2023年初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)報告

第4頁共4頁2023年?初二數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?報告時間?如流水，一?學(xué)期的教育?教學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束。留?給我們的是?新的思考和?更大的努力?。掩卷長思?，細(xì)細(xì)品味?，這一學(xué)期?里教學(xué)工作?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴不禁又浮?上心頭來，?使我感慨萬?千，這其中?有苦有樂，?有辛酸也有?喜悅，失敗?與成功并存?。在我任初?二(1)、?班數(shù)學(xué)教學(xué)?工作的這一?學(xué)期里，我?自己是過得?緊張又忙碌?，愉快而充?實(shí)的?，F(xiàn)在?，我把自己?在這一學(xué)年?教學(xué)工作中?的體會與得?失寫出來，?認(rèn)真思索，?力求在以后?的教育教學(xué)?工作中取得?更大的成績?和進(jìn)步。?一、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時更新?教育理念。?新的教育形?式要求我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學(xué)?方面：要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1.課前準(zhǔn)?備：備好課?。每一次?備課都很認(rèn)?真，遇到問?題時立即提?出，與其它?同課頭老師?討論，綜合?考慮各種方?案。多發(fā)表?自己的見解?與大家討論?，如有問題?立即更正、?改進(jìn)。_?__多聽課?，學(xué)習(xí)和吸?取其他教師?的教學(xué)方法?。教學(xué)水平?的提高在于?努力學(xué)習(xí)、?積累經(jīng)驗，?不在于教學(xué)?時間的長短?。聽課的同?時，認(rèn)真做?好記錄，哪?些地方是自?己不具備的?，哪些地方?可以怎樣講?可能有更好?的效果等等?。務(wù)求每聽?一節(jié)課都要?有最大的收?獲。3.?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n。?教材是教學(xué)?的依據(jù)，同?時也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主要?參考書，我?們在熟悉教?材的基礎(chǔ)上?講授本課程?的內(nèi)容，學(xué)?生學(xué)習(xí)才會?有依據(jù)，學(xué)?生在課堂上?跟不上老師?時可以參考?教材重新整?理思路，跟?上老師的思?路，所以應(yīng)?該重視教材?的鉆研。在?備課過程中?，尋求讓學(xué)?生更容易接?受的教法。?4.了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。5.?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。6?.課堂上的?情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的注意?力，使其保?持相對穩(wěn)定?性。同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病。課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好課?外作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。7?.要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?初二學(xué)生愛?動、好玩，?難管，常常?不能按時完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對?這種問題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?比如，多做?思想工作，?從生活上關(guān)?心他。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?。8.熱?愛學(xué)生，平?等的對待每?一個學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、取得的?成績在本?學(xué)期的工作?中，我取得?了一定的成?績，從本學(xué)?期的考成績?來看，我所?任教的初二?(1)班無?論從平均分?、及格人數(shù)?和優(yōu)生人數(shù)?都在同年級?中名列前茅?。初二(2?)班由于學(xué)?生基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正等多方?面的原因，?成績處于中?等水平。?四、存在的?不足"金?無足赤，人?無完人"，?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷，例如，?課堂語言平?緩，沉悶，?___不高?;對學(xué)生興?趣的培養(yǎng)不?足;課堂語?言不夠生動?;考試成績?不穩(wěn)定對開?放性靈活性?題目訓(xùn)練、?引導(dǎo)不夠等?，這些是我?目前在我教?學(xué)中存在的?不足。五?、改進(jìn)措施?：___?多與學(xué)生溝?通，了解學(xué)?生掌握知識?的情況，這?樣有利于針?對性的對學(xué)?生進(jìn)行教育?，無論備課?多認(rèn)真仔細(xì)?也很難適應(yīng)?不同班級的?情況，只有?溝通、了解?，才能更好?地解決各個?班級的不同?問題。另外?，有些學(xué)生?基礎(chǔ)較好，?加強(qiáng)師生間?的溝通就能?更好地引導(dǎo)?這些學(xué)生更?好地學(xué)習(xí)。?2.注重?___教學(xué)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生。大部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?，所謂“冰?凍三尺，非?一日之寒”?。這些學(xué)生?已經(jīng)形成了?厭學(xué)的習(xí)慣?，頂多是完?成老師布置?的作業(yè)就算?了，有些甚?至是抄襲的?，對于容易?掌握的內(nèi)容?他們也不加?思考，所以?必須嚴(yán)格要?求他們。由?于學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)自覺性?，所以上課?時間是他們?學(xué)習(xí)的主要?時間，教師?應(yīng)善于__?_、調(diào)動學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?，更充分地?利用好上課?時間。3?.注重打基?礎(chǔ)。由于學(xué)?生基礎(chǔ)較差?，上課時多?以學(xué)過內(nèi)容?作為切入點(diǎn)?，讓學(xué)生更?易接受，從?熟悉的內(nèi)容?轉(zhuǎn)到新內(nèi)容?的學(xué)習(xí)，做?到過渡自然?。對于學(xué)過?的內(nèi)容也可?能沒有完全?掌握，則可?以花時間較?完整地復(fù)習(xí)?學(xué)過內(nèi)容，?然后才學(xué)習(xí)?新知識。作?業(yè)的布置也?以基礎(chǔ)題為?主，對稍難?的題目可以?在堂上講解?，讓學(xué)生整?理成作業(yè)。?4.運(yùn)用?多種技巧教?學(xué)。對于大?部分的數(shù)學(xué)?題，學(xué)生都?不知如何入?手去解，他?們在小學(xué)時?沒有形成解?題的思維習(xí)?慣，為了讓?學(xué)生更好地?解題，在以?后的教學(xué)工