第十三章《內(nèi)能》單元復(fù)習(xí)試卷 人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)

人教版九年級(jí)物理第十三章《內(nèi)能》單元復(fù)習(xí)試卷（9）一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）1、下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是（）A．切開(kāi)香瓜，滿(mǎn)屋飄香B．打掃教室，灰塵飛揚(yáng)C．腌泡菜加鹽，整壇菜都有咸味D．放在衣櫥中的樟腦球變小了2、用細(xì)線(xiàn)把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍微用力向上拉玻璃板（如圖所示）。則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（）A．不變，因?yàn)椴ＡО逯亓Σ蛔傿．變小，因?yàn)椴ＡО迨艿搅烁×．變大，因?yàn)椴ＡО逭此冎亓薉．變大，因?yàn)椴ＡО迮c水的接觸面之間存在分子引力3.下列屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是()A．在火爐上燒水，水溫升高B．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱D．炎熱的夏天，柏油路面溫度升高4.據(jù)悉，聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)（COP15）將于2021年10月在云南省昆明市召開(kāi)，屆時(shí)遠(yuǎn)方的賓客將有機(jī)會(huì)品嘗云南特色小吃“過(guò)橋米線(xiàn)”。以下說(shuō)法正確的是（）A．熱湯表面的油層加快了湯汁的蒸發(fā)B．加入米線(xiàn)后，熱湯從米線(xiàn)吸收熱量C．放入熱湯中的肉片很快熟了，是通過(guò)做功的方式增加了內(nèi)能D．湯的香氣撲鼻，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)5.關(guān)于下列幾幅圖的說(shuō)法中,不正確的是 ()A.花粉顆粒的擴(kuò)散引來(lái)長(zhǎng)喙天蛾B.通過(guò)觀察電子顯微鏡下的金原子,說(shuō)明金原子的排列是有序的,并且原子間存在空隙C.削平的鉛塊緊壓后,在重物的拉力作用下沒(méi)有分離,說(shuō)明分子間存在引力D.紅墨水在熱水中擴(kuò)散快,說(shuō)明熱水中的水分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈6.某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精燈對(duì)容器中500g冰均勻加熱,他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖2是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象,已知c冰=2.1×103J/(kg·℃),c水=4.2×103J/(kg·℃),由圖象可知()圖2A.在BC段,容器中物質(zhì)吸收的熱量是1.68×105JB.冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變,內(nèi)能不變C.冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104JD.水升溫比冰慢,說(shuō)明水的比熱容比冰小7、用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大?。啻螌?shí)驗(yàn)表明，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯(cuò)誤的是()A.相同的時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同B.加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻C.實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間D.相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度高8、把冰塊放在食品上面，利用冰塊吸熱保鮮食品．一塊低溫的冰吸收8.4×103J的熱量后，溫度從－14℃升高到－4℃，則冰塊的質(zhì)量為（）．[c冰＝2.1×103J/(kg·℃)]A．40kgB．0.4kgC．4kgD．40g9．有兩只溫度和質(zhì)量都相同的金屬球A和金屬球B，現(xiàn)將球A放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水的溫度降低了3℃；把球A取出，再將球B放入這個(gè)杯中，熱平衡后，水的溫度又降低了3℃，不計(jì)熱損失，則()A．球A吸收的熱量多B．球B吸收的熱量多C．球A的比熱容大D．球B的比熱容大10．某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精燈對(duì)500g冰均勻加熱，他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度－時(shí)間”圖象，已知c冰＝2.1×103J/(kg·℃)，c水＝4.2×103J/(kg·℃)，由圖象可知()A．水升溫比冰慢，說(shuō)明水的比熱容比冰小B．在CD段，水吸收的熱量是4.2×104JC．冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104JD．冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變，內(nèi)能不變二、填空題（本題共計(jì)9小題，每題2分，共計(jì)18分）11．電冰箱里的食物容易相互“竄味”，請(qǐng)你從物理角度分析，食物“竄味”屬于_________現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了_________．12．生活中有許多關(guān)于熱現(xiàn)象的例子．烤熟的山芋香氣撲鼻，該現(xiàn)象表明_________；兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱壓緊后會(huì)粘在一起，需要用一定的外力才能將它們拉開(kāi)，該實(shí)驗(yàn)表明_________．13.水沸騰時(shí)如果繼續(xù)吸熱，則溫度______；灶上的鍋中裝有2kg初溫30℃的水，當(dāng)水吸收了7.56×105J的熱量后，水溫升高了______℃（當(dāng)?shù)貫闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓）。14.如圖所示,用做功的方式改變物體內(nèi)能的是;用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是。(均填序號(hào))

A、B兩物體質(zhì)量相等,溫度均為10℃,甲、乙兩杯水質(zhì)量相等,溫度均為50℃,現(xiàn)將A放入甲杯,B放入乙杯,熱平衡后,甲杯水溫降低了8℃,乙杯水溫降低了12℃,則A、B兩種物質(zhì)的比熱容之比為。(設(shè)熱交換僅存在于物體和水間)

將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中（如圖所示），通過(guò)方式改變牛奶的內(nèi)能，圖中乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，則牛奶在加熱過(guò)程中吸收的熱量為J．[c牛奶=4.2×103J/（kg?℃）]17、如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷：物體t2時(shí)的內(nèi)能________(大于/等于/小于)t3時(shí)的內(nèi)能，理由是____________________________．18、兩個(gè)鋁塊的質(zhì)量之比為1∶4，升高的溫度之比為2∶1，則兩鋁塊的比熱容之比為_(kāi)_______，吸收的熱量之比為_(kāi)_______．19．市場(chǎng)上曾熱銷(xiāo)一種“55度杯”，稱(chēng)“能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”。為破解此中秘密，某學(xué)校物理小組設(shè)計(jì)了如圖所示模型，設(shè)此模型杯內(nèi)膽中封存著300g水，室溫為20℃，現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開(kāi)水，搖一搖，熱平衡后杯內(nèi)水溫迅速降至t1＝℃，熱水放出的熱量為_(kāi)_J。然后將杯內(nèi)水倒掉，迅速將200g室溫某液態(tài)物質(zhì)倒入該杯，搖一搖，這種液態(tài)物質(zhì)的溫度可升至44℃，則這種液態(tài)物質(zhì)的比熱容為_(kāi)J/(kg·℃)，這種物質(zhì)吸收的熱量為_(kāi)。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，忽略整個(gè)過(guò)程中內(nèi)膽及空間的熱損失]eq\o(\s\up11(),\s\do4(第19題圖))三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共計(jì)2小題，每題15分，共計(jì)30分）

20．為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min吸收的熱量水20020271Q煤油20020351Q(1)取相同質(zhì)量的水和煤油放入兩個(gè)相同的容器里，用同樣的兩個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱(如圖所示)。加熱時(shí)使用攪拌器，這是為了__。(2)實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間相同，水和煤油吸收的熱量(選填“相同”或“不相同”)。加熱1min后，煤油的溫度比水的溫度__(選填“高”或“低”)。(3)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，要給__(選填“水”或“煤油”)加熱更長(zhǎng)時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量___(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。(4)實(shí)驗(yàn)表明，__(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力更強(qiáng)。為了描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小，引入了一個(gè)物理量，它就是___。(5)春城昆明之所以冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，一個(gè)原因是高原明珠“滇池”對(duì)氣溫起到了調(diào)節(jié)作用，因?yàn)樗腳較大，當(dāng)水吸收或放出相同的熱量，溫度變化較小。21．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。(1)在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的________和________相同。(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度；方法二：______________________________。(3)用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是______________________________。(4)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，________(選填“沙子”或“