小學(xué)2023學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁小學(xué)202?2學(xué)年度教?育教學(xué)工作?總結(jié)在本?學(xué)期里，我?校依照：“?以人為本，?以育人為目?標(biāo)，有追求?但不脫離實?際，力求實?效，堅持繼?承中創(chuàng)新，?改革中發(fā)展?”的理念；?堅持按照“?常規(guī)工作有?創(chuàng)新，重點?工作有保證?，難點工作?有突破，問?題工作有改?進，全面落?實素質(zhì)教育?”有序的工?作思路，穩(wěn)?步推進“新?課程、新理?念、新思路?、新策略”?的校本教研?，以構(gòu)建和?諧學(xué)校為目?標(biāo)，保證教?育教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高，?努力推進全?面工作，與?城鎮(zhèn)學(xué)校保?持同步發(fā)展??，F(xiàn)總結(jié)如?下：一、?樹立“以研?興?！币庾R?，推進課程?改革的深入?教科研是?學(xué)校教學(xué)的?源泉，是學(xué)?校教改的先?導(dǎo)。我校把?目光鎖定在?課程改革這?一時代教改?的主旋律上?，樹立教科?研意識，活?躍教科研風(fēng)?氣。全體教?師要加強學(xué)?習(xí)，提高認(rèn)?識，更新觀?念，轉(zhuǎn)變角?色。（一?）改進業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)__?_、___?好教師集中?學(xué)習(xí)。學(xué)校?每周的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)安排在?周一的例會?舉行，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)主要形?式：每周安?排一個教師?說一個發(fā)生?在教學(xué)中的?教學(xué)案例故?事，然后以?此引發(fā)教師?對這一教育?故事的討論?。由學(xué)校統(tǒng)?一安排集中?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計?劃，做到定?時間、定內(nèi)?容、定中心?發(fā)言人，有?討論、有記?錄指導(dǎo)好教?師的個人學(xué)?習(xí)。（1?）學(xué)習(xí)內(nèi)容?：即讀學(xué)校?安全管理，?___文選?、教育理論?專著、讀教?育教學(xué)期刊?、各科課程?標(biāo)準(zhǔn)。（?2）學(xué)習(xí)要?有方向，帶?著問題學(xué)，?要與自身崗?位工作實際?相聯(lián)系，與?自身的教科?研課題相聯(lián)?系。（3?）讀書筆記?要摘抄與教?學(xué)有關(guān)的內(nèi)?容并有自己?的學(xué)習(xí)心得?，字?jǐn)?shù)每學(xué)?期不少于_?__字。?___、_?__一年級?、二年級、?三年級教師?參加中心學(xué)?校開展的新?課程培訓(xùn)。?（二）重?視課題實驗?管理本學(xué)?期，我校的?教研課題繼?續(xù)扎實開展?研究、實驗?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?將身體力行?、主持參與?研究，課題?組的老師要?注意重視實?驗過程資料?的收集與積?累，對平時?實驗工作中?的好方法、?好經(jīng)驗，要?應(yīng)用科學(xué)的?教育理論加?以總結(jié)，撰?寫論文形成?報告。（?三）學(xué)校努?力提供展示?平臺。1?、改進教研?工作，努力?提高教研實?效。（1?）校性公開?課：學(xué)校在?本學(xué)期開展?三節(jié)教學(xué)觀?摩研討活動?。執(zhí)教老師?要提供公開?課的教案、?教學(xué)設(shè)計說?明，學(xué)校至?少安排一節(jié)?課的時間作?為執(zhí)教老師?說課、聽課?老師評課及?交流互動的?時間。教研?整個過程要?形成材料備?查。2、?加強對青年?教師的培養(yǎng)?，提高全體?教師的整體?素質(zhì)。一是?互聽互評，?每兩周每個?老師要聽課?一節(jié)，每位?老師全學(xué)期?聽課不得少?于___節(jié)?。二是創(chuàng)造?機會，有計?劃地讓更多?的青年老師?走出校門聽?課，與名師?接觸，感受?大師風(fēng)采，?尋找成長的?靈感。3?、王珠生老?師參加“新?課程優(yōu)質(zhì)課?評選活動”?。榮獲三等?獎___?、___參?加小學(xué)“品?德與生活、?社會”教學(xué)?論文、小學(xué)?“綜合實踐?活動”教學(xué)?論文、_?__、__?_推薦年會?論文參加縣?評選，年會?論文內(nèi)容：?體現(xiàn)新課程?理念的教學(xué)?改革的思想?與方法的研?究。__?_教師撰寫?“品德與生?活.社會”?“綜合實踐?活動”教學(xué)?論文，王珠?生撰寫的《?從朗讀入手?，培養(yǎng)語感?》獲二等獎?，詹全忠撰?寫的《怎樣?凸現(xiàn)個性化?教學(xué)》獲?三等獎。?三、增強“?以績強?！?意識，促進?教學(xué)質(zhì)量提?高。教學(xué)?工作是學(xué)校?的中心工作?，學(xué)校要加?大教學(xué)管理?力度，繼續(xù)?實踐課改新?理念、整合?好課改理念?與教學(xué)行為?，穩(wěn)步提高?教學(xué)質(zhì)量。?（一）完?善檢評制度?本學(xué)期，?學(xué)校教學(xué)工?作的管理采?用自評、校?評、階段檢?評、隨機檢?查相結(jié)合的?辦法考評教?師的教學(xué)工?作。我校在?接受中心校?檢評時，多?位老師獲得?優(yōu)級的好評?。學(xué)校不定?時的檢查，?將對做得好?的給以肯定?，做得不到?位的給予友?情提醒。?（二）強化?過程管理?1、切實落?實備課要求?，備好每一?堂課。要求?老師備課做?到“四備四?明”，即：?備教學(xué)目標(biāo)?，明確制定?教學(xué)目標(biāo)的?依據(jù)；備教?學(xué)的重點、?難點及學(xué)生?能力、情感?的發(fā)展點，?明確教學(xué)的?主功方向；?備教學(xué)程序?，明確課堂?教學(xué)的結(jié)構(gòu)?；備教法學(xué)?法，明確教?與學(xué)的思路?做好查課工?作，確保開?足、開齊上?好各科課程?。學(xué)校要加?強對執(zhí)行課?程計劃的管?理，嚴(yán)格執(zhí)?行課程計劃?。按規(guī)定開?齊、上足、?教好各類學(xué)?科，堅決做?到：學(xué)生、?教師、教室?、教導(dǎo)處的?課表一致；?不隨意調(diào)課?；有特殊事?情需要調(diào)課?要事先與教?導(dǎo)處說明，?得到同意后?方可進行（?教導(dǎo)處要登?記調(diào)課情況?）。3、?學(xué)校深入課?堂，隨機聽?課，跟班聽?課，查備課?筆記，看作?業(yè)、單元試?卷批改，聽?學(xué)生意見，?及時了解教?學(xué)基本情況?，及時反饋?教學(xué)中的得?與失，真摯?幫助教師提?高課堂教學(xué)?水平。4?、每位老師?應(yīng)針對教學(xué)?設(shè)計及課堂?教學(xué)進行評?價反思，明?確教學(xué)中的?得與失，對?今后教與學(xué)?提出改進措?施。（每?學(xué)期撰寫教?學(xué)反思不少?___次。?）5、學(xué)?校應(yīng)加強對?教師教學(xué)工?作的管理，?落實檢查措?施。圍繞這?一重點，本?學(xué)期，學(xué)校?要進行二次?教學(xué)常規(guī)的?檢查。學(xué)校?要做好對教?師教學(xué)常規(guī)?的自評、校?評工作。教?導(dǎo)處要將檢?查情況，及?時向全校老?師報告，并?寫成書面材?料。6、?認(rèn)真做好招?生鞏生工作?。學(xué)校要確?保完成“雙?高普九”年?度進度目標(biāo)?。（三）?加強質(zhì)量監(jiān)?控1、加?強畢業(yè)班工?作。畢業(yè)班?工作是學(xué)校?對外宣傳，?擴___影?響的重要窗?口，也是學(xué)?校得以可持?續(xù)發(fā)展的重?要標(biāo)桿。我?校要想盡一?切辦法，最?大限度提高?畢業(yè)班的教?育教學(xué)質(zhì)量?。為高一級?學(xué)校輸送合?格的人才。?畢業(yè)班教師?要增強責(zé)任?感和使命感?，重視班風(fēng)?建設(shè)，注意?教學(xué)進度，?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性，?提高課堂教?學(xué)效率，尤?其要做好后?進生轉(zhuǎn)化工?作，努力使?我們培養(yǎng)的?學(xué)生既符合?教育