我國幼兒教育改革動態(tài)與發(fā)展趨勢

單元五：我國幼兒教育改革動態(tài)與進(jìn)展趨勢【教學(xué)目標(biāo)】了解我國近些年來幼兒教育改革動態(tài)及進(jìn)展趨勢理解近些年我國公布的有關(guān)幼兒教育方面的法律、法規(guī)及文件等?！窘虒W(xué)重點】我國幼教改革進(jìn)展動態(tài)【教學(xué)難點】對公布文件的理解，并結(jié)合幼兒教育實際運(yùn)用?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時一、我國幼兒教育改革歷程197816義教育事業(yè)的重要組成局部，各級政府都應(yīng)重視幼兒教育的改革和進(jìn)展。198982019963念，把幼兒園的教育劃分為五大領(lǐng)域。2023設(shè)等方面提出了指導(dǎo)性意見。2023〔2023—2023〕》中提出了2023-2023年十年間學(xué)前教育的進(jìn)展目標(biāo)。同年11月，為貫徹落實黨綱要(2023—2023見》，提出了加快推動學(xué)前教育進(jìn)展的十條政策措施(又稱“國十條”)，對學(xué)打算”。將作為幼兒教師教育、培訓(xùn)、治理的重要依據(jù)。20239〔2023—2023〕》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的假設(shè)干意見》，指導(dǎo)幼兒園和家3-6兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。二、我國幼兒教育改革呈現(xiàn)的特點以下特點：〔一〕重視幼兒教育的國際化90化奠定了堅實的根底。〔二〕重視幼兒教育與社區(qū)和家庭的聯(lián)系分挖掘社區(qū)教育資源，有效地促進(jìn)幼兒的成長與進(jìn)展已成為各國普遍關(guān)注的問題?！踩沉粢馀嘤變旱纳鐣怨壬鐣孕袨椤！菜摹?-30-33-6、73成為人們關(guān)注的熱點?！参濉秤變航逃砟畹淖兏镉袠酚^主動學(xué)習(xí)愿望的人，幼兒是能夠在肯定環(huán)境中樂觀主動學(xué)習(xí)的。以往的教育，教師只是習(xí)慣于留意把學(xué)問灌輸給幼兒，而無視幼兒的興趣。種樂趣。教師角色定位的轉(zhuǎn)變。以往教師的角色更偏向于定位為學(xué)問的傳遞者，全程參與和包辦幼兒學(xué)習(xí)的全過程〔試行》中指出教師應(yīng)達(dá)。三、我國幼兒教育進(jìn)呈現(xiàn)狀教育狀況卻不樂觀。主要表現(xiàn)如下：農(nóng)村幼兒園的第入園率導(dǎo)致全國入園人數(shù)總體上呈下降趨勢1995年，全國幼兒園總數(shù)為18.04萬所，到達(dá)歷史最高水平，從1996年開頭，我國幼兒園逐年削減，2023年消滅大幅度削減。在一些大中城市的幼兒入地區(qū)，入園率偏低，有的地區(qū)幼兒學(xué)前一年的入園率還不到50%，從而導(dǎo)致全國入園率水平偏低。多主體辦園的局面根本形成20239959.2%16.1%，教20236.2221%。社會力氣辦園正在上處于一種無序治理或撒手不管的狀態(tài)。幼兒教師的學(xué)歷水平和專業(yè)化程度總體上穩(wěn)步上升幼兒教師的學(xué)歷水平和專業(yè)化程度總體上穩(wěn)步上升。2023年全國幼兒教師74%44.672.99202331.9%，這主要是由于一些中等師范和職業(yè)技術(shù)202393.82%。202370.9120237.9專業(yè)化。大城鄉(xiāng)差距大，農(nóng)村幼兒教師的學(xué)歷合格率還不到40%，大局部農(nóng)村地較大的農(nóng)村地區(qū)是極為不利的。幼兒教育降費(fèi)投入嚴(yán)峻缺乏1.36%.1996。-20231.3%左右，這與在幼兒園占全國一般教育總?cè)藬?shù)的9%的比例相比，經(jīng)費(fèi)的比例過小，政府對幼兒教育經(jīng)費(fèi)的投入還是明顯缺乏的。四、我國幼兒教育的改革進(jìn)展趨勢1.留意普及學(xué)前教育前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視０－３歲嬰幼兒教育。心幼兒園建設(shè),發(fā)揮其對農(nóng)村幼兒園的指導(dǎo)作用,帶動農(nóng)村學(xué)前教育的整體進(jìn)展,在提高普及率的同時確保教育質(zhì)量。幼兒教育將被納入義務(wù)教育范疇金投入。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制兒園，加大政府投入，完善本錢合理分擔(dān)機(jī)制。關(guān)注幼兒教師的專業(yè)成長，提高教師隊伍的整體建設(shè)系的步伐，著重對幼兒教師職前教育與連續(xù)教育課程連接的有效性進(jìn)展認(rèn)真