2023-2023學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第41頁共41頁2023-2023學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)。學(xué)期快要完畢了，經(jīng)過認(rèn)真地探究、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也獲得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、樹立正確的育人觀班級(jí)管理很大的局部是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規(guī)章制度下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。時(shí)代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候，我們假如還是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代。所以，在班級(jí)管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探究的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點(diǎn)上努力：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強(qiáng)自我管理往常，我們往往無視了學(xué)生的才能，班級(jí)中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得如今的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)憂他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想，班級(jí)中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在理論中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理才能不錯(cuò)，雖然才三年級(jí)，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí)，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來評(píng)價(jià)學(xué)生。當(dāng)然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是專制的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí)，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡清楚了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭劇烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中進(jìn)步了自我管理才能。因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”，“你覺得有沒有更好的方法？”“如今你覺得自己做錯(cuò)了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違背了紀(jì)律要承受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，到達(dá)了自我管理的目的?！?〕完好的教育需要適當(dāng)?shù)膽土P沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級(jí)老師李鎮(zhèn)西、特級(jí)老師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當(dāng)權(quán)威、當(dāng)教條。在現(xiàn)實(shí)中，我們反過來想一想，假如孩子的行為都是值得表揚(yáng)的、處處都自覺，那還要我們這些老師端飯碗干嗎？縱觀歷史，很多讀書人〔大多是圣賢〕都提出了治理國家用“仁道”，可實(shí)際上，一個(gè)成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必?cái)o疑。即使是如今，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級(jí)管理道理也是一樣，只談表揚(yáng)，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。既然班級(jí)沒有了行為導(dǎo)向，自然就不會(huì)有安康地開展。因此，班級(jí)工作理論中，我認(rèn)為，采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯(cuò)誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系；用懲罰，要講究懲罰的方式和成效；用懲罰，要以愛之深責(zé)之切為前提。比方，全班都在讀書，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里(此_文_來__于_我_的_學(xué)_習(xí)_網(wǎng)]玩著什么。等讀書停下后，我會(huì)將他請(qǐng)上講臺(tái)，不聲色俱厲地批評(píng)，而是輕輕地說：“如今請(qǐng)你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚(yáng)；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣，一來有利于學(xué)生反思自己的行為，二來，也將本來不好的打架變成了練習(xí)寫作的一局部。二、創(chuàng)造安康的文化氣氛我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書人的氣氛，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學(xué)生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實(shí)了，他們就沒有時(shí)間去打架、去做其他違紀(jì)的事了。其實(shí)，小學(xué)生的注意力多變，我們假如多設(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會(huì)因?yàn)闊o事去爬雙杠、去摘冬青葉了。為創(chuàng)造安康的文化氣氛，我著重做了這樣幾件事：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開場(chǎng)，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?？傊?，把戲多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意?！?〕推薦合適學(xué)生讀的書目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，____卡通之類的，可對(duì)經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵沸缘臅恼露獭D文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。假如只是偶然地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認(rèn)為是無可厚非的。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐，我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的開展。所以，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中，甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候，我開場(chǎng)制止學(xué)生不要看這類的書，教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書合適小學(xué)生看呢？我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”，向?qū)W生推薦其中可能合適本年級(jí)的書籍。學(xué)生才不會(huì)一看見書就拿來讀，開場(chǎng)步入讀“有用書”的軌道。三、落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)規(guī)劃這學(xué)期，我班主要落實(shí)這么幾項(xiàng)：〔1〕落實(shí)班級(jí)常規(guī)。習(xí)慣成自然，新時(shí)期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行、坐、立、臥都應(yīng)有明確的要求，行為才不會(huì)出偏。根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為要求，結(jié)合《弟子規(guī)》中一些還合適現(xiàn)代兒童開展的做法，我們將學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)細(xì)細(xì)分類，步步得到落實(shí)，讓學(xué)生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做，課外又應(yīng)怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學(xué)生犯了錯(cuò)誤還不知道的情況。〔2〕學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守那么》《新小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。期中時(shí)，《新小學(xué)生守那么》《新日常行為標(biāo)準(zhǔn)》落到了班級(jí)中。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為標(biāo)準(zhǔn)的變化，組織學(xué)生進(jìn)展了學(xué)習(xí)，利用兩節(jié)多的班會(huì)課時(shí)候，對(duì)每條守那么及標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)的講解，并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收看電視臺(tái)的《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》欄目。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》都有了充分的認(rèn)識(shí)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀2023-2023第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)不知不覺，近五個(gè)月很快就過去了，孩子來園時(shí)的或羞澀、或哭鬧還記憶猶新，今天，孩子們已能親近地和我交流、開心地玩游戲，能遵守根本的班級(jí)規(guī)那么，真的，孩子不是一張白紙，孩子是可塑的，平凡的工作中，我們?cè)谝徊揭粋€(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地把心血傾注在孩子身上，我感到莫大的幸福和有趣。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。我們的孩子是一群特殊的群體，他們是來自外省市的一批孩子，孩子的家庭環(huán)境都比擬差，孩子們大都有哥哥姐姐或弟弟妹妹，由于爸爸媽媽工作都比擬忙，所以孩子們的看管不能象當(dāng)?shù)氐暮⒆幽菢?，他們受父母呵護(hù)的條件遠(yuǎn)比我們當(dāng)?shù)氐暮⒆右睢Ｔ趧倎韴@時(shí)，孩子們雖然能較快適應(yīng)幼兒園生活，但也經(jīng)過了一陣哭鬧期，特別是經(jīng)過國慶節(jié)上來后，這種現(xiàn)象特別嚴(yán)重。孩子們會(huì)出現(xiàn)不同的狀況，如哭個(gè)不停，不肯吃飯，往外跑，睡一會(huì)兒就醒了。針對(duì)這種情況，我們班三位老師共同想方法，實(shí)在做好每一項(xiàng)工作，如設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊，給予撫慰，漸漸地，我們的愛安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)多月后，幼兒根本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多。二.重視衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)由于我們的孩子生活環(huán)境較差，生活習(xí)慣就顯得非常薄弱，孩子們剛來園，不會(huì)用餐巾紙和手帕，用衣袖和手擦鼻涕，垃圾倒處扔，手指甲長長的，喜歡爬或跪在地上。孩子飯前便后洗后的習(xí)慣幾乎沒有。針對(duì)這些情況，我們也想了一些方法，比方要求每個(gè)孩子帶一盒餐巾紙和每天帶一塊干凈的小手帕來園，手把手教孩子如何使用餐巾紙擦鼻涕，飯前便后都提醒孩子洗手，還自編了洗后歌，讓孩子熟悉整個(gè)流程。通過不斷反復(fù)地練習(xí)，孩子們也逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣。對(duì)于亂扔垃圾現(xiàn)象，我們首先以身作那么，看到教室有垃圾，彎腰拾起。假如看到孩子扔下，就要求孩子馬上揀起來扔到垃圾桶里去。對(duì)于喜歡爬和跪地上的孩子，我們要告訴他有墊子的地方可以爬或跪，但地上很臟，褲子會(huì)磨壞了。有時(shí)候我會(huì)觀察孩子們喜歡爬和跪的原因，假如是有運(yùn)動(dòng)的欲望，那么在運(yùn)動(dòng)中添加爬的材料，假如是玩玩具需要跪，那么提供可跪的材料，比方墊子。通過一個(gè)階段的努力，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀。三.重視幼兒的說話才能培養(yǎng)小班的孩子往往不太擅長表達(dá)自己，但是每個(gè)孩子都有自己的想法，怎樣讓孩子能膽說，多說。這也是我們要做的一件重要的事。說一句不完好的話，說得聽不清楚，漏字少字的現(xiàn)象很多。還有的孩子索性不說，有什么事低頭不語，有時(shí)笑笑，有時(shí)用手指指。有時(shí)用哭表示。我們給孩子提供足夠的寬松的環(huán)境，每天孩子來園，都會(huì)和孩子說說今天早上吃了什么，讓孩子自已向老師同伴介紹，晚上回家問孩子今天有什么開心的事。孩子在游戲中，不小心把東西打翻了，我們輕輕地說一句：“撿起來再玩”孩子尿身了，我們就和孩子一起把濕褲子換掉，并告訴他下次小便要早點(diǎn)說，不然要生病了。我們利用中午休息時(shí)候，和孩子來個(gè)親密的肢體接觸，親一親，抱一抱。融洽孩子和老師的關(guān)系，孩子就會(huì)更愿意說了。我們班有兩個(gè)幼兒來幼兒園前媽媽跟我們說孩子在家就是不愿意和別人說話，不愛開口，希望老師重視，如今，這種現(xiàn)象大為改觀，從家長口中，我們得知家長也很滿意孩子的表現(xiàn)了。四、認(rèn)真開展教學(xué)工作，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知才能、情感和態(tài)度：本學(xué)期，我們主要進(jìn)展了以下幾個(gè)主題活動(dòng)《高快樂興上幼兒園》《娃娃家》《秋娃娃》《冬天到》《新年好》。通過這幾個(gè)主題活動(dòng)，孩子們從適應(yīng)幼兒園的生活到開開心心在幼兒園游戲，再到有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)，從主題中，孩子們也得到了許多。特別是在娃娃家主題中，我們的孩子理解到了家中的成員，模擬他們的生活狀況，把這些牽移到娃娃家游戲中，孩子們的游戲情節(jié)也隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展而豐富起來。他們把爸爸媽媽用的東西帶來，比方皮帶，圍巾，小包，剃須刀等，自己學(xué)著父母的樣子，非常得意。通過活動(dòng)，減少了孩子的焦慮，變得更合群了。在《秋娃娃》主題活動(dòng)中，我們要求家長帶孩子外出看落葉，孩子們通過活動(dòng)，理解到秋天樹葉會(huì)飄下來，并且能用肢體模擬秋葉掉落的不同樣子，。在冬天的主題中，我們深深感受到活動(dòng)給孩子帶來的變化。天氣漸冷，孩子們不想起床和上學(xué)的現(xiàn)象有之，說怕冷。而通過各類活動(dòng)，孩子們理解到了冬天我們?nèi)祟愡^冬的方式和動(dòng)物過冬的方式，有許多方法讓我們不怕冷，能好好過完這個(gè)冬天。五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。教育好孩子，單靠幼兒園一方是萬萬不行的，而對(duì)于這些出遠(yuǎn)門來打工的家長來說，他們想能在這個(gè)大城市賺到更多的錢，讓他們的孩子也同樣受到較好的教育，也有的覺得能有個(gè)好點(diǎn)的幼兒園讓孩子有個(gè)地方呆，自己可以安心工作就不錯(cuò)了。但是他們普遍缺乏一種家庭教育重要性的意識(shí)，所以，常常會(huì)有家長對(duì)孩子說：“不聽話，告訴老師，讓老師來管你?！逼鋵?shí)，不聽話，家長也要想方法去引導(dǎo)孩子的，或者可以把疑惑告訴老師一起想方法。本學(xué)期，我們的孩子不多，所以，對(duì)于孩子發(fā)現(xiàn)的狀況，我們都會(huì)一一細(xì)心詢問家長孩子在家情況，并建議家長運(yùn)用什么樣的方法對(duì)對(duì)待。從家長的口中和行為中，發(fā)現(xiàn)，他們還都是能配合好的。對(duì)孩子的狀況，我們也常會(huì)跟蹤一個(gè)階段，直到改變?yōu)橹?。比方，?duì)于劉藝凡吃奶瓶現(xiàn)象、殷梓城的吃飯慢現(xiàn)象、針對(duì)黃亦博的內(nèi)向現(xiàn)象、凌民翔的不善言語現(xiàn)象、梁錦瑤的不禮貌現(xiàn)象、王樂琦用哭作為法寶壓玩具現(xiàn)象、葛靜玉能做的事也不肯動(dòng)手現(xiàn)象等等，我們都會(huì)及時(shí)把情況向家長反映。通過各種方法來解決。有時(shí)面談來不及，我們常常在放學(xué)后打給家長，比方針對(duì)王樂琦的哭法寶一事，一打就是半個(gè)小時(shí)。通過，我們理解了孩子在家的很多情況。從和家長的交流中，我理解到許多的家長，她們很想教育好孩子，但苦于沒有科學(xué)的方法，常常搞得自己精疲力盡。于是，我也不定期通過校訊通給家長發(fā)一些有關(guān)小班育兒經(jīng)歷。希望通過這些，家長能有所收獲。今年十月份，蔣老師還寫了一篇案例《飯前愛哭的寶寶》，登載在《安康娃娃》XX一月期刊，這也說明了我們的工作是實(shí)實(shí)在在的，對(duì)孩子是有價(jià)值的。我們發(fā)現(xiàn)，我們的家長不太看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，喜歡說孩子的不是，我們覺得這也是教育非常忌諱的。我們也常會(huì)在校訊通里告訴孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和優(yōu)勢(shì)。并且在這個(gè)學(xué)期的小舞臺(tái)之前，我請(qǐng)每個(gè)家長寫一寫孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，沒想到，每個(gè)家長都寫出了孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，這讓我很欣慰。在小舞臺(tái)上，當(dāng)我們把爸爸媽媽寫給孩子的話念一念時(shí)，孩子們的臉上都露出了笑容。好孩子是教出來的，你想讓孩子成什么，只要你施行怎樣的教育，孩子就能成怎樣?？茖W(xué)教育孩子是一項(xiàng)大工程，很辛苦，但有了回報(bào)，很開心，這種回報(bào)，很小，就是看到孩子的變化，家長的笑容。但是，我們還覺得自己并沒有做得很好，還有許多地方需要努力，包括老師的學(xué)識(shí)，希望我們平時(shí)多看各類書籍，包括育兒類書籍，從書中不斷汲取養(yǎng)料，也許我們的腦海中的某個(gè)角落，還存在一些并不科學(xué)的理念，哪怕是小小的，但都會(huì)影響我們的教育，所以，多看有益的書籍，多學(xué)習(xí)別人好的做法，將會(huì)使我們的工作做得更好！2023-2023學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié)每個(gè)學(xué)年的第二學(xué)期，團(tuán)委的頭等大事毫無疑問就是“文化藝術(shù)節(jié)”。先來說說這個(gè)：本屆文化藝術(shù)節(jié)較往年相比，活動(dòng)形式新穎、豐富多樣，特別是新開設(shè)的“舞林大會(huì)”，其頒獎(jiǎng)典禮的火爆程度可以用“爆棚”來形容。此外，“辯論賽”、“大合唱”、“校園歌手大賽”、“涂鴉比賽”、“挑戰(zhàn)主持人”和“模擬節(jié)日”等活動(dòng)也都吸引了很多同學(xué)來參與，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。唯一美中缺乏的是：開、閉幕式的受關(guān)注的程度較往年有所下降，以后在開閉幕式前應(yīng)再多做些宣傳，盡量使用可以活潑氣氛的主持人?？傮w來講，本屆文化藝術(shù)節(jié)舉辦得還是很成功的，到達(dá)了很多處創(chuàng)新。學(xué)生會(huì)在本學(xué)期進(jìn)展了換屆選舉，新中選的____是來自高一7班的田野同學(xué)。他是名很有責(zé)任心，思路嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮酶刹?，希望在他的帶著下，校學(xué)生會(huì)可以創(chuàng)造出更加的輝煌。社團(tuán)結(jié)合會(huì)在社長楊紫的帶著下，辦出了很多非常有意義的活動(dòng)，如社團(tuán)巡禮中的學(xué)雷鋒活動(dòng)，還有表彰大會(huì)等。作為一個(gè)成立還不到一年的“年輕組織”，其承辦活動(dòng)的高效性是有目共睹的，為我們其他各部樹立了一個(gè)非常如的典范。由于本學(xué)期的活動(dòng)次數(shù)非常繁多，在此以時(shí)間為序?qū)⒚吭碌拇笫录爬ㄒ槐椋?月，對(duì)優(yōu)秀支部、中隊(duì)的寒假社會(huì)理論進(jìn)展表彰；3月，學(xué)雷鋒、奧運(yùn)主體教育、初一團(tuán)校結(jié)業(yè)、高一黨校結(jié)業(yè)；4月，高三成人儀式教育、高三年級(jí)檔案整理、十佳表彰活動(dòng)、興趣運(yùn)動(dòng)；5月，文化藝術(shù)節(jié)、初二、三年級(jí)檔案整理；6月，文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)。高三畢業(yè)典禮；7月，各部門工作總結(jié)；以上就是本學(xué)期團(tuán)委各月的重大活動(dòng)，在各部門的積極配合下都獲得了很高的成效，這些將永遠(yuǎn)存于十一學(xué)校的歷史中。下面，我想對(duì)團(tuán)委的工作提出幾條建議：1、將“馬上施行”這四個(gè)字作為團(tuán)委委員的工作準(zhǔn)那么。這是猶太人的座右銘，其直接作用是使猶太人把1分鐘當(dāng)兩分鐘來用，把40年工作時(shí)間延長成80年奮斗光陰，從而大大延長生命中極有價(jià)值的創(chuàng)造時(shí)間，我為什么要說這個(gè)，原因是人人批有惰性，我們團(tuán)委委員再加上課業(yè)負(fù)擔(dān)，總會(huì)不自覺地想把手中的活往后推，這種惰性蔓延開，那團(tuán)委的工作就會(huì)癱瘓的，但只要我們每個(gè)人心中都想著這四個(gè)字，不僅不會(huì)拖拉時(shí)間，更能將團(tuán)委的工作辦到完美；2、加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)絡(luò)。團(tuán)委的人員數(shù)目是在逐漸增加的，但當(dāng)把所有人分派到各部時(shí)，卻又總感覺人員有些吃緊。因此，當(dāng)有需要其承當(dāng)比擬大活動(dòng)時(shí)，就需要其他部門來盡力協(xié)作，這不應(yīng)該只是秘書處和副書記們的活兒，而應(yīng)該是所有人的任務(wù)，以后不能再聽到有人說“我們?nèi)耸植粔颉边@類的話，任何部門的任務(wù)都是團(tuán)委的任務(wù)，也就是所有委員們的任務(wù)。3、鼓勵(lì)所有委員多出好點(diǎn)子。每次的例會(huì)當(dāng)老師說完后，根本上都是各部說各部的活，其別人大多作為旁聽者。為了使團(tuán)委辦的活動(dòng)更精彩、更新穎，就要鼓勵(lì)大家多出好點(diǎn)子，也就是“人人都要進(jìn)諫”。在會(huì)上說最好，單獨(dú)找老師談也可以，總之是“人人都要想，人人都必須出主意”。這也是增強(qiáng)各部門間合作的方式，也一定能大大提升團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。4、委員們多與各支部交流。讓每個(gè)委員深化到各班中，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展宣傳，比方文化藝術(shù)節(jié)的開閉幕式。并參考同學(xué)們的意見，進(jìn)展反應(yīng)討論。團(tuán)委是為學(xué)生們辦事的組織，正所謂“兼聽那么明”，只有廣泛地吸納不同的意見，并使他們對(duì)團(tuán)委的工作進(jìn)展不斷完善。以上四點(diǎn)是本部經(jīng)過細(xì)致考慮得出的想法，希望團(tuán)委可以采納，讓我們共同努力，再接再厲，將十一學(xué)校共青團(tuán)工作做得越來越好！嚴(yán)明蘆兮2023-2023學(xué)年第二學(xué)期主題班會(huì)工作總結(jié)徐徐的春風(fēng)帶來絲絲暖意,也給新的學(xué)期注入了新的活力,帶著這份美妙的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會(huì)活動(dòng)(3月17日——3月27日)整個(gè)工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個(gè)醒:前途雖然光明，但過程是堅(jiān)難而又曲折的。本次主題班會(huì)，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會(huì)活動(dòng)，形式那么是自由辯論，與以往不同的是對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整和補(bǔ)充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來適應(yīng)愈加和諧的校園活動(dòng)，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級(jí)都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級(jí)那么參加游戲環(huán)節(jié)來活潑會(huì)場(chǎng)氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：局部同學(xué)對(duì)班會(huì)態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動(dòng)做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅(jiān)持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀(jì)律問題而出現(xiàn)什么狀況。其實(shí)還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，才能不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動(dòng)中有幾個(gè)班級(jí)，它們并非優(yōu)秀，并非實(shí)力最強(qiáng)，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動(dòng)了我們，例如：一個(gè)班把大理石的地板擦成了灰白色，一個(gè)班班主任親自到場(chǎng)和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會(huì)的學(xué)習(xí)部部員，竟然在評(píng)分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動(dòng)中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意為同學(xué)效勞，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅(jiān)決杜絕，我相信我們的工作依會(huì)越來越好，也堅(jiān)信學(xué)習(xí)部會(huì)有一個(gè)更美妙的明天。2023-2023學(xué)年第二學(xué)期黨建工作總結(jié)外語文法系共有學(xué)生993人〔含06級(jí)學(xué)生〕，其中黨員102人〔含06級(jí)黨員〕，7月畢業(yè)生黨員轉(zhuǎn)出后，共有黨員56人，正式黨員12人，預(yù)備黨員44人。本學(xué)期，我系黨總支根據(jù)城南學(xué)院黨委本學(xué)期黨建工作安排，以“黨員再教育”為工作核心，加強(qiáng)對(duì)黨員干部和積極分子的思想教育工作，不斷進(jìn)步黨員素質(zhì)，在完成常規(guī)工作的同時(shí)，還開展了一系列卓有成效的黨建工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、入黨積極分子的培訓(xùn)工作本學(xué)期我系在入黨積極分子的培養(yǎng)、考察方面進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)化，各積極分子由對(duì)應(yīng)的黨支部進(jìn)展考察，并選定一定比例的積極分子參加各支部的，使其可以更好的承受黨的教育。本學(xué)期我系共有96人〔含重修11人〕參加黨校普及班、74人〔含重修2人〕參加黨校進(jìn)步班，無一人受院違紀(jì)通報(bào)。二、黨員開展、教育和管理我系一直堅(jiān)持黨員開展高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本學(xué)期共開展47人為預(yù)備黨員，22人按時(shí)轉(zhuǎn)正。在黨員的管理與教育中，我系嚴(yán)格遵守相關(guān)制度，以支部為考核根本單位，對(duì)黨員的表現(xiàn)進(jìn)展考核，并及時(shí)上報(bào)總支。我系通過組織黨員理論考試、“我的一堂黨課”比賽、黨章知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)進(jìn)步黨員的理論程度，通過黨員進(jìn)社區(qū)、黨員一幫一等活動(dòng)加強(qiáng)黨員的理論才能和效勞意識(shí)。在黨員的日常管理和考勤中，我系無一人缺勤，無一人受通報(bào)處分。我系學(xué)生黨建負(fù)責(zé)人歐陽斐斐獲“湖南省優(yōu)秀學(xué)生黨員”稱號(hào)，蔡蕙如、蔣方杰、柳惠獲院“優(yōu)秀學(xué)生黨員”稱號(hào)。三、制度建立與黨員數(shù)據(jù)庫的更新本學(xué)期我系根據(jù)實(shí)際情況，逐步完善黨建的制度體系，將各項(xiàng)制度利用向黨員解讀，并利用黨建博客使黨員可以直觀快捷的看到這些制度。5、6月份，我系再次更新了黨員數(shù)據(jù)庫，共有47人參加預(yù)備黨員，22人按時(shí)轉(zhuǎn)正；有94名畢業(yè)生黨員將組織關(guān)系轉(zhuǎn)出〔我系共有95名畢業(yè)生黨員，一人因不能按時(shí)畢業(yè)，故暫時(shí)未將組織關(guān)系轉(zhuǎn)出〕?，F(xiàn)我系共有學(xué)生黨員56人，其中12名正式黨員，44名預(yù)備黨員。四、組織“我的一堂黨課”比賽我系黨總支于20xx年5月18日在黨校會(huì)議室舉行“我的一堂黨課”比賽。共有10人參加了本次比賽，通過黑板版書、展示ppt、共享視頻等形式對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和大學(xué)生黨員普遍關(guān)心的問題進(jìn)展講解，獲得了良好的效果。在場(chǎng)的黨員認(rèn)為本次比賽使他們對(duì)黨的學(xué)習(xí)有了更深化的理解，并表示今后定更努力的學(xué)____的知識(shí)并將其運(yùn)用去實(shí)際生活中去。我系選派的兩名選手陳利容、章翔分獲院“我的一堂黨課”比賽一、二等獎(jiǎng)。五、繼續(xù)完善黨建博客本學(xué)期，系黨總支繼續(xù)完善黨建博客?，F(xiàn)已有博文99篇，“熱點(diǎn)關(guān)注”等欄目及時(shí)從國內(nèi)權(quán)威網(wǎng)站中挑選可讀性強(qiáng)、信息量大的文章進(jìn)展發(fā)布，既能有效的教育學(xué)生黨員，又能節(jié)省黨員自己尋找新聞素材的時(shí)間；“支部建立”和“通知公告”等欄目無論從信息發(fā)布，還是從材料的填寫說明都實(shí)在有效的幫助黨員和積極分子?！鞍嗉?jí)導(dǎo)生”板塊的設(shè)立，使我系班級(jí)導(dǎo)生的工作更加信息化和公開化。六、落實(shí)“班級(jí)導(dǎo)生”制度在黨總支的指導(dǎo)下，我系對(duì)班級(jí)導(dǎo)生的遴選、培訓(xùn)與管理、考核等方面形成了一套相對(duì)穩(wěn)定的考評(píng)體系。班級(jí)導(dǎo)生每月均按要求寫出本月工作總結(jié)和次月工作方案，并積極開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)建立。我系班級(jí)導(dǎo)生陳利容、江櫻子獲院“優(yōu)秀班級(jí)導(dǎo)生”榮譽(yù)稱號(hào)?！皩I(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)”四月中下旬，我系班級(jí)導(dǎo)生為貫徹城南學(xué)院宣傳的“改革人才培養(yǎng)形式，培育應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，開展了一系列專業(yè)理論方面的指導(dǎo)活動(dòng)。我系共分為外語、法學(xué)、新聞三個(gè)專業(yè)。系黨總支組織班級(jí)導(dǎo)生經(jīng)過討論，根據(jù)自身情況，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)所帶班級(jí)的專業(yè)課程進(jìn)展一定程度的輔導(dǎo)。根據(jù)各班的不同情況，因材施教。新聞專業(yè)方面，班級(jí)導(dǎo)生主要通過組織09級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)展互相采訪的方式，踐行新聞采訪的功課。同學(xué)們通過抽簽決定采訪者和被訪者的角色以及采訪主題，由兩位班級(jí)導(dǎo)生當(dāng)評(píng)委，活動(dòng)于第周四晚自習(xí)開展。許多同學(xué)平時(shí)生活中就比擬內(nèi)向，第一次上臺(tái)采訪別人，不免非常緊張，但跨越了自己內(nèi)心第一步。英語專業(yè)方面，班級(jí)導(dǎo)生主要理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)工作和生活方面的問題。針對(duì)這些問題給與建議和幫助，特別是對(duì)于班委工作方面給與指導(dǎo)，對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)情況予以監(jiān)視。同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)與期末的班級(jí)德育學(xué)分直接掛鉤，增強(qiáng)其紀(jì)律性。剛開場(chǎng)大家都覺得學(xué)習(xí)似乎有點(diǎn)回到高中時(shí)代，但是通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)大家都能溝自覺地主動(dòng)的預(yù)習(xí)課文，到課率也由所上升。同學(xué)反映學(xué)習(xí)氣氛有所改善。法學(xué)專業(yè)方面，集中每周的星期三和星期天兩天的時(shí)間進(jìn)展專業(yè)課的輔導(dǎo)與答疑，這樣有爭對(duì)性的輔導(dǎo)贏得了同學(xué)們的支持和認(rèn)同。周三班長播放民法的教學(xué)錄音，周日?qǐng)F(tuán)支書播放刑法教學(xué)的錄音，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)資料與講義的復(fù)印與分發(fā)。聽完后一致評(píng)價(jià)受益匪淺。平時(shí)上課聽到的疑難點(diǎn)，在聽錄音的過程中都可以得到解決，在教科書上學(xué)習(xí)的感覺晦澀難懂的專有名詞，在聽完老師的講解后都茅塞頓開。通過此次活動(dòng)的開展，幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活、激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能方面發(fā)揮了顯著作用。七、繼續(xù)開展黨員“一幫一”活動(dòng)自從上學(xué)期接學(xué)院黨委通知開展黨員“一幫一”活動(dòng)以來，我系一直堅(jiān)持將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，以先進(jìn)帶后進(jìn)，獲得了良好的效果。本學(xué)期以來，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全系重新選撥了一批優(yōu)秀黨員，重新確定扶助對(duì)象，并汲取上學(xué)期的經(jīng)歷，根據(jù)扶助對(duì)象的差異裝備相應(yīng)的學(xué)生黨員，以便更好的開展工作，在活動(dòng)中時(shí)時(shí)注意跟蹤和匯報(bào)，及時(shí)將出現(xiàn)的情況反應(yīng)到黨總支，并定期記錄活動(dòng)內(nèi)容和心得體會(huì)并及時(shí)的上交。同時(shí)還要求支部書記定期進(jìn)展檢查和回訪、座談，對(duì)“一幫一”的活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)和干預(yù)。我系楊娟獲院黨員“一幫一”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。八、“福利院”志愿效勞系黨總支在組織學(xué)生黨員進(jìn)社會(huì)效勞的同時(shí)，積極探究新增強(qiáng)黨員效勞意識(shí)的新方式。5月，系黨總支組織各支部到涂家沖福利院進(jìn)展志愿效勞，探望并照顧需要特殊護(hù)理的老人們。本次活動(dòng)得到了涂家沖福利院的支持，學(xué)生黨員也用自己的愛心使老人們感到了黨的溫暖和社會(huì)的關(guān)心。黨員分開時(shí)，老人們還集體唱歌為同學(xué)們送行。我系黨總支擬將涂家沖福利院做為黨員社會(huì)效勞的定點(diǎn)單位，為學(xué)生黨員的社會(huì)理論開拓新的陣地。以上是本學(xué)期外語文法系黨建工作主要概況，我系黨建工作在總支書記施一滿副教授的指導(dǎo)及總支副書記袁媛老師的帶著下，不但較好的完成了學(xué)院黨委布置的任務(wù)，更以系實(shí)際情況為依托，開展了一系列卓有成效的活動(dòng)，實(shí)在促進(jìn)了我系黨建工作的開展。2023-2023學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)光陰匆匆，緊張又短暫的一學(xué)期即將過去，請(qǐng)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：班主任工作方面：一、培養(yǎng)文明禮讓的氣氛。同學(xué)們朝夕相處，性格迥異，有矛盾很正常，關(guān)鍵是如何處理。他們之間并沒有大的矛盾，大多都是日常生活中的小事。同時(shí)也容易陷入你一語，我一語的紛爭中。結(jié)合《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，和平時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象及時(shí)給他們講解教育，讓他們能設(shè)身處地顧及到別人的感受。很多時(shí)候，明明是火藥味兒很濃，或是委屈泛濫，一個(gè)對(duì)不起就能平息。因此平時(shí)時(shí)常有意無意地教育同學(xué)做一個(gè)文明有禮的孩子。二、充分鍛煉學(xué)生才能，培養(yǎng)集體責(zé)任感，做到人人有事做。如班委及各科課代表分工合作，確保自己職責(zé)之內(nèi)的工作出色完成。小組長要起帶頭作用，除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的志愿者崗位：開關(guān)燈管理員，圖書管理員，白板管理員，空調(diào)管理員等等。把班級(jí)諸項(xiàng)事務(wù)與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。一學(xué)年下來，大家比我記得都清楚哪一項(xiàng)沒做好，該找哪位負(fù)責(zé)人。這對(duì)他們來講已經(jīng)進(jìn)入到大腦深處，形成一種習(xí)慣，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了自覺自愿為班級(jí)效勞的習(xí)慣，丁老師功不可沒。教學(xué)工作：一、拓展學(xué)生視野，語文學(xué)習(xí)書本知識(shí)固然重要，不管是出于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的長遠(yuǎn)考慮，還是為了眼下的學(xué)習(xí)考試，閱讀越來越重要，學(xué)生想理解的知識(shí)也越來越多，因此語文課上，我會(huì)課文，給學(xué)生拓展，課堂既輕松有趣，學(xué)生得到的也更多。如本冊(cè)第五單元全部是古典的文章或片段，趁機(jī)向他們介紹這些名著，并向他們介紹這些名著作者的經(jīng)歷，也講一講書中自己印象深化的情節(jié)，激發(fā)他們閱讀的興趣。我們還共同確定了讀名著從讀《三國演義》開場(chǎng)的目的。同時(shí)結(jié)合課前三分鐘演講，我們開展了講名著的課前演講，同學(xué)們講起來頭頭是道，口假設(shè)懸河，你假設(shè)問起里面的故事，他們知道的比我多的多。二、努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。在教學(xué)上有疑必問，積極參加組內(nèi)教研。有疑問時(shí)積極向組內(nèi)其他的老師請(qǐng)教，把問題消滅在課堂之外，不斷地進(jìn)步課堂實(shí)效性。存在的問題：1、與在教學(xué)過程中對(duì)教材的理解，運(yùn)用不夠深化，教學(xué)方法欠靈敏。2、個(gè)別同學(xué)的書寫質(zhì)量有待進(jìn)步，同時(shí)也無視了發(fā)言不積極的的同學(xué)。3、寫作方面差異太大。4、班級(jí)管理的方法不夠靈敏。今后努力方向：1、學(xué)生大了教育教學(xué)方法要隨之靈敏多變，不斷考慮，探究最正確方法。2、對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還需有耐心，再有耐心的輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與進(jìn)步，不斷使用教學(xué)開展的需要。在今后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己，不斷進(jìn)步自己。小學(xué)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間飛逝，緊張而有序的一學(xué)期工作即將完畢，為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:教學(xué)工作一、以身做那么、加強(qiáng)自律本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、師德師風(fēng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行老師職責(zé)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，從學(xué)生的洗刷就寢、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我新時(shí)代要求老師要不斷更新，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識(shí)，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，積極參與校內(nèi)外組織的各種教研聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，努力學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)歷。反思查找自己工作中的缺乏，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思，取長補(bǔ)短，不斷完善和提升自我，把別人好的做法融入自己的課堂教學(xué)，促使教學(xué)相長。三、認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以課標(biāo)為根據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，老師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)各章節(jié)的知識(shí)重難點(diǎn)，做到有疑必問，有錯(cuò)必究，用心上好每節(jié)課。新授知識(shí)放手讓學(xué)生自主探究合作交流，經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，練習(xí)課以比賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，整理復(fù)習(xí)概括歸納知識(shí)點(diǎn)為主，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，感知知識(shí)構(gòu)建的過程。四、優(yōu)化課堂教學(xué)課上施行分層教學(xué)，在上學(xué)期分組的根底上結(jié)合學(xué)情的變化，本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整，每組一號(hào)為優(yōu)等生，二號(hào)三號(hào)為中等生，四號(hào)為學(xué)困生，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會(huì)講解方法。對(duì)本組四號(hào)進(jìn)展一對(duì)一幫輔，對(duì)學(xué)困生降低要求，只完成根底性練習(xí)，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，增強(qiáng)其自信心，對(duì)中等生課上要多提問，多關(guān)注鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)，激發(fā)他們的競(jìng)爭意識(shí)，課上使各層次學(xué)生力爭都能各有所得。班級(jí)管理一、獎(jiǎng)懲機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都分工到小組及個(gè)人，根據(jù)班級(jí)規(guī)定的各種獎(jiǎng)懲方法，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)檢查同步施行加分獎(jiǎng)勵(lì)，每天讀報(bào)堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況，每周生活會(huì)總評(píng)積分，進(jìn)展加星獎(jiǎng)勵(lì)，充分利用班級(jí)文化墻對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育，發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的鼓勵(lì)教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，如今學(xué)生的規(guī)那么意識(shí)和主人翁意識(shí)有了明顯的進(jìn)步。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)注孩子的思想千變?nèi)f化，班級(jí)工作瑣碎，積極配合楊老師、課任老師及生活老師，細(xì)心照顧每個(gè)孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及情緒變化，遇到特殊情況及時(shí)與家長溝通，商討良策，獲得家長的理解支持和信任，確保每個(gè)孩子可以身心愉悅，安康開展。存在缺乏:1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性還應(yīng)加強(qiáng)，課堂評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化。2、對(duì)學(xué)困生、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)討論更好的方法。3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。努力方向:1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生分析^p解決問題及舉一反三才能的培養(yǎng)。2、對(duì)學(xué)困生要再多一份細(xì)心，耐心和責(zé)任心，勤與家長溝通交流，形成家校合力。3、多讀書學(xué)習(xí)，不斷充電，努力進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲，把工作做得更好。2023-2023學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為根底，以禮儀教育為核心，加強(qiáng)校園文化建立，積極營造安康向上的育人氣氛，突出小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)心理安康指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，進(jìn)步德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)了素質(zhì)教育。育人為本、德育為首：1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生在德智體等方面得到全面開展。創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，陶冶學(xué)生良好情操。以校園文化建立和班級(jí)特色文化為抓手，充分開掘校園環(huán)境的育人因素，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，培育校園精神，建立有特色的班級(jí)文化。2、實(shí)在抓好班主任隊(duì)伍的建立，每兩周一組織次的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)歷交流工作，在詳細(xì)有效地開展班主任日?？荚u(píng)工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)歷交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊(cè)》。強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好各項(xiàng)班級(jí)管理規(guī)章制度的落實(shí)及學(xué)生常規(guī)的檢查與反應(yīng)。常規(guī)管理，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和平安教育。1、繼續(xù)深化貫徹《小學(xué)生日常行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，開展新時(shí)期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，進(jìn)步文明素質(zhì)。2、大隊(duì)部每天對(duì)學(xué)生儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)展檢查，并詳細(xì)記載，每周一評(píng)，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的思想。3、大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守那么》，開展誠信教育，努力進(jìn)步學(xué)生的誠信意識(shí)。4、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展了心理安康教育、法制教育及生命教育，有方案地組織班主任學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。充分利用隊(duì)報(bào)、播送站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、平安衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊(duì)活動(dòng)，主題鮮明教育深化。每月一次板報(bào)更換，貼近實(shí)際、美觀大方，有較強(qiáng)的教育作用。5、加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立。加強(qiáng)少先隊(duì)骨干的培養(yǎng)，進(jìn)步隊(duì)干部的組織才能。抓好監(jiān)視崗、鼓號(hào)隊(duì)、校園播送站的訓(xùn)練與組建，充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及“建美麗泉城、迎和諧全運(yùn)、爭做文明使者”主題理論活動(dòng)教育，扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。家校攜手，共譜教育樂章：為了全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的深化，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)的教育作用。5月份，我校組織開展了學(xué)校開放日活動(dòng)，分別進(jìn)展了校長講座、學(xué)校特色活動(dòng)展示〔葫蘆絲樂團(tuán)演奏、古詩韻律操、舞龍隊(duì)和鑼鼓隊(duì)、藝蕓畫社〕以及家長與班主任交流一系列活動(dòng)不僅展示了學(xué)校形象，展示了教育教學(xué)成果，更展現(xiàn)了學(xué)?，F(xiàn)階段教育教學(xué)的良好風(fēng)貌，活動(dòng)中我們還設(shè)立了咨詢臺(tái)，廣泛的征求了家長的意見。6月份，利用六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)，把家長請(qǐng)到學(xué)校觀看演出，村委領(lǐng)導(dǎo)和局部家長都參加了我們的慶賀活動(dòng)。無論是上臺(tái)演出的同學(xué)還是觀看的同學(xué)都展現(xiàn)了最好的精神相貌。學(xué)生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲?；顫姷靡獾暮⒆觽冇米约旱闹腔酆碗p手為文莊小學(xué)增添無限光榮。開展豐富多彩的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。1、“傳承____傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)。◆為了對(duì)我校學(xué)生進(jìn)展一次詳細(xì)、生動(dòng)和難忘的愛國教育，結(jié)合建國60周年活動(dòng)，文莊小學(xué)特開展了“傳承____傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)。5月份，在領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的帶著下，我校三至六中隊(duì)的少先隊(duì)員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動(dòng)的序幕。從學(xué)校出發(fā)，步行一公里就是二六庫軍營。在這里，隊(duì)員們參觀了軍人們的宿舍，訓(xùn)練操場(chǎng)及隊(duì)列表演等。每個(gè)宿舍被子疊的整整齊齊的，棱角清楚，地掃的干干凈凈，沒有一點(diǎn)污跡。訓(xùn)練場(chǎng)上，軍人們純熟、干勁的動(dòng)作讓我們觀看的學(xué)生無不驚嘆、佩服，相信他們會(huì)把今天銘刻在心，相信他們會(huì)將感動(dòng)付諸于行動(dòng)中！少先隊(duì)員代表帶著大家立下了誓愿：傳承____傳統(tǒng)，宏揚(yáng)和培育以愛國為核心的偉大民族精神；樹立和培育正確的理想信念；培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；促進(jìn)我們自身的全面開展。下學(xué)期，我們還會(huì)開展一系列具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)教育活動(dòng)，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的詳細(xì)行動(dòng)中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓____傳統(tǒng)在我校扎根成長?！艚Y(jié)合紀(jì)念建國六十周年活動(dòng)，文莊小學(xué)特開展了以愛國教育為中心的“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)，今天大隊(duì)輔導(dǎo)員利用國旗下講話講述了端午節(jié)的起和風(fēng)俗習(xí)慣，而少先隊(duì)員代表那么用詩歌朗讀表達(dá)了愛國情感和遠(yuǎn)大志向，此外各中隊(duì)進(jìn)展了黑板報(bào)設(shè)計(jì)和“話端午”班會(huì)等系列活動(dòng)。通過系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中承受愛國教育，增進(jìn)愛國情感、樹立報(bào)國之志。2、“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)◆以迎和諧全運(yùn)為契機(jī)，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，通過落實(shí)《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！魢@“建美麗泉城、迎和諧全運(yùn)、做文明學(xué)生”這一主題，從班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開展主題班會(huì)。通過召開主題班隊(duì)會(huì)、宣傳文明禮儀常識(shí)、開展社會(huì)理論等形式，讓學(xué)生懂得“習(xí)慣就是素質(zhì)”、“好習(xí)慣成就將來”的道理，自覺踐行文明、倡導(dǎo)文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德蔚然成風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為全運(yùn)會(huì)增光添彩。◆成立了文明監(jiān)視小組，通過對(duì)根底道德行為的監(jiān)視檢查，通過同學(xué)之間的互相監(jiān)視，解決局部學(xué)生身上存在的不文明現(xiàn)象，不斷進(jìn)步學(xué)生的道德自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。◆為了發(fā)揮學(xué)生對(duì)家庭和社區(qū)的輻射帶動(dòng)作用，我校積極開展“少先隊(duì)文明一條街”活動(dòng)，讓學(xué)生把好習(xí)慣帶回家，把文明帶到社區(qū)。以學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣影響和帶動(dòng)家庭文明建立和社區(qū)文明建立?！暨M(jìn)一步深化“泉城小義工”活動(dòng)，學(xué)校利用課余時(shí)間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區(qū)進(jìn)展關(guān)愛別人、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)文明出行等社會(huì)理論活動(dòng)，在幫助別人、奉獻(xiàn)愛心的過程中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和高尚情操?！敉ㄟ^國旗下講話和班會(huì)積極開展“文明出行”和交通平安只是。認(rèn)知、牢記交通標(biāo)志，按規(guī)行走〔駛〕，做文明出行、文明排隊(duì)，在校內(nèi)外等公共場(chǎng)所帶頭自覺排隊(duì)，遵守公共秩序，做文明的倡導(dǎo)者和踐行者，杜絕闖信號(hào)、翻越護(hù)欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護(hù)良好的交通平安秩序；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生路隊(duì)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生“我排隊(duì)、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識(shí)；為進(jìn)一步進(jìn)步廣闊市民群眾的自覺排隊(duì)意識(shí)和公共文明素質(zhì)，做出自己的奉獻(xiàn)。3、“少先隊(duì)文明一條街”宣傳、理論、教育活動(dòng)結(jié)合“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)校建立了少先隊(duì)文明一條街“，為了進(jìn)一步提升市民的文明素質(zhì)和文明程度，我校廣泛開展了以辭別陋習(xí)、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園?爭做文明市民”主題教育活動(dòng)。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學(xué)少先隊(duì)文明一條街”，并于3月份和5月份風(fēng)別進(jìn)展了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、理論、教育活動(dòng)。4、、開展了一系列的平安教育活動(dòng)?！?月份，是我校平安教育活動(dòng)月，各中隊(duì)進(jìn)展了平安教育班會(huì)課，在校會(huì)上又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了交通平安及防火平安等平安教育知識(shí)?！?月中旬，結(jié)合“防震抗災(zāi)日”，我們加強(qiáng)了學(xué)生們的自救教育，通過老師和學(xué)生們都積極地進(jìn)展學(xué)習(xí)和宣傳，并及時(shí)進(jìn)展了防震抗災(zāi)和自救演練活動(dòng)，教育學(xué)生和老師們要時(shí)刻把平安放在首要位置，人人都成為平安教育者和受教育者。并時(shí)刻要求學(xué)生學(xué)習(xí)平安知識(shí)，形成了平安系列的教育。◆6月份是市中區(qū)的平安教育月，結(jié)合“迎合諧全運(yùn)，做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校園”這一主題。我校制定的平安教育活動(dòng)月施行方案，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常平安教育管理。利用國旗下講話，校內(nèi)宣傳欄和黑板報(bào)等形式將各項(xiàng)平安知識(shí)講解、浸透，學(xué)校對(duì)師生開展一次專門的預(yù)防溺程度安教育，印發(fā)了《致家長的一封信》，落實(shí)家長預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任。實(shí)在保障少年兒童的生命平安。大隊(duì)輔導(dǎo)員利用升旗儀式進(jìn)展了平安教育，周校長幾次用鮮活的例子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了平安的重要性，警示師生要結(jié)實(shí)樹立平安意識(shí)，加強(qiáng)平安防范，確保生命平安。學(xué)校還要求各班主任結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、季節(jié)的特點(diǎn)，加強(qiáng)交通平安、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故等平安教育，用平安教育保學(xué)生平安，努力構(gòu)建和諧校園。5、開展了心里安康教育和生命教育等活動(dòng)心理安康教育和生命教育對(duì)于老師和同學(xué)們都是很重要的，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的心理安康教育活動(dòng)?！?月份，學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了關(guān)于緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理安康教育，而各中隊(duì)都結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展了在心理安康教育活動(dòng)和生命教育活動(dòng)，師生們的認(rèn)識(shí)都有所進(jìn)步?！?月、5月、6月，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報(bào)、班會(huì)等形式開展了感恩教育。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了愛別人，更體會(huì)到了感恩的幸福與滿足。6、豐富多彩的陽光體育運(yùn)動(dòng)◆利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨(dú)具特色的活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生以手抄報(bào)的形式記錄下自己的收獲。在堅(jiān)持“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)了大課間活動(dòng)。如今我校得到課間活動(dòng)豐富多彩起來，其中新播送操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動(dòng)已逐漸成為我校體育活動(dòng)的亮點(diǎn)?！籼厣w育活動(dòng)——本學(xué)期，我校成立了舞龍社團(tuán)，由于老師和同學(xué)們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個(gè)亮點(diǎn)?！?月底，我校參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園集體舞比賽，由于同學(xué)們的不斷努力，獲得表演獎(jiǎng)。而校園集體舞也成為了大課間中學(xué)生們喜歡的體育文藝活動(dòng)。◆結(jié)合經(jīng)典誦讀，我校創(chuàng)編了“古詩韻律操”，伴著悠揚(yáng)的古樂，學(xué)生們朗朗的讀書聲也成為了我校經(jīng)典誦讀的一大特色。6、“關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)文明和諧校園”◆4月份，在第二十一個(gè)全國愛國衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項(xiàng)活動(dòng)中。一至三年級(jí)年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，四至六年級(jí)那么走出了校門，清理了學(xué)校周邊和社區(qū)內(nèi)的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動(dòng)使學(xué)校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！?月份，我校本著“迎全運(yùn)，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展傳染病預(yù)防教育活動(dòng)。周校長強(qiáng)調(diào)了學(xué)校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導(dǎo)學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校衛(wèi)生員結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)展手口足病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育?！?月份為更好地保護(hù)學(xué)生的視力，讓“心靈的窗戶”更加亮堂，結(jié)合世界愛眼日，文莊小學(xué)舉行了眼操比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，積極認(rèn)真，穴位準(zhǔn)確。各位班主任老師就眼操的動(dòng)作、節(jié)奏、穴位等進(jìn)展了合理標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，眼操質(zhì)量較去年有了明顯的進(jìn)步，尤其在穴位節(jié)拍、預(yù)備姿勢(shì)、學(xué)生坐姿、個(gè)人衛(wèi)生等各方面均比擬標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。7，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)中成長為了豐富學(xué)生的課余生活，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的開展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而做到“樂學(xué)”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，真正實(shí)現(xiàn)“自主開展”我校成