1.3 遠古的傳說（同步測試） 部編版七年級歷史上冊

第3課遠古的傳說1.黃帝打敗炎帝部落的戰(zhàn)役發(fā)生在()A.牧野 B.涿鹿 C.阪泉 D.城濮2.(原創(chuàng)題)歷史興趣小組制作了一幅阪泉大戰(zhàn)的示意圖,應該選擇圖中的()3.有一個游戲叫《軒轅圣戰(zhàn)錄》,內(nèi)容講述的是軒轅氏(即黃帝)聯(lián)合炎帝,打敗了一個勇猛異常的大魔頭。這個“大魔頭”是教材上傳說中的哪一人物()A.堯 B.舜 C.蚩尤 D.大禹4.“……遂制耒耜耕而種之,以教萬民,后世粒食因之,以為百谷之祖……”這里的“百谷之祖”指的是()A.黃帝 B.炎帝 C.舜 D.禹5.傳說是人們世代口耳相傳保留下來的歷史敘述,下列與禪讓制密切相關的是()A.炎黃戰(zhàn)蚩尤 B.黃帝建宮室C.舜讓位于禹 D.啟繼承父位6.(2018泰州高新區(qū)期中)如圖為軒轅故里,下列與黃帝有關的傳說,正確的是()①他聯(lián)合炎帝,打敗蚩尤②他建造宮室,制作衣裳③他教人們挖井,發(fā)明舟車④他發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲,創(chuàng)造了文字A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④7.中國被稱為“絲國”。相傳教人養(yǎng)蠶繅絲的先人是()A.神農(nóng) B.伶?zhèn)?C.倉頡 D.嫘祖8.(2018濱州鄒平月考)下列有關炎帝和黃帝的說法中錯誤的是()A.有關他們的傳說是我們祖先經(jīng)長期口耳相傳保存下來的“歷史”B.他們是否真實還需要考古證實C.有關他們的傳說已經(jīng)被證明是真實的歷史D.相傳炎帝部落和黃帝部落生活在黃河流域9.(2019貴州)《禮記?禮運》:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸?！逼渲?“選賢與能”指的是我國古代的什么制度()A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制 D.宗法制10.(2019昆明)據(jù)《史記?夏本紀》記載:(他)“勞身焦思,居外十三年,過家門不敢入”終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是()A.黃帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹11.(易錯易混題)在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出的中華文明的核心是()A.農(nóng)耕文明B.和諧平等的社會秩序C.神話傳說D.采集、狩獵的游牧文明12.(思維拓展題)如果拍攝一部反映傳說中禪讓時期的電視連續(xù)劇,劇中出現(xiàn)的情節(jié)包括()①黃帝和炎帝共同視察大禹治水的工作②年老的堯走訪各部落,選拔繼任者③禹治水三過家門而不入④禹將部落聯(lián)盟首領的位置傳給舜A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②④13.(2018吉首雅溪中學質(zhì)檢)禪讓制是一種部落聯(lián)盟首領更替的制度,繼承者需要具備的條件是()A.父子關系 B.母女關系C.有德有才 D.叔侄關系14.閱讀下列圖片,回答問題:(1)請你按推舉的部落聯(lián)盟首領的先后順序?qū)σ陨暇包c進行排序。(2)圖中所指三位人物與當時實行的推舉部落聯(lián)盟首領的制度有關,這種制度叫什么?15.閱讀下列材料:材料一華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞凡牧隙按蟮乐幸?天下為公,選賢與能,講信修睦”?！抖Y記》材料三請回答:(1)傳說中為華夏族的形成作出突出貢獻的兩個人物是誰?(2)材料二中“天下為公,選賢與能”指的是原始社會哪種更替首領位置的辦法?舉一例說明。(3)材料三紀念的是誰?請用一句話對他做一簡單評價。黃帝為什么稱為“軒轅氏”呢?古書上說是因為他在戰(zhàn)爭中發(fā)明了一種車戰(zhàn)法。打仗時,將士都站在戰(zhàn)車上;停戰(zhàn)休息時,戰(zhàn)士圍成一圈,指揮員在中間,只留一個空當做出入的門,起到保護指揮員的作用。古人把有布幕的戰(zhàn)車叫作“軒”,兩車中間空當稱為“轅”。因此發(fā)明這種車戰(zhàn)法的黃帝,就稱為“軒轅氏”了。第3課遠古的傳說1.黃帝打敗炎帝部落的戰(zhàn)役發(fā)生在(C)A.牧野 B.涿鹿 C.阪泉 D.城濮2.(原創(chuàng)題)歷史興趣小組制作了一幅阪泉大戰(zhàn)的示意圖,應該選擇圖中的(A)3.有一個游戲叫《軒轅圣戰(zhàn)錄》,內(nèi)容講述的是軒轅氏(即黃帝)聯(lián)合炎帝,打敗了一個勇猛異常的大魔頭。這個“大魔頭”是教材上傳說中的哪一人物(C)A.堯 B.舜 C.蚩尤 D.大禹4.“……遂制耒耜耕而種之,以教萬民,后世粒食因之,以為百谷之祖……”這里的“百谷之祖”指的是(B)A.黃帝 B.炎帝 C.舜 D.禹5.傳說是人們世代口耳相傳保留下來的歷史敘述,下列與禪讓制密切相關的是(C)A.炎黃戰(zhàn)蚩尤 B.黃帝建宮室C.舜讓位于禹 D.啟繼承父位6.(2018泰州高新區(qū)期中)如圖為軒轅故里,下列與黃帝有關的傳說,正確的是(C)①他聯(lián)合炎帝,打敗蚩尤②他建造宮室,制作衣裳③他教人們挖井,發(fā)明舟車④他發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲,創(chuàng)造了文字A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④7.中國被稱為“絲國”。相傳教人養(yǎng)蠶繅絲的先人是(D)A.神農(nóng) B.伶?zhèn)?C.倉頡 D.嫘祖8.(2018濱州鄒平月考)下列有關炎帝和黃帝的說法中錯誤的是(C)A.有關他們的傳說是我們祖先經(jīng)長期口耳相傳保存下來的“歷史”B.他們是否真實還需要考古證實C.有關他們的傳說已經(jīng)被證明是真實的歷史D.相傳炎帝部落和黃帝部落生活在黃河流域9.(2019貴州)《禮記?禮運》:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸?！逼渲?“選賢與能”指的是我國古代的什么制度(C)A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制 D.宗法制10.(2019昆明)據(jù)《史記?夏本紀》記載:(他)“勞身焦思,居外十三年,過家門不敢入”終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄是(D)A.黃帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹11.(易錯易混題)在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出的中華文明的核心是(A)A.農(nóng)耕文明B.和諧平等的社會秩序C.神話傳說D.采集、狩獵的游牧文明12.(思維拓展題)如果拍攝一部反映傳說中禪讓時期的電視連續(xù)劇,劇中出現(xiàn)的情節(jié)包括(C)①黃帝和炎帝共同視察大禹治水的工作②年老的堯走訪各部落,選拔繼任者③禹治水三過家門而不入④禹將部落聯(lián)盟首領的位置傳給舜A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②④13.(2018吉首雅溪中學質(zhì)檢)禪讓制是一種部落聯(lián)盟首領更替的制度,繼承者需要具備的條件是(C)A.父子關系 B.母女關系C.有德有才 D.叔侄關系14.閱讀下列圖片,回答問題:(1)請你按推舉的部落聯(lián)盟首領的先后順序?qū)σ陨暇包c進行排序。(2)圖中所指三位人物與當時實行的推舉部落聯(lián)盟首領的制度有關,這種制度叫什么?答案:(1)C、A、B。(2)禪讓。15.閱讀下列材料:材料一華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。——梁啟超《飲冰室合集》材料二“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦”?！抖Y記》材料三請回答:(1)傳說中為華夏族的形成作出突出貢獻的兩個人物是誰?(2)材料二中“天下為公,選賢與能”指的是原始社會哪種更替首領位置的辦法?舉一例說明。(3)材料三紀念的是誰?請用一句話對他做一簡單評價。答案:(1)炎帝和黃帝。(2)禪讓制。堯年老時把部落聯(lián)盟首領的位子傳給品行高尚的舜。