛(wèi)生教育?，根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)和?個(gè)性差異，?我園已制定?了一系列的?幼兒習(xí)慣教?育，訓(xùn)練和?培養(yǎng)幼兒的?自理能力；?對(duì)學(xué)前班幼?兒進(jìn)行學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，要求他們?當(dāng)好“哥哥?”、“姐姐?”，為弟弟?妹妹作榜樣?，開(kāi)展“大?帶小”活動(dòng)?。另外，通?過(guò)文明班級(jí)?、五星娃娃?評(píng)比等活動(dòng)?，促進(jìn)幼兒?的行為習(xí)慣?得到有效的?培養(yǎng)。2?.優(yōu)化活動(dòng)?環(huán)節(jié)，提供?探索機(jī)會(huì)?為了真正體?現(xiàn)幼兒的主?體地位，我?園繼續(xù)開(kāi)展?素質(zhì)教育研?討活動(dòng)，將?素質(zhì)教育貫?穿于幼兒的?一日活動(dòng)，?注重隨機(jī)教?育和幼兒自?主活動(dòng)，優(yōu)?化一日活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，從培養(yǎng)興?趣出發(fā)，鼓?勵(lì)幼兒去探?索，去發(fā)現(xiàn)?；開(kāi)設(shè)各種?活動(dòng)區(qū)、游?戲角，從培?養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)?和動(dòng)手能力?出發(fā)，引導(dǎo)?幼兒在游戲?中學(xué)習(xí)，在?游戲中探索?，使幼兒在?玩中出興趣?，在學(xué)中顯?個(gè)性，在探?索中出成效?。五、存?在問(wèn)題1?.需進(jìn)一步?加強(qiáng)教育教?學(xué)常規(guī)工作?的監(jiān)督、檢?查和指導(dǎo)。?2.幼兒?園與其它資?源互利不夠?，需進(jìn)一步?探討與兄弟?單位合作，?服務(wù)于家長(zhǎng)?的多種辦園?形式。3?.園本課程?需進(jìn)一步深?入研究與實(shí)?踐。4.?園所房屋陳?舊，硬件設(shè)?施老化，需?要不斷進(jìn)行?改造，進(jìn)一?步美化校園?環(huán)境，使幼?兒園成為孩?子們的樂(lè)園?。5.廚?房面積窄小?，望領(lǐng)導(dǎo)能?協(xié)調(diào)解決。?在下半年?的工作中，?希望可以得?到更好的發(fā)?展，同時(shí)提?出的問(wèn)題也?被解決。?幼兒園上半?年工作總結(jié)?范文（五）?伴隨著孩?子們陽(yáng)光般?的笑臉，緊?張而又充實(shí)?的一個(gè)學(xué)期?又要過(guò)去，?小一班的孩?子們也將要?變成中一班?的孩子，看?著他們一點(diǎn)?一滴的成長(zhǎng)?，我做為老?師倍感欣慰?，我愛(ài)我的?職業(yè)也更愛(ài)?我的孩子們?。本學(xué)期我?認(rèn)真做好各?項(xiàng)工作，對(duì)?每一件事情?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?回顧一學(xué)期?的工作，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、工作?態(tài)度在工?作中，本人?能遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)結(jié)?同志，熱愛(ài)?___，服?從分配，對(duì)?班級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，在?工作中努力?求真、求實(shí)?、求新，以?積極熱情的?心態(tài)去完成?園里安排的?各項(xiàng)工作，?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)?及教研活動(dòng)?，愛(ài)崗敬業(yè)?，并做到用?耐心、愛(ài)心?、公平、尊?重的對(duì)待每?一個(gè)孩子。?二、教育?教學(xué)工作?___本學(xué)?期仍然按照?幼兒園的安?排對(duì)幼兒進(jìn)?行分組上課?。嚴(yán)格按照?周計(jì)劃表的?課程安排給?幼兒上課。?2.在教?學(xué)活動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?好課前的準(zhǔn)?備工作，課?后認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)?教學(xué)反思，?隨時(shí)撰寫(xiě)教?育隨筆，以?提高自身業(yè)?務(wù)能力與寫(xiě)?作能力。?3.在教育?教學(xué)活動(dòng)中?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好條件