人教版六年級數(shù)學下冊第6單元與復習試卷

人教版六年級下冊數(shù)學復習試卷學校：＿＿＿＿＿＿＿班級：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿成績：＿＿＿＿＿＿一、填空。（共21分，每空1分。）1、24÷（）=（）∶24=3=（）%=（）折=（）（填小數(shù)）。42、8厘米是16分米的（）%100千克比80千克多（）%12米比（）少20%（）比16少40%3、一件籃球打九折銷售后，售價72元，原價（）元。4、一個比率的兩個外項互為倒數(shù)，此中一個內(nèi)項是最小的合數(shù)，另一個內(nèi)項是（）。5、把3、5、5和1構(gòu)成一個比率是()。4686、已知6x=4y,x和y成（）比率，已知x=6，x和y成（）比率。3y7、一個圓錐的體積是32立方厘米，高是4厘米，底面積是（）。8、把邊長是3厘米的正方形按4：1擴大后，擴大前后圖形之間的面積比是（）。9、一個圓柱體和一個圓錐體體積同樣，底面積也同樣，假如圓柱的高是12厘米，圓錐的高是（）厘米，假如圓錐的高是12厘米，圓柱的高是（）厘米。10、比率尺10：1，表示圖上距離1厘米相當于實質(zhì)距離（）厘米。11、一個圓柱側(cè)面張開是一個周長為24厘米的正方形，圓柱的側(cè)面積是（）。12、李叔叔寫了一部長篇小說，除800元之外，按14%繳納了532元個人所得稅，李叔叔此次共得了（）元稿費。二、判斷。（每題1分，共5分。）1、兩種相關(guān)系的量不是正比率，就是反比率。（）2、一種商品先漲價5%，后又降價5%，又回到了原價。（）3、一個圓柱的體積等于圓錐體積的3倍，它們必定等底等高。（）4、假如兩個圓柱體的體積相等，那么它們的側(cè)面積也相等。（）5、假如3a=4b，那么a:b=4：3。（）1三、選擇。（共6分。）1、做一個鐵皮煙囪需要多少鐵皮，就是求煙囪的（）A、表面積B、體積C、側(cè)面積2、①依據(jù)我國《國旗法》的規(guī)定，國旗的長和寬（）。②圓的面積和半徑（）。A、成正比率B、成反比率C、不能夠比率3、一個圓錐和一個圓柱等底等高，圓柱體積比圓錐的體積大（）1B、2倍2A、C、334、依據(jù)4×6=3×8,能夠?qū)懗觯ǎ﹤€不同樣的比率。A、8B、4C、25、12個鐵圓錐，能夠熔鑄成等底等高的圓柱體的個數(shù)是（）A、6B、4C、18四、計算（共27分）。1、直接寫得數(shù)。（4分）1047-998=1+1=3.7+1.9=2÷14+6=467÷0.3=1÷100%=0.1+9.9×0.1=12×（1×1）=462、解方程或比率。（6分）①5x–②x=4③X：12=7：4843、如何簡單如何算（9分）①3÷3－3÷3②9÷[1×（2＋4）]③5.7-（）77202354、文字題。（8分）①用2除10的商，減去7的倒數(shù)，差是多少？72②甲數(shù)的3等于乙數(shù)的4，假如乙數(shù)是15，甲數(shù)是多少？45五、操作題。（第1題4分，第2題5分）。11、以以下圖的比率尺是，量出圖上各數(shù)據(jù)，求出它的實質(zhì)占地面積是多少平方米？（量時4000得數(shù)保留整厘米數(shù)）2、在以以下圖中量出學校到汽車站的圖上距離，再據(jù)比率尺算出實質(zhì)距離。①學校到汽車站的圖上距離是()厘米。學校汽車站②汽車站到商場的圖上距離是()厘米。③商場在汽車站的()偏()(商場)o方向小河2千米處，這幅圖的比率尺是(）。商場④從學校到汽車站的實質(zhì)距離是（）千米。⑤在汽車站南偏東45o方向1000米處有一個公園，請在圖上畫出公園的地點。六、應用題。（共30分）。1、水結(jié)成冰后，體積增添10%，一塊體積是3.3立方米的冰，消融成水后體積是多少？32、一個無蓋的鐵皮水桶，底面周長是9.42平方分米,高5分米,做這個水桶最少用了鐵皮多少平方分米?最少能裝多少水?3、組裝一批電腦，已裝了總數(shù)的40%，剩下的比已裝的多500臺。這批電腦共有多少臺？4、甲乙兩城在這幅地圖上相距14厘米，假如把它畫在比率尺是1:2800000的地圖上,該畫多少厘米?線段比率尺是：04080120160千米5、把一個橫截面為正方形的長方體木塊,削成一個最大的圓錐體,已知圓錐的底面周長是厘米,高5厘米,長方體的體積是多少?4３、默寫全詩。六、回顧總結(jié)，受之以漁從前，我們經(jīng)過老師的講解，同學們的議論，也許是畫詩、表演來學習古詩，今日，我們又是如何學詩的呢？學生自己總結(jié)：曉詩題──知詩人──明詩意──悟詩情，還有畫一畫的方法?！景鍟O計】獨坐敬亭山（表面）獨（心里）不獨第二課時一、導入揭題1、同學們，我們偉大的祖國河山明媚，景色如畫。今天，想帶大家去洞庭湖走一走，意會一下洞庭的美景。你知道5洞庭湖嗎？2、聯(lián)合學生采集的資料來介紹洞庭湖的。3、多媒體出示洞庭湖的畫面。（你看到了什么景象？你能用上一些詞來形容看到的光景嗎？）4、老師送一組詞：波光粼粼、銀光閃閃、水平如6鏡、水天一色、迷誘惑蒙、朦模糊朧、沉靜友善。5、引出課題：洞庭湖的狀況特別迷人，從古到現(xiàn)在有無數(shù)文人墨客被它吸引，寫下了好多描述洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐代有位大詩人劉禹錫抵達了洞庭湖周邊，看到了這樣一幅美景，不由詩興大發(fā)，寫下了一首千古頌揚的佳作。聽，他正在吟誦呢！二、精讀會意（一）講課“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！?）理解“湖光秋月兩相和”。相：互相。和：友善、協(xié)調(diào)。湖光：湖水的光。秋月：能夠看出時間是秋季的夜晚。這句詩的意思是：秋季的夜晚，月光如水，水映月光，二者交融在一起，顯得特別友善。2）理解“潭面無風鏡未磨”潭面：是指洞庭湖面。未：沒有。磨：磨拭。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。（沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺？朦模糊朧、朦模糊朧。）這句詩意：湖上一點風也沒有，湖面朦模糊朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。（二）講課“眺望洞庭山川色，白銀盤里一青螺”。三、總結(jié)：同學們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人好多，你們未來有時機必定要到湖南的岳陽市邊7上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳陽樓，好好地意會一下祖國的錦繡風光。第三課時一、導入，簡介相關(guān)資料１、背誦相關(guān)描述春季景色的詩句。２、齊讀詩題：憶江南３、介紹詩人和創(chuàng)作背景：二、初讀全詩，感知詞的特色１、自由練讀，要求讀準字音，讀暢達、讀流暢。２、初步感知詞的特色：３、指名讀。（要點提示“諳”這個生字的讀音）。三、自學交流，研究詩意四、品詞賞句，想象悟情五、作業(yè)部署張開想象，把“日春江花紅勝火，春來江水綠如藍?！边@兩句詩所描述的狀況用自己喜愛的方式表現(xiàn)出來。（能夠?qū)?，也能夠畫。）【板書設計】贊嘆憶江南────好詞想念82桂林山水講課時間講課目標：（一）知識與技術(shù)：學習本課生字新詞；感情朗讀課文；熟練有感情的背誦課文；注意分號的用法。（二）過程與方法：學習作者認真觀察和詳盡形象的描述光景的