五年級美術(shù)上冊教學(xué)工作總結(jié)

五年級美術(shù)上冊教學(xué)工作總結(jié)五年級美術(shù)上冊教學(xué)工作總結(jié)

五年級美術(shù)上冊教學(xué)學(xué)期總結(jié)

城北小學(xué)盛葉201*.12.15

本學(xué)期，是我第一年擔當美術(shù)專職教師，我在承擔三年級的美術(shù)教學(xué)的同時，又擔當了五年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)期工作總結(jié)如下：

依據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進展了形式多樣的繪畫教學(xué)，對學(xué)生進展美的熏陶，對學(xué)生盡早進展藝術(shù)培育著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和制造美的力量。貫徹加強根底學(xué)問，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的共性和制造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷嚴密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

二、培育正確的繪畫姿態(tài)，熟悉構(gòu)圖美。

作畫，必需有良好的姿態(tài)（包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài)）。在教學(xué)中，我時刻提示、訂正學(xué)生的姿態(tài)。

一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進展比照，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

三、培育學(xué)生對顏色的感知和運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對新奇事物的深厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學(xué)問，進展臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。

通過這些繪畫活動，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)根底學(xué)問，把握造型技能，也增加了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進展了他們的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力量。真正讓學(xué)生在全面進展的根底上進展自己的共性特長。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：

1.教學(xué)過程中，能不斷注意學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。2.學(xué)生對美術(shù)活動興趣深厚，表現(xiàn)大膽積極。

3..在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立公平、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強的自主學(xué)習力量與肯定的制造力量。

4.教學(xué)過程中，調(diào)整和改良教學(xué)方法，培育學(xué)生敏銳的感受力量和大膽的制造力量。

存在問題：

1、教材水墨畫內(nèi)容增多，局部內(nèi)容一課時難以完成教學(xué)任務(wù)或到達較好的教學(xué)效果。

2、局部教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3、學(xué)習內(nèi)容的多樣性給學(xué)習材料預(yù)備上帶來了肯定的困難。4、局部學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比擬嚴峻。5、上課紀律難以掌握，學(xué)生太興奮，有些散漫。

改良措施：

1、加強教育，改良評價方法增加局部學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與責任感。2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)生課前收集整理材料的力量，難預(yù)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一預(yù)備，課前提前布置學(xué)習用具和材料。

擴展閱讀：小學(xué)五年級上期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五年級

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，消逝如箭，本學(xué)期馬上完畢。在這一個學(xué)期中，我擔當五年級的美術(shù)教學(xué)工

作，收獲頗多，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元，按每學(xué)期18課時計算，每個單元平均約1.5課時。教師可依據(jù)狀況調(diào)整課時。

“作業(yè)”改為“活動”，更符合學(xué)生的學(xué)習行為特征，并能清楚地呈現(xiàn)教學(xué)的層次。我是這樣教學(xué)的：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷嚴密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。（二）使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的根底因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生進展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習力量，為終身學(xué)習奠定根底。（三）教師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我除仔細參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。（四）進展方向

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)力量。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，始終以來我都積極搞好自學(xué)和仔細參與校本教研活動。學(xué)習新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細參與學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。通過本學(xué)期學(xué)習讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習，提高教學(xué)力量，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。2.開展教學(xué)討論，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前預(yù)備，細心設(shè)計教案，細心制作課件并結(jié)合班級的實際，敏捷上好每一堂課。課后認真批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，仔細講評，準時反應(yīng)信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜愛我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的