版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
8/8《看見》大學生的讀后感1000字2023年5篇“眼見背后有思考〞,是《看見》的特點。柴靜說,新聞要客觀公正,所以記者是旁觀者,不能感情用事。但真干了這一行,卻發(fā)現(xiàn)一不小心,原本端著的“客觀冷靜〞稀里嘩啦地碎了一地。下面給大家分享一些關于《看見》大學生的讀后感1000字5篇,供大家參考?!犊匆姟反髮W生的讀后感1000字作文(1)昨日晚上和今日白天,天氣晴間多云,我用了大約8個小時的時間把這本書讀完。全書405頁,速度并不算快。實話實說,我并不是十分喜歡柴靜,因為周圍有太多人喜歡她。雖然邏輯有些無理取鬧,但這是真實的感覺。朋友中間,我明白有很多人是喜歡她,新聞課堂上教師和同學們也經(jīng)常討論她。我覺得柴靜擁有這樣多的粉絲已經(jīng)足夠了,我不用再跟著攙和了。我應當多關注那些躲在角落里的人,觀察他們的一舉一動,從而找到些樂趣來??墒?,我必須成認,我還是尊敬柴靜的。不然,我也不會在收看“柴靜《看見》新書發(fā)布會〞視頻期間,翻開__選擇購置這本書。這本書中,柴靜講述了自我在央視的10年經(jīng)歷。資料主要以社會熱點故事為主,比方非典、家暴、地震、兩會、藥家鑫案、盧安克等等。透過這些故事,我看到了柴靜對中國民權、環(huán)境、三農(nóng)、教育等問題的思考。中國青年報《冰點》主編李大同寫過一本《冰點故事》的書,講述的是冰點背后的故事,故事寫的很感人,至今印象深刻??墒桥c李大同相比,讀過無數(shù)言情小說的柴靜或許更會講故事。她的故事雖然沒有莫言的荒謬和悲壯,可是竟也讓人在不經(jīng)意之處抹眼淚。最重要的是,柴靜的書是在以新聞事實說話,感染力并不遜于莫言的魔幻現(xiàn)實主義。很慶幸,一個青春期看慣了言情小說的柴小靜,最終能夠成長為一名富有現(xiàn)實主義人文關心精神的調(diào)查記者。由此觀之,柴靜是言情小說愛好者們的典范。書中談到山西的煤炭工業(yè)的開展,主要揭露了煤炭經(jīng)濟背后山西所付出的環(huán)境代價。當人們在津津有味地談論著山西煤老板出行如何一擲千金、兒女婚禮何其豪華奢侈時,柴靜筆下的故土山西給人帶來的是一種壓抑感。有官員嘲笑柴靜,“你怎樣不給山西辦點好事兒?〞柴靜答復,“我辦的就是。〞“不管你信不信,反正我是信了〞,鐵道部原新聞發(fā)言人王勇平因為這句話而飽受爭議。柴靜在書中也提到了他。王勇平的同事說郝勁松反政府,王勇平卻對柴靜說:“他(郝勁松)是刺頭,可是我們社會需要這樣的人〞。這句話,有意無意中改變了我對這位前新聞發(fā)言人的看法。書中還講到了關于抗戰(zhàn)老兵歷史的故事,其中就涉及崔永元和導演康洪雷對復原抗戰(zhàn)歷史做出的努力??岛槔椎倪@段話最動情,說的是他和蘭曉龍采訪完抗戰(zhàn)老兵,回到酒店相對嚎啕的情景,“之后我們在想,哭什么呢?是哭這些老兵壯麗的往事和寂寥的今日,還是哭什么?之后發(fā)現(xiàn),我們哭我們自我的無知,自我的可憐。我們快五十歲的人了,中國抗戰(zhàn)這么大塊波瀾壯闊的史實,我居然絲毫不知,你不可悲嗎?〞書中還講了其他很多新聞故事背后的故事,比方周老虎事件、藥家鑫事件、虐貓事件……在虐貓事件中,柴靜提到了洛陽籍的攝影師馬宏杰,他扒火車、拍耍猴人,真是做到了“貼近實際、貼近生活、貼近群眾〞,贏得不少人的尊敬。在洛陽實習期間,我曾屢次聽人談到他?!犊匆姟肥且徊恐v故事的書。在翻閱這本書的過程中,我也成了聽故事的人。想想也奇怪,這是個人人都喜歡講故事的時代,聽故事的人卻越來越少。但愿柴靜講的這些故事,能有更多的人聽到吧?!犊匆姟反髮W生的讀后感1000字作文(2)相信如果柴靜小姐拋開電視節(jié)目的話,大概會是個出色的文字記者?!犊匆姟愤@本書,人物鮮活,故事真實,感情質(zhì)樸,細節(jié)動人。一本400多頁厚實的書,分兩次竟可以讀完,這也許得益于她的文字寫得踏實,沒有戾氣。何為戾氣?就是不滿、忿忿不平、攻擊式的利劍。不同于鋒利的政治時事記者,看柴靜的文章,不會有太多讓你感到不適的地方??陀^地來說,讀這本書,就像是帶你淺淺地經(jīng)歷她在央視工作的十年,十年中她用肉眼所看見的畢生難忘之場景?!犊匆姟凡⒉皇橇懔闵⑸⒌墓适禄蚱?,而是一個人所經(jīng)歷的真實的十年。柴靜的新聞始于生命,最終也回歸生命與人生的思考。2003年的“非典〞讓她最直觀看到死亡與生命,以及人在死亡面前最真實的態(tài)度。如果說一個人沒有看過生命如何消亡,他就無法真正理解人或者生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導者,他的逝去,讓三十而立的她再次思考生命與人生。書中的這十多個故事,并不是刻意挑選,也不是那些最轟動的.節(jié)目,而是每一個故事之間都被一種叫做“理解〞的東西串聯(lián)起來。每個人的人生都是被其他人影響的過程,而人真正的成長來自于自己的經(jīng)歷,也來自于對經(jīng)歷的理解。看見他人的人生,其實也就是看見自己。用柴靜同事王開嶺的話來說:“做新聞,就是和這個時代的疾病打交道,我們都是時代的患者,采訪在很大程度是病友之間的相互探問。〞用柴靜自己的話來說,“當一個人關心別人的時候,才會忘記自己。〞“理解的根底是感受。人能感受別人的時候,心就變軟了,軟不是脆弱,是韌性。〞400多頁的書,也沒上幾張個人照片,弄幾個名人;不寫八卦、不扯段子、不擺朋友錄;不肯將就成文,篇篇使勁全力,滿心滿意都在紙上。憑自身的采訪經(jīng)歷,事后反思,連綴成篇,看似“小〞,實那么寫的正是那個大大的中國,和中國的人?!犊匆姟反髮W生的讀后感1000字作文(3)人,常常被有意無意忽略,被無知和偏見遮蔽,被概念化,被模式化,這些思維,就埋在無意識之下。無意識是如此之深,以至于常??床灰娝?,對自我也熟視無睹——柴靜《看見》?;艘粋€周末的時間,讀完了柴靜的《看見》,心里的滋味很復雜。我曾以為這可是是一部讓我看看一個優(yōu)秀的記者如何成長的書,而令我始料未及的是,在閱讀這本書時,每一次停頓,我都在思考著自身。最初明白這本書,是在手機應用one上看到其中的一篇文章《山西山西》。純美的的開頭,讓我以為這只是一篇追憶童年的散文。卻原先那只可是是引子,引出的是一件讓人憤慨痛心的大事——環(huán)境污染。而柴靜在觸目驚心的數(shù)據(jù)和現(xiàn)狀描述中穿插的童年往事,為這篇文章參加了情感,從而拉近了讀者與環(huán)境污染這件事的距離。環(huán)境污染,并不只是書面上的文字,口頭上的口號,而是生生吞噬了我們的童年和美夢的近在咫尺的野獸。之后看到柴靜的博客《新書的交待》,其中的一段視頻深深吸引了我。我想,這段視頻吸引我的地方,和《山西山西》吸引我的地方一樣,就是一個記者,在用一種冷靜客觀的態(tài)度追尋著一個新聞一個事件的時候,不曾抹去心中的那一點情感??赐陼?,再回過頭來看那段視頻,我才真正懂得視頻中的一些話語。柴靜在書中引用了很多她這十年來在央視工作、采訪的新聞和事件片段,可是她在寫這些片段的時候,并不是簡單地重復,更不是在展示過去的榮耀和輝煌,恰相反,她一向在訴說著過去的錯誤和迷失。換言之,她在寫的,是自我這十年中走過的路,她自身的成長。這不是柴靜對自我生活工作的記錄,而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得〞。在閱讀中的我,在《看見》這本書中一向在尋找著自我的影子。并不是我的經(jīng)歷與柴靜有何相似之處,可是我想,每一個個體,在成長的道路中,不管經(jīng)歷過什么或者沒有經(jīng)歷過什么,總有相似的心路可循。初入職場的青澀和倨傲,迷失了自我的慌亂和惶惑甚至想要放棄自我的“出溜〞,壓力下的或軟弱或鋒利,這些感受我們都曾有過。所不一樣的是,有些人,在走過了這么多路以后,把自我包裹地越來越深,最終只留下了一個勉強適應社會標準的模糊的影子,糊涂地過著千篇一律的生活。而柴靜,一次次地放下包袱,越來越走進自我的內(nèi)心,從而也能夠走進更多人的內(nèi)心??赐赀@本書,我的心里一向在重復著兩個字——獨立。獨立地思考,意味著不從眾不偏頗。擺脫任何別人的影響,聽從自我內(nèi)心的聲音。而更難的,是擺脫“自我〞的影響。像“金剛經(jīng)〞里所說的,“念起即覺,覺即不隨〞。發(fā)覺自我的每一個念頭,看住他而不是跟隨他。在“自我〞的影響下,依然堅持獨立的思考,這才是真正的自由。我不能被概念化,被模式化,不能讓自我消滅在自我的意識,多謝柴靜的《看見》,讓我自我看見。《看見》大學生的讀后感1000字作文(4)《看見》是知名記者和主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品,既是柴靜個人的成長告白書,某種程度上亦可視作中國社會十年變遷的備忘錄。十年前她被選擇成為國家電視臺新聞主播,卻因毫無經(jīng)驗而遭遇挫敗,非典時期成為現(xiàn)場記者后,現(xiàn)實生活犬牙交錯的切膚之感,讓她一點一滴脫離外在與自我的束縛,對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。簡簡單單,不粘不滯,這就是新聞人的利落,柴靜的文風,細膩柔婉,可是筆下的容量卻大了許多,是一滴水最終匯入大海的開闊;用字儉省,幾乎沒有修飾語與形容詞,卻剝開生活外表的裝飾,直抵內(nèi)核的粗糲,擊中要害。20__年的時候,我還是個桀驁不馴的文藝青年,混跡在__、天涯,整日“左手倒影,右手年華,以四十五度角仰望天空〞無病呻吟的范著文藝青年的通病,直到我遇見《看見》,說這是一本打通我“五經(jīng)六脈〞,把我從臆想的生活拽入真實而鋒利生活的“手〞一點都不為過。20__年我在日本留學,每一天都過著白天上課,夜晚打工的生活。忙碌生活讓我沒有時間和朋友過多的聊天,與當?shù)厝藴贤ǖ某粤ψ屛也坏貌换ǜ嗟臅r間去研究日語,身邊的同學都很拼,朝六晚二的作息時間是家常便飯。我通常會在睡前翻開這本書,聽她講述20__年非典前線白衣戰(zhàn)士是怎樣用生命抗戰(zhàn)病毒,看他描述盧安克怎樣把青春奉獻給留守兒童的教育它伴我度過那段最辛苦卻最充實堅決的日子。20__年我再次翻開這本書,柴靜此時因霧霾調(diào)查,已經(jīng)被更多的中國人所熟知,而那本看不夠的《看見》依然帶給我心靈深處最猛烈的震撼,它伴我成長,把我從井底帶到地面,給我力量前行,讓我明白,什么才是活著。柴靜在《看見》里寫道“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索的蒙昧里掙脫,這才是活著。〞精彩的生活從來沒有舒服二字,沒有力度的活著,如一灘爛泥,任由地心引力癱軟成不成形的模樣,在不假思索的蒙昧里依然睡眼惺忪,無動于衷,對人生沒有目標,對生活沒有規(guī)劃,對未來沒有期許。我想這便是很多人在這個年紀里所處的狀態(tài)。__年這樣的一句話在網(wǎng)絡瘋傳“不要在奮斗的年齡選擇了安逸〞。很多人在跨入社會以后,把自我精神貨架上的夢想撤掉,在工作之余只用飲酒作樂對人生偷稅漏稅,走了二十幾年的路,在工作穩(wěn)定以后沒有再向前邁過,停止了讀書,停止了學習,停止了思考,停止了對自我精神疆土的開拓。人活著是必須要有欲望的。沒有了欲望的人就像蒼白無力的一張紙,水一泡便柔軟易破,風一吹便隨風而逝。二十出頭就對本該揚帆的人生收起風帆,自滿自足大概是這個階段最大的敵人。《看見》里的柴靜不斷推翻自我,質(zhì)疑自我,再重建自我,本身就是一個不滿足自身現(xiàn)狀的過程。小時候我們有夢想有目標,哪怕夢想是成為科學家,哪怕目標是考一百分,至少我們在用力的生活,在追逐心中的熱火。長大后我們又怎能忍心做一條沒有夢想的咸魚,用力活著哪怕肝腦涂地,不求任何人滿意只要對得起自我,生命的廣闊是需要我們歷經(jīng)磨難才能探尋到的,生命的閃耀是需要我們堅決自律才能采擷到的,愿我們能像魯迅先生在《熱風》中期望的那樣:“能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也能夠在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火。〞愿你我都能擁有那顆追夢赤子心!永不停歇!《看見》大學生的讀后感1000字作文(5)深藍色的封裝,村里的老人和孩子圍坐在一位極具親和力的女子身旁,每個人臉上都掛著愜意祥和的笑容,中間大大的“看見〞兩個字,署名柴靜。這本講述她本人央視十年歷程的自傳性作品,從2001年進入央視到陳虻之死,十年看見,記錄了她所經(jīng)歷的真實的十年中不斷犯錯、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的成長經(jīng)歷,也記錄了一位鋒利、激進的少女逐漸磨平棱角,溫和圓潤,破繭成蝶的過程。在讀《看見》這本書之前,我對有關她的新聞接觸甚少,只明白是一位央視的記者、主持人。2023年這本書出版后,著實火了一陣,適逢我大學畢業(yè)只身前往陌生的城市工作,正鬧著書荒,打算再添置一些新書,愛看書的好友們熱情薦書,五個人里有四個人推薦了,很自然的,一周后這本書就躺在了我的手心。當時看完這本書,給予我很大的震撼和觸動,忍不住去搜索她主持的紀實類節(jié)目《新聞調(diào)查》和訪談類節(jié)目《看見》。她采訪的多是邊緣性、鋒利的、爭議很大的人物和事件,她的語言平靜理性但不失銳氣,往往能一語中的,直入人心。于我而言,《看見》讓我能有一個時機重新審視那些以前震撼我們的事,有一些事當時我經(jīng)過電視、網(wǎng)絡等方式明白事件大致的輪廓,有個模糊的了解,更多的也只是跟隨著當時主流媒體的看法。時隔多日后能再次看到事件的真相和始末,讓我有了新的認知,修正了一些對當事人的偏見,對事件的本質(zhì)也有了更深刻更準確的看法?!犊匆姟芬还?05頁,厚厚的一疊紙張中表達了十多件柴靜親身經(jīng)歷過的事件,整本書資料人物鮮活,故事真實,一字一句沒有夸大和說教,只是很平靜的不帶偏見的表述著新聞事件,就像一把鋒利的刀子直刺整件事的心臟,帶我們見到最深入最本質(zhì)的一面,那些掩埋的真相總能在某個不經(jīng)意的瞬間讓心高高拋起,揪成一團紙,擰巴巴的撫不平整,又在下一刻重重的跌回胸膛,讓人不禁陷入深思。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的開展,網(wǎng)上信息獲取更加便捷,許多新聞事件經(jīng)過各大主流媒體、微博、微信公眾號等大肆傳播和發(fā)酵,變的眾人皆知,成為熱搜榜首??墒窃S多的公眾號作者寫文章時總是帶著濃重的個人主義色彩,以夢想橫掃一切,以道德審視一切,不追求事件的本質(zhì)和始末,傳遞出的觀念、思想都是片面的,不經(jīng)推敲的,這樣很容易給不明真相的群眾造成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校聯(lián)考九年級上學期語文開學考試卷
- 七年級上學期語文期末監(jiān)測試卷
- 揭東區(qū)九年級上學期語文第一次月考試卷
- 陜西省2024-2025學年高三上學期11月期中考試語文試題
- 車輛培訓課件教學課件
- 雇主雇請保姆合同范本(2篇)
- 軍神課件模板教學課件
- 臨水及臨時消防施工組織設計
- 隊形隊列說課稿
- 《應有格物致知精神》說課稿
- 2024年吊車使用協(xié)議(一年期)
- 水電站管護協(xié)議書范文范本
- 酒店直播方案
- 安徽省合肥市第五十中學西校區(qū)2024-2025學年期中考試七年級數(shù)學試題(無答案)
- 湖北省恩施市沙地初中2024-2025學年八年級數(shù)學上學期期中考試題卷(含答案)
- 國開2024年秋《大數(shù)據(jù)技術概論》形考作業(yè)1-4答案
- Unit 4 January is the first month. Lesson 19-20(教學設計)-2024-2025學年人教精通版英語六年級上冊
- 醫(yī)院介紹課件模板
- 人教版五年級數(shù)學上冊《解方程》專項練習(含答案)
- 空軍成立周年
- 高級政工師職稱面試題
評論
0/150
提交評論