精選教研員月工作計劃范文

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)17精選教研員月工作計劃范文一∶指導(dǎo)思想教研員月工作計劃范文《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作.造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍.二∶工作原則堅持理論聯(lián)系實際的原則.在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作.2:堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則.開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式.3:堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則.我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑.4:堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則.我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量.三∶工作目標(biāo)為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作.努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍.2:為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作.3:為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑.4:為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化.四∶具體工作及措施貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量.“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn).從上個世紀(jì)九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一.本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》.《方案》從指導(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實處.2:加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè).為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理.根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)〔平原與山區(qū)〕與學(xué)科〔語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等〕的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整.其具體內(nèi)容詳見《方案》.3:做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌.典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一.培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望.從本學(xué)期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型.②研討交流，扶植培養(yǎng).③課例匯報，跟蹤指導(dǎo).4:以新課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理.⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策.⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建.⑶加強體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動，促進學(xué)科教育工作的開展.5:以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動.我們對當(dāng)前及至今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效.擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用.6:做好計算機二級培訓(xùn)工作.計算機培訓(xùn)也是教師培訓(xùn)的內(nèi)容之一.本學(xué)期我們將做好調(diào)查，摸清底數(shù)，科學(xué)有序地安排應(yīng)參加計算機培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)考試工作.7:做好實施新課程前的準(zhǔn)備工作.下一學(xué)期，我縣初一年級所有學(xué)科將正式進入課改，使用新的教材，除全員培訓(xùn)外，我們還將做好秋季學(xué)期初一年級任課教師的新教材培訓(xùn)工作，使他們能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，勝任新教材的教學(xué)工作，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù).8:做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作.我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用.9:加強教研培訓(xùn)人員的自身隊伍建設(shè)，為更好地適應(yīng)新課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高中學(xué)部全體人員的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，每名教師均要制訂并實施科學(xué)可行的工作計劃、學(xué)習(xí)計劃.10:其它方面工作.⑴配合縣教體局進行學(xué)期初工作檢查.⑵省、市級科研課題的指導(dǎo).英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進行指導(dǎo)并定期召開學(xué)科教育科研工作會.⑶學(xué)科競賽活動的開展.⑷迎接市教育局對我縣繼續(xù)教育工作檢查.⑸參加市體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的說課競賽活動.⑹各中學(xué)均要建立和管理好研訓(xùn)工作檔案.各基層單位要依據(jù)本計劃同時結(jié)合本校實際情況制定出各自的研訓(xùn)計劃，并逐項落實，認(rèn)真實施，切實做好本學(xué)期的研訓(xùn)工作.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選教研員月工作計劃范文〔2〕【指導(dǎo)思想】以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù)“創(chuàng)人民滿意教育活動”為根本，以“關(guān)注課堂，提高課效”為中心，以教育科研工作為重心，以推進課程改革為主線，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以爭創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，努力探索新思路、新辦法、新機制，開創(chuàng)我室工作新局面.【工作思路】一∶強化兩個觀念⒈強化大教研觀義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo)，是我們的工作重點，但我們不能只限于此.根據(jù)教育發(fā)展的走向與趨勢，我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域，在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的同時，還應(yīng)當(dāng)把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面，這樣才能真正落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育.⒉強化大學(xué)科觀目前，同一學(xué)科的教學(xué)研究，各個學(xué)段彼此是割離的，封閉的.從學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)來看，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一學(xué)科不同學(xué)段之間的聯(lián)系與交流.為此，我們強調(diào)，同一學(xué)科不同學(xué)段的教研員在平常的教研活動中理應(yīng)相互加強聯(lián)系與合作，促進同一學(xué)科不同學(xué)段之間的了解與交流，共同提高教研效益.二∶尋求兩個突破⒈尋求教學(xué)質(zhì)量的突破.服務(wù)教學(xué)是我們的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是我們的目的.近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所提高，但提高的幅度不明顯.本年度，我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強化相關(guān)措施，力爭中、高考質(zhì)量有新的突破.⒉尋求指導(dǎo)效益的突破.注重視導(dǎo)，加大視導(dǎo)力度，是本室既定的工作思路.本年度，我們在繼承傳統(tǒng)作法的同時，把工作重點轉(zhuǎn)移到提高指導(dǎo)效益上.讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動取得良好的效果，讓學(xué)校，讓教師盡可能地受益.三∶促進兩個發(fā)展⒈促進全體教師的專業(yè)發(fā)展.繼續(xù)加強校本研訓(xùn)工作，讓全縣各級各類學(xué)校的教師在研訓(xùn)工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)水平，都得到提升與加強.努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民滿意教師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)作用.⒉促進本室教研員的專業(yè)發(fā)展.近幾年，我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過程中專業(yè)能力得到了顯著提高，在__市乃至全省均有一定知名度和影響力.但隨著“課改”的不斷深入，新課程的全面實施，我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該做到與時俱進.為此，我們在促進一線教師專業(yè)發(fā)展的同時，也要實現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平的提高，使之成為真正的、過硬的業(yè)務(wù)權(quán)威.四∶夯實兩個平臺⒈加強《羅田教育科研》雜志編輯工作，充分發(fā)揮其科研成果交流的平臺作用《羅田教育科研》雜志，既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣教師進行交流的一個有效平臺，它為推動我縣校本教研、提高課效作出了突出的貢獻，在全市、全省有一定的影響.本年度，我們將進一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新，不斷提高質(zhì)量，讓讀者更加滿意.⒉加強《羅田教育科研網(wǎng)站》建設(shè)，進一步發(fā)揮其教學(xué)資源交流的平臺作用.《羅田教育科研網(wǎng)》自建立以來，特別是__年年下半年以后，已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣大教師開展教研活動、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺.本年度，我們將在版面的更新、文稿的上傳、激勵機制的建立等方面再添舉措，進一步把它建設(shè)成為服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的網(wǎng)站.五∶抓好兩個重點⒈抓好教學(xué)評價工作.對學(xué)校教學(xué)教研工作實行全方位評價，是新時期教育局授予教研室的職能.__年，我室將在前兩年的基礎(chǔ)上，完善評價體系、評價機制、評價細則，讓教學(xué)評價更為科學(xué)合理，進一步為教育局評價學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確的信息依據(jù).⒉抓好校本教研工作.校本教研工作是“課改”時期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研模式，對推動“課改”、提高教師專業(yè)素質(zhì)極為有效.從__年起，我們始終把它當(dāng)作工作重點來抓.我室將在__年繼續(xù)把此項工作作為工作重點，把原有的一些好的作法、經(jīng)驗進一步推廣，使之更扎實、更有效.六∶突出兩個品牌⒈突出課題研究品牌.課題研究是我室教研工作中的一個品牌，深受上級有關(guān)部門好評與肯定.我室將繼續(xù)努力打造這一品牌，今年主要抓好初中“第二輪課改”課題實驗的啟動、小學(xué)第二輪“課改”課題中期評估兩項工作，并強化課題的指導(dǎo)、管理和實驗老師的培訓(xùn)工作.⒉突出“三科聯(lián)賽”品牌.小學(xué)、初中語數(shù)外三科聯(lián)賽，是我縣教學(xué)工作中具有影響的另一個品牌.__年，我們將繼續(xù)抓好這一品牌，做好賽事的準(zhǔn)備及組織工作，使之再上新臺階.PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選教研員月工作計劃范文〔3〕★工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文.機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃.工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別.以下是工作計劃頻道為大家整理的教研室下半年度工作計劃范文，供大家參考.更多閱讀請查看本站工作計劃頻道.一∶工作要點1:加強新課標(biāo)的研修.__年新修訂國家課程標(biāo)準(zhǔn)進一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實施建議，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的綱領(lǐng)性文件.各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動，通過專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動，使每一個學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評價的建議，真正做到爛熟于心；學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過程中，要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不要隨意增加難度和降低要求，切實符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求.2:加強教研隊伍建設(shè).根據(jù)新評選的名師，充實、完善市級學(xué)科中心教研組，以市級中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊伍，進一步明確工作職責(zé)和要求；切實關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊伍選拔，積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員，搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺；并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用，深入開展幫扶活動，在全市形成“全員發(fā)動、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課、專題突破、評價保障”的教學(xué)研究體系，提高每一所學(xué)校的教研水平.3:深化課堂教學(xué)改革.著力打造新課堂，積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)教學(xué)模式，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學(xué)方式和方法，強調(diào)“互動、合作、對話”的多元方式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索不同模式，形成百花齊放的生動局面，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”，牢固掌握知識技能，并逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、積極向上的情感態(tài)度和價值觀，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；要不斷深化作業(yè)改革，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對每一個學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時反饋教學(xué)效果，提高作業(yè)效能；同時，要謹(jǐn)防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現(xiàn)華而不實、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象，力避低效、無效和負(fù)效教學(xué)行為.4:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺.網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時空的教學(xué)研究活動方式,其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化.全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動的質(zhì)量和效益.進一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對全體教師進行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)，強化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強學(xué)科建設(shè)，要及時發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作；要展示集體備課討論過程，確保集體備課質(zhì)量；要推動課堂教研，促使全體教師開展說、觀、議教研活動；深入開展課題研討，加強教研課題過程性管理，促進教研活動向廣度和深度發(fā)展.5:開展有效教研活動.繼續(xù)開展教研員“”活動，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，查看一個相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動情況，召開一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會，參加一次相應(yīng)的教研活動，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學(xué)實際問題，提出一條最有價值的教學(xué)建議；開展教研員每學(xué)期“十個一”活動，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示范課或舉辦一次業(yè)務(wù)講座，組織一次全市學(xué)科教師論壇，聯(lián)系一所實驗校、帶動其他聯(lián)盟校，命一套高水平的學(xué)科試題，撰寫一份有價值的學(xué)科教學(xué)情況分析報告，組織撰寫或完善一套高質(zhì)量的學(xué)科通案，參加一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)并提交學(xué)習(xí)報告，參與一項課題研究或撰寫一篇優(yōu)秀論文，不斷推進教研工作重心“五大轉(zhuǎn)移”，即“由關(guān)注全市性大型教研活動轉(zhuǎn)到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來”、“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和效果上來”、“由培養(yǎng)極少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)到提高大多數(shù)普通教師素質(zhì)上來”、“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)到查找教學(xué)問題上來”、“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)到關(guān)注常態(tài)課上來”；深入開展課堂教學(xué)水平“三項達標(biāo)”活動，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進行專項檢測評估，進一步加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究，使每一個教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進的措施，深刻領(lǐng)會新“課改”精神實質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念；進一步加強對教材的鉆研，使每一個教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進廣大教師更新教學(xué)理念，改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學(xué)水平.6:完善教學(xué)評價機制.組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會議，進一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，認(rèn)真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、評價工作，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進策略；繼續(xù)深化中小學(xué)評價制度改革，小學(xué)階段繼續(xù)實行教學(xué)質(zhì)量抽測制度，加強小學(xué)過程性質(zhì)量監(jiān)控；初中階段繼續(xù)實行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試，促進學(xué)生全面發(fā)展；高中階段繼續(xù)做好高中一∶二年級質(zhì)量檢測工作，全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量，為名校突破奠定基礎(chǔ)；要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評價機制，實行自選考試、分項考試、綜合考試、二次考試等方法，通過課堂觀察的即時評價、學(xué)生成長記錄檔案袋等評價形式，不斷促進教學(xué)評價機制建設(shè)；進一步做好一年一度的教學(xué)評估工作，不斷規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為.二∶主要活動八月份1:總結(jié)上學(xué)期教研工作，制定新學(xué)期計劃2:修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案3:中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評價4:籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會5:參加__市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選活動6:組織開展__市“十策提質(zhì)”征文活動7:教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓(xùn)8:組織__市、__市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定九月份1:高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會2:小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)研修活動3:初中學(xué)校常規(guī)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，落實“十個一”活動3:初中生物有效教學(xué)教研活動4:參加__市新高三摸底考試及交流調(diào)研〔年級主任參加〕5:高中語文集體備課研討6:高中第一屆青年數(shù)學(xué)、物理教師講課比賽7:高一各學(xué)科觀摩課及“說觀議”活動8:各級“__”教育科研課題中期指導(dǎo)十月份1:小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)、英語名師大講堂活動2:小學(xué)語文高年級名師與和山區(qū)教師手拉手活動3:小學(xué)語文“名師”教學(xué)論壇4:小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會5:初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動6:初中各學(xué)科“新課標(biāo)”的研修7:初中語文評價改革研討會8:初中歷史“名師”示范課9:初中思想品德學(xué)科講課比賽10:初中化學(xué)名師觀摩課及研討會11:高三一輪觀摩課12:高中語文集體備課交流13:高中第一屆青年教師講課比賽〔地理、歷史、生物〕14:高二各學(xué)科同課異構(gòu)及“說觀議”活動15:高一∶二期中考試及交流調(diào)研〔年級主任參加〕16:農(nóng)村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會十一月份1:__年度教學(xué)評估2:農(nóng)村小學(xué)區(qū)片教研活動3:初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)說觀議教研活動.4:初中英語分專題區(qū)域教研活動5:初中歷史探究式教學(xué)研討會6:初中地理名師觀摩課及研討會7:初中物理區(qū)域教研活動8:高中語文集體備課總結(jié)9:高一文綜學(xué)科團體調(diào)研10:高二語文學(xué)科團體調(diào)研十二月份1:中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測命題2:中小學(xué)綜合實踐校本課程中小學(xué)調(diào)研3:中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報.4:高一理綜學(xué)科團體調(diào)研5:高二英語團體調(diào)研6:__度校本革命工作總結(jié)__年1月份1:中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測2:__年教研工作總結(jié)和制訂__年教研工作計劃PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選教研員月工作計劃范文〔4〕一∶指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量.二∶重點工作1:加強教學(xué)常規(guī)管理〔1〕加強教研組、學(xué)科隊伍建設(shè)，加強教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率.〔2〕嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效.2:加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控〔1〕認(rèn)真落實各年級教學(xué)質(zhì)量檢測.〔2〕加強分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析.3:進一步加強生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實踐4:抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會工作三∶工作目標(biāo)1:初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高.2:以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量.3:積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式.4:形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展.促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊伍建設(shè).四∶教學(xué)工作管理1:滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練.所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計劃地加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力.2:落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué).把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，同時要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點.3:強化集體備課，整合教學(xué)資源加強教研組學(xué)科建設(shè)，抓實備課組活動.積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度.開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求.年級學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作.努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息.“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄.各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核