Unit4 Wildlife Protection Reading課件-高中英語(yǔ)人教新課標(biāo)必修二

Unit4WildlifeProtectionreadingWarmingUp&Pre-readingwildlife:

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inChina?Textbook,P25Whytheseanimalsareendangered?reasonsfortheirmeatkilling/huntingfortheirfurdestructionoftheirhabitatfoodshortage食物短缺entertainmentHowDaisyLearnedtoHelpWildlifedetailedreading細(xì)讀第一段翻譯：戴茜一直以來(lái)都渴望幫助那些瀕危的的野生動(dòng)植物。一天她醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床邊有一塊飛毯。飛毯?jiǎn)?“你想去哪兒？”戴茜立刻回答道:“我想去看看瀕臨滅絕的野生動(dòng)植物。請(qǐng)把我?guī)У揭粋€(gè)遙遠(yuǎn)的地方，在那里能找到給我們提供做毛衣皮毛的動(dòng)物?！憋w毯立刻飛走了，帶她到了中國(guó)的西藏。在那里，戴茜看到一只藏羚羊面色憂郁。它說(shuō)：“為了取得我們肚皮底下的羊毛，我們正面臨殺戮。我們的皮毛被用去給你們這樣的人制作毛衣。結(jié)果，我們現(xiàn)在瀕臨滅絕了?！甭?tīng)了這話，戴茜哭了：“我很抱歉，我過(guò)去不知道還有這回事兒。我想知道該采取什么措施幫助你。飛毯，請(qǐng)把我?guī)У揭粋€(gè)有野生動(dòng)植物保護(hù)的地方。”第二段翻譯：飛毯飛行得如此之快，以致于一轉(zhuǎn)眼他們就來(lái)到了津巴布韋。戴茜轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到一頭大象正望著她。大象問(wèn)道：“你是來(lái)給我拍照的嗎？”戴茜松了口氣，突然笑了起來(lái)。“不要笑了，”大象說(shuō)道，“我們過(guò)去曾是瀕危動(dòng)物，農(nóng)民們總是無(wú)情地捕殺我們。他們說(shuō)我們破壞了他們的農(nóng)田，而旅游業(yè)所得的錢(qián)的錢(qián)都給了大型旅游公司。于是政府決定出面提供幫助。如果游客付給農(nóng)民錢(qián)的話，政府允許游客捕獵一定數(shù)量的動(dòng)物。如今農(nóng)民高興了，我們的數(shù)量也在增加。因此，為了拯救當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)植物，他們也在做一些好事。”第三段翻譯：戴茜笑道：“這可是個(gè)好消息。這體現(xiàn)了野生動(dòng)植物保護(hù)的重要性，不過(guò)，正如世界野生生物基金會(huì)（WWF）所建議的那樣，我想提供幫助。”飛毯再次起飛，幾乎一轉(zhuǎn)眼他們就到了茂密的熱帶雨林。一只猴子一邊擦著身體，一邊望著他們。戴茜問(wèn)它：“你在干什么呢？”它回答說(shuō)：“我在防蚊子。我發(fā)現(xiàn)一種千足蟲(chóng)，便把它擦在身上。它含有一種強(qiáng)效的藥物可以防止蚊蟲(chóng)叮咬。你們應(yīng)該多加關(guān)注我的生活的熱帶雨林，并且體會(huì)熱帶雨林的動(dòng)物是如何在一起生活的。沒(méi)有雨林，就沒(méi)有動(dòng)物，也就沒(méi)有藥物了?！钡谒亩畏g：戴茜很驚訝?！帮w毯，請(qǐng)帶我回家去，以便我可以告訴世界野生動(dòng)植物基金會(huì)，我們可以開(kāi)始生產(chǎn)這種新藥。猴子，來(lái)幫忙吧?！焙镒油饬?，毯子飛回了家。當(dāng)他們著陸時(shí)，一切就開(kāi)始消失了。兩分鐘后，什么都沒(méi)了——猴子也沒(méi)了。這樣，戴茜就不能制造新藥了。但是，這是一次多么奇妙的經(jīng)歷呀！她學(xué)到了那么多東西！總還有世界野生動(dòng)植物基金會(huì)呢……

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ThestructureofthispassageThefirststopPurpose:toseesome________________Place:______Animal:______________Situation:beinghuntedforthewoolunderitsstomachResult:numbersare_________rapidlyendangeredwildlifeTibetTibetan

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