物理教師個人工作計劃物理教師個人工作計劃

物理教師個人工作計劃物理教師個人工作計劃最新以下是為大家整理的對于物理教師個人工作計劃最新的文章，希望大家能夠喜愛！一、學(xué)科、班級狀況分析^p本學(xué)期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經(jīng)過初步認識，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性都有待增強，需要對學(xué)生進行思想工作。二、學(xué)情分析^p經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但因為他們的理解能力有限，因此就必然要求他們仔細預(yù)習(xí)，提早把不會的問題做標(biāo)志。帶著預(yù)習(xí)的問題聽課。這樣能夠提升聽課的效率，能使聽課的要點更為突出。同時也能夠鍛煉學(xué)生的思想能力，教授學(xué)生思想方法。勤能補拙，實時造作業(yè)。三、教材內(nèi)容分析^p(一)新課程教科書的特色：1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和研究的方便出發(fā)，設(shè)計教材構(gòu)造;2、重視研究活動，提議學(xué)習(xí)方法多樣化;3、形式生動開朗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;4、聯(lián)系實質(zhì)，切近生活;5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。(二)新教材知識系統(tǒng)的特色：第1頁共3頁九年級知識波及電學(xué)好多，在中考取所占分值的比率大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過各樣實驗、圖畫等形象化、興趣化方式調(diào)換起學(xué)生對物理的興趣，也有益于增添學(xué)生對物理的感性認識。四、提升教育講課質(zhì)量的詳細舉措1、激勵科學(xué)研究的講課a、激勵學(xué)生踴躍勇敢地參加科學(xué)研究。激勵學(xué)生踴躍著手、動腦、經(jīng)過有目的研究活動，學(xué)習(xí)物理見解和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，認識科學(xué)方法，獲得科學(xué)知識，逐漸建立科學(xué)創(chuàng)新的意識。b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。c、重視研究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人以內(nèi)與團體之間的溝通與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面優(yōu)秀素質(zhì)的形成。2、自主學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法，詳細狀況詳細分析^p，幫助學(xué)生找到的學(xué)習(xí)方式。3、層次化講課，激勵成績好的學(xué)生帶動成績差的學(xué)生。①、新課開始前，提早讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。②、講課過程中盡量采納多激勵、多指引、少責(zé)備的教育方法。③、講課速度以適應(yīng)大部分學(xué)生為主，盡量兼?zhèn)浜筮M生，重視整體推動。④、新課講課中波及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回首。4、增強與平時生活，技術(shù)應(yīng)用及其余科學(xué)的聯(lián)系。a、以多種方式向?qū)W生供給寬泛的信息。因為物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和寬泛的聯(lián)系，困此在實質(zhì)講課中，要聯(lián)合當(dāng)?shù)貙嵸|(zhì)，進步學(xué)生常有的案例，盡可能采納多種講課手段進行講課。b、在閱讀理解，采集信息，察看記錄作為課后作業(yè)的一部分。c、盡可能讓學(xué)生用身旁的物件進行物理實驗。讓物理切近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的腦筋。五、其余方面第2頁共3頁踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)講課方法，博