高考復(fù)習(xí)散文閱讀六賞析散文語言含義和風(fēng)格

圓滿word版高考復(fù)習(xí)散文閱讀六賞析散文語言含義細風(fēng)格圓滿word版高考復(fù)習(xí)散文閱讀六賞析散文語言含義細風(fēng)格6/6圓滿word版高考復(fù)習(xí)散文閱讀六賞析散文語言含義細風(fēng)格高考復(fù)散文六賞析散文語言表達特色班姓名一、知。言表達特色是作者合運用言的特色，它包含三個要素，即手法、言特色、表完奏效。析言表達特色明確三點：第一，要指出句的手法，如疊字、比、人、象征、托等；第二，要剖析段的言特色，如樸自然、清爽活、典雅浩蕩、宛轉(zhuǎn)深邃或意味雋永等；第三，剖析言表完奏效，如生形象、化無形有形，音韻和，氣洶涌，深入主旨等。常手法的表完奏效有：1、使用方面：1）疊字疊:神地描述了事物的特色，起來奏明，韻律，富饒音美。2）引用名言警句、古成：合適表達事物特色，言典雅，富饒文采，增添文化內(nèi)。3）形容：表力，生形象描事物特色；色彩明，描述；用正確，有力；一雙關(guān)，含豐富，擁有真諦；感情郁，富于感染力等。2、從句式使用方面。（1）句：流平均，修、表意密；（2）短句：優(yōu)秀，言快、活、流、自然；3）整句：構(gòu)平均、音韻和、氣通；散句：落有致、自由活、富于化??短相，整散合，落有致，擁有典雅之美。偶句：句式整，富饒奏感、音美；排比句：得整、工、典雅；感句：感情烈；疑句：人深思,吸引者，制造念;句：提示注意，引思慮；反句：加氣；④感句，抒情烈?；貜?fù)沓句：瑯瑯上口、音韻美、感染力。復(fù)沓充內(nèi)容、突出主、襯著氣氛、加感情都起了很好的作用3、修辭手法的表完奏效①比、人，使事物生、形象、詳盡；②夸，襯托氣氛，增想，人啟示；③偶，句式整，表意凝；④排比句，加，內(nèi)容，加重感情；⑤屢次，富饒音美，突出某一感情。4、言抒情型直抒胸臆，宛轉(zhuǎn)曲折，真而烈，深邃冷峻，激越豪，婉宛轉(zhuǎn)，平和沖淡等。5、言格型平樸，平時自然；典雅，字字珠；洗，正確明；達豪放，沉郁悲慨；逸，婉；整散合，音韻和；真切人，富于感染力；宛轉(zhuǎn)雋永，回味悠；幽默，寓莊于，夸刺；形象生，清爽明快。二、典型例。1：（2009湖北卷）《房的窗子》②窗子的功用，是到一，而窗子的方向，卻有各人的愛好不一樣樣。我獨喜北窗。那就所有是光的了。到光，我有一致偏向，就是不喜烈的光而喜平庸的光，不喜敞開的光而喜的光，不喜直接的光而喜反射的光。就拿日光來，我不中午的陽，而“晨光之熹微”與斜陽的古。使光度一，也得一片平原的光海，不及山陰水曲光的翳，或枝葉扶疏的陰下光波的1流。至于反光更比直光來得宛轉(zhuǎn)?！皻堃顾鳂恰?，是那般的清虛可；而“明清照雪”使你感覺目清。本文言典雅，以第②段例，從運用、句式、修辭方法三個方面加以要析。答案：①用了如“山陰水曲”、“陰翳”、“枝葉扶疏”、“清虛”、“清”等有關(guān)文言色彩的，格典雅。（或：在用上使用了比手法，如“烈”與“平庸”、“敞開”與“”、“中午的陽”與“斜陽的古”等成的并，使言繁富而典雅。）②句式上短相，以句主，且整散合，落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接使用了三個“不喜??喜??”，得整、工、典雅。（或：多直接引用了古典文名句，如“晨光之熹微“殘夜水明樓”、“明月照雪”，使言擁有古典風(fēng)采。）例2：原文：古韻深深里，我會自己的思隨意地。想那青山川，垂柳依依，小河潺潺。斜陽里，看舟唱晚、倦低回。夏夜里，明月高在畫樓的一角，梅花的疏枝在被月光照耀出的白的水面弄著清影。此刻，有一舟從那枕河的底悠悠出，船一衫巾的公子，白唇，冠上必然要嵌白玉，腰也要一青的，就是我想象的豐形象了，在他啟的唇，吟出三兩句“月落啼霜天，江火愁眠”來，陪同著寒山古寺渺沉靜的禪，此情此境，醉了我是必然的。本文的言極富特色，以第三自然段例，行析。答案：①使用疊音，如“垂柳依依”“小河潺潺”“悠悠出”，使句朗朗上口，富于音韻美。(用)②使用短句合的句式，如“斜陽里，看舟唱晚、倦低回。夏夜里，明月高在畫樓的一角”句短落，奏富于化。（句式）③運用人的修辭手法，如“梅花的疏枝??弄著清影”，予水以人的作，形象生。（修辭）④運用引用的修辭手法，如“月落??愁眠”，增了文采和意。：言特色析一般答范格式(1)文中xxx（形容）極富表力，它生形象地寫出了xxx。文中使用了多的疊音（聲），如：xxx，使句朗朗上口，富于音韻美。文中多使用短句，如xxx，使言明快，富于奏感。（短句合，使句子落有致，奏富于化。文中多使用整句，如xxx，使言形式整，音和，氣增。（使用整散句合，使句波起伏，既整和，又富于化，言的靈性增。(5)文中使用了比（人、夸、排比、引用、、反、反）的修辭手法，如xxx，使言生形象（富于氣、增添文采、感情充分、趣幽默）。(6)段文字的言擁有樸實自然、清爽明快（典雅、宛轉(zhuǎn)藉、辛辣尖、方言口）的特色，如。三、（一）下面的文字，完成文后目。聽巴赫的音，你的眼前永流淌著靜安、清明底的小溪水。2在沉靜如水的夜晚，巴赫的音(那些彌撒曲和管琴曲)，是孔雀石一色夜空下的尖教堂正沐浴著皎的月光，教堂旁不的地方流淌著的小溪水，九曲回，袖舒卷，曲折地流著，流向夜的深，溪水上面跳著教堂安靜而瘦的影子，跳著月光色的光點??在陽光的日子里，巴赫的音(那些康塔塔和圣母歌)，是無的荒野，青草旺盛，野花芬芳，暖暖的地氣在氤地上升，一群云一逸的白羊，接著遙的地平。從朦朦的地平那邊，流來了一彎清明的小溪，溪水上面浮燦爛金，卻來切的候和夢一的呼??(自肖復(fù)《小溪巴赫》)1．要剖析文章尾兩段的表達特色及奏效。（二）下面的文字，完成文后目。我所以不喜白酒而喜黃酒，原因很：白酒簡單醉，而黃酒不易醉?！俺跃谱?，放利”，種功利的吃酒，在不合于吃酒的本義。吃，吃，是功利的。吃求，吃求愈，是的。但吃酒件事，性狀就圓滿不一樣樣。吃酒是味，享，不是求其速醉。比方二三人齊心合意，促膝心，倘添上各人一杯黃酒在手，必然更。吃到三杯，心窗洞開，真情，娓娓而來。祖先所“酒三昧”，即在于此。所以吃酒決不是醉。所以簡單醉人的酒決不是好酒。巴拿會的判倘了我，必然把一等黃酒。(自豐子《沙坪的美酒》)1．要剖析畫句子的表達特色。（三）下面的文字，完成文后目。光在移，沿著茫茫無的沙漠，醒了屬于她的世界，一種生命體在觸。霎，晨暉捧出金子般的光點，在沙漠的每一道里。逆光中，每一個文字都在跳，形象地解說著畫面的解。我久久地察，被眼前一幅美景震撼。沙漠是郁的黃色，而那一粒粒沙，卻包含著多種宇宙融和的金屬言，憂如都是一個個活體，在光的使下，些活體在運，在化，用生命出壯美的畫。陽光送來的不是色彩，有另一種言，那就是。翻著一畫面，隨而舞，那無數(shù)的沙粒在呻吟著沖向要落的地方。你看吧，有一位的指家在舞，沙漠會在無形的狀中，逐形成一道道山梁，著的走向，能夠看到條般的沙眼在開。那即是沙漠深的一道景，如刀，柔如，片狀地分布在沙漠高低不平的地方。陪同著幻的陽光涂料，能夠看到猩色的沙海、桔黃色的沙、淡紫色的沙坡、灰褐色的沙暴、墨色的沙洲，有沾染斜陽赤色的沙峰，地在流，赤色的大沙漠在呼吸。我震撼得止。是一本有生命的，而的文字畫，不是雋永在大地上的句，而且是有著血肉的精魂。3我穿越數(shù)千公里的塔克拉瑪干大沙漠，在一望無際的沙海中，停下腳步，我贊嘆這里的每一顆沙粒，哪怕細微得無法看到，但我崇尚它的靈魂與精神。當(dāng)我撲在沙漠深處，用整個心靈靜靜地去傾聽沙漠跳動時，我真的聽到了地球跳動的心臟。那一刻，是這樣純粹而壯烈，每一個心跳都充滿生命的燦爛。結(jié)合文章第二段的詳盡內(nèi)容，賞析其語言特色。（四）閱讀下面的文字，完成文后題目。（23分）水邊的文字屋①小時候在野外上火在河邊玩耍，常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時，幾個孩子一起做，忙繁忙碌的，就像一個人家真的蓋房子，有泥瓦工，木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想象著這個房子的用途。房子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。此后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要走開了，孩子們會走幾步就回頭看一眼，很流連忘返的樣子?；氐郊?，還會不時地惦念著它，有時就有一個孩子在過了一陣子時間后，又跑回來看看，放佛一個人走開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時候，此刻又回來了，回到他的房子，他的家的眼前。②再此后就有了一種玩具——積木。③我用這些大大小小、不一樣樣形狀、不一樣樣顏色的積木，建了一座又一座房子，與野外上用泥巴、樹枝和野草蓋房子不一樣樣的是，我能夠不停的蓋，不停地推到再蓋——蓋一座不一樣樣樣的房子。我很驚訝，就是那么多的木塊，卻居然能蓋出那么多不一樣樣樣的房子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會別出心裁地利用這些木塊的靈便性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的房子來?？傆兴墒值臅r候，那時，必然有一座我心中理想的房子矗立在床邊的桌子上。那座房子，是誰也不能夠動的，只能夠欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂＂芊孔泳褪羌尧莘孔邮侨祟愖罟爬系挠洃?。⑥房子的出現(xiàn)，是跟人類對家的認識聯(lián)系在一起的。家就是袒護，就是溫暖，就是靈魂的部署之地，就是生命連續(xù)的根本源由。其實，世界上發(fā)生的許很多多事情，都是和家有關(guān)。幸福、劫難、拒絕、懇求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平，所有這所有，都與家有關(guān)。數(shù)不勝數(shù)的人吼叫而過，殺聲震天，血沃戰(zhàn)場，可是為了保衛(wèi)家園，家是神圣不能夠入侵的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不能夠入侵相同。我到此刻還記得小時候看到的一個情況：一只喜鵲窩被人捅掉在了地上，無數(shù)喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一只只都顯出無論所有的樣子，對湊近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人不能夠不感覺震撼。⑦家的意義是不能夠窮盡的。⑧當(dāng)我長大此后，兒時的建屋欲望卻并沒有減退——不僅沒有減退，隨著年齡的增添，對人生感悟的不停加深，而明目張膽。只可是資料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。⑨文字成立的房子，是我的袒護所——精神上的袒護所。⑩無論是幸福還是悲傷，我都需要文字。無論是抒發(fā)，還是欣慰，文字永遠是我無法走開的。特別是桑我在這個世界里碰的頭破血流時，我就需要它——由它建成的屋，我的家，雖有時幾乎就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時，我會發(fā)現(xiàn)，那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能夠解決我所有的問題。⑾多少年過去了,寫了很多文字,出了很多書，其實都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是——若是別人不介意，不嫌棄的話，也盡能夠看作你自己的房子。⑿我想，其他作家之所以親近文字，和我對文字的理解大概是相同的。不一樣樣樣的是，我是一個在水邊4長大的人，我的房子是建在水邊上的。1.聯(lián)系全文看，“文字屋”詳盡指什么？本文標(biāo)題“水邊的文字屋”有什么含義？（3分）（詞語含義）2.選文共寫了哪幾種房子？分別表達了作者怎樣的感情?（4分）（觀察點：文段內(nèi)容的理解思想感情）3.請結(jié)合上下文理解文中畫橫線句子的含義。（4分）（觀察點：句子的含義）⑴文字成立的房子，是我的袒護所——精神上的袒護所。⑵那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能夠解決我所有的問題。第⑾段中，作者說“這屋既是給我自己建的”，又說“也是——若是別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以看作你自己的房子”，怎樣理解作者的這種說法？（3分）（觀察點：對文段主旨的理解和掌握）5.本文在語言和結(jié)構(gòu)上都擁有顯然特色，請分別方舉例剖析。（4分）（觀察點：語言和結(jié)構(gòu)）語言：結(jié)構(gòu)：六、賞析散文語言表達特色參照答案（一）、①運用通感的修辭手法，將音樂化作月光、荒野等視覺的美。②以實寫虛，利用這些意象的沉靜、平和與高遠，生動地表現(xiàn)巴赫音樂的純凈通透的美感和深邃的內(nèi)涵。③借助光景襯著了音樂之美，傾訴了作者對巴赫的歌頌之情。（二）采用有代表性的典型畫面，展現(xiàn)友人相聚把酒言歡的場景，富饒生活情味；語言平時、樸實，表達富饒風(fēng)采；多用短句，有節(jié)奏感；表現(xiàn)了作者在吃酒時不重在酒而在精神感覺。（三）答案①精選富饒表現(xiàn)力的詞語，描述出光景的特色。如動詞“沖”、“沾染”，形容詞“燦爛”、“震撼”、“雋永”(形作動)、“猩紅”、“桔黃”等詞語，生動地描述出沙漠深處的動向美和色彩美。②多種修辭手法的交互運用，表現(xiàn)出沙漠的美麗姿態(tài)。運用了擬人、比喻、排比、呼告等修辭手法，形象地勾畫出陽光照耀下風(fēng)兒吹動中沙漠奇異的形態(tài)和色彩的變化，惹起讀者的喜歡之情。③長句和短句結(jié)合、整句和散句結(jié)合，行文富饒風(fēng)采。如用整句描述沙海、沙灘等的顏色，用散句“遠遠地在流動”寫出動向，井井有條，朗朗上口。華美靈便的語言組合展現(xiàn)了沙漠的純美。（四）1、答案：“文字屋”在文中是指作者用文字建筑精神的家，即自己創(chuàng)作的作品?！八叺奈淖治荨奔赛c明作者生活在水鄉(xiāng)，又說明作品描述的是自己熟悉的故鄉(xiāng)生活，有獨到的內(nèi)容和鮮亮的特色。2、答案：寫了三種房子，依次是：兒時在野外上用泥巴、樹枝和野草蓋的房子；此后用積木搭建的房子；5成人后用文字創(chuàng)作的房子，即作品。借泥草屋抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的；借積木屋表達了內(nèi)心的驚詫及創(chuàng)立的歡喜；借文字屋（即作品）表達了對寫作的鐘情與厚愛。3、答案：（1）“我”精心創(chuàng)作的