人教版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3seasons

單元介紹：教課內(nèi)容：要點(diǎn)學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法Spring,summer,fall,winter,bright,golden,一般學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法PlaytimeplayfootballflyakiterideabikemakeamodelplaneswimmakeasnowmanWhat’syourfavouriteseason?Icanin教課目的：認(rèn)知目標(biāo)：1)能夠在本單元涉及的情形條件下聽懂并說出與季節(jié)相關(guān)的15個(gè)單詞能夠在本單元涉及的情形條件下初步使用本單元所學(xué)的句型。能夠在本單元涉及的情形條件下用英語平時(shí)用語表示對(duì)季節(jié)的愛好能夠聽懂常用的表示對(duì)季節(jié)的愛好的英語平時(shí)用語并做出相應(yīng)的反應(yīng)經(jīng)過歌曲和游戲?qū)W會(huì)用英語表達(dá)對(duì)不同樣季節(jié)的愛好及其原由能夠察看到四時(shí)的不同樣而且用所學(xué)語言予以表達(dá)感情策略目標(biāo)：經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛之情能力策略目標(biāo)：培育學(xué)生的注意力、察看力，激發(fā)學(xué)生踴躍思想。經(jīng)過小組活動(dòng)，培育學(xué)生踴躍與別人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)中，指引學(xué)生踴躍運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教課要點(diǎn):能夠在本單元涉及的情形條件下聽懂并說出與季節(jié)相關(guān)的15個(gè)單詞能夠在本單元涉及的情形條件下初步使用本單元所學(xué)的句型：What’syourfavouriteseason?會(huì)用Icanin來表達(dá)自己愛好的季節(jié)能做的相應(yīng)事件教課難點(diǎn):能夠在本單元涉及的情形條件下初步使用本單元所學(xué)的句型：What’syourfavouriteseason?學(xué)生解析

:學(xué)生在二年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)接觸了相關(guān)季節(jié)的單詞：

spring,summer.

如在節(jié)日問候與語HappySpringFestival!TheSummerPalace.

要注意由舊知向新知的指引。學(xué)生對(duì)自己的英文已經(jīng)較熟習(xí)，要盡量創(chuàng)立英語的語言環(huán)境給孩子。學(xué)生已經(jīng)能夠隨著老師聽懂一些簡(jiǎn)單常用的課堂用語并能隨著教師指令作出相應(yīng)的動(dòng)作新學(xué)期開始，學(xué)生還不能夠馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師經(jīng)過學(xué)生喜愛的歌曲、兒歌及TPR用語，漸漸將學(xué)生帶入英語學(xué)習(xí)的課堂。課前準(zhǔn)備:學(xué)生用書，錄音光盤，教課卡片，教課課件等。課時(shí):Lesson1教課內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)過的節(jié)日表達(dá)用語。借助教課掛圖以及相關(guān)的季節(jié)圖片、歌曲錄音學(xué)習(xí)與季節(jié)相關(guān)的

7個(gè)單詞:season,spring,summer,autumn,winter,bright,golden

。教課目的：認(rèn)知目標(biāo)：能聽聞?wù)J讀與季節(jié)相關(guān)的

7個(gè)單詞：season,spring,summer,autumn,winter,bright

,golden,能靈便運(yùn)用

Ican

in

句型來咨詢別人可否喜愛某個(gè)季節(jié)。感情目標(biāo)：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Υ笞匀划a(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛之情學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培育學(xué)生的注意力、察看力，激發(fā)學(xué)生踴躍思想。經(jīng)過小組活動(dòng)，培育學(xué)生踴躍與別人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)中，指引學(xué)生踴躍運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。課型：新講課教課要點(diǎn)：7個(gè)相關(guān)季節(jié)單詞：season,spring,summer,fall,winter,,bright,golden,學(xué)生能夠在適合的情形下用英語平時(shí)用語表示對(duì)季節(jié)的愛好及原由教課難點(diǎn)：句型：What’syourfavouriteseason?教課準(zhǔn)備：教課課件，教課錄音光盤，單詞卡片教課步驟：step1.warmingup(熱身活動(dòng))Watchthevideoof“Disneycartoon”aboutseasonsstep2.reviewingandleadingin(復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課)AskingsomestudentsT:DidyouhaveahappySpringFestival?Ss:Yes.T:Butdoyouknowwhat’sthemeaningofspring?Let’slookatthispicture.step3.learning(學(xué)習(xí)新課)T:Now,let’slookatthepicture.(教師出示PPT)T:Whatcanyouseeinthispicture?S1:Icanseegrass...Wecanseetrees,grassbegintoturngreenandflowersbegintocomeout.It’sspring.spring出示教課卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞readaftertheteacher2)readindifferentwaysLearntheexpression:Springisgreen.T:Springisaseason.Therearefourseasonsinoneyear.season出示教課卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞readaftertheteacher2)readindifferentwaysT:Doyoulikespring?Ss:Yes.T:Why?Ss:It’sgreen.Ilikegreen.T:Doyouknowanyotherseason?S1:Summer.T:Lookhere.(出示夏季的教課卡片)Whatcanyousee?Ss:Brightsunshine.T:Inthisseason,wecanseemanybeautifulflowers,bright

sunshine.

It

’ssummer.summer出示教課卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞1)readaftertheteacher2)readindifferentwaysLearntheexpression:Summerisbright..T:Lookatthispicture.(出示秋季的教課卡片)Whatcanyousee?Ss:Theleavesareyellow.T:Inthisseason,theleavesbegintoturngoldenandautumn.Itfall出示教課卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞

’sautumn.readaftertheteacher2)readindifferentwaysLearntheexpression:Fallisgolden...T:Lookatthispicture.(出示冬季的教課卡片)Whatcanyousee?Ss：Snow.T:Inthisseason,itsnowssometime.It’swinter.winter出示教課卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞readaftertheteacher2)readindifferentwaysLearntheexpression:Winteriswhite..1listentothesong(twice)2Followthesong3SingthesongLearnthedialoguelistentothedialogue(twice)FollowthedialogueReadthedialogueAsk2studentstoreadthedialoguestep4.practicing(PairworkShowsomepairs’step5.summary(

操練)jobs小結(jié))今天學(xué)習(xí)了相關(guān)季節(jié)的詞匯：season,spring,summer,fall,winter,,bright,golden,學(xué)習(xí)了常用的相關(guān)季節(jié)的社交用語：What’syourfavouriteseason?Icanin并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。step6.homework(家庭作業(yè))ListentothetapeandreadafteritDrawonepictureaboutyourfavouriteseasonLesson2教課內(nèi)容：利用圖畫引入與四時(shí)相關(guān)的7個(gè)單詞和詞組借助圖畫、歌謠錄音學(xué)習(xí)與四時(shí)活動(dòng)相關(guān)的7個(gè)單詞和詞組經(jīng)過看圖聽錄音學(xué)習(xí)本課圖中涉及到的相關(guān)四時(shí)活動(dòng)的英語平時(shí)用語教課目的：認(rèn)知目標(biāo)：能夠經(jīng)過看圖鑒別四個(gè)不同樣的季節(jié)：springsummerautumnwinter能夠在必然情形下使用Wecan的句型來表達(dá)與四時(shí)相關(guān)的活動(dòng)感情目標(biāo)：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Υ笞匀划a(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛之情學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培育學(xué)生的注意力、察看力，激發(fā)學(xué)生踴躍思想。經(jīng)過小組活動(dòng)，培育學(xué)生踴躍與別人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)中，指引學(xué)生踴躍運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。課型：閱讀復(fù)習(xí)課教課要點(diǎn)：借助圖畫、歌謠錄音學(xué)習(xí)與四時(shí)活動(dòng)相關(guān)的7個(gè)單詞和詞組句型：Ican教課難點(diǎn)：用不同樣的動(dòng)詞短語來表達(dá)與四時(shí)相關(guān)的活動(dòng)教課準(zhǔn)備：教課掛圖，教課投電影，教課錄音磁帶，單詞卡片，簡(jiǎn)筆劃等教課步驟：step1.warmingup(熱身活動(dòng))SingthesongofLesson1step2.reviewingandleadingin(復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課Reviewthewords1)Readthewordstogether2)Readtheflashwords()3)GuessinggameReviewtheexpressionsT:Doyoulike?Ss:Yes.

)T:Why?

Ss:It

’s.step3.learning(

學(xué)習(xí)新課

)整體體現(xiàn)（掛圖—聽錄音，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生屢次聽錄音）1）T:Whatseasonisit?S:Spring.T:Yes,it’sspring.Inspring,Icanplayfootball.Planttrees(經(jīng)過動(dòng)作、簡(jiǎn)筆劃教授此動(dòng)詞詞組爾后聽錄音2）T:Whatseasonisit?S:Summer.T:Yes,it’ssummer.Insummer,Icanswim.Swim(經(jīng)過動(dòng)作、簡(jiǎn)筆劃教授此動(dòng)詞詞組爾后聽錄音)

)3）T:Whatseasonisit?S:Autumn.T:Yes,it’sautumn.Inautumn,Icanflyakite.climbhills(經(jīng)過動(dòng)作、簡(jiǎn)筆劃教授此動(dòng)詞詞組爾后聽錄音4）T:Whatseasonisit?S:Winter.T:Yes,it’swinter.Inwinter,Icanmakeasnowman.makeasnowman(經(jīng)過動(dòng)作、簡(jiǎn)筆劃教授此動(dòng)詞詞組爾后聽錄音

)

)若是時(shí)間充裕，能夠適合拓展一些其余的動(dòng)詞詞組。step4.practicing(

操練)Example——Groupwork——showeg:T:Whatseasondoyoulike?S1:T:Why?S1:(加強(qiáng)Icando句型)Learnthechant1)Listentothechant2)Follow3)SingthechantGussinggame教師在上課前依據(jù)本課內(nèi)容準(zhǔn)備8張小圖片，分別畫者所學(xué)的8個(gè)動(dòng)作的簡(jiǎn)筆劃（放風(fēng)箏，游泳，堆雪人,做模型，踢足球，騎自行車），并附有英詞句，如：It’ssummer!It’ssummer!Wecanswiminsummer.2)教師請(qǐng)兩個(gè)英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行演示：教師先給學(xué)生a一張圖片，爾后讓學(xué)生a依據(jù)簡(jiǎn)筆劃作動(dòng)作，學(xué)生b依據(jù)學(xué)生a所做的動(dòng)作，說出：It’ssummer!It’ssummer!Wecanswiminsummer.

b

a獎(jiǎng)勵(lì)。Groupwork小組內(nèi)一人做動(dòng)作，其余三人猜。并練習(xí)

It

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!Wecan

in

.step5.summary(

小結(jié))今天復(fù)習(xí)了四時(shí)的表達(dá)法，經(jīng)過唱歌謠牢固了對(duì)季節(jié)英文表達(dá)的認(rèn)識(shí)應(yīng)該會(huì)用Wecan來表達(dá)與四時(shí)相關(guān)的活動(dòng)。step6.homework(家庭作業(yè))聽錄音，唱歌謠用簡(jiǎn)筆劃畫一幅你喜愛的季節(jié)中喜愛做的事情，并用今天所學(xué)的句型講給爸爸媽媽Lesson3教課內(nèi)容：本課供給的故事情節(jié)幽默、幽默，并奇妙地將本單元所學(xué)的語言融入此中。學(xué)生能夠在輕松快樂的閱讀過程中，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和平時(shí)社交用語本課講了一則相關(guān)“不勞則無獲”的故事教課目的：經(jīng)過學(xué)這個(gè)幽默故事，讓學(xué)生在一個(gè)完好的語境中理解每一句話，用英語來思慮故事。在屢次聽錄音的基礎(chǔ)上，教師帶領(lǐng)學(xué)生說故事，分角色表演故事。在故事中復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯及相關(guān)句型。并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠懂得本故事的深刻寓意“不勞則無獲”。課型：新講課教課要點(diǎn)：能聽懂一些平時(shí)表達(dá)用語：Iwanttodo(flyakitegoswimmingpickourpeanutseatpeaches)Nopains!nogains!教課難點(diǎn)：學(xué)生復(fù)述本課故事教課準(zhǔn)備：教課掛圖，教課投電影，教課錄音磁帶，頭飾等教課步驟：Step1.warmingup(熱身活動(dòng))察看4個(gè)字母的大小寫，漸漸感知字母組成單詞的過程IiJjKkLlIcecreamjuicekitelight(在四線三格中書寫)step察看掛圖(給學(xué)生思慮的時(shí)間)T:What’sthemeaningofthisstory?AsksomestudentstotellstoriesTtellsthestorytothestudentsListentothestory1.Listencompletely(邊看掛圖邊聽)2.Listenandthenanswer“Whatcanyouhear?

”ListenandreadafterthetapeWatchthevideo1>Listenandwatch2>watc