放風箏看圖寫話三年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——放風箏看圖寫話三年級三年級看圖寫話習作中有一副畫是要求寫“放風箏”的。陽光明媚，風和日麗，正是放風箏的好時候。風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多么好玩的事情啊!下面一起隨我來賞識小學三年級關于“放風箏”的作文吧。

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放風箏看圖寫話作文三年級篇1：

今天，我和爸爸、媽媽、表姐一起去廣場放風箏。

來廣場放風箏的人可真不少。他們?nèi)齻€一群，兩個一伙已經(jīng)把風箏放上了天空。這些飛上了天空的風箏襯著瓦藍瓦藍的天空隨風飄揚。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”好多好多，天空簡直就像園。

我們的風箏是一個鳥中之王最美觀的鳳凰。我說：“老爸，讓我們的風箏飛上天空吧!”老爸說：“好吧。”我們的風箏飛上了天空。它猶如在炫耀自己的美觀，在天空上翩翩起舞。

這時，好多風箏向我這邊飛來，我的風箏被圍中間，猶如是在聽“鳳凰”女王呢!

我為我們的風箏高傲!我為我的“鳳凰”而感到驕傲!

放風箏看圖寫話作文三年級篇2：

星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風箏。

廣場上的草已經(jīng)長出來了，嫩嫩的，綠綠的，分外心愛。廣場的上空已經(jīng)飛滿了風箏，有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖著長尾巴的金魚風箏……天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏，在藍天白云的襯托下，展翅遨游。

看著這些美觀的風箏，東東不禁說：“快把我們的風箏放起來吧！”說著，他把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風箏線，快速地向前跑。這時，明明把風箏向空中一拋，我急切迎風加速跑了起來，風箏就搖晃動晃地飛了起來。我隨著風的大小放線收線，風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

我拉著風箏線跑呀，跑呀，多么夢想自己也變成一只風箏，在天空中自由自由地遨游?。?/p>

點評：本篇習作篇幅雖短，但表達概括，語言生動。小運用合理的想象把圖畫的內(nèi)容概括地描寫出來，更加是對放風箏時動作的描寫，用詞切實，生動概括，是一篇不錯的習作。

放風箏看圖寫話作文三年級篇3：

星期六下午，清風徐徐，陽光明媚，柳條兒迎風起舞，油菜花散發(fā)出陣陣幽香。好一派春意盎然的景象！

我們乘著美觀的春色，著醉人的花香，隨著外出賞春的人流，來到涪江河邊，計劃放風箏。按照我的喜好，我們買了一個黑白相間的老鷹風箏。

開頭放風箏了，我舉起了老鷹風箏，東東自己拉著線，東東大叫一聲“放！”馬上向前跑了起來，風箏也逐漸升上了天空?？粗L箏越飛越高，我欣喜得手舞足蹈。我追著東東一邊往前跑一邊喊“東東再放高一點！”只見東東拉了拉風箏線，又把線放長了一些，風箏公然隨著風兒越飛越高。在藍天白云的襯托下，我們那只老鷹顯得特別美麗。這時，我放眼望去，天空中還有好多其它的風箏，有黃色的蝴蝶，灰色的老鷹，綠色的青蛙，還有黑色的小燕子……構成了一幅美觀的圖畫。

我們開開心心地玩了一下午，直到夜幕惠臨，才依依不舍地回家了。

點評：這是一篇敘事文。開頭的環(huán)境描寫一下子把讀者帶入美觀的春色當中，尤其是“清風徐徐”、“陽光明媚”、“迎風起舞”、“春意盎然”這幾個詞語的運用讓文章增色不少。放風箏的過程寫的分外概括，文章條理明顯、布局嚴謹。

放風箏看圖寫話作文三年級篇4：

春暖花開，萬物復蘇。小草從地下探出腦袋，詳察著這個希奇的世界，花兒爭奇斗艷，吐露馥郁。好一片活力勃勃的景象！明媚的春光不僅喚醒了大地，也吸引著小摯友們走出了家門。

這天，陽光璀璨，白云悠悠。明明、強強、紅紅三個好摯友相約去公園放風箏。

公園的草坪上放風箏的人真多啊！三個小摯友把風箏的線穿好，等待著大風來襲。一陣東風吹過，明明迅速拿著自己的蝴蝶風箏跑來跑去。不一會兒，他的風箏逐漸飛起來了，明明還時不時用力拽一拽線，風箏便飛得更高了。強強和紅紅也不甘示弱，強強拿著風箏，紅紅拽著線用力奔跑，不巧的是風停了，但他們并不氣餒，如故不停地飛奔著。公然功夫不負有心人，又一陣大風刮了起來，強強一松手，他們的小燕子風箏也高高地飛上了天空。強強和紅紅歡呼雀躍著，明明也替兩位摯友感到欣喜。

放風箏的人越來越多了，天上的風箏也多起來，瞧，金魚風箏，蜈蚣風箏，三角形風箏，老鷹風箏等等。它們在天空中時而自由飛行，時而玩起了捉迷藏。碧藍的天空瞬間成了風箏的海洋，這是多么好玩的一幅畫呀！

逐漸地，霞光染紅了天空，一輪紅日逐漸西沉，太陽下山了。三個好摯友依依不舍地回家了。

放風箏看圖寫話作文三年級篇5：

吃過晚飯，天還早，我想去放風箏。爸爸媽媽和我拿著風箏來到了名花園旁的空地。

這兒沒有一個人放風箏，只有我們一家。風微微地吹著，路旁的楊樹葉子搖擺著，猶如在跟我們招手，接待我們一家的到來。

我不會放風箏，只有先看爸爸放。只見爸爸一手拿著線軸，一手拽著風箏線，迎著風跑了幾步，風箏便一下子飛上了天空。風箏是三角形的，在空中看去就像一只蝙蝠。這時候，飛來了兩只小蝙蝠，我樂了，小蝙蝠是來陪伴那只孤獨的“大蝙蝠”的吧!

一會兒，風大了些，風箏越飛越高，猶如要穿過云層，到月球上去。

在橘紅色的天空里，風箏顯得更嬌艷、風美觀了。

放風箏看圖寫話作文三年級篇6：

這星期是學?！胺棚L箏周”。星期一我?guī)еL箏滿心歡喜地來到學校，心里悄悄地想：“我確定要把風箏放得最高?！?/p>

下午其次節(jié)是課，大家開心地拿起自己的風箏，跟著馬老師去操場。一路上，有的同學不住地贊美自己的風箏，還有的同學已經(jīng)迫不急待地在放風箏了。

很快到了操場，大家已經(jīng)等不及了，沒等馬老師說解散，同學們就象一只只出籠的小鳥急速跑開了。

我拿著風箏，提防翼翼地試著放起來，可風箏貌似和我作對，一個勁翻跟頭。我生氣地想：“風箏呀，風箏，你可要爭氣點啊!”沒過多久，同學們都不斷把風箏