2023年大班健康教育專題工作總結(jié)

第11頁共11頁2023年?大班健康教?育專題工作?總結(jié)強化?理論學(xué)習(xí)，?刷新教育理?念。本學(xué)期?，我們比較?注重教師的?理論學(xué)習(xí)，?通過教研組?導(dǎo)讀、研讀?，教師自學(xué)?精讀等不同?的方式，并?結(jié)合青年教?師每月一課?活動、一課?三研活動等?對《綱要》?中的理念、?目標(biāo)、課程?實施等進行?分析與討論?，使教師對?《保教指南?》的精神有?了進一步的?理解和領(lǐng)悟?，把握其內(nèi)?涵與實質(zhì)。?二、加強?教研組建設(shè)?，提高教研?質(zhì)量在研?討活動中采?用“一課三?研”的方式?，促動教師?“吃透”教?材，人人參?與課題研討?教學(xué)活動.?我要求組內(nèi)?老師熟悉教?材，使教師?在與教材的?對話中確立?自信，在研?究教材、擬?訂主題開展?網(wǎng)絡(luò)的過程?中把握教材?的脈絡(luò)，然?后要求每位?教師圍繞主?題活動中的?某個點設(shè)計?一個教學(xué)活?動，然后進?行各自實踐?交流，使大?家對教材的?有___的?理解運用。?教研組作?為教師學(xué)習(xí)?的陣地，提?高保教水平?的重要手段?之一，恰當(dāng)?的教研活動?方法，能使?研究更為深?入、精確，?因而教研組?也制定出相?應(yīng)的學(xué)習(xí)制?度，形成“?我要學(xué)”的?學(xué)習(xí)氛圍。?在教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)采用聽?讀式的基礎(chǔ)?上，觀摩各?種活動，并?結(jié)合實際，?充分發(fā)表自?己的見解，?交流看法，?最后形成共?識，這樣使?教師明白，?幼兒的主體?地位主要表?現(xiàn)在教師在?___教育?活動時，凡?是幼兒能想?的，就讓他?自己去想;?能做的，就?讓他自己去?做，以充分?發(fā)揮幼兒的?積極性、主?動性、創(chuàng)造?性，從而牢?固樹立以幼?兒為主體的?觀念，促進?觀念與實踐?的統(tǒng)一。?注重___?備課，提高?教師對設(shè)計?和實施社會?實踐活動以?及在活動中?建構(gòu)有效的?師幼互動的?新認(rèn)識。在?研討活動過?程中，我們?每月一次_?__教師交?流班級專題?實施的情況?，并從各個?班級截取真?實、典型、?有針對性的?活動案例，?___教師?圍繞(通過?活動期望發(fā)?展幼兒的那?些能力?活?動目標(biāo)陳述?是否正確(?目標(biāo)明確、?具有可操作?性)?活動?過程中教師?的指導(dǎo)策略?對師幼互動?的影響、幼?兒對活動是?否感興趣等?內(nèi)容，進行?剖析、解讀?、反思、在?提出問題、?解決問題的?過程中，漸?漸調(diào)整教師?的教學(xué)習(xí)慣?、行為方式?、教學(xué)策略?等。三、?做好家長工?作，家園共?建促教育?開展好家長?工作是教研?工作不可缺?少和重要部?分，堅持做?好家長宣傳?欄、幼兒成?長檔案冊、?家長開放日?工作，每班?人員進行家?訪或電話家?訪，及時了?解幼兒在家?中的情況，?共同教育幼?兒，教師定?期更換家園?同步欄、宣?傳欄、資料?角等，讓家?長更多了解?國內(nèi)外幼教?動向。四?、對青年教?師的培養(yǎng)?為了更好地?使他們成長?起來，我組?為他們提供?了外出學(xué)習(xí)?與觀摩活動?。在活動中?，教師們關(guān)?心、支持、?協(xié)助、出謀?劃策，使他?們得到了鍛?煉，同時，?也為全組教?師提供了研?究學(xué)習(xí)的機?會。五、?開展的活動?和取得效果?1、每周?三進行教研?活動，學(xué)習(xí)?一些理論知?識，討論在?日常教學(xué)活?動出現(xiàn)的問?題，并提出?解決問題的?方案。(具?體學(xué)習(xí)的文?章和討論的?問題見教研?活動記錄)?通過學(xué)習(xí)和?討論，教師?在教學(xué)觀念?上有所提高?，在實際解?決問題中也?得心應(yīng)手。?2、開展?園內(nèi)公開課?，課后并進?行了自評，?互評。由步?靜老師執(zhí)教?的體育活動?《快樂的小?牧民》與青?年教師壯凌?執(zhí)教的音樂?活動《小孩?不小歌》，?從中老師們?意識到了自?己在教育教?學(xué)開展中的?不足，也知?道今后應(yīng)該?如何正確地?開展活動。?3、本學(xué)?期，我們大?班組全體老?師以高度的?主人翁精神?和___榮?譽感，將個?人智慧和_?__智慧融?于一體，認(rèn)?真工作，樂?于奉獻，互?相理解、支?持和合作，?真正做到取?長補短，教?學(xué)相長，共?同提高。如?:主題計劃?的制定、幼?兒繪畫的指?導(dǎo)、制定本?組的教研計?劃等。4?、家長工作?取得了尤為?喜人的成績?。在家長開?放日活動、?家長會、節(jié)?日慶祝等活?動時，由于?各班老師耐?心細(xì)致、豐?富多樣的工?作和活動，?使得大班教?研組在家長?們中形成了?非常好的口?碑，贏得了?家長們的信?任和支持。?5、在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、環(huán)?境布置等各?方面，我們?大班各個班?級能結(jié)合主?題活動，不?斷豐富和變?換班級環(huán)境?，在全園非?常突出，真?正起到模范?帶頭的作用?。七、存?在的問題與?措施1、?繼續(xù)加強理?論學(xué)習(xí)，加?深對課程改?革理念的理?解。2、?在教研中，?通過說——?即說活動、?評活動，對?活動進行分?析;做——?即行動研究?(一課三研?);寫——?即論文撰寫?、經(jīng)驗總結(jié)?;在過去?的一學(xué)期中?，我們階段?組的每一個?活動、每一?項工作、每?一份成績，?當(dāng)都離不開?老師們的互?相配合、理?解、支持、?合作。雖然?有時也存在?這樣那樣的?小矛盾，但?通過相互之?間的積極溝?通，和寬容?的諒解，使?得我們變得?更緊密了。?今后我們還?會一如既往?地堅持這種?良好的工作?作風(fēng)，更投?入地開展各?項工作，特?別是在教學(xué)?研究方面還?要不斷地研?討、學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)驗，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，開?創(chuàng)更多的教?學(xué)成果，積?極為幼兒園?出力、爭光?!大班健?康教育專題?工作總結(jié)篇?2在__?年度第二學(xué)?期中，我們?大班組全體?教師繼續(xù)堅?持理論學(xué)習(xí)?和教學(xué)實踐?相結(jié)合的工?作模式，認(rèn)?真貫徹《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?精神，以學(xué)?習(xí)助實踐，?以實踐促學(xué)?習(xí)，針對大?班幼兒的年?齡特點和發(fā)?展情況，有?目的有選擇?地開展教研?活動，現(xiàn)將?主要工作做?一下回顧總?結(jié):一、?讓理論學(xué)習(xí)?更具實效?理論是實踐?的基礎(chǔ)，只?有樹立好正?確的教育理?念，才能有?效開展各項?活動。理論?學(xué)習(xí)有利于?幫助教師樹?立正確的教?育觀念，幫?助教師形成?與正確教育?觀念相吻合?的教育行為?策略，為更?好的帶領(lǐng)一?日活動提供?基礎(chǔ)與保障?。例如，在?學(xué)習(xí)《綱要?》的過程中?，我們在平?時自己熟讀?《綱要》精?神的同時，?在教研活動?中結(jié)合工作?中的實際問?題進行討論?活動，在“?如何制定適?合本班特色?的課程計劃?”、“如何?做好幼小銜?接工作?”?等問題，在?討論中教師?自恃自己的?觀點各抒己?見，爭論不?休，通過《?綱要》的學(xué)?習(xí)，教師已?經(jīng)知道如何?運用綱要精?神去處理問?題了。在爭?辯中，大家?對《綱要》?精神更理解?了，教師們?端正了思想?，提高了認(rèn)?識，樹立了?正確的兒童?觀和教育觀?。在此基礎(chǔ)?上，我們還?改變了以往?的活動模式?，在教研活?動中采用了?“多問、多?議、多講”?的形式，經(jīng)?常開展專題?討論，如:?“如何看待?幼兒園的課?程”、“大?班探索型主?題活動如何?開展”、“?如何掌握好?生成課程和?預(yù)設(shè)課程的?比例”等等?，讓老師們?提出自己對?課程的困惑?、質(zhì)疑，以?及在實踐中?比較突出的?問題和難點?，大家一起?討論問題，?交流情況，?總結(jié)經(jīng)驗。?使教研活動?真正體現(xiàn)出?學(xué)習(xí)和研究?的濃厚氛圍?，成為教學(xué)?研究的小陣?地。二、?讓實踐活動?更為生動?學(xué)習(xí)是為了?更好地實踐?。在我們轉(zhuǎn)?變觀念的同?時，我們也?通過日常活?動每個環(huán)節(jié)?的，體現(xiàn)課?程的精神。?具體表現(xiàn)為?:其一，為?幼兒創(chuàng)設(shè)更?合理的活動?環(huán)境。從一?開學(xué)，我們?就多次研究?如何合理利?用教室環(huán)境?，創(chuàng)設(shè)半開?放半封閉的?區(qū)角環(huán)境，?讓幼兒即可?以互相交往?，又避免過?多地干擾因?素。其二，?采用開放的?活動形式。?新的課程淡?化了學(xué)科概?念，凸現(xiàn)課?程的整合性?、系統(tǒng)性。?本學(xué)期我們?老師繼續(xù)打?破學(xué)科的束?縛，在活動?中注重各類?教育因素的?融合，使孩?子的活動態(tài)?（范本）度?更積極，學(xué)?習(xí)更主動。?其三，__?_孩子的興?趣點開展探?索型主題活?動。我們在?生成探索型?主題時就是?___了孩?子感興趣的?東西，以孩?子的視角來?確立探索主?題，如“我?們周圍的房?子”“各種?各樣的花”?“有趣的昆?蟲”“動物?趣事”等等?，這些主題?都源自于生?活，是孩子?生活中比較?常見和喜歡?的事物。開?展主題時我?們也通過各?種渠道收集?信息資料，?豐富孩子的?生活經(jīng)驗，?讓孩子初步?地獲得相關(guān)?的知識，激?發(fā)了他們對?探索世界的?興趣，取得?了較好的效?果。三、?讓家長工作?更顯人性?新的教育更?強調(diào)家長的?作用。在以?往的觀念中?家長是幼兒?教育的支持?者，配合者?，而現(xiàn)在我?們提倡讓家?長成為學(xué)前?教育的親密?合作伙伴。?為了讓家長?了解幼兒園?生活，本學(xué)?期我們開設(shè)?了家長學(xué)校?，邀請了小?學(xué)里的老師?來對家長作?專題講座《?孩子上小學(xué)?了，我們該?做些什么》?。平時我們?靈活運用各?種形式對家?長進行家教?指導(dǎo)，充分?發(fā)揮家園之?窗的作用，?結(jié)合家訪、?電話、隨訪?、等形式進?行家園之間?的溝通交流?。對不同性?格特點的幼?兒，建議家?長采用不用?的教育方法?，共同為幼?兒的身心和?諧發(fā)展而努?力。本學(xué)期?我們的家長?也十分配合?工作，積極?收集主題開?展所需要的?資料，收集?制作戶外體?育玩具所需?的物品，豐?富自然角的?內(nèi)容，參與?環(huán)保小制作?的創(chuàng)作評比?，共同制作?孩子的成長?檔案等等。?在大班幼兒?畢業(yè)匯報中?，我們在以?往形式的基?礎(chǔ)上，增加?了幼兒與家?長互動的形?式，例如智?力競賽中我?們也出了一?些有關(guān)幼小?銜接和衛(wèi)生?常識的問題?讓家長參與?回答，氣氛?相當(dāng)活躍;?珠心算表演?中，也采用?了“和爸爸?媽___一?比”的形式?。家長們對?這樣的活動?形式表示滿?意。四、?讓個人能力?更快發(fā)展?本學(xué)期我們?比較注重給?組內(nèi)每位教?師提供表現(xiàn)?能力的機會?，讓年輕教?師大膽嘗試?，展示自己?的教學(xué)才能?。在今年_?__月份，?園內(nèi)進行了?“一課三研?”的反思性?教學(xué)活動，?我們認(rèn)真選?材，確立研?討方案，最?后選擇了音?樂活動《鼓?上的小米粒?》為研討內(nèi)?容，這是一?則能很好體?現(xiàn)師幼互動?的教學(xué)內(nèi)容?，在每次聽?課后，及時?___老師?進行研討，?提出修改意?見，顧雁雁?老師承擔(dān)了?園級公開課?。在園級公?開課中取得?了良好的效?果，并代表?幼兒園去厙?浜村進行送?教下鄉(xiāng)。?五、看成績?，展望未來?。這學(xué)期?通過大家自?身的努力，?取得了良好?的成績:?1、在班級?體育用品制?作比賽中，?大班有三個?班級獲得二?等獎，一個?班級獲得三?等獎。2?、各班都有?幼兒在全國?“雙龍杯”?繪畫比賽中?得獎，其中?一位幼兒還?獲得了鉆石?獎。3、?在“一課三?研”反思性?研討活動中?，一位老師?的活動設(shè)計?獲得好評，?并代表幼兒?園進行送教?下鄉(xiāng)的活動?。4、在?園級教師技?能技巧比賽?中，組內(nèi)有?五位青年教?師參加，獲?二等獎一名?，三等獎四?名。以上?每一點成績?都包含著我?們?nèi)M教師?的心血，正?是這種積極?向上團結(jié)奮?進的___?精神，使我?們的教研組?活動開展得?生機勃勃。?在一學(xué)期的?教研工作中?我們體會到?了快樂，也?感受到了挑?戰(zhàn)和困惑。?隨著課程改?革的進一步?深入，教研?組將越來越?應(yīng)發(fā)揮重要?的作用，教?研活動也應(yīng)?更體現(xiàn)創(chuàng)新?和特色。在?以后的工作?中我們將不?斷努力學(xué)習(xí)?，不斷更新?觀念，不斷?改進工作，?不斷尋求教?師需要為研?究內(nèi)容，運?用科學(xué)的方?法去認(rèn)識問?題，解決問?題以促進教?研工作向正?確方向發(fā)展?。我們還將?繼續(xù)抓好青?年教師的培?養(yǎng)工作，在?這個充滿挑?戰(zhàn)、充滿朝?氣的新世紀(jì)?，我們將繼?續(xù)思考，繼?續(xù)完善，爭?取更大的轉(zhuǎn)?變和進步。?大班健康?教育專題工?作總結(jié)篇3?伴隨著畢?業(yè)典禮上《?祝你一路順?風(fēng)》的歌聲?，大班一個?學(xué)期的工作?畫上了一個?完整的句號?。在淚水與?雨水交織的?感慨中，我?們每一個人?的內(nèi)心也得?到了升華。?回想半年來?的工作歷程?，看到孩子?們的成長與?收獲，再一?次驗證了大?班組老師的?工作是科學(xué)?有效的，一?份耕耘，一?份收獲。每?一次的活動?都是一個很?好的起點和?契機?，F(xiàn)將?幾項工作進?行總結(jié)。?一、根據(jù)上?學(xué)期的的問?題，制定本?學(xué)期計劃。?計劃是指?到指導(dǎo)一個?學(xué)期工作的?重點，同時?也是工作的?指導(dǎo)方向。?在開學(xué)初，?我們根據(jù)組?內(nèi)上學(xué)期存?在的問題，?制定了一套?可行的計劃?。上學(xué)期?出現(xiàn)的主要?問題:在?教學(xué)中，有?個別年輕教?師研究活動?時不夠深入?，在教育的?科學(xué)性和嚴(yán)?謹(jǐn)性上有待?于進一步提?高。在以?尊重幼兒為?前提的觀念?下，還有個?別老師出現(xiàn)?了不尊重幼?兒的行為，?推拉幼兒。?在師德方面?還有待于加?強。整體?的英語水平?明顯薄弱，?缺少這方面?的研究。雖?然有中班老?師上過兩次?活動，但還?需要提高整?個大班的水?平。作為?教研組長，?我深知自己?的責(zé)任重大?，既要保證?每個幼兒能?夠全面發(fā)展?，又要帶領(lǐng)?全組老師的?發(fā)展?？梢?說，是獲得?雙贏的一個?決策者。?根據(jù)這些特?點和組內(nèi)的?實際情況，?制定相應(yīng)的?計劃。使得?每個人都能?在活動中發(fā)?揮主動性。?二、加強?班長與班長?、班與班之?間的溝通，?更好地進行?工作。幼?兒園一直遵?循以科研為?先導(dǎo)，以教?研為主線的?辦學(xué)思路。?促進兩個發(fā)?展為目標(biāo)(?教師和幼兒?都同時獲得?發(fā)展)的原?則。園長更?是加強骨干?教的力量和?水平。每次?開會，都會?特別強調(diào)團?隊的重要性?。（范本）?全園的工作?就像一個鏈?條，每個角?落都重要。?因此，班長?之間首先要?團結(jié)。我們?三個人在工?作安排上必?須達(dá)成一致?。從開學(xué)初?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?到一系列的?大型活動，?我們一起商?量，確定好?的大的目標(biāo)?和方向。再?和組內(nèi)老師?一起研討細(xì)?節(jié)的地方。?從幾次的?活動來看，?我們這種方?法還是有效?的。既增強?了研討的氛?圍，又從多?方面促進了?老師的提高?。另外，我?們在日常的?活動中，也?對班級的工?作進行及時?地調(diào)整的和?提示，發(fā)現(xiàn)?有哪個班有?問題或出現(xiàn)?爭議，就及?時召開教研?會，亮出觀?點后，根據(jù)?孩子的發(fā)展?和有利工作?兩點來進行?討論，得到?一致的觀點?后再去實踐?。因此，在?這半年的工?作中，大班?的日常工作?沒有出現(xiàn)偏?離。三、?抓組內(nèi)年輕?教師的發(fā)展?，發(fā)揮潛能?。綜合本?組情況，大?班組的老師?，整體水平?弱，缺乏一?定的教學(xué)經(jīng)?驗。但從另?一個角度來?看，他們每?一個人身上?都有特長。?如:美工、?英語、舞蹈?、音樂等。?只要有發(fā)揮?的空間，一?定都會很出?色。因此，?在確立興趣?小組時，根?據(jù)老師的特?長選擇了活?動，一方面?，提高本組?的水平，一?方面，要讓?老師們感到?自己的價值?所在。真是?基于這樣的?考慮，老師?們在活動組?里盡情的發(fā)?揮自己優(yōu)勢?，即發(fā)展了?自己，又提?高了孩子的?水平。在興?趣組的展示?活動里，就?是個很好地?體現(xiàn)?？?慮到年輕老?師有熱情，?又干勁，凡?遇到園內(nèi)有?任務(wù)時，她?們總是很積?極地參與，?不論加班有?多晚，也從?無怨言。縱?觀一個學(xué)期?的變化，老?師們在各個?方面有了很?大的提高。?教學(xué)方面也?有了不錯的?發(fā)展，帶班?能力也得到?了提高。由?于，班內(nèi)的?工作穩(wěn)步發(fā)?展，很多有?意見的家長?也露出了滿?意的笑容。?四、將大?型活動滲透?在一日活動?中。每個?學(xué)期都會有?一些大的活?動，是展示?幼兒園發(fā)展?的一個很好?的途徑。同?時也鍛煉了?老師們的_?__能力，?考驗老師們?的團隊精神?。根據(jù)大?綱的要求，?我們在本學(xué)?期進行了幾?項大的活動?。三·八?活動1)?園內(nèi)教育:?各班根據(jù)幼?兒的動手能?力制作小禮?物送給老師?，并及時拍?下幼兒贈送?禮物時的照?片。2)?家園配合:?讓幼兒回家?為媽媽做一?些力所能及?的事情，請?媽媽記錄下?幼兒的語言?，或請幼兒?用繪畫的形?式記錄為媽?媽做的事情?。五一活?動積極引?導(dǎo)幼兒參加?園內(nèi)和家庭?里的勞動，?請幼兒畫一?畫自己勞動?的場面和感?受，并請家?長給與評價?。運動會?運動會的?目標(biāo)定為?引導(dǎo)幼兒積?極主動的參?加體育活動?，能有精神?、有節(jié)奏的?進行走步和?隊列的練習(xí)?。2、展?示各年齡班?的器械操和?徒手操，要?求動作正確?、有力合節(jié)?拍。3、?展示各年齡?班戶外體育?材料的制作?和開展。?在準(zhǔn)備和_?__過程里?，大班組的?老師們都能?夠以大局為?重，對分配?到的任務(wù)積?極接受，并?認(rèn)真去做。?從選操到制?作材料，都?是我們__?_進行商量?和動手的。?每一個環(huán)節(jié)?我們都認(rèn)真?安排，給每?一個人機會?，力求把這?次