2023年校園心理健康日的活動(dòng)總結(jié)【三】

第3頁共3頁2023年?校園心理健?康日的活動(dòng)?總結(jié)【三】?大學(xué)生心?理健康節(jié)原?定于___?日舉行，在?接到活動(dòng)提?前__通知?之后，我們?在最短的時(shí)?間以最快的?速度行動(dòng)起?來，對整個(gè)?活動(dòng)做了周?密的部署和?安排，通過?及時(shí)出宣傳?板，海報(bào)，?發(fā)傳單等形?式進(jìn)行緊急?宣傳。對活?動(dòng)的人員安?排，活動(dòng)現(xiàn)?場的布置劃?分做了詳細(xì)?的規(guī)劃，良?好的前期準(zhǔn)?備工作、科?學(xué)合理的分?工以及現(xiàn)場?靈活的調(diào)度?為本次活動(dòng)?的成功做了?深厚的鋪墊?。1、宣?傳工作此?次活動(dòng)受到?了學(xué)校大力?支持與指導(dǎo)?，在緊迫的?時(shí)間里，我?們按照大學(xué)?生心理咨詢?中心老師的?要求，由學(xué)?院宣傳部出?了四張宣傳?板，對本次?活動(dòng)的背景?，活動(dòng)的意?義以及活動(dòng)?的時(shí)間地點(diǎn)?做了詳細(xì)的?介紹。除此?之外，學(xué)院?心理部加強(qiáng)?與心理委員?的聯(lián)系，深?入到___?、__級做?動(dòng)員，以主?動(dòng)報(bào)名的方?式?jīng)Q定參加?本次現(xiàn)場咨?詢的同學(xué)_?__，心育?員老師召開?專門會議，?對預(yù)約同學(xué)?進(jìn)行輔導(dǎo)，?說明心理咨?詢過程中需?要注意的問?題。同時(shí)，?在眾多報(bào)名?參加宿舍圖?書漂流的宿?舍進(jìn)行挑選?，確定了最?終參與圖書?漂流宿舍的?___。?2、現(xiàn)場活?動(dòng)情況活?動(dòng)現(xiàn)場包括?___個(gè)區(qū)?域：心理咨?詢區(qū)、心理?繪畫區(qū)、沙?盤游戲區(qū)、?讀書漂流區(qū)?、催眠區(qū)和?心愿樹區(qū)。?心理咨詢?區(qū)：在心?理咨詢區(qū)，?心理咨詢師?與同學(xué)面對?面的交流，?在平等的咨?詢關(guān)系中，?探討同學(xué)們?在生活、學(xué)?習(xí)、性格等?方面的不足?所遇到的困?惑，指導(dǎo)同?學(xué)們以理性?的心態(tài)對待?生活，持續(xù)?三個(gè)多小時(shí)?的現(xiàn)場咨詢?使同學(xué)們獲?益匪淺。?繪畫區(qū)：?通過老師指?導(dǎo)畫出山，?河，樹，房?屋，路十項(xiàng)?事物，通過?畫中的顏色?，布局等，?分析同學(xué)們?的性格，處?世風(fēng)格，人?際交往等深?層次無意識?的問題，對?發(fā)現(xiàn)的問題?給予疏通。?沙盤區(qū)：?在游戲中?，建立自己?的世界，通?過沙盤中展?現(xiàn)的世界來?了解一個(gè)人?的心理概況?。在大學(xué)和?成年人的心?理診所，它?也深受歡迎?。人們找到?了回歸心靈?的途徑，進(jìn)?而身心失調(diào)?、社會適應(yīng)?不良、人格?發(fā)展障礙等?很多問題在?沙盤游戲中?得以化解。?在本次活?動(dòng)中，第一?次將心理沙?盤搬到了活?動(dòng)的現(xiàn)場，?參加的同學(xué)?排起了長龍?，這種在輕?松中體驗(yàn)自?我的游戲，?收到了廣大?學(xué)生的歡迎?。心愿樹?：心愿樹?是一個(gè)許愿?的地方，將?愿望寫出來?，然后用心?型針貼在樹?上，讓同學(xué)?們有一個(gè)舒?展或者_(dá)_?_愿望的地?方，希望我?們的心愿成?真生活更美?好。在心理?學(xué)圖書漂流?區(qū)，大學(xué)生?心理咨詢中?心的李老師?與林老師分?別發(fā)言，就?對本次圖書?漂流活動(dòng)的?目的和意義?做了詳細(xì)的?解讀，對參?加本次活動(dòng)?的宿舍提出?要求，__?_個(gè)宿舍的?成員著裝統(tǒng)?一，以良好?的精神面貌?投入到活動(dòng)?中。隨后，?大學(xué)生心理?咨詢中心的?老師進(jìn)入到?指定的__?_個(gè)宿舍，?與宿舍同學(xué)?進(jìn)行了團(tuán)體?風(fēng)景構(gòu)圖法?的體驗(yàn)，活?動(dòng)以創(chuàng)新的?形式將心理?健康教育推?向宿舍，貼?近大學(xué)生的?生活，受到?了同學(xué)們的?好評，也是?本次活動(dòng)的?一大亮點(diǎn)。?催眠區(qū)：?在催眠區(qū)?，心育培訓(xùn)?學(xué)校的老師?讓眾多的同?學(xué)體驗(yàn)了催?眠之旅，參?與的同學(xué)釋?放了壓焦慮?，感到全所?未有的輕松?與平靜。整?場活動(dòng)雖然?在炎炎烈日?下進(jìn)行，然?而我們的活?動(dòng)現(xiàn)場依然?人潮如涌。?我們的指導(dǎo)?老師依舊不?辭勞累為前?來咨詢的同?學(xué)耐心的指?導(dǎo)，額頭的?汗水、濕透?的衣背闡述?著職業(yè)精神??；顒?dòng)中廣?大同學(xué)以不?同的方式參?與其中，在?與老師歡快?的交談中了?解自己存在?的問題，通?過老師的精?心指導(dǎo)來解?決問題。通?過參與活動(dòng)?，大家在學(xué)?習(xí)搜集整理?有關(guān)心理學(xué)?知識和信息?時(shí)，也進(jìn)行?了一次自我?心靈之海的?探索活動(dòng)，?潛能得以挖?掘，心態(tài)更?加積極。?3、活動(dòng)的?不足之處?本次活動(dòng)雖?然達(dá)到了預(yù)?期的目的，?但是也存在?著不足。盡?管我們在因?為時(shí)間造成?的影響上做?出了彌補(bǔ)然?而某些活動(dòng)?環(huán)節(jié)還是不?能進(jìn)行，或?不能提供足?夠的時(shí)間讓?老師和同學(xué)?們進(jìn)行深入?交流?？?而言之這次?活動(dòng)舉辦的?非常成功，?增強(qiáng)了大學(xué)?生的心理保?健意識，提?高了大學(xué)生?的心理健康?水平，讓心?理健康教育?深入大學(xué)生?日常生活，?在促進(jìn)每一?