部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地七》優(yōu)質(zhì)課件

語文園地七第課時(shí)1第1課時(shí)第2課時(shí)交流平臺(tái)

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。荷塘月色（節(jié)選）

朱自清荷葉彌漫荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)《威尼斯的小艇》小艇在水面上靈活穿梭威尼斯的活力威尼斯夜晚的情景古老水城的靜寂《牧場(chǎng)之國(guó)》荷蘭牧場(chǎng)上的動(dòng)物悠閑、從容人們擠奶、運(yùn)奶平和、從容

在寫景的文章中，對(duì)景物的描寫分靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫。這兩種描寫方法能夠從不同的角度刻畫景物，表現(xiàn)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。而深入體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨(dú)特的魅力。詞句段運(yùn)用下面的句子分別寫出了景物的動(dòng)、靜之美，讀一讀，再選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。

兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙

極了，不知看哪一處好。通過描寫乘坐小艇時(shí)所見的景致，表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美。

車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹

晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。

狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，

馬也忘記了踢馬房的擋板。

通過描寫動(dòng)物安靜下來的樣子，表現(xiàn)出夜晚荷蘭牧場(chǎng)的靜態(tài)美。靜動(dòng)動(dòng)

一群鳥鳴叫著從湖面上飛過，原本平靜的湖面蕩起層層漣漪，這漣漪一圈圈地蕩漾開去。湖中的魚兒似乎受到了驚嚇，不安地四處游動(dòng)。群鳥飛過湖面寫話示例

在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙

漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古

老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。第課時(shí)2

這句話運(yùn)用形象的描寫，表現(xiàn)了夕陽映照下一片金光閃耀的樣子。

站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白

的大理石，腳下踩的是純白的大理石；陵墓是

純白的大理石，欄桿是純白的大理石，四個(gè)高

塔也是純白的大理石。你被裹在一片純白的光

輝中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純

白的光輝網(wǎng)牢了。

這兩句話出自季羨林的散文《瓊樓玉宇，高處不勝寒》，描寫的是作者親眼見到泰姬陵時(shí)自己的感受，突出了“純白”二字。作者先繪景，再寫自己的感受，使感受更真切。日積月累

鄉(xiāng)村四月

［宋］翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

翁卷

生卒年不詳，字續(xù)古，一字靈舒，溫州樂清(今屬浙江)人，南宋詩(shī)人，與趙師秀、徐照、徐璣合稱“永嘉四靈”。著有《西巖集》《葦碧軒集》。作者簡(jiǎn)介鄉(xiāng)村四月

［宋］翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。詞語解釋山原山陵和原野種桑養(yǎng)蠶剛剛結(jié)束農(nóng)歷四月，已是初夏時(shí)節(jié)▲▲郁郁蔥蔥的樹木遍布山原，水光映照著天光，河川一片潔白。在杜鵑的聲聲啼叫中，細(xì)密的雨絲像煙霧一樣彌漫。鄉(xiāng)村的四月很少有清閑的人，才結(jié)束了養(yǎng)蠶種桑等工作，又去田里插秧了。詩(shī)歌大意

鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

詩(shī)歌賞析動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色突出勞動(dòng)的緊張、繁忙

這首詩(shī)以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，突出了鄉(xiāng)村四月勞動(dòng)的緊張、繁忙。整首詩(shī)就像一幅色彩鮮明的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。拓展發(fā)散

?清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。

——［唐］杜甫《江村》

?雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

——［唐］王建《雨過山村》?釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。

——［唐］司空曙《江村即事》?馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

——［宋］王禹偁《村行》?門外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。

——［宋］陳與義《送人歸京師》感謝觀看！語文園地七交流、總結(jié)對(duì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫表達(dá)效果的體會(huì)。交流平臺(tái)交流內(nèi)容本單元的課文運(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，展示了世界各地豐富多彩的美麗畫卷。

《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的活力，還描寫了威尼斯夜晚的情景，表現(xiàn)了古老水城的靜寂。

《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，描寫了荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們的悠閑和安詳，也描寫了人們擠奶、運(yùn)奶時(shí)的平和與從容，突顯了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。交流平臺(tái)首先，閱讀理解交流平臺(tái)的內(nèi)容——總結(jié)本單元的主題和語文要素，回顧本單元課文所表現(xiàn)的威尼斯和荷蘭牧場(chǎng)的動(dòng)、靜之美，強(qiáng)調(diào)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫是表現(xiàn)景物獨(dú)特魅力的好方法。然后，回顧本單元課文，并結(jié)合學(xué)習(xí)伙伴的話交流：哪些靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫給你留下了深刻印象？表現(xiàn)出了景物的什么特點(diǎn)？進(jìn)而從中體會(huì)表達(dá)效果。交流指導(dǎo)動(dòng)態(tài)描寫可以使景物更具有動(dòng)感，更具有生命的活力。比如，《威尼斯的小艇》中有這樣的描寫：“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！边@句話運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫，表現(xiàn)出了船夫的駕駛技術(shù)高超。范例展示靜態(tài)描寫帶給人沉靜之感。如，“高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@段話寫了石頭建筑、橋梁、船、碼頭，這些事物都是靜止不動(dòng)的，突出了威尼斯夜晚的靜態(tài)美?！按?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃?！边@兩句話前一句寫人，后一句寫景，景與人融為一體，寫出了威尼斯的獨(dú)特風(fēng)景。本單元的課文都詳略得當(dāng)，主次分明，突出了中心。我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要做到詳略得當(dāng)，把重點(diǎn)要表達(dá)的內(nèi)容寫得具體詳細(xì)一點(diǎn)兒，其他內(nèi)容則寫得簡(jiǎn)略一點(diǎn)兒。詞句段運(yùn)用下面的句子分別寫出了景物的動(dòng)、靜之美，讀一讀，再選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。放學(xué)后的校園群鳥飛過湖面火車進(jìn)站首先讀一讀教材中的例句，體會(huì)其中表現(xiàn)出的景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。第一個(gè)例句通過描寫“我們”乘坐小艇時(shí)所見的景致，表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美；第二個(gè)例句通過描寫動(dòng)物安靜下來的樣子，表現(xiàn)出夜晚荷蘭牧場(chǎng)的靜態(tài)美。然后明確仿寫要求，進(jìn)行仿寫。仿寫時(shí)，對(duì)三個(gè)情景進(jìn)行對(duì)比分析：“放學(xué)后的校園”恢復(fù)了平靜，寫的時(shí)候，應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)景物的靜態(tài)美；“群鳥飛過湖面”“火車進(jìn)站”這兩個(gè)情景，都是一片熱鬧的景象，寫的時(shí)候，應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美。老師來指導(dǎo)放學(xué)后的校園放學(xué)后，師生都離開了校園，校園里安靜了下來。操場(chǎng)上空蕩蕩的，只聽見樹葉在風(fēng)中嘩啦啦地響。花壇里的花靜靜地開著，盡情地享受著這美好的寧?kù)o的時(shí)光。答案供參考群鳥飛過湖面一群白鷺飛來了，安靜得如畫一樣的湖面一下子熱鬧起來。白鷺用細(xì)長(zhǎng)的嘴啄食湖中的小魚。小魚想躲，可哪里還來得及。白鷺吃飽了，休息了一會(huì)兒就飛走了。蕩漾的湖面又平靜了。答案供參考火車進(jìn)站火車進(jìn)站了，旅客們提起行李，紛紛向車門移動(dòng)。站臺(tái)上熙熙攘攘，熱鬧極了，行李箱擦著地面發(fā)出“哐哐”的聲音。下車的乘客高聲談笑著，匆匆忙忙地往出站口走；準(zhǔn)備上車的乘客急匆匆地尋找自己的車廂。答案供參考讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白色的大理石，腳下踩的是純白的大理石；陵墓是純白的大理石，欄桿是純白的大理石，四個(gè)高塔也是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。第一組句子選自穆青的《金字塔夕照》，描寫了埃及金字塔沐浴在金色的世界里的樣子；第二組句子選自季羨林的《泰姬陵》，描寫了印度泰姬陵閃耀著純白的光輝的樣子。兩組句子在表達(dá)上的共同特點(diǎn)是：都集中強(qiáng)調(diào)了一種顏色。答案供參考鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。日積月累①[山原]山陵和原野。②[白滿川]稻田里的水色映著天光。川：平地。③[子規(guī)]鳥名，杜鵑鳥。④[才了]剛剛結(jié)束。⑤[蠶桑]種桑養(yǎng)蠶。⑥[插田]插秧。鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑⑤又插田⑥。翁卷，字續(xù)古，永嘉(今浙江溫州)人，南宋詩(shī)人。生平未仕，以詩(shī)游士大夫間，有《四巖集》《葦碧軒詩(shī)集》。走進(jìn)背景林翁卷，一生不曾做官，最喜田園生活。當(dāng)江南進(jìn)入初夏時(shí)節(jié)，農(nóng)家就開始忙碌起來。詩(shī)人看到了江南農(nóng)村初夏的旖旎風(fēng)光，看到了辛勤勞作的農(nóng)民就有感而發(fā)，寫出了這首清新明快的詩(shī)。作者我知道山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，鄉(xiāng)村里沒有人閑