《天下第一樓（節(jié)選）》學案 省賽一等獎

《天下第一樓（節(jié)選）》學案國學名句志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食?！逗鬂h書》學習目標1.梳理主要情節(jié)，把握文本戲劇沖突。2.分析人物形象，理解人物內心。3.品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞。4.了解故事背景，深入理解主題。學習重點分析人物形象，理解人物內心。學習難點品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞。第一課時學習目標1.梳理主要情節(jié)，把握文本戲劇沖突。2.了解故事背景，深入理解主題。自主突破1.給加點字注音。商賈（gǔ）

名躁（zào）幌子（huǎng）

砧板（zhēn）

耷拉（d?。?/p>

忌諱（huì）拾掇（duō）喜幛子（zhàng）

2.文學常識：本文，中國劇作家，1988年，何冀平創(chuàng)作的《天下第一樓》演出后轟動京城，演出場次僅次于《茶館》，被譽為當代現實主義經典。答案：ǔzàohuǎngzhēn

dāhuìduōzhàng

2.何冀平合作探究1.快速閱讀全文，梳理出主要情節(jié)，并用自己的話概括情節(jié)。2.說說本文戲劇沖突是圍繞什么展開的。3．文章中哪句話最能概括文章的情節(jié)？結合課文內容，說說你對福聚德的衰落原因的認識。答案：1.情節(jié)一：唐茂昌強行要錢，王子西勉強應對。情節(jié)二：克五以羅大頭藏煙土為要挾騙吃喝，遭盧孟實趕出。情節(jié)三：盧孟實處罰不成器小伙計，厚賞成順。情節(jié)四：羅大頭自恃烤鴨技藝自大，侮辱盧孟實并撂挑子離開。情節(jié)五：唐茂盛借機要錢，挖走堂頭常貴。2.本文戲劇沖突是圍繞“福聚德”的即將衰落展開的。3.修鼎新的一句話“一個人干，八個人拆”是對上述情節(jié)最好的概括。從全文來看，唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要錢揮霍，且二少爺直接挖走店里的得力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴重；羅大頭是烤鴨一把手，克五又知道他藏著煙土，這無疑是羅大頭將要出事的信號。且羅大頭自恃烤鴨技藝離去，這對于“福聚德”無疑是有打擊力的；此外，連小伙計都不成器。種種跡象，幾乎都指向“福聚德”即將衰落。究其根本原因，可以說，這是勤勞務實的人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾，是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這矛盾，才是“福聚德”真正衰落的原因。當堂測試下列加點詞語全部正確的一項是（）A商賈（jiá）

拾掇（duō）B耷拉（dā）

砧板（zhàn）

C

幌子（huǎng）忌諱（wèi）D名躁（zào）喜幛子（zhàng）

答案：D解析：A商賈（gǔ）B砧板（zhēn）

C

忌諱（huì）2.下列字形全部正確的一項是（）A怯懦偵輯隊赫赫揚揚B.嬉笑規(guī)矩雕梁畫凍C.喧嘩掌柜咬牙踱腳D.凄慘搗蛋另請高明答案D解析：A偵輯隊——偵緝隊B雕梁畫凍——雕梁畫棟C咬牙踱腳——咬牙跺腳3.（2022·福建省廈門卷修改）綜合運用。2022年4月25日，京劇表演藝術家、梅蘭芳幼子、梅派傳人梅葆玖先生因病在京去世。為了緬懷梅先生，同學們圍繞著“走近梅氏父子，弘揚京劇文化”這一主題開展了系列活動。請你參與并完成以下任務?！纠鎴@風采】小采在網上搜到明代京劇臉譜摹本，了解到京劇表演中經常用臉譜象征人物的性格、品質，甚至角色和命運。請從下列備選人物中選擇一位，再選定與之相配的臉譜，陳述理由。（要求：參照示例，結合某一情節(jié)）備選人物：孫悟空、李逵、武松、關羽

示例：我選擇張飛。我認為張飛適用黑色臉譜。因為他非常勇猛，曾帶領少數人馬，戰(zhàn)勝曹操大軍。A紅臉（代表忠心耿直）

B黑臉（代表強悍勇猛）

C金臉（代表神妖）

【錚錚風骨】（2）小錚向同學介紹了梅蘭芳先生的故事。結合材料一、二，談談梅蘭芳先生“氣節(jié)”的具體表現。材料一：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。材料二：1941年12月，日軍侵占香港，梅蘭芳蓄須明志，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸演出。他對友人說：“別小瞧我這一撮胡子，它可大有用處呢。日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了?！焙髞砣毡救苏疑祥T來，梅蘭芳便注射針藥，讓自己發(fā)起高燒，堅決拒演。

答案：（1）例一：我選擇關羽。我認為他適用紅色臉譜。因為關羽忠心耿直，勇救阿斗，忠心護主。

例二：我選擇李逵。我認為他適用黑色臉譜。因為李逵強悍勇猛，為了給母親報仇，只身一人沂嶺殺四虎。（大鬧東京、勇救宋江等事件）

例三：我選擇武松。我認為他適用黑色臉譜。因為武松只身一人在景陽岡打虎，表現了他的勇猛強悍。（斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等事件）

例四：我選擇孫悟空。我認為他適用金色臉譜。因為孫悟空是從石頭中蹦出來，后來到西天取經，修煉成佛的仙神。（擁有七十二變、火眼金睛等本領）

（2）示例：

梅蘭芳先生的“氣節(jié)”表現在“舍生”“取義”。他寧可舍棄生命，不怕“坐牢、殺頭”，寧可罷歌罷舞（不再演出），舍棄藝術生命，都要堅守“義”——不為日本人和漢奸演出，不賣國求榮，堅決罷演?？偨Y反思第二課時學習目標1.分析人物形象，理解人物內心。2.品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞。自主突破給加點字注音或根據字音寫漢字：商賈（）

耷拉（）

砧板（）

幌子（）拾duō忌huì名zào喜zhàng子答案：gǔdāzhēn

huǎng掇諱躁幛合作探究1.本文人物出場極多，但是許多人都給了我們十分鮮明的印象，這得益于作者對人物的個性化刻畫，請你認真閱讀文章，挑選出幾個你喜歡的人物，分析其人物形象。2.本文中用語簡單明了，符合真實生活，但也有不少語言含義深刻，請你找出幾句，并做簡要分析。答案：1.盧孟實形象：分析：盧孟實在未出場時就通過王子西等人的評價，“咬牙跺腳地干”，側面表現出他是一個務實勤勞的人。盧孟實一經出場，便不屑于與克五這樣的游手好閑之輩打交道，且將事情安排得妥帖，這就說明盧孟實是個精明能干的人。訓斥伙計，賞成順，讓成順體面一點，又表現了一個勞動者的自尊，他不僅關心著自己的自尊，同時也關注著伙計們的自尊。而與羅大頭的對話中，又體現了他是個不固執(zhí)的人，對陳腐該改的規(guī)矩力圖改之。不過，從他對待羅大頭過程中，又能見其剛直的性格。這與后來東家二少爺出場時似有所矛盾，對待這位東家二少爺，盧孟實依然要陪著笑，這是這個時代階級之分下樸實勞動人民的悲劇。總結：務實勤勞、精明能干、自尊自強、關心伙計、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學著屈服于社會環(huán)境。羅大頭形象：分析：羅大頭是福聚德的烤鴨師傅，從“別忘了你們當初怎么把我請回來的”一語中，可以看出羅大頭的技藝精湛，是店里的“頂梁柱”之一，但是他固執(zhí)，不變通，如強調不到七十不傳徒弟；自恃技藝精湛，心胸狹窄，容不得人，動輒就要撂桿子走人；脾氣也十分火爆。不過，他的火爆脾氣與他的性格之真是連貫的，他看重自身的價值與名譽，絲毫瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”?？偨Y：恃才自傲，迂腐固執(zhí)，心胸狹窄，容不得人，脾氣火爆，同時又一身正氣，真率，不屑與小人為伍。其他人物形象：常貴：同情他人，老實厚道。福子：仗勢欺人，諂媚姿態(tài)。唐茂盛：勢利。2.(1)克五：煙太多我就聞不出來了。(嬉笑)得了，給倆鴨脖子還不行？！分析：“煙太多我就聞不出來了”，煙多為什么會聞不出來呢？這明顯是個反諷的句子。作者看似在這里只是說克五一人，事實上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人，他們占著自己有一丁點地位就欺壓樸實善良的民眾，而面對惡勢力，卻又諂媚地陪著笑臉。(2)披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計也是體面的。分析：盧孟實罵小伙計，是想伙計們能爭口氣，即使社會地位低下也要維護自己的尊嚴。而讓成順將喜事辦得有面子，也是為了維護尊嚴，體現出了勞動人民的傲骨。當堂測試（2022·湖北黃石中考卷）閱讀下面的文章，完成問題。倒掛的油畫金建云（1）我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術，但是一直很尊重這些搞藝術的人。（2）父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。（3）陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。（4）一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”（5）陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務必要收下，否則我……”（6）父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。（7）廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現很多美麗的聯想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……（8）后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術館和博物館收藏，據說市面上每幅畫已經賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。（9）有一天，陳忽然說想看看當初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品?！备赣H將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了!”（10）⑩我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！保?1）父親很認真地說：“這幅畫已經是我家的寶了，看了這么多年，我們已經有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術和感情的?！保?2）陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了。”

（13）于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦﹣﹣一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。1.請梳理小說情節(jié)，將下面的情節(jié)發(fā)展圖補充完整。（每空不超過2個字）①

畫→收畫和掛畫→②

畫→正畫（把畫扶正）2.小說第七段寫我和父母面對油畫產生了豐富的聯想，這部分在文中有何作用？

3.小說中的父親身上有哪些可貴的品質？請簡要概括分析。

4.小說結尾寫道：“一個人的風雅不在于他是否懂得藝術，而在于他有一顆尊重和敬畏的心?！闭垎枺哼@里的“風雅”與“一顆尊重和敬畏的心”有何關系？請結合文本談談你的理解。

答案：1.（1）贈畫（或贈送畫、送畫）；

（2）賞畫（或看畫、欣賞畫）2.（1）內容上：表現了畫的魅力；表現了家人對畫家和畫的尊重。（2）結構上：為后文寫該油畫價值不菲等情節(jié)作鋪墊。3.（1）樂善好施，不計回報．父親熱心幫助陳畫家出機票錢，讓他回老家看望病危的母親，當陳畫家來感謝他時，父親說讓他不要放在心上。（2）