高二老師教學工作計劃范本

第58頁共58頁高二老師教學工作方案范本一、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建立方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。三、制度建立方面：用“中學生手冊”來要求學生，標準每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約;在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。四、學習方面：積極探究素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，進步整體程度，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進展引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊诒緦W期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。情況分析^p：高二(6)班共有學生73人，其中男生48人，女生25人;團員55人。高二學生思較為想純樸，進取心強。班級的日常行為標準較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為標準，班級根本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目的。工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。班級的詳細工作安排如下1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，進步學習效率。落實值日組長制度，責任到人。2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班會對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。10、開展德育科研課題/個案分析^p及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達學生自主管理的目的。f132.更多工作方案編輯推薦高二教學工作方案一、指導思想：在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，進步全組老師的教學、教研程度，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。詳細目的如下。1.獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3.進步數(shù)學地提出、分析^p和解決問題(包括簡單的實際問題)的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。4.開展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學形式進展考慮和作出判斷。5.進步學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。6.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀。二.學生根本情況高二理科學生共有500人，學生學習數(shù)學的氣氛不濃、根底很差。由于學生對學過的知識內(nèi)容不及時復習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，高一數(shù)學成績充分反映沒有尖子生，成績特差的學生也有不少，有一批思維相當靈敏的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱情，進步學生的數(shù)學成績。三、教法分析^p：1.選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個終究”的沖動，以到達培養(yǎng)其興趣的目的。2.通過“觀察”，“考慮”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式。3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。四、教學措施：1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進展一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承當?shù)娜蝿?，提早一周進展單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析^p，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。2、詳細方案，保證練習質(zhì)量。教學中用裝備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要提早向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊修改，存在的普遍性問題要安排時間講評。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學才能興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進展輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能無視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有才能的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。我們高二段統(tǒng)一由戴文生老師負責，爭取在明年的市數(shù)學競賽中獲得好的成績。5、段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學生的數(shù)學才能有較大的提升。其他班級要夯實根底，實現(xiàn)會考新的打破，為高三學習打下根底。高二歷史老師第二學期教學工作方案一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科才能和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和開展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的根底，為高校輸送有學習潛能和開展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好根底。高考的文科綜合才能測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析^p問題的思維才能、為解決問題而遷移知識運用知識的才能。老師在教學中要表達多學科、多層次、多角度分析^p解決問題的通識教育理念。老師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的開展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實根底知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)進步學生學科內(nèi)綜合的才能。從學生的實際出發(fā)，落實根底，進步學科思維才能和辯證唯物、歷史唯物的理論程度。二、教學根據(jù)和教材使用根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照《歷史教學大綱》和202_年《考試說明》進展教學。使用人教社202_版高中《世界近現(xiàn)代史》下冊〔選修〕為教材。以人教社新版《世界界近現(xiàn)代史教學參考書》下冊為教參。教學中要注意教學大綱和《考試說明》的詳細要求，針對性要強。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向聯(lián)絡，加深對歷史知識理解和運用。三、教學內(nèi)容《世界近現(xiàn)代史》下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史開展史實，老師可以根據(jù)自己學校和學生的情況自行調(diào)整，靈敏安排教學內(nèi)容。提倡老師嘗試多種形式的教學形式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學生的歷史思維才能。四、教學安排1.每周2課時，本學期共21周，約42課時。2.4月下旬前要復習完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。3.6月底提供全冊書的練習題一套，僅供參考使用。4.本學期有《高二歷史》單元練習冊〔海淀區(qū)老師進修學校主編，中國書店出版〕輔助教學，由老師組織學生進展練習，希望老師及時糾正教學中存在的問題。高二英語教學工作方案范本在202_年新的學期里我繼續(xù)擔任高二英語教學工作。為實在有效的做好英語教學工作，順利完本錢學期的教學任務，使學生到達的學習效果，特制定新學期英語教學工作方案如下：一、本學期的指導思想以學校工作方案為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理才能為主線，針對我校高二學生普遍英語底子差，根底薄的實際，堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)興趣，進步才能”的指導思想。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，進步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智和拓展視野；3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重根底知識的考察，又強調(diào)才能的靈敏運用。為了適應這一趨勢，進步高二英語的教學質(zhì)量，在高二英語教學中我將常抓根底知識，有梯度地拓寬詞匯，進步課堂效率，從而努力進步學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步進步英語成績。二、學生情況分析^p本學期我仍然擔任83，84兩個班的英語教學工作，從學生上學期期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。②根底知識不夠扎實，靈敏運用語言的技能相對薄弱。③運用才能不夠強實。學生的閱讀才能、理解才能、分析^p才能、判斷才能、應變才能等均不能較好地適應考察要求。語言學習的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和探究，才能學會并掌握語言知識，從而到達在交際中靈敏使用語言的目的。三、教材簡析本學期我們?nèi)匀徊捎弥械嚷殬I(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定的英語根底模塊〔下冊〕為教學主體，本學期我們?nèi)匀灰詫W習6個單元的內(nèi)容為主，當中語法知識涉及到DirectSpeechandIndirectSpeech;AttibutiveClause;ModalVerbs;The-ingFormofVerbsandSubjectClause.通過語法和課文知識的融會貫穿使學生可以更好的掌握英語知識。四、本學期的教學目的及措施高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科根底并有所開展是極其重要的。以下目的應在本學期內(nèi)到達：穩(wěn)固、擴大根底知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能；開展智力，培養(yǎng)自學才能。爭取在原有根底上有所進步，縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。加大學生的閱讀量。進步閱讀速度。此外，在本學期的教學中，要狠抓根底及單詞、句型及語法等，扎實根底知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的根底。詳細方法如下：1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈敏使用，發(fā)揮教材特點。2、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關(guān)，反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對根底知識的掌握。摒棄不實在際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中浸透語法意識。利用教材進步學生的根本功，堅持默寫單詞及重點句型。3、培養(yǎng)學生的閱讀才能，并以這些材料為根底，擴大學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進展詞匯檢測。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到經(jīng)常催促、檢測。4、加大根底寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、老師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式構(gòu)造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進展一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，進步學生的寫作才能。5、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進展精講，讓學生在書本中找到解決問題的泉，學會考慮、整理和歸納。高二化學教學工作方案范本20231、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的根底知識和根本技能，努力進步教學質(zhì)量。2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的根底上，進一步進步學生的閱讀、理解才能和自學才能，進步學生的分析^p、綜合、推理的邏輯思維才能，訓練學生分析^p問題、解決問題的科學思維方法。二、教學任務1、理科選修班完成選修〔4〕的教學任務，文科選修班完成選修〔1〕的教學任務。2、使學生掌握化學反響速率和化學平衡的概念，理解影響化學反響速率和化學平衡的因素。3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，理解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。4、掌握電化學的根本原理。三、教學措施1、盡快熟悉學生，理解學生的學習狀況2、多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。3、改良教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗討論等方法，活潑學生學習氣氛，進步學習興趣。4、面向全體學生，注意各層次的學生根底。5、多聯(lián)絡生活，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等進步學生的興趣。6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。四、考試安排考試時間第一次階段性考試10月4日〔第六周〕期中考試11月4日〔第十周〕第二次階段性考試12月4日〔第十四周〕第三次階段性考試1月2日〔第十八周〕期未考試2月4日〔第二十三周〕五、教學進度章節(jié)課時周次第一章第一節(jié)化學反響與能量變化2第1至2周第二節(jié)燃燒熱能2第三節(jié)化學反響熱的計算3單元復習3第二章第一節(jié)化學反響速率23至8周第二節(jié)影響化學反響速率的因素3第三節(jié)化學平衡8第四節(jié)化學反響進展的方向2單元復習4第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離29至16周第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性4第三節(jié)鹽類的水解6第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡4實驗中和滴定1單元復習5第四章第一節(jié)原電池317至20周第二節(jié)化學電2第三節(jié)電解池5第四節(jié)金屬的電化學腐蝕與防護2單元復習4機動521周期末復習22周2023高二化學老師教學工作方案范文教學方案〔課程方案〕是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、消費勞動、課外活動等作出全面安排，詳細規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進展劃分。這篇關(guān)于《202_高二化學老師教學方案》的文章，是為大家整理的，有所幫助！【篇一】【教學目的】1、貫徹黨的教育方針，進步學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)；2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能；3、培養(yǎng)學生終身學習的才能和理論才能；4、使學生掌握化學根本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的才能從而進步學生學習化學的興趣。【教學內(nèi)容】1、有機化學有關(guān)烴類物質(zhì)的知識；2、有機化學有關(guān)烴的衍生物的知識；3、有機化學中根本概念和根本理論；4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識；5、有關(guān)合成材料的知識；6、常見有機物的實驗室法、化學實驗根本操作、實驗設計與改良；7、有機化學根本計算【教學重點】1、有機物分子的構(gòu)造、性質(zhì)、制法和用處；2、各類有機反響的特點的理解3、有機化學實驗設計與改良的根本思路；4、有機化學計算的根本方法；【教學難點】1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化；2、提醒事物的本質(zhì)及事物之間的互相聯(lián)絡的規(guī)律；3、有機化學實驗設計的根本思路；4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的明晰、準確性。【教學方法】1、以實驗為根底2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線3、以學生自學、考慮為重點4、以現(xiàn)代化工具手段5、以“活”、“新”為原那么6、以“激發(fā)興趣”、“純熟掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈敏運用”為目的。【篇二】【教學目的】1、貫徹黨的教育方針，進步學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)；2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能；3、培養(yǎng)學生終身學習的才能和理論才能；4、使學生掌握化學根本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的才能從而進步學生學習化學的興趣?！窘虒W內(nèi)容】1、有機化學有關(guān)烴類物質(zhì)的知識；2、有機化學有關(guān)烴的衍生物的知識；3、有機化學中根本概念和根本理論；4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識；5、有關(guān)合成材料的知識；6、常見有機物的實驗室法、化學實驗根本操作、實驗設計與改良；7、有機化學根本計算【教學重點】1、有機物分子的構(gòu)造、性質(zhì)、制法和用處；2、各類有機反響的特點的理解3、有機化學實驗設計與改良的根本思路；4、有機化學計算的根本方法；【教學難點】1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化；2、提醒事物的本質(zhì)及事物之間的互相聯(lián)絡的規(guī)律；3、有機化學實驗設計的根本思路；4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的明晰、準確性?！窘虒W方法】1、以實驗為根底2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線3、以學生自學、考慮為重點4、以現(xiàn)代化工具手段5、以“活”、“新”為原那么6、以“激發(fā)興趣”、“純熟掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈敏運用”為目的。【篇三】本學期高二化學主要教學內(nèi)容有：文科班要完成選修1《化學與生活》模塊的學習,理科班完成化學選修4《化學反響原理》的新課教學。本學期文科班每兩周完成一套程度測試練習，理科班每節(jié)課布置適應的作業(yè)和練習，每章要進展一次測試。一、指導思想本學期高二化學學科組工作,將緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面進步學生的化學成績。二、情況分析^p〔一〕教材分析^p:就化學而言,高二化學教學文科班要完成選修1《化學與生活》模塊的學習,該模塊是在高一化學知識的根底上進一步對化學的學習,但學生進入高二后由于化學根底知識比擬薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感興趣。理科班要完成選修4《化學反響原理》教學。〔二〕學生情況分析^p:根據(jù)學生入學時的學習狀況和興趣愛好進展分班,高二年級共有3個理科班,其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。局部學生的學習習慣更差，打好根底是關(guān)鍵。9個文科班，文科學生普遍認為學習化學是沒有必要的,也就是說,相當一大局部學生學習化學的目的并不明確,學習積極性不高?；谶@種情況，老師要及時糾正調(diào)整學生的化學學習習慣和學習方式,激發(fā)學生學習化學的熱情,同時對他們的根底知識加以穩(wěn)固。三、教學進度《化學反響原理》緒言：202_.8.2——8.2第一章化學反響與能量第一節(jié)化學反響與能量的變化202_.8.3——8.10第二節(jié)燃燒熱能202_.8.11——8.12第三節(jié)化學反響熱的計算202_.8.13——8.20歸納、整理與測試202_.8.21——8.24第二章化學反響速率和化學平衡第一節(jié)化學反響速率202_.8.25——8.26第二節(jié)影響化學反響速率的因素202_.8.27——9.3第三節(jié)化學平衡202_.9.4——9.20第四節(jié)化學反響進展的方向202_.9.21——9.22歸納、整理與測試202_.9x.23——10.1期中復習備考202_10.3——第三章水溶液中的離子平衡第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離202_.11.20——11.22第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性202_.11.23——12.4第三節(jié)鹽類的水解202_.12.5——12.11第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡202_.12.12——12.20歸納、整理與測試202_.12.21——12.30第四章電化學根底第一節(jié)原電池202_.1.3——1.4第二節(jié)化學電202_.1.5——1.7第三節(jié)電解池202_.1.8——1.15第四節(jié)金屬的電化學腐蝕與防護202_.1.16——1.17歸納、整理與測試202_.1.18——1.20期末復習備考202_.1.21——【篇四】一、指導思想以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作方案，以進步課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析^p1、根本情況：本學期理科班周課時為7節(jié)，主要學習選修4《化學反響原理》，向高考輻射。2、教材分析^p：選修4《化學反響原理》內(nèi)容是最根本的化學反響原理，包括反響速率、反響方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反響。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反響與能量的關(guān)系，將以反響熱與反響物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學能和電能的互相轉(zhuǎn)化為根底的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。3、學情分析^p：理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，局部學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差異較大。有極個別學生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、工作目的1、以學校教學工作方案為指導，圍繞化學教研組方案要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的施行工作，在理論中不斷探究和研究，增強對新課標的理解和駕馭才能，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身開展奠定良好的根底。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。2、根據(jù)學校教學工作方案，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。四、詳細工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深化備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。局部章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極理論新課程理念，把握好課堂，進步課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要到達一定的預期效果。對每一次測試要認真分析^p，總結(jié)，為學生確定合理的目的。2、積極開展實驗教學，進步學生學習興趣化學是一門以實驗為根底的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于進步學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗才能。根據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大局部完成的根底上，適當開展學生分組實驗和課后理論。3、做好綜合理論，踐行分層教學〔1〕培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和才能。〔2〕利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不落伍。4、積極參加教研活動，進步教學業(yè)務才能〔1〕學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深化研究教育教學方法?！?〕定時與備課組內(nèi)的老師進展交流，解決有關(guān)問題。與備課組每周進展一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。〔3〕積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度?？傊?，只有我們堅決信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能*完成高二年級的化學教學工作，獲得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的根底。高二美術(shù)教學工作方案高二美術(shù)教學工作方案篇一一、主要教學內(nèi)容：1、認真?zhèn)湔n，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。2、備課研討教學繪畫根本技能技法的教法學法，進步教學設計能里。教學繪畫根本技能技法的理論練習，繪畫造型才能的進步。3、深化理解學習認識美術(shù)的根本要素及繪畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)語言形式和審美價值，理解繪畫藝術(shù)重要流派的風格及表現(xiàn)手法。二、開展教學思路：在原先素描教學的根底上，進一不掌握造型根底規(guī)律，深化感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過繪畫理論活動，以美術(shù)的根本要素的學習入手，從理論到理論、從根底到深層的推進。其中，形與色的根本知識及理論學習與訓練，初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力;便于學生主動參與，在較多輕松的氣氛中體驗和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經(jīng)歷。三、預計采用的教學措施：1、努力引導學生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點，多練多動手，勤于學習。2、理解繪畫與生活、自然和人類開展的不可分割的聯(lián)絡，在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的認識與傳承。繪畫藝術(shù)于生活，引導學生不但可以表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的考慮3、掌握根本的繪畫要素后嘗試進展較為深化的繪畫理論。202_年教學進度表周次、起訖日期、教學內(nèi)容：12.132.19預備工作22.62.12預備工作32.132.19什么是美術(shù)作品42.202.26圖象與眼睛53.63.12我們怎樣運用我們的眼睛63.133.19追尋美術(shù)家的視線73.203.26美術(shù)家眼中的自己83.274.2托物寄情94.34.9走進歷史104.10—4.16戰(zhàn)爭與和平114.174.23時代的脈搏124.244.30不同的歌聲135.15.7五一放假145.8--5.14各異的風土人情155.155.21通俗的浪潮165.225.28變化的自然萬象175.296.4地域的永久魅力186.5--6.11異域的憧憬196.12—6.18走進博物館206.19—6.25學期考核成績高二美術(shù)教學工作方案篇二(1)、課程分析^p“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)歷和知識對美術(shù)作品進展感受、體驗、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。(2)、教學內(nèi)容本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析^p這些美術(shù)作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代系列中的抽象美術(shù)作品，能激活學生的探究和創(chuàng)新意識。(3)、詳細施行方案：1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使課堂教學與網(wǎng)絡信息技術(shù)合理的整合起來。2、運用多種教學方式如：播放相關(guān)教學短片及著名電影，充分利用當?shù)氐奈幕Y和自然資，開闊眼界，拓寬知識面。3、開展學生自覺自主學習的才能，可以通過網(wǎng)絡信息技術(shù)讓學生在業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，進步學生自主探究性學習的才能。(4)、教學目的通過“美術(shù)鑒賞”的學習，學生可以：1、理解中外美術(shù)的主要風格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品;2、積極參與美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，可以恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價藝術(shù)作品，并與別人進展交流;3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù);熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。高二美術(shù)教學工作方案篇三一、本方案制訂的根據(jù)1、根據(jù)新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。2、學生有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進步，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以進步他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美才能。3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強，理論性強。學生要提早搜集資料進展較多的預習，才能初步理解課程內(nèi)容。當然，老師要做充分的準備工作?？梢赃\用網(wǎng)絡資，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進展交流，進步學生自主學習的才能。二、本方案應到達目的1、認知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題構(gòu)造形式美等;②理解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。③理解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;④理解中國傳統(tǒng)工藝設計藝術(shù)的種類和形式;2、理解①學會分析^p一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點;②可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識;③理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3考核：學校成立學科新課程考核組進展考核。三、詳細施行方案第一課學些美術(shù)鑒賞知識第二課玉石之分——古代玉石藝術(shù)第三課泥土的生命——古代陶器與瓷器第四課楚王問鼎——商周青銅藝術(shù)第五課皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)第七課事死如事生──古代陵墓雕塑第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑第十課幽冥世界的豪華──古代墓室壁畫第十一課天上人間──宗教壁畫第十二課傳神寫照——人物畫第十三課咫尺千里—中國古代山水畫第十四課多嬌──現(xiàn)代山水畫第十五課：移情草木-花鳥畫第十六課時代風采中國油畫第十七課與民族共命運──木刻與漫畫第十八課美在民間—中國民間美術(shù)注：詳細時間及內(nèi)容安排會隨當時的詳細情況而略有變化四、施行設想由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發(fā)輝自主學習的才能，通過網(wǎng)絡查閱讓學生在網(wǎng)絡上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡信息資，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學之間的交流和理解。使他們開闊視野并進步表達與辯白才能，增加學習興趣，體會學習的快樂。五、教學考慮1、不斷進步專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時參與相關(guān)的培訓和進修學習等;積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)絡以溝通理解信息。2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以進步教學才能。3、多與學生交流，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解，理解學生的建議和想法，并及時調(diào)整自己的教學方案。4、充分運用多媒體教學，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進展授課，讓學生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。5、通過各種媒體搜集信息，選擇性的用于美術(shù)教學活動中。高二物理教學工作方案一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》〔實驗〕，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程根本理念，理解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目的和詳細目的，使我們的物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)歷，從進步學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的根本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的詳細情況，制定恰當?shù)慕逃虒W方案與目的要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步。積極努力改良教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年老師標準化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)程度和素質(zhì)得到進步；教研活動課題化是通過校本教研的形式對詳細課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)歷型老師項研究型老師轉(zhuǎn)化；青年老師標準化是對剛開場參加高中教學工作的老師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進展標準化的研究，請經(jīng)歷豐富的老師傳經(jīng)送道，盡快地適應高中教學要求和進步自身素質(zhì)。二、教學要求1．認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，理解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生才能培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。2．要特別強調(diào)知識與才能的階段性，強調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。3．加強教科研工作，進步課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進步教育教學質(zhì)量和效益。4．高考改革在聯(lián)絡實際、才能立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理睬考提出新的要求，北京市教委對高中物理睬考工作進展了較大的調(diào)整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的開展。5．教學改革的重點和出路在于努力進步課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關(guān)系：〔1〕知識和才能的關(guān)系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)才能，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的才能主要有：觀察和實驗才能；抽象和概括、推理和判斷、分析^p和綜合等思維才能及科學的語言表達才能；應用數(shù)學處理物理問題的才能以及分析^p和解決實際問題的才能。思維才能，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要才能。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理局部更要求學生有較高的思維才能，因此在教學中要注意教學方法，注重才能的培養(yǎng)和訓練。〔2〕理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為根底的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，進步學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和進步實驗才能也是物理學科本身的教學要求和任務。本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一局部本身也需要加強實驗教學。理論親密聯(lián)絡實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分表達這一特點，以培養(yǎng)學生良好的學風?！?〕會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進展高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進展文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開場文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的根底。高二體育教學工作方案【篇一】一、根本慨況：本學期任教高二年級4個理科班的體育與安康課，學生人數(shù)286人，其中*人數(shù)82人；男生人數(shù)204人。高二年級學生的身體發(fā)育趨于成熟，活動才能強，男生喜歡表現(xiàn)自已的才能，練習不顧疲勞，急于求成，愛動；*喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動，愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運開工程。二、目的和要求：1、進步學生體能和運動技能程度，加深對體育與安康知識和技能的理解。2、進步對個人安康和群體安康的社會責任感，(m)逐步形成安康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。3、培養(yǎng)學生良好的運動習慣，加強平安意識。4、全面鍛煉學生的身體，增強體質(zhì)，增進安康。5、采用“分層次選項”教學形式。6、培養(yǎng)學生學習各項動作技能的興趣以及英勇頑強、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。7、《學生體質(zhì)安康標準》考核，力爭合格率達95%。三、教學措施：1、加強學生的體育與安康課課堂常規(guī)教學。2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作。3、加強平安教育意識，做好平安保護。4、充分利用體育的多媒體教學，增進學生的理論知識。5、教育學生熱愛中國*，熱愛祖國，逐步進步鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身安康的社會責任感。6、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步進步，培養(yǎng)遵守紀律，尊重別人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。7、利用體育教學傳授學生體質(zhì)安康標準的練習方法，開展學生的體能，進步學生的技能。8、體育教學中，采用“小組長”的作用，培養(yǎng)學生的個性及自覺性?！酒恳?、指導思想以黨的十八大精神為指導思想，認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動方案》和“第三次全”精神全面落實素質(zhì)教育，認真貫徹體育教學工作，面向全體學生，全面進步學生身體素質(zhì)。二、根本情況分析^p學生進入高二下期，身體素質(zhì)較初中有了明顯進步，各方面才能也在進步，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要進步學生進展體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，進步身體素質(zhì)，減輕學習壓力。三、本期學習的主要任務和要求1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑工程的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生，進展訓練，參加體育高考。2、學習一些根本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。3、通過素質(zhì)練習，進步學生跑、跳、投的才能。4、復習初中學習的籃球、排球的根本技術(shù)，進展實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)絡實際，使之學為所用。5、上好每一節(jié)安康教育課，讓學生理解體育的真正含義。6、讓學生理解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進展針對性練習。要求：在教學過程中講解要明晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易承受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進展，使學生的理論知識更加豐富。四、教材的重點和難點重點：1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑。2、雙杠擺動中的前〔后〕擺挺身下。3、籃球、排球的戰(zhàn)術(shù)練習。難點：1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。2、雙杠教學中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合。3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的運用。五、進步教學質(zhì)量的方法1、上課講解時，聲音要宏亮、明晰。教法要因地制宜，靈敏多變。2、學習根本體操時可結(jié)合音樂。3、進展一些小比賽，進步學生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)程度。4、對差生要個別輔導。【篇三】一、教學工作的方案1、指導思想：認真貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，樹立“安康第一”的指導思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生全面和諧開展。2、學生根本情況分析^p學生年齡一般在18-19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心安康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好開展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。高二年施行文理分班后，班級男*人數(shù)上區(qū)別較大，文科班*多男生少，理科班男生多*少，在授課內(nèi)容和場地器材的選擇上會有所不同。3、教材與教輔分析^p〔1〕內(nèi)容和構(gòu)造本學期按照學校要求，回歸傳統(tǒng)行政班授課，這就要去在教學內(nèi)容的選擇上要區(qū)別于選項上課，要考慮到男*的性別、體質(zhì)差異，技術(shù)要求差異，和高一、高三年上課場地協(xié)調(diào)等因素，因此本學期初安排了一個場地的籃球練習內(nèi)容和體質(zhì)安康測試，男生以運球上籃為主，*以定點投籃為主，輔助中等強度的身體素質(zhì)練習；期中和期末因為天氣逐漸變冷，在身體素質(zhì)練習方面以中運動量的游戲和耐力為主，主教材選擇五祖拳操和中長跑。〔2〕重點、難點重點：學習五祖拳操。難點：進步學習興趣，培養(yǎng)互相合作精神4、教學目的總體目的：進步體能和運動技能程度，加深對體育與安康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價，增強體育理論才能和創(chuàng)新才能；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；開展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，進步對個人安康和群體安康的社會責任感，逐步形成安康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。詳細目的：運動技能——運動根本技術(shù)的學習、掌握與運用；運動參與——認識運動對身體安康、心理安康和社會適應才能的價值。身體安康——進步心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反響時的活動。心理安康——進步學生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的活動；社會適應——進步人際交往技能；學會正確處理競爭與合作的關(guān)系；分擔和處理遇到的困難和問題的活動。5、教學措施強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體開展和需要的聯(lián)絡；增加了青春安康教育專題的學習內(nèi)容。二、教學研究的方案我將加強體育與安康新課程的學習和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動，與體育老師同仁共同討論在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作。三、繼續(xù)教育的方案積極參加遠程網(wǎng)絡教育培訓，積極參加學校組織的各種形式的老師培訓，通過體育與跨課程的教學，加強學生的各項共通才能，也培養(yǎng)自己的共通才能，例如批判性考慮和解決問題的才能，這些才能不僅使他們學會學習，讓學生畢生受用，追求美妙的生活，而且也幫助自己終身不斷學習。四、其他認真做好每天下午的跑操和陽光體育活開工作，認真做好校運會的組織練習和比賽工作，認真組織好田徑隊的常規(guī)訓練工作，認真落實導師制工作。高二教學工作方案2023一、指導思想以科學開展觀為指導，深化學習貫徹十八大精神和《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》;圍繞市教育局、教研室工作思路，積極推動課程改革，以進步教學質(zhì)量為核心，以一切為了學生的開展，為了一切學生的開展為中心，以校本教研為重點，以課堂教學、老師隊伍建立為根本點，以更新理念為先導，以教學管理為手段，注重打好根底，實在減輕學生課業(yè)負擔，進步教學效率。做到科研與教研相結(jié)合，教學研究與教學管理相結(jié)合，教學管理與校本培訓相結(jié)合，全面提升學校教育教學質(zhì)量。二、主要工作目的△抓好工作落實，使教學行為標準化?！髯ズ眯１窘萄?，使教學管理科學化。△抓好校本培訓，使老師隊伍專業(yè)化?！髯ズ锰亻L培養(yǎng)，使學生成長個性化。三、教學工作重點△貫徹落實新版義務教育課程標準。利用多種渠道及時宣傳、深化學習義務教育課程標準(202_年版)，研究課程目的的詳細化和操作化。△建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，建立對老師的科學評價機制，標準老師的教學行為，為進步教學質(zhì)量提供保證。△以教學根本理念為指導，深化課堂教學改革，為進步課堂教學效益提供動力，進步課堂教學質(zhì)量?！髋浜鲜欣蠋熃虒W常規(guī)專項培訓、督查“作業(yè)管理”。繼續(xù)開展“教學質(zhì)量管理活動月”活動，以課堂教學為中心，通過扎實開展“新五項活動”，標準、強化教學常規(guī)管理，理論“好課”標準。△加強教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，將集體備課、說課落到實處。△標準教學的管理，做好教務工作，實在為老師和學生效勞。四、主要工作任務及措施㈠、加強教學過程管理，加大檢查力度，標準教學常規(guī)，增強教學工作的實效性?！髀鋵嵆Ｒ?guī)，讓教學更加標準化落實教學常規(guī)，加強檢查，把握動向，標準指導，嚴格備課、上課、修改、輔導、檢測各個環(huán)節(jié)。重點抓好三關(guān)：一是抓好備課關(guān)。落實教研室備課培訓要求，加強備課的指導與管理，把倡導有效的備課方式和加強對備課情況督查作為教學管理的第一要務，增強備課的實效性。二是抓好上課關(guān)。要抓好典型示范，組織骨干老師上示范課，讓每位老師明確課堂教學的根本操作程序和方法;要抓好課堂研討，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。三是抓好作業(yè)關(guān)。標準學生作業(yè)及修改。利用本學期市教育局的專項督查的契機，努力使作業(yè)設計表達針對性、穩(wěn)固性、實用性?！髯ズ谜n堂教學，讓教學追求高效化課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學是完成教學任務的主要渠道，是教學工作的中心環(huán)節(jié)，因此抓好課堂教學是進步教學質(zhì)量的前提條件。①樹立“學為主體、教為主導、思為主軸、用為主線”的教學思想，繼續(xù)深化有效課堂教學形式的討論與理論。一是全面落實“面向全體學生，使學生全面主動地開展”的目的，突出重點，打破難點，抓住關(guān)鍵。二是要充分發(fā)揮老師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的時機、有效地參與教學活動。三是加強課堂教學質(zhì)量監(jiān)測，“以測促管，以測促教，以測促學”。四是構(gòu)建民主、探究的課堂，引導學生進展自主學習、合作學習，培養(yǎng)學生終身學習的愿望和才能。②聽課調(diào)研，標準教學管理。實行校領(lǐng)導不定期聽課制度，堅持“重實際，重研究，重指導，重進步”的原那么，校長室深化課堂聽課，座談討論，加強與老師的交流互動，從而進展有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導，進步老師課堂教學效率。③實行跟蹤聽課，加強對老師教學才能的指導，加強對課堂駕馭才能欠缺的老師，給予特別關(guān)注，使他們迅速進步自己的教學程度，從而進步教學質(zhì)量。4根據(jù)學?！百|(zhì)量管理月”活動要求，學校組織老師開展相應的課堂教學活動?！鲝娀杏?，讓教學走向科學化一是突出教研組建立。充分發(fā)揮集體的智慧，建立學習型、合作型、研究型教研組，創(chuàng)立示范、品牌教研組;要抓實理論學習，抓實課堂教學研究，做到有專題、有反思、有共識。教研組成員要在群體中學習，在研究中學習，在理論中學習，不斷改善教學理論過程，進步教學理論效率。抓好隔周一的教研組活動。二是進一步完善教科研組織建立，健全教科研工作制度，標準教科研管理，進步教科研程度。三是立足校本教研，認真做好課題研究。以課堂教學中遇到的實際問題為主，以課改的新理念與實際教學的結(jié)合點為著眼點，以教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c，以學生的開展和老師自我提升生長點，探究在課改新形勢下的教育教學規(guī)律，不斷進步教學程度。㈡、加強學生管理，培養(yǎng)良好學習習慣，指導學法，增強自我開展才能△培養(yǎng)學生良好的學習習慣高度重視學生良好學習習慣養(yǎng)成教育。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，一要養(yǎng)成珍惜學習時間的習慣，二要養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣，三要養(yǎng)成制訂方案的習慣，四要養(yǎng)成課前預習、課上考慮、敢于質(zhì)疑的習慣，五要養(yǎng)成及時復習穩(wěn)固的習慣，六要養(yǎng)認真完成作業(yè)、及時糾錯的習慣。△注重對學生的學法指導讓學生掌握科學的學習方法，進步效率，進步學習才能。一是加強對學法的研究和討論。特別是新七年級學生，各學科應召開專題研討會，針對學習內(nèi)容，研究歸納出有效的學習方法和措施。二是課上啟發(fā)指導。課堂教學不僅授人以魚，更要授人以漁，要注重在教學過程中進展學法指導，做到精講精練，省時高效。三是舉辦學法指導講座，聘請專家對學生就學習方法進展專門的系統(tǒng)的輔導。△促進學生全面開展根據(jù)個別差異、智力差異，對學生進展分析^p歸類，采取區(qū)別難度、區(qū)別方法、區(qū)別要求和目的的方法進展教學。特別要加強對優(yōu)秀學生和學習有困難的學生的個別指導。既要擅長發(fā)現(xiàn)、精心培育優(yōu)秀的苗子，培養(yǎng)學生的特長;更要對學困生給予“厚愛”，關(guān)注后20%學生，勤于談心、勤于督導、勤于指導，做到分析^p特點，找準起點，捕捉亮點，力爭同步進步。㈢、加強老師管理，鼓勵學習，強化培訓，促進老師專業(yè)化開展△營造氣氛，加強理論學習充分利用現(xiàn)有條件引導教學習教育理論，理解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學習氣氛中更新觀念，進一步進步老師的理論程度和專業(yè)程度?！鞔罱ㄎ枧_，強化隊伍建立以校本培訓為載體，詳細落實老師專業(yè)開展要求，讓不同層次的老師都能獲得成功體驗。加快各學科的名師、學科帶頭人、教研組長的培養(yǎng)培訓，通過“搞研修”、“做導師”、“作示范”等系列活動，發(fā)揮其示范、帶動作用，成為所教學科的行家里手，并進步所有老師的教學程度。㈣、嚴格落實課程方案，開齊開全開好課程，促進學生整體素質(zhì)的進步△嚴格按上級文件要求，開齊開全課程，堅持開齊開全開好地方課程、學校課程和綜合理論活動課程。嚴格執(zhí)行上級的各項減負規(guī)定，標準辦學?！鞣e極開發(fā)校本課程。在校本教研的根底上，立足學校實際，充分考慮學生的開展需求，從心理安康教育輔導、禮儀教育、藝術(shù)教育、地域特色文化開發(fā)等幾個方面入手校本課程的開發(fā)和施行，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，為學生創(chuàng)設更大選擇空間和成長舞臺?！鏖_展特色理論活動學校為充分開掘?qū)W生的個性潛能，促進學生個性和諧開展，一是突出研究性學習，培養(yǎng)學生科學態(tài)度和研究意識，進步學生理論才能。二是創(chuàng)新第二課堂活動或興趣小組，結(jié)合學科特點，進步學生品德修養(yǎng)、審美觀、藝術(shù)素質(zhì)。△加強實驗教學重視對學生動手才能培養(yǎng)，開好實驗課，用足用好現(xiàn)有的實驗設施設備，培養(yǎng)學生格物致知精神?！鲊栏癜础秞x市中小學課外文體活開工程施行方案》精神開展形式多樣，生動活潑，安康向上的體藝活動，積極創(chuàng)新課間體育活動形式，落實體藝2+1工程。高二英語教學工作方案范本2023高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期，我們方案在高二上期學習的根底上，繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會才能，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析^p和閱讀的才能讓學生在高中系統(tǒng)的學習中結(jié)實地掌握根底知識，并具備一定的自學才能。一、教育教學指導思想樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探究教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結(jié)合，探究培養(yǎng)學生全面語言才能。二、教學工作1、加強備課組建立。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材。1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以獲得相對統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。2)開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并展開討論，認真分析^p長短，互相促進。特別是加強本教學組老師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學才能的集體。2、必修課：本期教學知識覆蓋