2022-2023學(xué)年山東濟(jì)南天橋九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試 語(yǔ)文試題及答案

2022-2023學(xué)年山東濟(jì)南天橋九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試

語(yǔ)文試題及答案試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘一、（16分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。英雄，是民族的脊梁，是時(shí)代的先鋒，古往今來(lái)，滄海橫流，方顯英雄本色。辛棄疾不滿一隅的南宋朝廷，渴望沙場(chǎng)報(bào)國(guó)，了卻君王天下事：秋瑾面對(duì)傷痕累累的國(guó)家，毅然表達(dá)“苦將儂強(qiáng)派作,殊未屑”的悲憤；陳毅在血雨腥風(fēng)的革命斗爭(zhēng)年代，始終葆有必勝的革命信念和不屈的戰(zhàn)斗意志。中華民族是一個(gè)崇尚英雄出的民族，在歷史的轉(zhuǎn)折處，英雄常常橫刀立馬，力挽狂瀾；在命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，英雄常常視死如歸，勇赴國(guó)難。讓我們用慷慨壯美的詩(shī)詞，向英雄們致敬，向盛世榮光的者們，道一聲英雄，最美。1、上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.A.傷痕累累（l$i）

B.傷痕累累（l§i）

C傷痕累累（Ui）

D.傷痕累累（1①）A.傷痕累累（l$i）

B.傷痕累累（l§i）

C傷痕累累（Ui）

D.A.傷痕累累（l$i）

B.傷痕累累（l§i）

C傷痕累累（Ui）

D.傷痕累累（1①）血雨腥風(fēng)（xud）血雨腥風(fēng)（x雨）血雨腥風(fēng)（x雨）血雨腥風(fēng)（xue）狂瀾（Idn）勇赴（f€i）狂瀾（lidn）勇赴（p€i）狂瀾（lidn）勇赴（f€i）狂瀾（Idn）勇赴（pfi）A.枸安娥眉英雄輩出諦造B.茍安蛾眉英雄輩出締造C.茍安蛾眉英雄倍出諦造D.枸安娥眉英雄倍出締造3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.中學(xué)生要多讀書，讀好書，增加積累，才能對(duì)各種典故信手拈來(lái)。B.多數(shù)人對(duì)吃已經(jīng)提不起興致，面對(duì)豐盛的美味，常有味同嚼蠟的感覺(jué)。C.同學(xué)們津津樂(lè)道地談?wù)撝裰菔奶?hào)載人飛船返回艙成功著陸的情景。D.為盡情展現(xiàn)卡塔爾的文化風(fēng)貌，2022年世界杯開(kāi)幕式主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)可謂無(wú)所不為。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)組織開(kāi)展“青春百年”主題活動(dòng)，使我們樹(shù)立了為青春碑厲奮發(fā)的信心。B.“雙減”政策的推廣和實(shí)施，撬動(dòng)了新時(shí)代教育教學(xué)改革，也讓學(xué)校找到了一條特色育人之路。C.我們要筑牢健康屏障，做好自己健康第一責(zé)任人。D.勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。5、閱讀材料，回答問(wèn)題（4分）學(xué)校組織到某博物館研學(xué)，該博物館精選了100件文物。借助豐富的科技手段，實(shí)現(xiàn)文物與觀眾互動(dòng)。敦煌展區(qū)，飛天輕舒廣袖，在古樂(lè)中翩然起舞；“你好，兵馬俑”互動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，觀眾上傳自己的照片后，圖像識(shí)別技術(shù)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別與之最像的兵馬俑，給出其位置信息……現(xiàn)代技術(shù)，讓觀眾感受歷史場(chǎng)景，親近歷史文物。（1）小文同學(xué)想寫一副對(duì)聯(lián)描述自己見(jiàn)聞，但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)

聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語(yǔ)組合成下聯(lián)，完整地書寫在橫線上。（2分）恍若甲士長(zhǎng)戈兵俑手持重生上聯(lián)：飛天域舞廣袖依稀玉環(huán)再世下聯(lián)：（2）請(qǐng)把畫橫線的句子改為反問(wèn)句（不改變句意）。（2分）現(xiàn)代技術(shù)，讓觀眾感受歷史場(chǎng)景，親近歷史文物。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6-8題。（共9分）陳涉世家（節(jié)選）司馬遷①陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕,輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)日：“若為傭耕,何富貴也？”陳涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”②二世元年七月，發(fā)閭左逋戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度己失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳?！蹦说铡瓣悇偻酢保萌怂臭~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又問(wèn)令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼日：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。6、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.等死，死國(guó)可乎B.A.等死，死國(guó)可乎B.今或聞無(wú)罪C.為天下唱D.楚人憐之唱:同“倡”，倡導(dǎo)、發(fā)起憐：哀憐，憐憫7、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.輟耕之壟上A.輟耕之壟上B.傭者笑而應(yīng)日C.扶蘇以數(shù)諫故D.項(xiàng)燕為楚將今為宮室之美為之8、下列對(duì)文章理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.選文節(jié)選自我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，作者司馬遷，是西漢歷史學(xué)家。B.“丹書帛日'陳勝王'，置人所售魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準(zhǔn)備。C.選文中導(dǎo)致陳勝、吳廣起義的直接原因是“天下苦秦久矣”。D.“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”表現(xiàn)出陳涉年輕時(shí)非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9Tl題。（共8分）一錢太守劉寵任會(huì)稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征為將作大匠①，山陰縣有五六叟，自若耶②谷間出，人赍③百錢以送寵，日：“山谷鄙人，未嘗識(shí)朝政。他守時(shí)，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安，自明府④來(lái)狗不夜吠民不見(jiàn)吏;年老值圣明，故相扶而送。”寵日：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。（選自《資治通鑒》，有刪改）【注釋】：①將作大匠：主管土木工程的官員。②若耶：山名。③赍（ji）：攜帶。④明府：對(duì)太守的尊稱。9、用給下面句子斷句。（畫兩處）（2分）自明府來(lái)狗不夜吠民不見(jiàn)吏10、請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。11、請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)劉寵是個(gè)怎樣的人。（3分）（三）詩(shī)歌閱讀和傳統(tǒng)文化常識(shí)閱讀下面的古詩(shī)詞，完成1273題。（共7分）插秧歌［宋］楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜裝①蓑是甲，雨從頭上濕到胛②。喚渠③朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢前未匝④，照管鵝兒與雛鴨?！薄咀⑨尅竣俣钓棧汗糯鷳?zhàn)士戴的頭盔。②胛：肩胛。③渠：他。④荷未匝：插秧沒(méi)有完成。12、下列對(duì)這首詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第一、二句詩(shī)連用“拋”“接”“拔”“插”四個(gè)動(dòng)詞，描繪了全家總動(dòng)員插秧的情景。B.第三二四句通過(guò)環(huán)境描寫襯托插秧之“忙”，暗示農(nóng)人對(duì)插秧這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的c.%餐〃，點(diǎn)出農(nóng)夫起早出工，直到現(xiàn)在還水米未沾，說(shuō)明農(nóng)事己緊張到極點(diǎn)。D.詩(shī)歌內(nèi)容樸實(shí)，語(yǔ)言通俗，平白如話，擷取農(nóng)村生活中的典型場(chǎng)景，自然又逼真。13、請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析“笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛”的妙處。（4分）14、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.閭，居民聚居處。古代二十五家為一閭，貧者居住閭左，富者居住閭右。B.“銖兩悉稱”中的“銖兩”，比喻微小之處。銖，古代重量單位，二十四銖為一兩。C.中華詩(shī)文逐漸形成了一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ)，如“干戈”指戰(zhàn)爭(zhēng)，“瀚海”

指沙漠。D.《左傳》又稱《左氏春秋》，道家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。（四）根據(jù)原文默寫15、按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（每空1分，共9分）（1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2）毅魄歸來(lái)日，o（夏完淳《別云間》）（3）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（4）受任于敗軍之際，o（諸葛亮《出師表》）（5）,半竿斜日舊關(guān)城°（納蘭性德《浣溪沙》）（6）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花比喻冬雪的兩句詩(shī)（7）文天祥《過(guò)零丁洋》中“??！眱删湓?shī)表明詩(shī)人以死明志的決心和崇高的民族氣節(jié)。三、（7分）16、名著閱讀。（7分）表格左邊的回目出￡“青面獸”是小說(shuō)q的綽號(hào)。他的性格特點(diǎn)是一（1）表格左邊的回目出￡“青面獸”是小說(shuō)q的綽號(hào)。他的性格特點(diǎn)是一第十三回急先修東郭爭(zhēng)功青面獸北京斗夫第十七回花和尚單打二龍山青而獸雙奪寶珠寺（2）魯迅在《藤野先生》一文中寫道“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！碧僖跋壬o身處異國(guó)他鄉(xiāng)的魯迅真誠(chéng)的關(guān)懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。請(qǐng)寫出簡(jiǎn)愛(ài)生命中的“重要他人”是誰(shuí)，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)述這個(gè)“重要他人”給她帶來(lái)的積極影響。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下面的文章，完成17T9題。（共10分）人從哪里來(lái)？有頜魚類①9月29日，中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所朱敏院士團(tuán)隊(duì)在著名學(xué)術(shù)期刊《自然》（Nature）上“一鍵四連”，以封面文章同時(shí)發(fā)表4篇論文，報(bào)道了他們近年來(lái)在志留紀(jì)早期有頜魚類及有頜類起源方面取得的重要成果，相關(guān)媒體報(bào)道沖上微博熱搜第一。這些成果有什么重要之處，值得頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊用這么大篇幅刊登、媒體競(jìng)相報(bào)道呢？②首先，我們要知道頜與有頜脊椎動(dòng)物起源的重要性。頜就是人類的上頜和下巴的統(tǒng)稱。動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，而今天脊椎動(dòng)物物種數(shù)目的99.8%都是有頜類，因此有頜類約等于脊椎動(dòng)物，是脊椎動(dòng)物演化的主干，人類和人類熟悉的大部分動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物中的有頜類。③顧名思義，有頜脊椎動(dòng)物兒乎都有頜。頜骨有什么重要性呢？我們天天用頜吃飯、喝水、呼吸、講話，發(fā)起狠來(lái)還有用頜來(lái)咬人打架，都是很自然的事。想象一下，一旦不讓我們張嘴使用頜，而是只在嘴里插上一根吸管，雖然也能吃東西喝水，但效率大大降低，也沒(méi)法說(shuō)話、跑步，更別說(shuō)打架了。無(wú)頜脊椎動(dòng)物就面臨這樣的困境，它們進(jìn)食、呼吸和戰(zhàn)斗的能力都不如有頜脊椎動(dòng)物，因此絕大多數(shù)無(wú)頜脊椎動(dòng)物在有頜類出現(xiàn)后，很快就消失了。④更重要的是，有頜類起源可能和一次基因組復(fù)制事件有關(guān)，這使得有頜類的演化潛力大大提高，有頜類起源除了出現(xiàn)頜之外，還伴隨著身體構(gòu)造的重組，演化出成對(duì)鼻孔，牙齒、舌頭、脖子、四肢、偶鰭等新的器官。過(guò)去我們只知道有頜類最遲在4.5億年前的奧陶紀(jì)晚期就已經(jīng)出現(xiàn)，但最早確切的有頜類化石年代大約是4.25億年，這段近三千萬(wàn)年化石記錄空白使得我們很難了解頜及有頜類起源的具體過(guò)程，此次4篇《自然》論文將這段空白填補(bǔ)了一半，大大推進(jìn)了我們對(duì)有頜類起源與早期演化的認(rèn)識(shí)。⑤媒體在報(bào)道這次研究成果的時(shí)候，用了“我國(guó)科學(xué)家證實(shí)人從魚演化而來(lái)”的標(biāo)題。有人可能會(huì)問(wèn)，怎么一覺(jué)醒來(lái)祖先變了，不是之前說(shuō)人是猴子變的嗎？其實(shí)，人類的祖先當(dāng)然不止一種動(dòng)物，就像爺爺?shù)臓敔?，和爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敚约凹易V上的很多人都是我們的祖先一樣。也不用擔(dān)心吃魚時(shí)吃掉了祖先，因?yàn)槿祟惒⒉皇怯涩F(xiàn)代的魚類演化而來(lái)，只是我們和現(xiàn)代魚類有共同的祖先，這個(gè)祖先長(zhǎng)得像魚。⑥脊椎動(dòng)物是生命之樹(shù)上一叢繁榮的枝梗。從半魚半蟲的最早魚類，到無(wú)頜但身披甲胄的甲胄魚類，到有頜但仍然“披盔戴甲”的盾皮魚類，再演化出硬骨魚和鯊魚等軟骨魚，魚類占領(lǐng)地球水域，欣欣向榮；硬骨魚中，肉鰭魚類的一支登上陸地，演化出最早的四足動(dòng)物，其中又出現(xiàn)了擺脫對(duì)水環(huán)境依賴的羊膜動(dòng)物，羊膜動(dòng)物一分為二，演化出下孔類和蜥形類，蜥形類就是爬行動(dòng)物，包括蜥蜴、蛇、恐龍和鳥(niǎo)類；而下孔類中的一支則演化出哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物中的有胎盤類成為最近數(shù)千萬(wàn)年地球最具優(yōu)勢(shì)的脊椎動(dòng)物類群，其中的靈長(zhǎng)類演化出猴和猿。⑦大約在1000萬(wàn)年前，人類和黑猩猩的共同祖先“人猿相揖別”，開(kāi)始了向工具、火、藝術(shù)、社會(huì)與文明的新的人類演化道路……波瀾壯闊的從魚到人生命演化史已經(jīng)可以寫下正確的脈絡(luò)和提綱，但其中還有許多篇章和故事等待我們?nèi)ジ闱宄?。（選自《科普時(shí)報(bào)》2022-10-14）17、下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章按照邏輯順序，介紹了有頜魚類及有頜類起源方面取得重要成果的重要性。B.文章的題目采用設(shè)問(wèn)的形式，在一問(wèn)一答中點(diǎn)出了本文的說(shuō)明對(duì)象。0.如今脊椎動(dòng)物物種數(shù)目的絕大部分都是有頜類，因此有頜類等于脊椎動(dòng)物。D.絕大多數(shù)無(wú)頜脊椎動(dòng)物在有頜類出現(xiàn)后，很快就消失了的原因是：它們進(jìn)食、呼吸和戰(zhàn)斗的能力都不如有頜脊椎動(dòng)物。18、下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這是一篇事理說(shuō)明文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式。B.第⑥段按照時(shí)間順序，介紹了脊椎動(dòng)物的演化之路。C.朱敏院士團(tuán)隊(duì)在《自然》上發(fā)表的4篇論文，大大推進(jìn)了我們對(duì)有頜類起源與早期演化的認(rèn)識(shí)。D.第③段運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出地說(shuō)明了有頜脊椎動(dòng)物起源的重要性。19、每種題材文章的開(kāi)頭段落，都有其獨(dú)特的作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文第①段的特色。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成20-23題。（共21分）那一些少有人走的路①小時(shí)候家里窮，心里也挺自卑。每到年關(guān)當(dāng)口，父母就會(huì)帶著我去一趟縣城，買點(diǎn)年貨，順便也逛一逛。②但凡走到任何一家裝修華麗的店面門口，我都是不好意思進(jìn)去的。我知道進(jìn)去了也買不了什么，還要遭售貨員一陣白眼。父親則比較放得開(kāi)，更愿意逛，他拉著我說(shuō)：“走，進(jìn)去看看。"我往往都會(huì)憋悶好一陣，在冷風(fēng)中從牙縫里擠出一句：“別了吧，進(jìn)去也不?定買，挺丟人的，萬(wàn)”父親聽(tīng)到這里，會(huì)立馬把話接下去：“萬(wàn)一什么？最壞的結(jié)果，總不至于耍了我的命吧?！雹邸澳窃邸崎T進(jìn)去？”④“對(duì)，推門進(jìn)去！”⑤現(xiàn)在想來(lái)，父親給予我最大的財(cái)富，便是這天不怕地不怕的勇氣了。從那之后，有想做但不敢做的事，我都會(huì)先給自己一分鐘的時(shí)間，想想如果做了，最壞的后果是什么，以及自己能否承受得住，但凡可以，必做無(wú)疑，除非我不想。⑥剛上高中一年級(jí)的時(shí)候，我在理科重點(diǎn)班。在提交文理分科志愿表的時(shí)候，兩個(gè)重點(diǎn)班，100名學(xué)生。選擇學(xué)文的，只有三個(gè)，若是精確到男性，則只剩我這個(gè)光桿司令。⑦那個(gè)暑假的某天，我們?nèi)w師生吃了一次“散伙飯”，說(shuō)是散伙，他們是散不了的，開(kāi)學(xué)后走到另一條路上的人，只有選擇學(xué)文的三個(gè)。⑧那天大家彼此推杯換盞，我則像個(gè)格格不入的局外人，略有尷尬。大家挨個(gè)走到班主任老師面前敬酒，老師也給每個(gè)學(xué)生說(shuō)點(diǎn)未來(lái)寄語(yǔ)。我現(xiàn)在還記得，老師姓任。任老師突然把嗓門抬到高八度，夸張地把所有的注意力全部吸引到我們這來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“你敢想敢為又肯下功夫，學(xué)理科會(huì)有進(jìn)步的。即便學(xué)文，那你也是出類拔萃的！”⑨多數(shù)人為少數(shù)人的選擇鼓起掌來(lái)。那天我喝了很多酒，應(yīng)該是哭了。離席之前,她走到我這里，拍著肩膀，篤定地和我說(shuō)：“做自己的決定，不用過(guò)分關(guān)注結(jié)果,哪怕是跟別人不一樣，哪怕最后沒(méi)成功，也是另一種收獲，最起碼，咱這輩子不后悔。”⑩讀大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織了場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求每個(gè)項(xiàng)目都有人員報(bào)名。我這一次果斷報(bào)名，不是因?yàn)槲矣袑?shí)力，也不是因?yàn)槲夷樒ず瘛H僅因?yàn)?，我想試試，僅僅因?yàn)?，我沒(méi)跑過(guò)。?比賽那天，縱然通過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，我的速度有所提升。但由于過(guò)于興奮,亂了節(jié)奏，氣息調(diào)不勻，有風(fēng)，常與看臺(tái)上的觀眾互動(dòng)導(dǎo)致亂了軍心。呃……好吧，我就是跑得慢。?我一直處在倒數(shù)第二的位置，我知道我正常發(fā)揮是可以穩(wěn)拿倒數(shù)第五左右的，但也算及格，因?yàn)槲野训箶?shù)第一的那個(gè)同學(xué)跑吐了。比賽現(xiàn)場(chǎng)我特別崇拜的一位教授跑過(guò)來(lái)，用堅(jiān)定的眼神望著對(duì)我說(shuō)：“你即便沒(méi)有跑贏也沒(méi)關(guān)系，至少你收獲了堅(jiān)持！”?大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)特別想去讀人大的研究生。但錄取率實(shí)在太低，身邊的朋友家長(zhǎng)也勸我謹(jǐn)慎選擇。?當(dāng)時(shí)有位曾教過(guò)我的老師恰好去人大讀博士后，我就鼓足勇氣給她發(fā)了條短信，問(wèn)問(wèn)她希望大不大。沒(méi)過(guò)一會(huì)，她一通電話呼過(guò)來(lái)，叫定我的名字：“這么說(shuō)吧，很難，真的很難。要是從概率上講吧，你十有八九是考不上的……但老師還是希四望梅川河你試一試，不然你以后回憶起來(lái)，會(huì)一直想這個(gè)事兒的?！背泄胰ピ嚵?，沒(méi)考上。但，我舒坦了。?有時(shí)候，我也說(shuō)不好為什么，我只是有一樣特別清楚：那是我的選擇，是真正屬于我這個(gè)生命個(gè)體的選擇。而人之所以能證明自己活過(guò)，不也是正源自于此么？?后來(lái)我明白：匆匆?guī)资?，很多事情，試?duì)了，是收獲；試錯(cuò)了，是景色。（選文有刪改）20、通讀全文，請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容和已有提示，填寫下表。（4分）情節(jié)"我"的態(tài)度心理小時(shí)候和父親進(jìn)裝修華麗的店面①②略顯尷尬大學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)③④鼓足勇氣21、品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第②段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。我往往都會(huì)憋悶好一陣，在冷風(fēng)中從牙縫里擠出一句：“別了吧，進(jìn)去也不一定買，挺丟人的，萬(wàn)一……”（2）請(qǐng)從人物描寫的角度，賞析第⑨段的劃線句。離席之前，她走到我這里，拍著肩膀，用篤定的語(yǔ)氣和我說(shuō)：“做自己的決定，不用過(guò)分關(guān)注結(jié)果，哪怕是跟別人不一樣，哪怕最后沒(méi)成功，也是另一種收獲，最起碼，咱這輩子不后悔。”22、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章第?段劃線句“匆匆?guī)资?，很多事情，試?duì)了，是收獲；試錯(cuò)了，是景色?！钡睦斫?。（5分）23、文章第⑤段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上富有特色，試分析其作用。（6分）五、（60分）24、按要求作文。“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，放學(xué)之后那歡快、嬉鬧的聲音讓人深深懷戀?！贝艘骨新?wù)哿?，何人不起故園情”，幽怨的笛聲最讓人思念故土，想念親人。聲音無(wú)處不在，風(fēng)雨聲、讀書聲、呼喚聲總有一種聲音，會(huì)在你心中泛起波瀾，牽動(dòng)你的心靈，直抵你的內(nèi)心深處。請(qǐng)以“牽動(dòng)我心靈的聲音”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。參考答案1A2B3A4C5、（1）下聯(lián)：兵俑手持長(zhǎng)戈恍若甲士重生（2）現(xiàn)代技術(shù)，怎能不讓觀眾感受歷史場(chǎng)景，親近歷史文物呢？6B7C8C9、自明府來(lái)/狗不夜吠/民不見(jiàn)吏10、老人捧著錢，劉寵不能推辭，于是在各人的錢中挑了一枚接受了。11、示例1：他擔(dān)任太守時(shí)廢除煩瑣的規(guī)章制度，禁止部屬擾民等不法行為，郡中非常太平，可見(jiàn)他是一個(gè)治理有方、勤政愛(ài)民的官員。示例2：人們互相攙扶著也要來(lái)送他，給他錢，可見(jiàn)他有仁愛(ài)之心，深受百姓愛(ài)Q示例3：他并不接收百姓們的相贈(zèng)，但又不忍拒絕他們的好意，故只拿了一枚，可見(jiàn)他為官清正廉潔。12B13、比喻，把“斗笠”比作頭盔、“蓑衣”比作鎧甲。戴著斗笠，穿著蓑衣，雨水依然從頭上流入，弄濕了肩胛，生動(dòng)形象地寫出冒雨插秧恰如一場(chǎng)緊張的斗爭(zhēng),表現(xiàn)出農(nóng)人在惡劣的天氣條件下插秧不輟的艱辛和吃苦耐勞的精神，表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的贊美。14D15、（1）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意（2）靈旗空際看（3）會(huì)挽雕弓如滿月奉命于危難之間一抹晚煙荒成壘（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（7）人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。16、（1）①《