2023年教師國培培訓總結

第4頁共4頁2023年?教師國培培?訓總結歷?時一個多月?的“___?計劃”教師?培訓者培訓?現(xiàn)已接近尾?聲，說實話?我很珍惜這?樣的培訓，?因為參加教?師“國培”?網(wǎng)絡培訓的?學習，既是?教育發(fā)展形?勢的需要，?更是上級教?育部門對教?育工作者提?升工作能力?、提高業(yè)務?素質的關愛?和期待。通?過參加本次?培訓，我深?感受益匪淺?，它不僅提?升了自己的?教育理念，?也開闊了教?育視野，更?增長了許多?知識，同時?也提高了自?己對教育技?術的應用能?力和教研能?力，對自己?的業(yè)務水平?和專業(yè)素養(yǎng)?也起到了重?要的作用，?因此，我不?僅在國培中?收獲著，更?是進步著。?下面就將我?在網(wǎng)絡培訓?學習期間的?情況總結如?下：一、?端正態(tài)度，?刻苦學習。?培訓一開?始，我便全?身心的投入?到“國培”?之中，可培?訓的同時，?又適逢我們?臨潼教研室?正在搞“高?效課堂”聽?課調研活動?與市級小課?題的結題階?段，作為中?學教研員，?又是小課題?的負責人，?我白天要下?校聽課，晚?上回來還要?寫課題結題?報告。因此?，就只能盡?量在晚上擠?時間上網(wǎng)學?習，常常學?習到深夜一?兩點鐘。在?不同的模塊?學習中，我?博采眾長，?取長補短，?成果豐碩，?每天都能感?受到思想火?花的撞擊。?培訓期間，?可以每天聆?聽各位名家?大師的講座?，他們精彩?的講演內容?既深刻獨到?又通俗易懂?，既旁征博?引又緊扣主?題，既發(fā)人?深省又生動?有趣。大師?們以鮮活的?案例和豐富?的知識內涵?，給了我具?體的操作指?導，他們“?以學定教，?___學生?促進發(fā)展”?，“讓反思?成為一種習?慣”的教學?觀給了我深?深地震撼，?他們課堂上?那種渾然天?成，對比鮮?明的教學風?格給我留下?深刻的印象?。讓我的心?靈受到如沐?春風般的啟?迪，使我的?教育觀念進?一步得到了?更新，真是?收獲多多，?妙不可言。?另外，在“?國培”的平?臺上，學員?們可以與相?互交流教學?心得，討論?熱點話題，?相互留言勉?勵，還可以?交流學習體?會、撰寫學?習日志，上?傳資源共享?等。因此，?我感覺每天?都是充實的?。二、更?新理念，提?升素養(yǎng)。?通過參加“?國培”，使?我的教育教?學理念得到?了更新，也?提高了自身?的素養(yǎng)。培?訓中，專家?引領我們走?進新的教育?教學理念，?為我們今后?的工作提供?了源頭活水?。通過“國?培”學習，?讓我更深層?次的領悟到?教育工作的?藝術性和影?響力。在培?訓中，我也?進一步認識?到了新課程?改革的發(fā)展?方向和目標?，反思了自?己以往在工?作中存在的?不足。作為?一名中學歷?史教研員，?我深知自己?在教研工作?中還有許多?地方需要改?進，經(jīng)過“?國培”這一?段時間的學?習、歷練，?讓我增添了?許多理論和?實踐上的收?獲，教研水?平有了很大?的提高，自?身素養(yǎng)得到?了提升，這?種收獲比我?在___的?教育實踐中?得到的還要?多。三、?只有終身學?習，才可能?持續(xù)發(fā)展。?通過參加“?國培”，我?感受到自己?對終身學習?的理念進一?步加強了，?而且更深層?次的認識到?：學習對于?一名教研工?作者可持續(xù)?發(fā)展的重要?性和必要性?。它將持之?以恒的帶入?到我們今后?日常的工作?生活中。通?過學習和反?思，我認識?到未來教育?的發(fā)展需要?科研型教師?和教研工作?者，而不是?“教書匠”?。教師與教?研員要想從?“教書匠”?轉為科研型?教育工作者?，首先要樹?立終身學習?的理念，給?自己不斷充?電，消除職?業(yè)倦怠。因?為我們從事?的教育事業(yè)?，面對的是?一群對知識?充滿渴求的?孩子，因此?培養(yǎng)和教育?好下一代是?我們教育工?作者義不容?辭的責任和?義務。四?、享受精神?大餐，辛苦?并快樂著。?在“國培”?的學習與培?訓期間，我?們感受到許?多專家、學?者、學員，?以及教研教?育教學工作?者的經(jīng)歷、?體會、感受?和學習成果?的展現(xiàn)，在?這種培訓中?一起完成了?教師教育教?學的資源共?享！這是一?次大規(guī)模的?___和智?慧的共同創(chuàng)?造和創(chuàng)新，?是一次教研?成果的大薈?萃，大家彼?此快樂著，?收獲著。因?此，國培班?的學習的確?稱得上是一?道精神大餐?，在這兒，?雖忙碌卻很?充實，雖辛?苦卻很快樂?，刻苦學習?之余，更讓?我享受了收?獲的喜悅。?參加“國?培”的網(wǎng)上?學習，盡管?不能親自面?對面地感受?專家的理論?研討，但還?是通過視頻?領略了各位?專家學者來?自學術前沿?、理論與實?踐相結合的?理論闡述，?通過專家引?領，掌握了?不少教學策?略及教學設?計方法，這?些教育教學?策略和教學?設計對于指?導我們廣大?教育工作者?的教育教學?實踐是大有?益處的，這?些教育專家?給我們傳授?的新知識，?新理念，使?我們大開眼?界，給我指?引了學科教?學的新方向?和新目標，?特別是那些?教育專家在?每個專題講?座中，匯集?了同仁們的?“互動對話?”、“案例?評析”、“?思考與活動?”、“參考?資料”等，?各位同仁獨?到的見解和?理論知識正?是我們教學?活動設計、?教學實踐的?依據(jù)，對我?們的教育教?學起到了推?動作用。?五、學后反?思，再接再?勵。培訓?學習是短暫?的，但是給?我的記憶和?思考卻是永?恒的。培訓?學習是網(wǎng)絡?的，但收獲?卻是充實的?。我認為，?培訓的過程?也是一個反?思進步的過?程。因此，?我由衷的感?謝“國培”?，是你，給?我們教師搭?建了一個提?升自身素養(yǎng)?和工作能力?的平臺，為?以后順順利?地、更好地?開展教育教?研工作，奠?定了堅實的?基礎。感謝?“國培”，?帶給了我思?想上的洗禮?，心靈上的?震撼、理念?上的革新，?讓我既有知?識上的積淀?，也有了教?育、教學、?教研技藝的?增長，讓我?在培訓學習?過程中又邁?進了一大步?。培訓反?思之余，我?感到更多的?是責任，是?壓力，讓我?真正感覺到?教育是一項?充滿智慧的?事業(yè)，作為?一名教研員?，我深感自?己重任在肩?。因此，在?今后的教研?工作中，我?會___，?把培訓中所?學的新理念?、新知識，?通過咀嚼、?消化，逐漸?內化為自己?新的教