2023年小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)范文范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)少先隊(duì)?工作總結(jié)范?文范文少?先隊(duì)工作是?陽(yáng)光工作，?在創(chuàng)新中求?實(shí)，在求實(shí)?中創(chuàng)新，面?臨新挑戰(zhàn)，?我們一如既?往地踏實(shí)工?作，奮發(fā)進(jìn)?取。在過(guò)?去的一學(xué)期?里，我校少?先隊(duì)工作與?時(shí)俱進(jìn)，以?德育為核心?，以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以體驗(yàn)?教育為基本?途徑，圍繞?“抓落實(shí)、?促規(guī)范、創(chuàng)?特色”改進(jìn)?作風(fēng)，創(chuàng)新?觀念，狠抓?養(yǎng)成教育，?以愛國(guó)主義?教育為主線?，以少先隊(duì)?活動(dòng)為載體?，全面開展?豐富多彩的?少先隊(duì)活動(dòng)?，使少年兒?童在少先隊(duì)?___中健?康成長(zhǎng)，全?面提高少年?兒童的綜合?素質(zhì)，繼續(xù)?把我校的少?先隊(duì)工作推?上一個(gè)新的?臺(tái)階。開?展了一系列?富有成效的?教育活動(dòng)。?現(xiàn)總結(jié)抓好?學(xué)生行為常?規(guī)是少先隊(duì)?工作的重點(diǎn)?，加大對(duì)學(xué)?生行為習(xí)慣?的教育就成?為了重中之?重。大隊(duì)部?主要通過(guò)以?下途徑進(jìn)行?。、紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗：?由學(xué)?！凹t?領(lǐng)巾監(jiān)督崗?”實(shí)行落實(shí)?，利用常規(guī)?檢查促進(jìn)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，以每日檢?查與定期抽?查相結(jié)合，?從細(xì)微之處?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。這?樣不僅培養(yǎng)?了一支高素?質(zhì)的少先隊(duì)?小干___?伍，同時(shí)也?起到一定的?模范帶頭作?用。、國(guó)?旗下講話：?本學(xué)期國(guó)旗?下講話由十?多位中隊(duì)輔?導(dǎo)員和配班?教師負(fù)責(zé)進(jìn)?行。老師?們都能積極?準(zhǔn)備，__?_演講，達(dá)?到了教育的?良好效果。?3、主題?板報(bào)和櫥窗?評(píng)比：每月?一主題，月?頭布置，月?尾檢查、評(píng)?比，效果明?顯。各班?出的黑板報(bào)?和櫥窗立意?新穎，構(gòu)思?奇妙，布局?精巧，得到?了廣大師生?的一致好評(píng)?。4、堅(jiān)?持“六好”?教育。加?強(qiáng)六好教育?監(jiān)督崗的檢?查，每天由?大隊(duì)部__?_隊(duì)委員對(duì)?全校隊(duì)員的?衛(wèi)生、兩操?、禮儀、紀(jì)?律、勤學(xué)等?方面進(jìn)行檢?查，每天檢?查每天公布?。每天中?午還有一個(gè)?班的同學(xué)到?各處值勤，?做好校園保?潔工作，保?持學(xué)校衛(wèi)生?，維持學(xué)校?秩序，阻止?同學(xué)們打鬧?。每周五進(jìn)?行一次衛(wèi)生?大檢查，抽?各班勞動(dòng)委?員和值周領(lǐng)?導(dǎo)一起，共?同檢查清潔?區(qū)和教室的?衛(wèi)生情況，?并由此作為?學(xué)期末文明?班___評(píng)?選的依據(jù)之?一，使校園?保持潔、齊?、美。5?、堅(jiān)持“中?隊(duì)展示版、?班級(jí)文化墻?評(píng)比”制度?。走廊主?題和學(xué)校德?育活動(dòng)安排?主題及大隊(duì)?活動(dòng)主題一?致，有“慶?祝教師節(jié)”?活動(dòng)，“重?陽(yáng)節(jié)”感恩?活動(dòng)，“歡?度國(guó)慶”活?動(dòng)，“世界?洗手日”、?“元旦日”?慶?；顒?dòng)，?“文明禮儀?記心中”、?“安全伴我?行”、“爭(zhēng)?做法制小小?宣傳員”“?學(xué)習(xí)宣傳_?__精神”?“紅領(lǐng)巾心?向黨——_?__與我們?的未來(lái)”等?。每次都?定期檢查，?納入相關(guān)評(píng)?比中，要求?內(nèi)容豐富新?穎、突出主?題、每期必?須有隊(duì)員自?己的心聲且?形式要多樣?靈活、版面?要美觀大方?，欄目設(shè)計(jì)?各中隊(duì)要有?自己的風(fēng)格?特點(diǎn)。(?___)、?充分利用板?報(bào)、小廣播?、報(bào)刊新聞?欄等教育功?能。我們?少先隊(duì)利用?班級(jí)的板報(bào)?、校園新聞?欄、小廣播?、等有效地?進(jìn)行新聞發(fā)?布、節(jié)日教?育等活動(dòng)，?如每月各班?根據(jù)工作安?排及時(shí)更換?走廊內(nèi)容，?有國(guó)慶節(jié)、?教師節(jié)、科?技節(jié)、安全?教育、心理?健康知識(shí)、?廉政文化等?。校園小?廣播每?jī)芍?播放一次，?內(nèi)容涵蓋廣?泛，有名人?的廉潔故事?、讀書故事?、好文推薦?、心理咨詢?等。少先?隊(duì)大隊(duì)部每?月更換學(xué)校?的新聞欄，?及時(shí)發(fā)布校?園新聞(_?__)、認(rèn)?真___每?周升旗儀式?。每個(gè)星?期都能有條?不紊的__?_好學(xué)校的?升旗儀式，?提前通知，?提前做好準(zhǔn)?備工作。儀?式做到有程?序、有重點(diǎn)?、有中心發(fā)?言人。每?周我們挑選?出___名?優(yōu)秀的同學(xué)?擔(dān)任護(hù)旗手?任務(wù)，由一?名行政領(lǐng)導(dǎo)?或優(yōu)秀教師?作國(guó)旗下講?話，講話內(nèi)?容以我校德?育工作主題?為基礎(chǔ)，結(jié)?合節(jié)日教育?等。大隊(duì)部?及時(shí)做好工?作安排，窗?花統(tǒng)計(jì)任務(wù)?，以及學(xué)生?訓(xùn)練工作，?保證每周的?升旗儀式有?秩序、有質(zhì)?量的舉行。?(___?)學(xué)校為小?干部成長(zhǎng)搭?建舞臺(tái)。我?校少先隊(duì)把?少先隊(duì)小干?部的培養(yǎng)工?作作為一項(xiàng)?重要工作來(lái)?抓，重視提?高少先隊(duì)員?工作能力和?工作熱情。?少先隊(duì)每月?培訓(xùn)一次干?部，___?他們學(xué)習(xí)《?中國(guó)少年報(bào)?》、《少先?隊(duì)小干部》?、《中國(guó)少?年兒童》等?報(bào)刊，教給?他們工作的?方法，增強(qiáng)?他們的服務(wù)?意識(shí)。為?給這些小干?部們搭建鍛?煉、展示的?平臺(tái)，我_?__開展了?“輝煌六十?四周主題演?講”比賽，?并將每周的?國(guó)旗下講話?做了重新調(diào)?整和安排，?上半年讓部?分大隊(duì)委員?參加國(guó)旗下?講話，而下?半年則是以?小干部們?yōu)?主。為了?使每一次的?升旗儀式都?能給全體少?先隊(duì)員帶來(lái)?心靈的震撼?，樹立小干?部們?cè)谏傧?隊(duì)員中的威?信，我都是?提前一周安?排好內(nèi)容，?并指導(dǎo)他們?進(jìn)行試講，?這一活動(dòng)的?開展，進(jìn)一?步培養(yǎng)了小?干部們的責(zé)?任心和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?(___?)中隊(duì)為隊(duì)?員成長(zhǎng)搭建?平臺(tái)。在隊(duì)?員中，我們?形成了“人?人是管理者?、處處有管?理者”的自?主管理模式?。各中隊(duì)?設(shè)立了極大?小小不少崗?位：中隊(duì)衛(wèi)?生管理員、?個(gè)人衛(wèi)生檢?查員、紀(jì)律?管理員、…?…各中隊(duì)每?一個(gè)隊(duì)員分?管一項(xiàng)日常?事務(wù)工作，?形成了一種?人人平等、?人人有責(zé)、?相互競(jìng)爭(zhēng)、?相互促進(jìn)、?相互交融的?良好機(jī)制。?在管理別?人和被別人?管理的角色?不斷變換中?，讓的隊(duì)員?擁有自我表?現(xiàn)、自我鍛?煉、自我管?理、自我教?育的機(jī)會(huì)，?使每一個(gè)隊(duì)?員都能得到?全面發(fā)展，?真正成為中?隊(duì)的主人。?(___?)、結(jié)合各?項(xiàng)活動(dòng)，全?面培養(yǎng)隊(duì)員?行為規(guī)范。?（范本）?行為規(guī)范的?培養(yǎng)是有利?于隊(duì)員一生?，行為規(guī)范?的培養(yǎng)是隊(duì)?部一項(xiàng)基礎(chǔ)?性工作在_?_上半年，?雖然隊(duì)部在?“抓”此項(xiàng)?工作中做到?了檢測(cè)、定?時(shí)反饋、及?時(shí)公示三個(gè)?步驟，但是?其操作者還?是落在大隊(duì)?輔導(dǎo)員一個(gè)?人身上，隊(duì)?員們只是被?動(dòng)地接受檢?查，而沒(méi)有?真正作為檢?查的主體，?也沒(méi)有真正?意識(shí)到行規(guī)?對(duì)自我的重?要性。（范?本）所以?在下半年中?加強(qiáng)行規(guī)檢?測(cè)的反饋和?公示，加強(qiáng)?行規(guī)教育的?體驗(yàn)性和力?度是隊(duì)部自?動(dòng)化建設(shè)的?重點(diǎn)。(?___)、?結(jié)合多方面?的培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，全面提?高小輔導(dǎo)員?和隊(duì)干部的?工作能力。?在輔導(dǎo)員?培訓(xùn)方面，?上半年隊(duì)部?工作做得還?不夠，沒(méi)有?在學(xué)校形成?一支“明星?輔導(dǎo)員”的?隊(duì)伍，而且?在爭(zhēng)章版塊?的輔導(dǎo)工作?做的也不到?位。在下半?年，隊(duì)部想?通過(guò)爭(zhēng)章思?品低年級(jí)聯(lián)?合教研組的?建立校本特?色章的輔導(dǎo)?員輔導(dǎo)功能?培訓(xùn)特色展?示等形式發(fā)?揮“明星小?輔導(dǎo)員”（?在各條年級(jí)?中尋找一位?明星輔導(dǎo)員?）的輻射作?用，全面提?高輔導(dǎo)員的?專業(yè)能力，?并以理論實(shí)?踐相結(jié)合的?形式加強(qiáng)了?“快樂(lè)中隊(duì)?”的創(chuàng)建。?（3）、?結(jié)合輔導(dǎo)員?工作的定位?，全面培養(yǎng)?隊(duì)員自主能?動(dòng)行性。?反思自我在?上半年的工?作表現(xiàn)——?看起來(lái)在隊(duì)?部工作中洋?洋灑灑干勁?十足，在每?次檢查行規(guī)?中，在每次?書寫黑板時(shí)?,在每次和?班主任交流?工作時(shí)都透?露著“__?_萬(wàn)種創(chuàng)意?無(wú)限熱情高?漲”的基調(diào)?。但此時(shí)的?我到底是隊(duì)?員們的觀眾?，還是這片?舞臺(tái)中最亮?麗的演員；?到底是隊(duì)部?工作的輔導(dǎo)?者，還是隊(duì)?部品牌的_?__人，一?個(gè)個(gè)問(wèn)題接?踵而來(lái)。主?觀意志太強(qiáng)?的我沒(méi)有認(rèn)?識(shí)到大隊(duì)輔?導(dǎo)員是隊(duì)部?工作的“輔?導(dǎo)者領(lǐng)路者?”，而隊(duì)員?才是隊(duì)部工?作的“主體?主人”，因?此在來(lái)年開?好一次由隊(duì)?員自己做主?的少代會(huì)，?加強(qiáng)小隊(duì)自?主化建設(shè)將?是隊(duì)部工作?的中心。?