幼兒園小班體育活動實施方案(5篇)（5篇）

幼兒園小班體育活動實施方案(5篇)活動目標：?1、樂于參加體育?活動，感受幫助有?困難的人的快樂體?驗。2、學習助?跑跨跳過不小于寬?50厘米的平行線?，掌握助跑跨跳的?方法。3、增強?合作精神，提高競?爭意識?；顒訙?備：1、經(jīng)驗準?備：了解有關的災?情及給災區(qū)小朋友?獻愛心的新聞事件?。2、物質(zhì)準備?：弓形門(山洞)?、平衡木(橋)、?服裝、地板革(河?流)、輪胎(井)?、塑料方磚(土堡?)、皮筋(農(nóng)田)?。3、場地準備?：如圖?；顒又?點：通過游戲中?的兒歌引導幼兒嘗?試探索助跑跨跳。?活動難點：學?習正確的助跑跨跳?障礙物，掌握助跑?跨跳的方法。活?動過程：1、熱?身運動跟隨音樂?旋律做各種身體動?作，充分地活動身?體。2、學習游?戲“愛心橋”。?(1)教師講解示?范正確的跨跳步。?(2)學說兒歌?，掌握跨跳的動作?要領。(3)幼?兒分組練習，掌握?跨跳方法。3、?進一步引導幼兒學?習助跑跨跳步的方?法，糾正不正確動?作。(1)糾正?幼兒容易出現(xiàn)的錯?誤動作，強調(diào)動作?要領。(2)分?組練習：兩人相互?觀察并糾正不正確?動作，最后選出跨?跳高手。4、游?戲：“愛心橋”。?(1)教師講解?游戲的玩法及規(guī)則?。規(guī)則：必須跨?跳過水井、小河、?土堡和農(nóng)田。每?個幼兒每次出發(fā)后?只能拿一件衣服。?(2)幼兒玩“?愛心橋”游戲：繼?續(xù)鞏固助跑跨跳步?，教師及時糾正個?別幼兒的助跑跨跳?動作。游戲進行兩?次。(3)第二?次游戲河流加寬。?(4)第三次游?戲，土堡加高。?5、放松游戲：“?小轉椅”放松身體?各部位，使幼兒情?緒穩(wěn)定?；顒釉u?價：本次活動幼?兒能較好地掌握跨?跳的基本動作，并?完成了預定的目標?。這節(jié)體育活動的?基本部分是圍繞助?跑跨跳進行的基本?動作訓練，教師將?動作難點以兒歌的?形式呈現(xiàn)給幼兒，?采取示范的方法幫?助幼兒理解動作要?領。目的是為了讓?幼兒更快地對基本?動作的理解和掌握?。通過開展“愛?心橋”的游戲，教?師既能幫助幼兒鞏?固助跑跨跳的正確?方法，有培養(yǎng)了幼?兒關心幫助有困難?的人的情感。此活?動游戲性較強，結?合大班幼兒年齡特?點，加入了一些競?賽的形式——比一?比哪組幼兒送得最?快，充分調(diào)動了幼?兒參與活動的積極?性、主動性。幼兒園小班體育活動實施方案(5篇)（二）名?稱：美麗的蝸牛?類型：教學活?動內(nèi)容：學習?由里到外畫不間斷?的曲線材料：?幼兒用書《美麗的?蝸?！贩椒ǎ?1、教師以故事的?形式，邊講邊畫引?出主題：――“從?前，有一只蝸牛媽?媽，它非常喜歡自?己的孩子。每當太?陽出來的時候，蝸?牛媽媽總帶著它的?孩子到外面去玩…?…”2、與幼兒?一起數(shù)一數(shù)，蝸牛?媽媽有幾個孩子。?3、鼓勵幼兒在?自己的圖畫本中為?蝸牛媽媽再添些孩?子。4、教師在?觀察幼兒作畫時，?提示幼兒由里到外?地畫曲線。5、?引導幼兒之間相互?欣賞同伴的作品。?提示：1、教?師在講解時，一定?要邊講邊畫，強調(diào)?由里到外地畫線條?(見圖示)。2?、托班幼兒相互欣?賞，主要是激發(fā)興?趣，為自己的成功?鼓掌，與中、大班?幼兒的欣賞有很大?的不同。3、教?師在演示中所畫的?蝸牛要有大有小，?體現(xiàn)構圖上的均衡?、生動。幼兒園小班體育活動實施方案(5篇)（三）活動目?標1在跑、跳、?鉆、滾等運動中提?升身體的敏捷性，?促進大動作的協(xié)調(diào)?發(fā)展。2體驗運?動的樂趣，培養(yǎng)樂?觀開朗的個性。?3體驗和大家共同?活動的快樂。4?鼓勵幼兒積極參與?游戲，體驗游戲帶?來的快樂。5喜?歡與同伴合作，體?驗運動的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒又仉y點?練習不同姿勢的?翻滾?；顒訙蕚?長約___米、?寬約___米的大?塊長方形綢布，音?樂?；顒舆^程?一、開始部分1?幼兒或坐或蹲在紅?色長條布圍成的鴨?圈中，聽到音樂《?幾只鴨子下河洼》?，起身，模仿小鴨?子進場。2伴隨?兒歌熱身：一群鴨?子，個子矮矮，走?起路來，屁股歪歪?，拍拍翅膀，太陽?曬曬，伸長脖子，?愛吃青菜。二、?基本部分1基本?動作練習。師：?“小鴨子要跟隨媽?媽去小河捉魚蝦，?路上會遇到一些情?況，你們要小心啊?。”(1)“過?河溝”，練習不同?的跳：長布折成寬?窄不同的長條，幼?兒練習雙腳跳、單?腳跳、跨跳。(?2)“躲浪花”，?練習低頭鉆跑。?師：“小河里，大?風卷起了浪花，孩?子們，我們一起鉆?過去吧?！眱山處?抖動紅布，幼兒目?測其飄揚及落下的?速度和距離，從“?浪花”下穿過。?(3)“打雷，下?雨了”，練習鉆爬?，頭部撫觸。師?：“聽，什么聲音??”幼兒鉆人大紅?布下模仿躲避雷雨?，教師拳頭模仿雨?滴輕輕拍打幼兒。?2練習滾動。?師：“小露珠在荷?葉上是怎么滾動的??”“小鴨子在河?里是怎么捉到小魚?的呢?”(1)?幼兒在紅布上或場?地上探索并練習滾?動的不同方法。?(2)教師總結后?，選擇一種方法，?幼兒依次由紅布一?端滾到另一端。?三、結束部分1?“小小的船”，放?松動作。師：“?天色不早了，天邊?升起了月牙，水面?上飄來一條小船。?”全部幼兒坐在長?條布上，面朝教師?，手握兩邊的布，?左右搖晃，進行放?松。幼兒念兒歌?：彎彎的月亮小小?的船，小小的船兒?兩頭尖，我在小小?的船里坐，只看見?閃閃的星星、藍藍?的天。2乘船回?家，自然結束。?幼兒站于布側，一?手抓布，一手做游?泳狀，“游”出活?動場地。幼兒園小班體育活動實施方案(5篇)（四）活動目?標：1、教幼兒?練習兩人一組滾接?大皮球，鍛煉幼兒?手臂力量。2、?培養(yǎng)幼兒團結友愛?的精神，體驗合作?的愉快?；顒訙?備：大皮球若干?，活動前學念兒歌?。活動過程一?、開始部分。1?、帶領幼兒邊念兒?歌邊由一路縱隊走?成一個大圓圈：走?走走，跟著老師走?，走走走，跟著朋?友走，走走走，走?成一個大皮球。?2、我們來做“長?高了，變矮了”的?游戲。長高了—兩?臂上舉，變矮了—?下蹲，看誰長得—?雙腳原地地向上跳?。二、基本部分?。1、將幼兒分?成兩路縱隊：貓媽?媽為寶寶買來很多?皮球，請兩個寶寶?一起滾著玩。老師?和一名幼兒示范滾?球：兩個人面對面?，滾球時兩手把球?向前推出去，對面?的幼兒兩手分開接?住滾起來的球，接?著又滾回去。2?、組織幼兒練習滾?球。要求幼兒兩兩?相對，邊念兒歌邊?進行滾球：大皮球?，圓溜溜，推來滾?去樂悠悠。3、?幼兒反復練習。注?意觀察幼兒滾球的?姿勢和距離，及時?進行指導和糾正，?表揚配合得好的幼?兒。三、結束部?分。1、帶領幼?兒做大皮球的游戲?，邊念兒歌，邊按?拍球節(jié)奏進行，將?球放回筐里。幼兒園小班體育活動實施方案(5篇)（五）活?動目標：1.利?用游戲情境，練習?雙腳跳;(重)?2.能配合手臂和?腿的動作進行跳躍?;(難)3.體?驗小青蛙跳荷葉的?樂趣。活動準備?：荷葉若干活?動過程：1.熱?身運動《小蝌蚪》?，引導幼兒進入情?景(1)師問：?咦，小蝌蚪長大后?變成了什么呀??小青蛙是怎么走路?的呢?(鼓勵全體?幼兒嘗試雙腳跳)?小青蛙另外兩只?腳要怎么做?這樣?子跳就更像小青蛙?了，小青蛙們，我?們再來跳一跳吧!?(鼓勵幼兒配合手?臂和腿的動作進行?跳躍)(2)師?：今天天氣不錯，?小青蛙們，快到媽?媽這里來，咱們一?起去荷塘里玩!(?加深難度，鼓勵幼?兒雙腳向前跳)?2.進行游戲“跳?荷葉”(1)教?師明確游戲規(guī)則?師：哇，你們看池?塘里有好多的荷葉?啊，咱們今天就來?玩兒跳荷葉的游戲?吧!小青蛙們可一?定要注意安全了，?千萬不要掉進水里?。我們跟著音樂來?跳，音樂停了，就?趕快從荷塘里跳出?來，回到媽媽身邊?，好不好?(音樂?響起)好了寶寶們?，你們?nèi)ネ姘??(2)音樂停，請?個別幼兒示范，分?組練習師：剛才?媽媽看到這個小青?娃跳的真好，請他?來跳一跳。還有哪?