相遇初三600字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——相遇初三600字(5篇)“頭戴金冠光映映，明眸閃動辨濁清。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆想稱?！辈唤?jīng)意間在文學長河遇見了你，便不再停頓追尋你的步伐，不斷遇見更好的你。今天我在這里給大家共享一些有關(guān)于相遇初三的精選作文，供大家參考一下，夢想對大家有所扶助。

相遇初三作文1

轉(zhuǎn)瞬間，自己已是初三的學生了。踏上了初三的軌道，這才知道，初三的生活真猶如打仗一般，自己就像一個經(jīng)受磨礪的戰(zhàn)士。這樣那樣的困難和挑戰(zhàn)總是迎面而來，與你相遇。

學業(yè)上很繁重，一天九節(jié)課，早出晚歸，披星戴月。六點半，鬧鐘就叮叮叮地響個不停。特別不情愿地起了床，就要開頭一天的學習了，邊聽英語邊刷牙。來到學校，朗朗的書聲就要響起了。就這樣一節(jié)一節(jié)課地“熬”下來，晚上七點半才回家。一天的學習還沒算完，再看兩三個小時的書，直到上下眼皮開頭打架。啊，終究可以去就寢了!

初三的測驗往往兩三天就來和你碰一次面，對于一張張花白的試卷，不得不讓人麻木。再想想，初三的老師們也挺忙的，每節(jié)下課都被同學們追著問問題。我們“爭搶”老師的現(xiàn)象也就時常展現(xiàn)。抱著一本本教材，輔導書，聽到下課鈴就以百米沖刺的速度趕到辦公室，然后聽到上課鈴才不得不離去。如此學習生活，雖然忙得不亦樂乎卻讓我倍感充實。當然，面對考試分數(shù)和勞績排名，面對各種競爭，壓力和困難也常來找你的麻煩。當你與它們相遇的時候，就又得鼓起士氣，敢于面對了。

初三的體育課也真讓我刻骨銘心，感覺體育老師就象發(fā)號司令的“奴隸主”，而我們只能乖乖地照他的話去做。在初三和體育課相遇，就不是一件樂事了。可怕的體能訓練，高強度的氣力練習，讓人感到艱辛，難熬。但當我汗流浹背，終究堅持下來的`時候，我就會有一種得志感。欣喜自己能夠堅持下來，暗暗稱贊自己竟有如此能耐。

其實體育磨練和學習是一樣的，很苦，很累，但是苦和累是不會占據(jù)全部的。即使有困難，有痛苦的時候，但斷定也會有欣喜和喜悅的時候，會有得志感和驕傲感，這是我們朝目標持續(xù)前進的動力。老師往往說：“付出和收獲是成正比的?！敝灰袑Ｐ呐Γ痛_定有回報。現(xiàn)在的困難不要緊，明天確定是陽光璀璨，沿途確定是馥郁撲鼻。須知道：“未經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香!”

相遇困難，又何曾不是相遇喜悅呢!

相遇初三作文2

這些年莫名熱愛上“遇見”這個詞，每每“遇見”總不免怦然心動，遇見以她命名的小店或客棧也總是流連一再，不舍離去。

“遇見”是一個帶著濃重緣分與沉重禪意的詞，在蒼老的過去，在絢爛的現(xiàn)在和在遙遠的未來，我們都有可能“遇見”，不早不晚，不偏不倚。因“遇見”這個詞我愛上了好多地方，譬如曖昧的麗江，溫潤的大理，金粉的秦淮，哀傷的烏鎮(zhèn)，高貴的鼓浪嶼甚至華貴的京都，總因能“遇見”它們迥異的美觀而魂牽夢繞。

“遇見”她還有好摯友，“等待”和“錯過”?！坝鲆姟钡膬蓚€人忘了牽手，不一致的步伐讓他們越離越遠，心始終長不過空間的距離，更加是一個仍一往向前，一個卻還在頻頻回首時，所以，他們還是敗給了“錯過”，唯有拖著疲憊的心在無言的歲月里絕望地“等待”。

孫燕姿的《遇見》，“等待”的是一個思念的人兒和一段不知如何表白的愛情，又深恐“錯過”，只好癡癡地徘徊在地鐵與人海間，那么的無奈與惆悵，讓人心酸。

而我，卻是以“遇見”的心情，“等待”一段安然閑適的溫情生活，不容“錯過”。愿與她攜手翻遍三山五岳，看盡世間繁華，直至地老天荒。如《詩經(jīng)》所云：“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。”那樣的癡心不改。

即使在這樣一個風光旖旎的暮夏黃昏，我亦能輕偷一剪閑逸時光賦予“遇見”，與她在曠幽的庭院里翩翩起舞，默然相愛，安寧歡喜。

相遇初三作文3

當我所知道你做的抉擇時，我只能悄悄的祈禱，祈禱一切會終止。

——題記

命中注定我們的相識，我依稀記得第一次見到你，你在微笑，嘴角微微上揚，眸子如清水般清澈，可能就在那一刻，注定了我們是一輩子的好摯友。

在我的記憶中，你最多的便是笑了?？赡芫褪悄愕奈⑿o了我一個永不放棄的理由，給了我一個堅持畢竟的信念。現(xiàn)在想想以前老師對我們說的話，可能是對的。至少前年我選擇了放棄或者遠離，就不會給你帶來宛如我前年同樣的遇到。細細想想，我們真的很有緣，能在同一個年齡同一個季節(jié)去面對同樣的事情，現(xiàn)在假設(shè)讓我重新選擇的話，我依舊會去選擇堅守。

時間會沖淡一切，也會證明一切，相信我們不僅是人生的偶遇，更是生命的相互扶持。假設(shè)務(wù)必做出選擇，我寧愿我們行走在兩條平行線上，這樣既保持距離，又可共同前進。

我佩服你的坦然，在任何事情上都能坦然的面對于采納，在這方面你不得不讓我佩服。

在你的身上讓我學會了好多，學會了坦然面對，學會了遵守諾言，學會了不再輕易許諾，學會了……

翻開記憶的底片，記憶一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我們曾笑過哭過吵過，但我們誰也不曾放棄過。有時好想對你說聲對不起。由于我了解你，了解你不成能輕易允許別人的事，可一旦允許了就會盡力的去做，所以我曾利用對你的了解，逼迫你去做好多的事情，雖然你并沒有完全做到，但我知道你已經(jīng)盡了力。有時看到你的笑，我感覺自己好壞好過分，但我真的只是想讓你好而已。

有事不得不相信你是那種很聰明的小孩，至少相對于我們倆來說?？赡阒绬崮阕畲蟮娜秉c就是沒有毅力，雖然不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，但我敢說你做事大多只是三分鐘熱度，在好多事情上你堅持不下來。

在此我好想說聲感謝，感謝你給我的生活帶來更多的喜悅，感謝你為我所做的一切。不過我夢想下次有事的話，我們可以一起我去面對。我知道你所做的一切是為我好，可是當我知道你所做的選擇時，我只能悄悄的祈禱，祈禱一切會終止。但我想讓你明白我們是摯友，摯友是不分彼此的，摯友是同進同退，有難同當。

真的很幸運能遇到你。

遇見你是我的幸福。

后記：謹以此文獻給我的那位好摯友，夢想我們情誼長存。

相遇初三作文4

人與人之間的相遇，可能是歡喜，也可能是感傷。凄愴源自于感情的淡薄，由于無情的時間可以抹平一切的記憶。

——題記

好不輕易在初三繁重的學習生活中忙里偷閑，有了一個空閑的周末下午，媽媽上午回來，說下午小達來我家看我，請我晚上看電影。小達?媽媽提起這個名字，我的腦海里就一下浮現(xiàn)出那個活蹦亂跳的身影，一下浮現(xiàn)出一幀幀微電影一樣的畫面。

那是一個炎炎夏日，我們幾個男同學如約抱著足球來到操場上，我們的相遇也是在足球場上，真是不打不相識，此后以后，我們以兄弟相稱。你年歲稍長，是為兄，我為弟。那次，我們兩面交殺，碾壓對方后衛(wèi)防線，結(jié)果你一腳射門，一錘定音。又是操場上，我們彼此練習點球。說是“彼此練習”，實那么你陪我練。你的射門已經(jīng)百發(fā)百中，無懈可擊了，你就手把手地教我射門，直到今天，你教給我的動作我仍能依稀記得，什么“外腳背發(fā)力，腳部著力點”。我們度過了六年這樣的幸福時光。直到六年級畢業(yè)，你說要去西安讀初中。我還得留在南京，離別時，我們相擁，但沒有哭泣，你報告我，離別是為了更好的相遇。

而如今你終究要來看我了，從西安來。刺眼間，你我都初三了，三年過去了，終究能相逢，我沖動地打定好茶水、水果，等待著你的到來。

“咚咚咚”等待許久的敲門聲響起了，我一個箭步?jīng)_上去，開啟門。一開門，公然是你，小達，三年沒見，你臉曬黑了，個子高了大量，臉龐微微胖了大量?！靶∵_!你總歸是來了?！蔽乙话褤肀ё∵@個至親的伙伴，他只是冷冰冰地笑笑，勉強地也伸手在我的肩上微微搭一下。然后他便進了門，拘謹?shù)氐缆暋鞍⒁毯谩?。我只心疑慮，原本分外活潑的小達怎么變成了這樣?我所熟悉的小達，是個樂觀、積極向上的男孩，而不是眼前這個木然的玩偶。我又談起一些陳年的舊事：“小達，你還記得那時你對《百年孤獨》這本書的點評嗎?那時我真是太崇拜你了。”他嗯了一聲，仿佛面對一個目生人，沒有過多的.表情。然后，他做出了一件驚人的事情，開啟他的雙肩背包，拿出了一摞數(shù)學練習冊來做。這是怎么了?學習繁重到缺這么幾分鐘時間嗎?而后的電影也是索然無味。

這就是相遇嗎?原本一對親近無間的好友，竟落得個如此冷漠。我望著他的背影，他逐漸遠去。我預(yù)感到，我們的距離終漸行漸遠。環(huán)境、人生給了人相逢的相異。莫非社會的變化，確定要以此種的變化來相遇嗎?我陷入了尋思。

相遇初三作文5

我穿著一件臃腫的黑色外套，站在考場外，望著各學校來的學生都三五成群，有說有笑，而我卻孤零零地站在走廊上。落莫冷凍了我的思緒，腦子里面一片空白。

突然有人在背后拍我，我即刻感到欣喜，有人找我說話了。我猛地回頭，卻望見了一張似曾相識卻又不熟悉的臉。我消沉極了。在公共場合，人又那么多，認錯了是在所難免的?？墒撬娭抑?，卻沒有臉紅，甚至用期盼的眼神看著我。我留心認了一二秒鐘，終究認了出來，是我以前的同學。

以前我加入競賽時，總夢想遇到相識的摯友，但總是事與愿違。我現(xiàn)在沒有期望了，倒反而碰見了。他鮮明有點難堪，問我：你熟悉我嗎?莫非你不熟悉我了嗎?聽到他慌張的語氣，我迅速解釋：我熟悉，我熟悉。他鮮明寧靜大量，然后問：我是誰?他指著自己。

我吞吞吐吐地回復：就是，就是五年級的那我不好意思說他的姓名，終究我和他已經(jīng)三年沒有見面了。

他問了我關(guān)于學習方面的事情，還問了我們學校以及以前我和同班同學的近況。他時不時地回頭看考場外的人。我知道他